篮球：原地单手肩上投篮

篮球：原地单手肩上投篮(水平四)教学设计一、指导思想：本次课依据《体育与健康》新课程标准的理念，以“健康第一＂为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展，培养学生的健康体魄。在教学中，体现以学生发展为本的教学理念，面向全体，为每一位学生提供发展的机会。做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。通过课堂教学的开展，使学生较好地掌握技术动作。在授课过程中融入了球类活动的兴趣性、游戏性、竞争性和集体性等特点。通过示范讲解，有利于学生逐步了解和掌握关于篮球的基础知识、基本技术和技能，发展学生灵敏、力量等身体素质。促进身体机能的健康发展，激发学生对篮球进行体育锻炼的兴趣，培养学生对手臂力量的控制稳定性和身体的协调性，锻炼学生顽强拼搏的体育精神。二、教材分析：原地单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术之ー，它包含了原地的持球、翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。动作不难，但是对于初一同学来说还是有一定的挑战性的。根据我校初一学生的特点，所以选择单手肩上投篮为本次课的教学内容，学生对篮球基本技术的学习应该是比较迫切的，为以后学生学习提高篮球技术打下基础。学情分析：本课对象为七年级学生、处于水平四阶段。他们的组织纪律性和集体荣誉感较强，运动力较好，他们的想象力和创造力都很丰富，学习兴趣易激发。因此，课堂教学应该努力培养学生主动进取的态度，让学生在学习过程中去探讨、去理解、去发现、去创新。通过合理的运动实践，在不断克服困难中体验运动乐趣，提高运动技能。本课采用了示范、讲解、探究、启发等教学方法，让学生通过分组、合作的方式进行学习，有效促进学生达到教学目标。四、教学目标：1.认知目标:通过教学使学生建立正确的概率模型，基本掌握篮球原地单手投篮的基本动作。2.技能目标:发展学生灵敏、力量、协调能力，促进身体机能水平提高。3.情感目标:通过运动体验，，培养学生对篮球运动的兴趣和勇于进取的精神。五、教学重难点：教学重点:投篮的正确动作教学难点:身体的协调发力和发力的顺序六、场器材准备：教具:篮球场两块、篮球45只七、教学方法：教学方法：主要采用讲解、示范、提问、语言诱导激励、纠正错误、巡回指导、评价反馈等多种教学方法，从兴趣激发入手，在不断提出问题，分析问题，引导学生在学与练中掌握动作技能和要领。通过游戏进一步提高教学质量。学法指导：主要采用体验练—听讲解—探究练—分组练—创造练—评价练—比赛练等一系列的学练流程，让学生充分领会主动学习和创造学习的方法。体育与健康课教案教学内容教学内容：原地单手肩上投篮2、游戏：投篮比赛学情分析本课对象为七年级学生、处于水平四阶段。他们的组织纪律性和集体荣誉感较强，运动力较好，他们的想象力和创造力都很丰富，学习兴趣易激发。因此，课堂教学应该努力培养学生主动进取的态度，让学生在学习过程中去探讨、去理解、去发现、去创新。通过合理的运动实践，在不断克服困难中体验运动乐趣，提高运动技能。本课采用了示范、讲解、探究、启发等教学方法，让学生通过分组、合作的方式进行学习，有效促进学生达到教学目标。教学目标认知：学生了解原地单手肩上投篮在比赛中的作用，能正确的描述原地单手肩上投篮的动作要领。技能：学生基本掌握原地单手肩上投篮的动作，有80﹪学生能做投篮的正确动作，40﹪学生能在距离篮圈2米处成功率达50﹪以上，发展学生弹跳、协调性等身体素质。3.情感与价值观：在学练中能遵守安全学习纪律，养成自我保护意识，培养团结协作，不畏困难的良好品质。教学重难点重点：正确的准备姿势及蹬、伸、压、拨的投篮动作。难点：压腕拨指及上下肢协调用力。教法讲解、示范、提问、引导学法观察、学练、比赛场地器材篮球场、篮球50个教学资源人民教育出版社课的部分教学内容组织教法与学练法负荷教师活动学生活动时间开始部分1、体育委员整队集合，报告人数；2、师生问好！检查人数、服装；3、宣布课的内容；4、安全、法制教育；5、安排见习生；6、队列队形的练习；1、教师提前到操场，准备好器材。