2022年四川省广元市中考语文试卷含答案

2022

年四川省广元市中考语文试卷一、积累•运用（18

分）1．（12

分）阅读下面的文字，完成问题。①“醉眠秋共被，（xié）

手日同行。”唐天宝三年（744），33

岁的杜甫与

44

岁的李白初次相遇于东都洛阳。他们遍游ft水古迹，他们（chàng）

谈诗酒人生，他们相约、相伴、相行。虽然李白早已名满天下，虽然杜甫刚刚崭露头角，虽然他们整整相差了

11岁，却因着“宿命”相识、相知、相惜，结下了（3）依据文段，文中画波浪线句子的修改最恰当的一项是

一生最为珍贵的友谊。A.谱出了一段“文人相重”文学史上的千古佳话。②“太白不能为子美之沉郁，子美不能为太白之飘逸。”李白狂歌放酒、恣意潇洒，他高昂着头，看到的是蓝天的浩

（miǎo），雄鹰的搏击，因而心胸开阔，歌声豪放；杜甫辗转漂泊、半生蹉跎，他低垂着头，看到的是小径的崎岖，沟壑的幽深，因而忧心忡忡，歌声（qī）

苦。③“李杜文章在，光焰万丈长。”李白是“诗仙”，杜甫是“诗圣”。“仙”出世，一生都在作浪漫的想象飞行；“圣”入世，一生都在现实的（jīng）

棘与泥泞中跋涉。李诗秀于神，杜诗美在骨。两人都以超凡的诗才，撑起了唐代诗坛一片“高不可及”的瑰丽天空；都以博大的胸

（jīn），文学史上谱出了“文人相重”的一段千古佳话。（1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。①（xié）

手②（chàng）

谈③浩（miǎo）

④（qī）

苦⑤（jīng）

棘⑥胸

（jīn）（2）给文段中加点的字选择正确的读音。①行

（A.xíngB.háng）②崭

（A.zǎn

B.zhǎn）③鹰

（A.yīn

B.yīng）④泞

（A.nìng

B.lìng）⑤跋

（A.pá

B.bá）⑥瑰

（A.guī

B.guǐ）B.谱出了文学史上一段“文人相重”的千古佳话。C.一段“文人相重”的千古佳话在文学史上被谱出。D.文学史上一段“文人相重”的千古佳话被谱出了。（4）下列说法正确的一项是

A.第①段用三个“虽然”构成排比，使句子内容层层递进。B.第①段中“宿命”加上双引号，强调两人的相遇是命中注定。C.名满天下、恣意潇洒、辗转漂泊、忧心忡忡，四个短语结构相同。D.第②段中“崎岖”形容ft路不平，也形容处境很难。文中用“崎岖”一词实写杜甫站在ft顶所见到的景象。2．（3

分）根据要求，完成问题。2022

北京冬残奥会吉祥物——“雪容融”凭着可爱的造型吸引了众人的目光。下列关于“雪容融”的说法，不正确的一项是（ ）A．“雪容融”寓意点亮梦想、温暖世界，象征友爱、勇气和坚强。B．“雪容融”的造型与右侧四种文化元素相对电应，具有浓郁的文化特色。C．“雪容融”外形像一个大红灯笼，代表喜庆温暖、收获和光明。D．“雪容融”面部不规则形状的雪块，寓指北京冬天的雪很大，突显了北京的地域特色。3．（3

分）2022

北京冬奥会闭幕式上，80

名舞者手捧发光柳条缓步入场，漫天飞舞的柳絮与地屏发出的点点光芒交相辉映，向世人演绎了中华传统文化中“折柳寄情”的含蓄与唯美。下列诗句不能正确表达该节目用意的一项是（ ）A．攀条折春色，远寄龙庭前B．渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情C．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟D．昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏二、阅读•鉴赏（72

分）4．（6

分）阅读下面的文字，完成问题。①李白、杜甫与四川皆有不解之缘，多么希望他们能在此相遇。⑤有严武荐官，明心②李白幼时入川，青年离蜀，仗剑天涯。当他再次登临峨眉，仅用

