五年级上册英语教案Module3Unit2Damingtookaphotoofhisfather外研社(三起)

Module3Unit2Damingtookaphotoofhisfather教学设计科目版本小学英语（三年级起点）外研版五年级上册章节Module3课名Module3Unit2Damingtookaphotoofhisfather.学习目标1.可以听懂、会说、并初步运用词汇:of,wall,arrive,for,mountain,with,plant2.可以听懂、会说、并能在实际情境中灵活运用句型：Damingtookaphotoofhisfather.重难点可以听懂、会说、并初步运用词汇:of,wall,arrive,for,mountain,with,plant教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图1.Takealookattwophotos1.Hello,boysandgirls.Welcomebacktoourclass.经过动画，引入故事。inthepictureandguess:WhoHere’retwophotosinthepicturebelow.Pleasetaketookthesephotos?Thenalookandguess:Whotookthesephotos?Let’swatchthevideoandfindout.watchthevideoandfindout.学生看图片中的照片并大家好，让我们一同看看图中的两张照片。你知猜一猜是谁拍的那些照片。道这些照片是谁拍的吗？热身进入观看视频并找出问题的答案。跟读句子，使学生能娴熟运用2.Yes,you’reright.DamingandLinglingtookthese一般过去时讲话。2.Followthetapeandreadphotos.Now,let’sfollowthetapereadandsentencebysentence.sentencebysentence.学生听录音，逐句跟读课现在，让我们随着音频一同读一读吧！文。1.Watchthevideoand1.Damingwentoutwithhisfatherattheweekend.新知体现answerT’squestions.Wheredidhego?Now,pleasewatchthevideoand学生观看动画视频，认识findout.对话粗心。大明和爸爸周末出去玩了。他去了哪里呢？现在

经过动画引入新知，可以初步听懂对话粗心。请跟从动画来听一听，看一看吧！Readthetextandchoosetherightanswerstothequestions.学生阅读课文，选择正确的答语。

Welldone.DamingwenttotheGreatWallwithhisfather.Now,let’sreadthetextandchoosetherightanswerstothequestions.现在，让我们阅读课文，选择正确的答语吧。

经过阅读选择答句，稳固怎样运用一般过去时讨论过去发生的事。Checktheanswers.查对答案。

3.Haveyougottherightanswers?Let查对答案。’scheck.你们都选对答语了吗？Listentothetapeagain,andtrytowritethemissingwords.再听录音，试着填词。Checktheanswers.查对答案。

4.Pleaselistentothetapeagain,andtrytowritethe感知动词过去式的变化规则。missingwords.请同学们再听录音，试着填一填吧。5.Haveyougottherightanswers?Let查对答案。’scheck.让我们来查对答案吧。Writesentenceswiththegivenwords用题目所给的词写句子。Checktheanswers.查对答案。

Canyouwritesentenceswiththegivenwords?Haveatry,please!你能用题目所给的词写出句子吗？请试一试吧！Now,let’schecktheanswers.让我们查对答案吧。

读课文，经过写句子感知怎样陈述过去发生的事情。查对答案。Watchandfollowthevideoandreadsentencebysentence.学生观看动画，并逐句跟读。Readthetextandanswerthequestions.学生阅读并回答下列问题。

8.You’vedoneaverygoodjob!Now,pleasefollow经过观看动画稳固所学。thevideoandreadsentencebysentence.让我们随着动画听一听、读一读吧！1.We’vejustlearnedaboutDaming经过回答下列问题，回首课文所’sweekend.Canyouanswerthefollowingquestions?学。同学们，你们能回答这些问题吗？2.Checktheanswers.2.Let’schecktheanswers.学生查对答案。同学们，让我们查对答案吧。3.Listenandfollowthe3.Now,pleaselistenandfollowthetape.tape.现在，请跟从录音说一说吧。分步训练学生跟读录音。4.Listenandunderlinethe4.Let’slistenandunderlinethelettersthatmakethelettersthatmakethesound.sound.Thensaythewords.Thensaythewords.现在，让我们听录音，划出发音相同的字母，然学生听录音，划出发音的后高声说一说。字母。然后高声说一说。5.Checktheanswers5.Let’schecktheanswersnow.学生查对答案。现在让我们来查对答案吧。

查对答案。学习本课中出现的音标组合的发音。学习本课中出现的音标组合的发音。查对答案。6.Learnasong.First,listen6.经过学习歌词，回首怎样对过Now,let’slearnasong.First,pleaselistentothetothelyricsandtrytorepeat.lyricsandtrytorepeat.去发生的事进行提问和怎样学生听录音，跟读歌词。请同学们听录音，跟读歌词。陈述过去发生的事。7.Enjoythesongandsing7.Let’senjoythesongandsingtogether.经过学唱歌曲，稳固加深怎样together.接下来我们来欣赏一首歌曲，然后试着跟唱一下对过去发生的事进行提问和学生欣赏歌曲，然后试着吧。怎样陈述过去发生的事。跟唱。1.Lookatthepicture,read1.Now,lookatthepicture,readthewordsandthe练习陈述过去发生的事。thewordsandthesentences.sentences.看图片，读单词和句子。请同学们看图片，读单词和句子。2.Workinagroupoffourandmakesentences.Eachstudentchoosesoneexpressionfromtheboxesand尝试应用thenthelaststudenttriestomakeasentence.四个同学一个小组，其中三位同学分别从盒子里选出一个词汇，第四名同学试着造一个句子。3.Makeasurveyoftrips.检查一下同伴的旅游。

Let’worksinagroupoffourandmakesentences.Eachstudentchoosesoneexpressionfromtheboxesandthenthelaststudenttriestomakeasentence.四个同学一个小组，其中三位同学分别从盒子里选出一个词汇，第四名同学试着造一个句子。Pleasemakeasurveyoftripswithyourpartner.Here’resomesentencesforyourreference.

小组活动练习陈述过去发生的事。能在实际情境中运用所学的句型。检查一下同学们的旅作业布置进步标志