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文档简介
西师大版20XX年期末学业质量监测试卷C卷西师大版20XX年-20XX年学年五年级上学期语文期末学业质量监测试卷C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成就,一同来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用(共11题;共22分)1.(1分)看图,写出相应的寓言故事。①________②________③(1分2.)读诗文《泊船瓜洲》,我会写下一句京口瓜洲一水间,。(1分)把下面的词语整理成通顺的句子,并加上标点。(1)一身衣服她穿上浅绿色的(2)小窝里有喜鹊阿姨的发现六只喜鹊我4.(1分)把歇后语补充完整(1)磨铁成针——1(2)早开的红梅——1(3)砌墙的石头——14)关羽失荆州——1(5)王羲之写字——1(6)周瑜打黄盖——15.(3分)用所学知识填空。1)从很多古诗文中我们能够搜寻到天真可爱的农村儿童形象。从杨万里的笔下搜寻到孩童才有的奇思妙想:”,。”从辛弃疾的笔下我们搜寻到无忧无虑地玩耍,享受着1/7童年美好光阴的孩子:”,。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧,我们从“未闻________中”搜寻到了孩子语言的机智风趣。(2)诸葛亮采用的计谋挫败了周瑜的暗害。我能写出与他们有关的歇后语:。3)如果生活欺诈了你,俄国的普希金会这样宽慰你:。(4),;不积小流,无以成江海。(5)刘关张桃园三结义-—。(6)楼外青山,山外白云,云飞天外,。(1分)按要求写句子。①旅客正望着白杨树出神。(改成拟人句)②爸爸不只是向孩子们介绍白杨树。(改成反问句)③几棵小树正迎着风沙成长起来。(缩句)7.(2分)阅读文段,回答下列问题。星期天,小林到白云湖去玩,路上他向一位老大爷问路:“喂,老头,去白云湖怎么走?老实告诉我还有多远。”老大爷看了看小林说:“顺公路走,有一千丈;选小路走,只六百丈。”小林听了不解地问:“你这人怎么讲丈不讲里?”老大爷笑着说:“小同学,原来你也知道讲‘礼’呀!”2/71)老大爷的话中有话是什么?(2)如果你是小林,你打算怎样向老大爷问路?请写出你问路的话。(4分)阅读下文,回答下列问题。鲸是胎生的,幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特点也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有十多米长,七吨重,一天能长三十千克到五十千克,两三年就能够长成大鲸。鲸的寿命很长,一般能够活几十年到一百年。(1)这段话运用的说明方法。(2)从这段话中,能够看出鲸的两个显然特点:一是:。二是:。(3)说鲸是哺乳动物,其根据是:。(4)对划线的词“就”“一般”在文中的作用讲解正确的选项是()A.就“”表示长须鲸刚一出生就很大。B.一“般”表示鲸鱼的寿命都不会超过一百岁。C.这两个词没有什么作用,能够删去。9.(4分)阅读下文,回答下列问题。白尾地鸦白尼地鸦是一种鲜为人知的荒漠鸟,只散布在中国南疆的塔克拉玛干荒漠。它们没有绚烂的外表,甚至不如拔着一身黑得发蓝的羽毛的乌鸦来得华美,个体也不知乌鸦壮硕。“地鸦”是货真价实“在地上跑的鸟”,它们能在荒漠上健步如飞。白尾地鸦生活在荒漠绿洲边缘地带和荒漠藏地,在沙丘间,在有稀疏植校、胡杨林的地段,甚至在荒漠公路两旁或临时停车3/7场的垃圾堆里,都能见到它们的身影,成为在荒漠里生活工作的人类为数不多的鸟类伙伴,一些养路工、石油工人经常有到它们独自或成对活动。白尾地鸦在漫长的进化历史中发展出一系到适应荒漠环境的特点,白尾地鸦被覆密毛的鼻孔,能抵抗干旱和沙尘,而沙褐色的羽毛经常让人们与之擦肩而过,白尾地鸦一个显著的特点是嘴锋长而稍向下弯曲,有时候会像乌鸦同样挖掘、运输和埋藏食物,真不知道它们是怎样在广袤无垠的荒漠上定位,找到自己埋藏的宝藏。