28个字，5

个地名，就挥洒出空灵轻快的《峨眉ft月歌》：“峨眉ft月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。”谁曾想，这竟成了他留给峨眉的绝唱；这一走，竟让他再未踏上回蜀之路。③杜甫壮年入蜀，老年东归，颠沛流离。犹记得，那个狼藉的冬天，他落魄地带着一家老小奔向成都府，停驻浣花溪。修房时，

；窘迫时，

；迷茫时，

；得闲时，

。清晨是两个黄鹂鸣翠柳；

；遇雨是晓看红湿处；

……草堂就这样把时光慢下来。而随着故人西去，再无所依的他，只能被迫离开。④在东归的小船上，吟诵出“世事已黄发，残生随白鸥”时，杜甫老泪纵横；在嘉州停靠时，面对李白“青冥倚天开，彩错疑画出”的峨眉美景，杜甫百感交集。李白看过的ft水还在，纸香墨飞的诗歌还在，而今人已非昨。⑤嘉州的峨眉，是李白辞别蜀地的起点站；峨眉的嘉州，是杜甫离开蜀地的始发站。在不同的时空，他的离别竟是他的到来，虽然杜甫走过李白曾走过的峨眉小道，听过李白曾听过的岷江号子，但两人此生终究再未和相遇！（1）下列说法不正确的一项是

A.第①段点明全文中心，李白、杜甫都与四川有缘，却未能在四川相遇。B.第②段《峨眉ft月歌》里的

5

个地名依次是：峨眉、平羌、清溪、三峡、渝州。C.第③段“草堂就这样把时光慢下来”表明杜甫在草堂度过了一段清贫悲苦的日子。D.第④段“青冥倚天开，彩错疑画出”用夸张的手法写出了峨眉的高峻。（2）下列语句填入文段画线处，语意连贯的一项是

①和夫人下棋，驱闷②有高适送米，解忧③放晴是花重锦官城④有表弟捐款，破愁⑥夜晚是云黑江船火独明A.④②⑤①⑥③B.②④①⑤⑥③C.①④②⑤③⑥D.⑤④②①⑥③5．（19

分）文言文阅读，完成问题。材料一：予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》）材料二：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，（2）下列语句中加点字的意义或用法相同的一组是

濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。群葩①当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖②则不然。自荷钱出水之日，便（3）对材料二中画波浪线句子的断句，正确的一项是

为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。迨③至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏至秋此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，此皆言其可目者也。可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。予夏季倚此为命者，其可人也。（选自李渔《闲情偶寄•芙蕖》，有删改）【注释】①葩：花。②芙蕖（qú）：即荷花，又称菡萏（hàn

dàn）、芙蓉、莲花等。③迨（dài）：及，等到。（1）古代汉字意蕴丰富，下列说法不正确的一项是

A.《说文解字注》“盖大叶骇人，故谓之荷”与“自荷钱出水之日”中“荷”的意思相同。B.《说文解字》“莲，芙蕖之实也”与“莲实与藕皆并列盘餐”中“莲”的所指相同。C.《说文解字》“菡也，实为菡萏，未发为菡萏”与“迨至菡萏成花”中的“菡萏”意思相同。D. 《尔雅》：“芙蓉之含敷蒲也。”李时珍也说芙蓉是“敷布容艳之意”，所以常用“出水芙蓉”来形容天然艳丽的年轻女子。A.水陆草木之花避暑而暑为之退B.出淤泥而不染乃摘而藏之C.长跪而谢之及花之既谢D.此诚危急存亡之秋也皆属过而不问之秋矣A.自夏至秋/此则在花为分内之事在人为/应得之资者也B.自夏至秋此则/在花为分内之事/在人为应得之资者也C.自夏至秋/此则在花为分内之事/在人为应得之资者也D.自夏至秋此则/在花为分内之事在人为/应得之资者也（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。②予夏季倚此为命者，其可人也。（5）两则材料都写了“莲”，但各有侧重，请结合材料简要分析。6．（6

