五年级语文上册阅读理解课堂知识专项练习题精编部编人教版

五年级语文上册阅读理解讲堂知识专项练习题精编部编人教版一、课内阅读。圆明园的毁坏（节选）圆明园不只建筑雄伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自（）的青铜礼器，下至（）的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯入圆明园。他们把园内凡是．．能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就．．随意损坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者受命在．．园内纵火。大火连烧三天，烟云笼盖了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精髓，就这样化为一片灰烬。1．按照课文内容填空。2．用“____”画出在文中起承前启后作用的句子。3．写出下列词语的近义词。收藏（______）珍贵（______）销毁（______）4．选文第一自然段的段落方式（构造）是什么？____________________________________________________5．联系上下文，说说从加点的词语中领会到了什么。__________________________________________6．若是此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？________________________________________二、课内阅读。白鹭白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即便如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也感觉大了一些，而且太不寻常了。1/13但是白鹭却因为它的常有，而被人忘掉了它的美。那雪白的毛，那全身的流线型构造，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。在清水田里，时有一只两只白鹭站着垂钓，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小仿佛居心人为白鹭设计的镜匣。睛天的清早，凡是看见它孤单地站立于小树的绝顶，看来像是不平稳，而它却很悠闲。这是其他鸟很难表现的一种喜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？傍晚的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩泽。那是清澄的形象化，而且拥有生命了。也许有人会感觉美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵的在骨子里的散文诗。1．依次填入文中四个括号里最适合的一组词是A．黑白长短B．长白短黑C．长短白黑D．黑短白长2．本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描绘？（不超过25个字）_______________________________________________________3．用“”画出文中第6自然段的比喻句，用“﹏﹏﹏”画出文中的反问句。4．从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？（每个方面用两个字归纳，不少6个字，不超过10个字，包括10个字）______________________________________________________三、阅读短文，回答下列问题。摇桂花对我来说是件大事。所以，我老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间很短，摇不下来的。”但是母亲一2/13看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提早摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷繁落下来，我们满头浑身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花摇落此后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，能够加在茶叶里泡茶，过来时还能够做糕饼。全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。1．这个文段选自_______2．写出下面的词语的近义词。喊—________晒—________摇—________3．第一段主要讲了什么？_____________________________________________________________________4．桂花有什么用途？_____________________________________________________________________5．用横线划出桂花落下来时像下雨同样的句子。_____________________________________________________________________6．“好香的雨”指的是：_______________________________7．一个“浸”字说了然什么？_____________________________________________________________________四、快乐阅读。《圆明园的毁坏》圆明园不只建筑雄伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自（）的青铜礼器，下至（）历代的的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯入圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，到任意损坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者受命在园里纵火。大火连烧三天，烟云笼盖了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精髓，就这样化成了一片灰烬。1．按照课文内容填空。3/132．文中画横线的句子是一个（______）句，在文中起（______）的作用。3．写出下列词语的近义词。收藏（______）珍贵（______）销毁（______）4．我会用“不只而且”造句。____________________________________________________5．为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？____________________________________________________6．如果现在的你就站在圆明园的废墟旁，你想说些什么？____________________________________________________五、课内阅读，回答下列问题。父亲说：“花生的利处好多，有同样最难得：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕（）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨（）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不漂亮，但是很有用。”1．写出划线词语的近义词。2．这几段话写出了花生的________，主若是运用了________的手法。3．“父亲”拿________、________、________同花生作比较，来说明花生拥有_________的品格。4．选文中画“﹏﹏﹏”句子的含义是：___________________________________________________________六、课内阅读，回答下列问题。将相和（节选）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“各位请想一想，廉将4/13军和秦王比，谁厉害？”他们说：“自然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削．（）弱赵国的力量，秦国必定乘．（）机来打我们。我所以（）着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，感觉自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应当。于是，他脱下战（），背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来（），连忙热情地出来迎接。此后此后，他们俩成了好朋友，同心戮力捍卫赵国。1．给加点的字注音。2．在（）里填汉字。3．选文中有两个问句，第一个是_______句，第二个是_______句。请将第二个问句换个说法，使句意不变：___________________________________________________4．请用一个成语归纳文中画“﹏﹏﹏”的句子，并将其填入文中括号里。5．用“”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。6．读了这个语段，你认为廉颇是个什么样的人？蔺相如呢？__________________________________________________七、课内阅读。父亲母亲之舟（节选）恍恍然惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这浩大的节日确实是无比的快乐，我高兴极了。