科学技术发展与成就教学设计

#/4科学技术的发展与成就教课方案《科学技术的发展与成就》是九年级政治的一个重要知识点，列举新中国建立以来科技发展的主要成就，让学生识科技进步在现代化建设中的重要作用。以下是自己为你整理的科学技术的发展与成就教课方案，希望能帮到你。《科学技术的发展与成就》教课方案课前系统一、设计思路：1、设计理念：本事例以新课程标准的思想理念为指导，发挥历史课程的教育功能，弘扬爱国主义精神，加强历史科学意识，加强历史使命感。2、教材剖析：本事例反应的内容主假如中国科技发展演变的过程。科技进步反应人类社会认识自然，利用自然的文明进度，是从迷信到理性的精神升华，中国的科技成就和思想表现了人类发展的基本特点，是学生提升文化素质和形成科学精神的重要门路。3、学情剖析：该内容与同学们的现实生活相去甚远，调换学习踊跃性成为这节课的难点。所以教课中，经过大批的图片产生感性认识，置换时空，感觉历史的变迁，增进对历史教材的有效认识。在讲堂上以议论观光内容的形式，把本课学习内容融入师生对话中。二、教课目的：•知识与能力。掌握中国古代科技进步的基础知识，认识其发展演变的过程。剖析其给人类社会发展带来的踊跃作用。对照中国四大发明在中国和西方发挥的作用，思虑其不一样的原由，并从中剖析中国古代科技在16世纪后渐渐滞后的原由。列举新中国“两弹一星”、载人航天、人工合成结晶牛胰岛素以及袁隆平的杂交水稻等科技成就，认识科技进步在现代化建设中的重要作用。•过程与方法：经过深入体验、主动研究和独立思虑，运用所学知识和掌握的资料解说有关现象。联合学生采集整理的资料，指引学生主动研究思虑:中国古代科技发展的原由、地位和以后滞后的原由以及科技是第一世产力的内涵。•感情态度和价值观。认识和认识到中华民族的伟大智慧和对世界做出的巨大贡献。激发对祖国历史与科技文化的骄傲感，逐渐形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。建立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。经过对本课的学习，培养学生崇尚科学的精神，坚定科学的思想。三、教课要点：中国科技发展的主要成就，经过学习加强学生用科技解决实质问题的能力。四、教课难点：科技从初级到高级逐渐发展和进步过程中，哪些要素起到限制作用;科技发展的两重性问题。五、教课准备：用大批生动直观的图片资料、文字资料展开多媒体教课。课前对学生进行分组：教师供给资料根源等，还有有关网址，学生经过小组合作、议论研究。将自主学习与合作学习相联合、教师指引与学生研究相联合。《科学技术的发展与成就》知识点1.两弹一星：(1)两弹一星指：原子弹、导弹和人造卫星。(2)原子弹爆炸成功：1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。导弹的研制：1964年6月，我国设计的中近程地地导弹在西北地域试验成功。1966年10月，装有核弹头的中近程地地导弹实现核爆炸，我国有了可用于实战的导弹。人造地球卫星的发射：1970年，我国用长征一号运载火箭成功地发射了第一颗人造地球卫星东方红1号成为继苏、美、法、日以后，世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。神舟系列飞船：1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“神舟一号”。2003年景功地发射第一艘载人飞船“神舟五号”;2005年，成功地发射第一艘载人飞船“神舟六号”。2.杂交水稻：1973年袁隆平初次成功培养被称为“东方魔稻”的籼型杂交水稻。获取2001年国家最高科学技术奖，被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。3.“863计划”：1986年3月，四位老科学家提出，邓小平作重要批改，要点发展生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新资料等七个领域，1996年又将大海高技术列为计划的第八个领域。看了“科学技术的发展与成就