分）阅读下面的古诗，回答问题。【甲】春水杜甫三月桃花浪，江流复旧痕。朝来没沙尾，碧色动柴门。接缕垂芳饵，连筒灌小园。已添无数鸟，争浴故相喧。【乙】游南斋韦应物池上鸣佳禽，僧斋日幽寂。高林晚露清，红药无人摘。春水不生烟，荒冈筠翳石。不应朝夕游，良为蹉跎客。甲诗用一“没”一“

”来写春汛之猛；乙诗则通过春水、高林、“

”等意象，抒写春日出游的感慨。甲乙两诗都写了“春水”，但借此表达的感情大不相同，请结合诗句加以赏析。7．（8

分）根据语境，补写下列诗句。追寻诗人的足迹，感受ft川的浪漫、文字的隽永，让我们跟着诗歌去旅行。从王湾“潮平两岸阔，（1）

”的“江湖”出发；欣赏韩愈的“草树知春不久归，（2）

”；探访陈与义“（3）

，吹笛到天明”的洛阳；感受常建的“（4）

，潭影空人心”；漫步于白居易“几处早莺争暖树，（5）

”的江南；再前往王维“（6）

，归雁入胡天”的边塞；最后登顶泰ft，体味杜甫“（7）

，（8）

”的豪迈！8．（3

分）名著阅读，完成问题。《水浒传》中有很多围绕“智”刻画的情节，请根据提示将内容补充完整。①吴用智取

（物品）②宋江智取

（地点）③

（人名）智扑擎天柱9．（4

分）下列文段是两部名著的节选部分，请任选一则写出作品名称，并根据所选名著的主题，结合材料谈谈你的感悟。作品《

》《

》文段到了第二年春天到来的时候，黄蜂们便又可以废物利用，白手起家，发挥大自然在建筑房屋方面赋予它们的高度的灵性和悟性，建造起属于它们自己的新家园。新的结构精巧而且十分坚固的城池，其中居住着约有三万居民——一个庞大的家族。它们将一切从零开始。它们将继续繁衍后代，喂养小宝宝，继续抵御外来的侵略，与大自然抗争，为自己的安全而战斗，为蜂巢内部生活的快乐而贡献自己的一份力量。生命不息，奋斗不止！“船长，您热爱大海吧！”“是的，我热爱大海！大海就是一切！它覆盖了地球十分之七的表面，大海的气息纯净健康。在这浩无人烟的海洋里，人绝非孤独，因为他会感觉到在他的周围处处都有生命在蠕动。大海只是一种超自然和奇妙的生命载体，它只是运动，是热爱，正如你们的一位诗人所说的那样，大海就是无限的生命力。”感悟10．（16

分）文学类文本阅读，完成问题。父亲归来那一天亮上，有ft地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。①小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临的那一天一样不可思议。父亲是天文望远镜工程师，20

世⑥父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说，女孩子成长中最要紧的事，就是纪八九十年代，有许多用于观测星系的望远镜是他设计的。运往各地的组装好的望远镜，文台安装完毕，还不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千ft万水、春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是需要父亲前往调试。而我和母亲都发现，当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点儿刻板和忧郁的工一粒多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的程师会忽然变得浪漫起来。那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳出个人的狭窄视野，用别致的角度去看待这个世界。②我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼的石榴丰收，他带回了