我看各种彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面人流如潮，卖小吃的挤得密密丛丛，各式各种的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲感觉我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少（）彩色的纸风车（）布老虎（）泥人（）竹制的花蛇（）虽然不可能花费买玩意儿，但父亲很理解我那流连忘返的心5/13．（zhēngzhè思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花式，是我最早的抽象美的启示吧！1．在（）里填上合适的标点。2．仍旧子，写词语。1）密密丛丛________________2）流连忘返________________3）人流如潮________________3．逛庙会是作者花费笔墨最多的一处场景，这样浩大的庙会和_______形成鲜明的对照;庙会是那样热闹，而“我们”却在_______的地方吃“凉粽子”。从文中画横线的句子中我领会到______________。八、阅读课文《慈母情深》选段，达成练习。①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。②旁边一个女人停止（踏蹋）缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供．（gōnggòng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣ng）钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”③母亲却已将钱塞在我手里了，高声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头（伏俯）在缝纫机板上了，立刻又陷下手脚并用的机械繁忙状态⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次感觉自己长大了，应当是一个大人了。1．用“＼”划去文段括号内不正确的字或读音。2．选段④中省略号的作用是（）A．省略了“我”看到的部分B．表示声音延伸C．表示话没说完3．选段①中，“揉得皱皱的毛票”和“龟裂的手指”说了然什么？6/13____________________________________________________4．选段④是对母亲的________描绘，运用了_________修辞手法，连用四个“立刻”说明。5．你是怎样理解选段②③中人物对话的？_______________________________________6．联系上下文说说“我”为什么感觉自己长大了，应当是个大人了？_______________________________________九、课内阅读。父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着回答：“爱！”“谁能把花生的利处说出来？”姐姐说：“花生的味道很美。”哥哥说：“花生能够榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都能够买来吃，都喜欢吃。这就是它的利处。”父亲说：“花生的利处好多，有同样最难得。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生倾慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”1．姐姐、哥哥和“我”分别从花生的______、_____、_____这三个方面发表了自己对花生的见解，而父亲则着眼于赞美花生的品质。2．父亲把花生和桃子、石榴、苹果作对照，其用意是（）A．突出花生朴素无华、默默奉献的品格。B．突出桃子、石榴、苹果惹人喜欢的特点。C．表示父亲只喜欢花生，不喜欢桃子、石榴、苹果。3．在现实生活中，你是想做像花生同样的人，仍是想做像桃子、石榴、苹果那样的人呢？为什么？_______________________________________________________________7/13十、课内阅读。母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷下手脚并用的机械（jièxiè）繁忙状态那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次感觉自己长大了，应当是一个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍（shěsh．è）不得给你这么多钱呢！”那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何其他东西，不论为我自己仍是为母亲。1．用“”画去选文中括号里不正确的读音。2．选文中画“——”的句子运用了____的修辞手法，写出了_______。3．“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！”这句话表现了____________，详细表现在下文描绘的____________________这件事上。4．“我”用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头，联系生活实际，谈谈你怎么对待“我”的这一做法。____________________________________________________________十一、课内阅读。将相和（节选）蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇还高。廉颇根不佩服，他对别人说：“我廉颇立下那么多战功。他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。若是我碰见他，一定要让他下不来台！”蔺相如听闻了，就请病假不上朝，省得跟廉颇会面。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如食客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“各位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉8/13害？”食客们说：“自然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕康将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会剂弱赵国的カ量，秦国必定趁机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，感觉自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应当。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。此后此后，他们俩成了好朋友，同心戮力捍卫赵国。1．给选段拟一个小标题。_______________________________________________2．蔺相如为什么要避着廉顺？从中能够看出蔺相如的什么品质？_______________________________________________3．廉颇听了蔺相如的话后是怎么做的？这反应了廉颇的什么性格特点？_______________________________________________4．从廉和蔺相如的身上，你学到了什么？_______________________________________________十二、读课文《落花生》片段，回答下列问题。父亲说：“花生的利处好多，有同样最难得。它的果实埋在地里不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人一见就生倾慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不漂亮，但是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有利处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的9/13心上。1．在文中的内加上适合的标点。2．写出下列词语的近义词。难得（______）倾慕（______）分辨（______）3．文中花生最难得的特点是：______________。在表达时作者将花生和__________、__________、___________进行对照。经过一家人讨论花生这一过程，告诉我们一个道理：______________________________________答案一、1．先秦时代唐、宋、元、明、清历代2．圆明园不只建筑雄伟，还收藏着最珍贵的历史文物。3．珍藏名贵毁坏4．总分总5．领会到英法联军的残暴与野蛮．更激起我们对其罪恶行径的憎恨之情。6．你曾是我们的“万园之园”，是著名的皇家园林，而如今残墙断塤，一片荒芜。我们一定会不忘国耻．勇担复兴中华的责任。祖国，请勇敢飞翔，我们就是你的力量。二、1．C2．经过比较，说理解鹭形体“适宜“及其自然美的特点。3．整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画。但是白鹭本身不是一首优美的歌吗？4．自然、安静、悠闲、匀称、和睦。三、1．桂花雨10/132．叫晾摆3．“我”童年时摇桂花的欢喜场景。4．能够加在茶叶里泡茶，还能够做糕饼。5．这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷繁落下来，我们满头浑身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”6．桂花7．说了然两方面：一方面说了然桂花香气的长久；另一方面说了然桂花在人们生活中重要地位，桂花不单让空气芬芳，更香甜了人们的生活。四、1．先秦时代唐、宋、元、明、清2．过渡承前启后3．珍藏难得毁坏4．我不只会踢球，而且还会打羽毛球。5．圆明园不只建筑雄伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的的名人书画和各种奇珍异宝。6．我想说，当时的政府太软弱了，眼睁睁的看着万园之园就这样被侵略者烧为灰烬，数不计数的国宝被