根据大略的计算,白尾地鸦的数量是7000只。这种散布范围很狭窄的鸟类,种群数量本身就受到荒漠极端环境的限制,随时面对着环境改变可能造成的毁坏性打击,今天,绿洲和河流上游的大规模开发,下游的无节制拓荒,以及荒漠边缘的过分放牧,已经对环境造成不可逆转的损害,由于塔里木河流城1999年以来升是栽种棉花,白尾地鸦的栖息地与营巢地正在快速消失:大小河流上游的水利工程造成下游断流,植被严重退化;烧荒开垦瓜地损坏了地鸦重要的繁殖地更令人担扰的是,白尾地鸦在我国至今仍未被列入国家和地域的野生动物保护名录,因而没有获得有效的保护,这一坚强而就确定物种正面对着并不乐观的未来。(1)根据下面的意思,从短文中找出相应的词语。4/7①很少有人知道。________②名称或名望与实际相切合。________(2)白尾地鸦生活在什么地方?(3)白尾地鸦有哪些适应荒漠环境的特点?(4)为什么说白尾地鸦正面对着并不乐观的未来?(5)画“的”句子运用了哪一种说明方法?有什么作用?10.(3分)现代文阅读青菜可爱的青菜,土地美丽的女儿,请用你朴实的光芒照耀我。你动人的色彩是生命的象征。生动与纯粹,简短与丰润,这些尊贵品质的融会,于人何等艰难,于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你同样始终放射着家园的温馨。你牢牢依赖土地,又向天空慢慢伸展自己的身躯,以更好地承接阳光和雨水的恩情。你的姿态永远是谦卑的,这谦卑绝不是出于某种动机的表演,而是与生俱来,并随着成长而渐渐完美的一种精神形态。孩子们随意拔掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴,笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我夸耀的灯笼,又在腾空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号,但所有的孩子在菜畦间割草的时候,却老是那么谨小慎微。你的根雄健而沉稳,土地的血液从四面八方涌入你的根,然后上涨到所有粗粗细细的脉管中,在你的全身汩汩流动,向世界显示着你绿色的活力。你翩然走过土地的胸膛,顺着阳光的导引到达我的身边。你清澈的眼光像泉水洗去我的烦忧和疲备。我这个自以为高大的人,5/7情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻抚摸你漾溢青春活力的躯体,渐渐感觉自己的灵魂也在长出根来,努力扎入土地内部。我会像你同样既又,既又,既又吗?啊,可爱的青菜,土地忠诚的女儿,请赏给我你蓬勃的活力和一切的美德!(1)文中倒数第二段的空格里应填入什么词语?从文中找出,写在下面的横线上。我会像你同样既又,既又,既又吗?(2)作者为什么写孩子拔狗尾巴草、摘灯笼草、在黄瓜上刻伙伴的绰号?(3)开端句中,作者称青菜为“土地美丽的女儿”,结尾句中改称“土地忠诚的女儿”,为什么措辞发生了变化?(4)下面四句名言中。哪两句与《青菜》的要旨最为靠近?()A.没有美德就没有幸福可言。——(法)卢梭B.植物的生命要从它的绿叶中显示出来。——(意)但丁C.察看和经验和睦地应用到生活中就是智慧。——(俄)冈察洛夫D.清水出芙蓉,天然去雕饰。——(中)李白(5)这篇短文是用第几人称写青菜的?________这种写法对内容的表达起什么作用?________文中哪些语句用这种人称表述取得了比用其余人称表述更好的效果?(举一例要说明)________11(.1分)作文。每日我们的身边都会发生各种各种的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有些是我们听闻的。选一件你印6/7象最深刻的事,按一定的次序把事情的经过写清楚,题目自拟。参照答案一、基础运用(共
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