6个硕大的石榴。（1）父亲一直用自己独特的方式给家人带来生活的“浪漫”。请联系全文，完成下面表格。我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。父亲按照临潼小贩教他的方法，在石榴顶上找到一个下刀处，在外皮上轻划了一圈，用力掰开。里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，有些许醇厚甜蜜，还有些许酸爽。我终于明白古诗中为何说：“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”那时我就立誓要到北方去，看一看与南方红壤完全不一样的土地。③父亲还去过新疆天文台调试望远镜，归来时，他居然带了一个大纸箱。打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带的是新疆的棉花，它们是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花。父亲说，他搭乘老乡的拖拉机，路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼，便向棉农换了几枝棉花。棉农困惑地问他：“要做一副棉手套，或者一顶厚棉帽，这点棉花不够，要不要多送你一点？”父亲笑着说：“够了，千万别把棉花从棉枝上扯下来，我要让孩子们看一看，真正的棉花是什么样子。”那天，这干燥的棉枝被父亲插入坛中，成了家中别致的装饰品。父亲让我从掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽儿。他说：“在新疆，许多地方有这样的棉花。那里的棉花质量很好，做一床棉胎，可以用

20

年都不会扁塌。”④父亲还去过云南天文台。那次他去调试望远镜，我正冲刺高考。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出长差。但父亲说，云南天文台的这架望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义，只有放了一把蔫掉的硕大花苞，也是洁白的。父亲说：“这就是成语‘昙花一现’中的昙花！夜间开花，两三个小时后，这些花朵就枯萎了，必须从花枝上掰下来，否则下一轮花朵就没有力量盛放。”昆明人喜欢用昙花做甜汤，父亲买了

8

朵，想让我们尝一尝昙花汤的味道。他将昙花的花萼轻轻去掉，把那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，待将莲子等配料熬够

40

分钟后，在起锅前加入昙花的花瓣。昙花的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清香气。⑤这次昆明之行，给父亲带来喜悦的，不仅是望远镜调试成功，还有他归来时我可喜的高考成绩。他送了我一个礼物作为奖励，那是一架迷你天文望远镜。满月时，用这台小望远镜可以清楚地看到清辉四溢的月“浪漫”的事品临潼硕大石榴①

②

“浪漫”的内涵③

把它装成了，人们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。40

天后，父亲回来时竟带着一链接材料：你只有内心丰富，才能摆脱这些生活表面的相似。——王期《致女儿书》箱子白玫瑰花。我们都吃了一惊——这是他人生中第一次给母亲买花。令人疑惑的是，白玫瑰花的上面，还（2）请结合语境，按照要求品析下列语句。①里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。（修辞角度）②父亲让我从掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽儿。（描写手法）（3）有人认为第⑤段可以删去，有人觉得必不可少，请结合全文，谈谈你的看法。（4）请阅读链接材料并联系生活实际。谈谈你对第⑥段中画波浪线语句的理解。11．（10

分）非连续性文本阅读，完成问题。材料一2022

年

6

月

5

日

10

时

44

分

07

秒，神舟十四号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，576

秒后载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将陈冬、刘洋、蔡旭哲

3

名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功，成功实现空间站建造阶段首次载人飞行任务。3

名航天员将在太空工作生活

6

个月，开展系列空间科学实验、技术实验。虽然航天那些事儿对普通人来说高深莫测，但中国航天领域一些重要科技成果或任务的命名，却形神兼备、通俗易懂。我们的文化自信和中国式浪漫都被航天人融进了下面这些大国重器之中。中国航天领域重要科技成果或任务命名文化根源第一颗绕月人造卫星“嫦娥一号”中国古代有“嫦娥奔月”的神话。世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”《墨经》记载了世界上第一个“小孔成像”实验，第一次对光直线传播进行了科学解释。中国载人空间站“天宫”不知天上宫阙，今夕是何年。中国自主建造的卫星导航系统“北斗”北斗七星是古人用来判断季节方向的重要参照。中国第一辆火星车“祝融”祝融在中国传统文化中被尊为最早的火神。“广寒宫”、“鹊桥”、“玉兔号”、“天问”、“悟空”……材料二：2020

年

9

月

22

日，习近平主席在第七十五届联合国大会一般性辩论上正式宣布：“中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于