2、宣布本节课教学内容，安排见习生。组织方法：男生：×女生：○××××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△体育委员整队，报告上课人数。队形整齐、安静、快速。5准备部分一、热身活动绕篮球场慢跑两圈热身徒手操：4X8拍第一节：头部运动第二节：肩部运动第三节：扩胸运动第四节：膝关节运动第五节：手腕踝关节活动。球性练习：a、原地低运球b、原地高运球c、行进间运球4、游戏：传接接力游戏方法：将学生分成人数相同的四组，排头从胯下将篮球传给下一位同学，一直到排尾。排尾同学拿到篮球后快速跑到排头，再将篮球从头顶向后一位同学传去，以此类推，直到排头在成为排头。1、组织学生进行热身活动；2、教师讲解徒手操的动作要领，并带领同学们一起做徒手操；3、同学们熟悉球性，教师观察学生。4、教师讲解游戏的方法及规则，并组织学生进行游戏示范动作。5、组织学生进行比赛。6、在比赛过程中强调比赛纪律。7、教师总结在游戏中同学的表现。组织方法：男生：×女生：○××××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△学生认真做热身活动。学生认真听讲游戏方法和规则。学生积极参与，进行比赛。严格遵守比赛规则。学生认真听教师总结10基本部分原地单手肩上投篮：动作技术（以右手为例）：两脚前后或左右开立，膝关节微屈，五指自然分开，手心空出，用指根以上的部位持球，大拇指与小拇指控制球体，左手扶球的左侧，肘关节自然下垂，置球于右肩前上方。两脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在两脚上。投篮时，下肢蹬地发力，右臂向前上方伸直，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球投出。球出手时，身体随投篮动作向上伸展，脚跟微提起。重点：持球：双手持球手臂的方法；出手：出手时手臂和肘关节的动作。难点：投篮时上下肢的协调配合用力及手对球的控制掌控能力。2、动作要点：持球正确，上下肢协调用力，伸臂、抬肘、曲腕、拨球指柔和有力。教师讲解原地单手肩上投篮的技术动作及方法；2、教师做完整的原地单手投篮技术动作，并讲解同学们在练习过程中易犯错误动作。使同学们认识到正确的动作。3、组织学生练习；徒手练习（学生练习，教师巡视，发现错误动作及时纠正）。持球原地投篮模仿练习（两人一组一球，相距3-4米）。教师简单的介绍动作方法。学生进行练习，体会抬肘伸臂和全身协调用力的顺序。3、教师巡视，并纠正错误动作。每人一球，篮下近距离投篮练习，进一步体会动作要领。每组练习10-12次。2、教师巡视，发现错误动作及时纠正。组织方法：男生：×女生：○××××××××××××××××××××△○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○学生认真观察教师示范动作，并且思考。2、认真体会上下肢协调用力，蹬伸、展腰、屈腕、手指柔和拨球动作。3、学生按照老师的要求，跟老师一起做徒手练习。组织方法：男生：×女生：○×××××↑↑↑↑↑×××××△○○○○○↑↑↑↑↑○○○○○学生两人一球，前后排学生面对面站立，一人做投篮练习，一人看队友的动作，指出错误并接球，两人依次进行练习。认真改正自己的错误动作。将学生分成六组，每组6-8人，在篮球架下排好队，依次进行练习。4、学生积极参与，在练习过程中认真体会动作。20课的部分教学内容组织教法与学练法负荷教师活动学生活动时间基本部分游戏：游戏名称：投篮比赛游戏方法：将全班同学分成人数相同的四组，每组小组长带领队伍排好队站在指定的投篮处，听到口令后，每组第一个同学开始投篮，每人投篮一次，篮球投进得一份，依次进行。直到最后同一名同学结束后，看那队投篮得分最高，那队就胜。教师组织学生分组进行比赛。教师为裁判。3、比赛时教师要注意观察学生动作，进行技术指导。组织方法：1、学生积极参与比赛。2、在比赛过程中体会投篮的乐趣。要求：比赛中队伍要保持整齐。结束部分一、放松活动二、师生点评三、教师小结四、教师宣布下课五、收拾归还器材1、