2030

年前达到峰值，努力争取

2060

年前实现碳中和。”实现碳达峰、碳中和的“双碳”目标，是我国向世界作出的庄严承诺，有利于我国实现经济高质量三、应用•写作（60

分）发展和促进生态环境改善。12．（10

分）2022

年除夕夜，三星堆“青铜大面具”亮相虎年春晚，引发了人们对神秘古蜀文明的探寻。如图这2022

北京冬奥会国家速滑馆的建设，采用了最新的二氧化碳临界直冷制冰技术。这种制冷技术，减少的尊

1986

年发掘的青铜面具，让我们对“目纵”（眼球极度夸张且明显突出眼眶）有了更直观的感受。请仔细碳排放量相当于植树超过

120

万棵所带来的碳排放减少量；这种制冷方式，可将水面温差控制在

0.5℃内，更有利于运动员滑出好成绩。同时，制冰产生的余热还能用于运动员生活热水、融冰池融冰、冰面维护浇冰等，每年可节电

200

万度。材料三：改革开放前的广元，经济发展相对滞后，环境保护意识淡薄，树木被大量砍伐，鸟儿快没了栖息之地。这些年，从吃饱饭到求发展，广元人准确把握国家乡村振兴的富民政策，用自己勤劳的双手探索以生态优先、绿色发展为导向的高质量发展新路，成效显著。如今的广元，致力于生态农业发展，建立了米仓ft茶叶、苍溪称猴桃、青川黑木耳、朝天核桃等多个农业示范基地、生态观光园，一筐筐鲜美的特色瓜果，从青ft绿水间送往城市的大街小巷。昭化古城、剑门蜀道、农俗民风展示馆、文化名人纪念馆等旅游资源，吸引着络绎不绝的客人来广元游玩。一大批有知识的年轻人追赶科技新潮，通过网络直播，让刚上市的农产品卖得红红火火，老百姓的收入逐年增长。在广元，“早晨听着鸟儿啼鸣醒来，夜晚伴着蟋蟀叫声入眠”的绿色生态环境已初步构建，果真是芳草地，长溪边，鱼腾鸟飞，美好ft水看不倦。这一切无不彰显了广元的变化与发展。对上述三则材料的理解，不正确的一项是

A．材料一中国航天领域的重要科技成果或任务，都是用

中国古代神话来命名的。B．材料二习总书记实现“双碳”目标的庄严承诺，充分展现了中国的责任担当。C．材料三在乡村振兴政策引领下，广元走上了生态优先、绿色发展的高质量发展之路。D．中国科技飞速发展，为航天研究、环境保护、经济增长、文化传承等方面提供了可靠保障。请根据材料二，简要概括“二氧化碳临界直冷制冰技术”的优点。（3）当代中国，江ft壮丽，人民豪迈，前程运大。习总书记指出：“今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。”民族要复兴，乡村必振兴。针对大力推进乡村振兴，请结合上述材料，联系生活实际。谈谈你的意见与建议（至少两条）。观察，按照一定的说明顺序，向大家介绍它。（80

字左右）13．（50

分）阅读下面的文字，按要求写作。熊熊燃烧的五四火炬，点亮了青年学子百年奋牛的征程。从新民主主义革命“挽狂澜于既倒”的爱国青年，到社会主义建设时期“到祖国最需要的地方去”的垦荒青年，再到改革开放新时期“一切为了祖国，一切为了成功”的航天科研团队，他们青春无悔！值此共青团成立百年之际，亲爱的同学：你将迈出怎样的青春步伐？是拒绝躺平做挺立青年？是抛弃幻想做有为青年？还是远离浮躁做理性青年？习总书记说：“奋斗是青春最亮丽的底色。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”作为新时代的青年，我的青春有信仰、有挑战、有故事、有色彩……请联系生活实际，以“我的青春有

”为题写一篇文章。要求；①请将题目补充完整；②除诗歌外，文体自选；③不少于

600

字；④不得抄袭，不得套作；⑤不出现真实的校名和师生姓名。2022

年四川省广元市中考语文试卷参考答案与试题解析一、积累•运用（18

分）1．【分析】（1）本题考查根据拼音写汉字。“xié手”写作“携手”，“chàng

谈”写作“畅谈”，“浩

miǎo”写作“浩渺”，“qī苦”写作“凄苦”，“jīng

棘”写作“荆棘”，“胸

jīn”写作“胸襟”。可据此作答。不误解，不误写。（2）本题考查对字音的掌握。“相行”读作

xiāngxíng，“崭露头角”读作

zhǎnlùtóujiǎo，“雄鹰”读作

xióngyīng，“泥泞”读作

ní

nìng，“跋涉”读作

bá

shè，“瑰丽”读作

guī

lì。故①选

A，②选

B，③选

B，④选

A，⑤选

B，⑥选

A。（3）本题考查修改病句。此题要根据多层定语的排列规则修改病句。多层定语的顺序口诀是（从离中心词最远的算起）：a、表示领属或时间，处所的名词、代词或短语，表示“谁的”；b、指示代词，数量短语，表示“多少”；c、动词，动词性短语表示“怎么样”；d、形容词，形容词短词表示“什么样”；e、表示性质的名词故选：D。或名词性短语（表示“什么”）。据此可知，“谱出了文学史上一段‘文人相重’的千古佳话”定语的排列顺序正确。故选：B。（4）本题考查语文综合知识。A.有误，三个“虽然”构成排比，是并列关系，并非“层层递进”；B.正确；C.有误，“名满天下”“忧心忡忡”是主谓短语，“恣意潇洒”“辗转漂泊”是并列短语；D.有误，“文中用‘崎岖’一词实写杜甫站在ft顶所见到的景象”理解错误，此处喻指社会、人生的苦难。故选：B。【解答】答案：（1）①携 ②畅 ③渺 ④凄 ⑤荆 ⑥襟（2）①A ②B③B④A⑤B⑥A（3）B（4）B【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，2．【分析】本题考查图文转换的能力，以及联系生活解决问题的能力。【解答】本题考查学生对“雪容融”的说法的把握能力。ABC.正确；D.有误，“雪容融”面部不规则形状的雪块，代表“瑞雪兆丰年”的寓意。【点评】图文转化应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。3．【分析】本题考查学生对诗歌关键句的理解能力。【解答】A.“折柳”表达主人公的相思之情；B.“杨柳”表达女子的离别之情；C.“杨柳”写的春天的景物，没有感情在里面；D.“杨柳”表达惜别之情。故选：C。【点评】解答此类问题，要理解诗歌的基本意思，然后注意关键词语的含义。二、阅读•鉴赏（72

分）4．【分析】本文主要记叙了李白幼年和杜甫壮年的经历，表达了李白思念家乡亲人和友人的情感，抒发了杜甫年迈多病，万方多难之时、漂泊流寓之迹，无可奈何之情，同时也流露了作者为两人在不同的时空，此生终究再未相遇的遗憾之情。【解答】（1）本题考查对文段内容的理解。ABD.正确；C.有误，结合第③段内容“杜甫壮年入蜀，年东归，颠沛流离”可知，杜甫未入草堂前的生活。“他落魄地带（2）本题考查对文段内容的衔接。解答此题，要结合第③段前后语境，选择最合适的语句填入横线处。结合历史知知识，杜甫为避“安史之乱”，辗转来到成都。在别人的帮助下，在浣花溪畔修建茅屋居住。“修房时”着一家老小奔向成都府，停驻浣花溪”草堂就这样把时光慢下来草堂岁月是杜甫一生中的创作黄金时期，在材料二：成都草堂度过的岁月，是杜甫生命中安稳宁静的时光，在这里他远离了战乱，避开了人世的喧器和倾轧。各种花正当时（惹人注目）的时候，只在花开的那几天，在此以前、以后都属于人们经过它也不过问故选：C。的时候。芙蕖就不是这样：自从荷钱出水那一天，便把水波点缀得一片碧绿；等到它的茎和叶长出，则又一应与第④句“有表弟捐款，破愁”衔接；“窘迫”指处境为难，与第②句“有高适送米，解忧”衔接；“迷茫”指迷惑茫然，与第⑤句“有严武荐官，明心”衔接；“得闲时”与第①句“和夫人下棋，驱闷”衔接；“清晨是两个黄鹂鸣翠柳”与第⑥句“夜晚是云黑江船火独明”对应；“遇雨是晓看红湿处”与第③句“放晴是花重锦官城”对应。正确排序为：④②⑤①⑥③。故选：A。答案：（1）C（2）A【点评】阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。5．【分析】参考译文：材料一：水里陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，世上的人们很喜欢牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。香气散播到远处，更加使人觉得清幽，笔直而洁净地立在那里，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。喜爱莲花的人，与我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然人数众多了！天一天地高起来，一天比一天好看。有风时就作出飘动摇摆的神态，没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。于是，我们在花未开的时候，便先享受了无穷的逸致。等到花苞开花，姿态娇嫩得简直要滴水，（花儿）相继开放，从夏天直开到秋天，这对于花来说是它的本性，对于人来说就是应当得到的享受了。等到花朵凋谢，也可以告诉主人说，没有对不住您的地方；于是又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了果实，一枝枝独自挺立，还像未开的花一样，和翠绿的叶子一起挺然屹立（在水面上），不到白露节下霜的时候，它所擅长的本领不会（呈献）完毕。以上都是说它适于观赏的方面。适宜鼻子（的地方），那么还有荷叶的清香和荷花特异的香气；（以它来）避暑，暑气就因它而减退；（以它来）纳凉，凉气就因它而产生。至于它可口的地方，就是莲籽与藕都可以放入盘中，一齐摆上餐桌，使人满口香味芬芳。只有霜打的枯萎的叶子，七零八落很不好看，好像成了被遗弃的废物；但是把它摘下贮藏起来，又可以一年又一年用来裹东西。我夏天视它为生命，是（因为）它适合人的心意。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。ACD.正确；B.有误，“莲，芙蕖之实也”句意为：莲是芙蕖的子实。故此处“莲”是指莲子。而“莲实与藕皆并列盘餐”句意为：莲籽与藕都可以放入盘中，一齐摆上餐桌。故此处“莲”指芙蕖，两者所指不同。故选：B。答案：（2）本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。（1）B不同，结构助词，的/代词，代指荷花；（2）D不同，连词，表转折/却连词，表顺承；（3）C不同，动词，道歉/动词，凋谢；（4）①（莲）

笔直洁净地挺立在那里，只可远远地观看却不能靠近赏玩。相同，名词，时候/名词，时候。②我夏天视它为生命，是（因为）它适合人的心意。故选：D。（5）①甲文称“莲”为“花中君子”，写“莲的生长环境（出淤泥而不染）、外形（中通，外直）、气质仪态本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以（不蔓不枝，亭亭净植）、味道（香远益清）等，侧重赞美的是“莲”不与世俗同流合污、高洁傲岸的内在品验证。格；②乙文则紧扣芙藥“可人”的特点，侧重从“可目、可鼻、可口、可用”来写其观赏价值和实用价值。这个句子的大意是：从夏天直开到秋天，这对于花来说是它的本性，对于人来说就是应当得到的享受了。据【点评】文言文内容理解分析题，解题方法：此断句为：自夏至秋/此则在花为分内之事/在人为应得之资者也。引用原文句子回答；故选：C。摘录原文关键的词语回答；本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。3.用自己的话组织文字回答。①中重点词语有：益，更加。植，树立。句意为：（莲）

笔直洁净地挺立在那里，只可远远地观看却不能靠近赏玩。②中重点词语有：倚，倚靠。可，适合。句意为：我夏天视它为生命，是（因为）它适合人的心意。（5）本题考查对文章内容的理解与分析。【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。《春水》是杜甫晚年寓居成都草堂时的作品，成都春汛，溪水猛涨，由《爱莲说》“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”可知，文章写了“三月桃花浪，江流复旧痕”，“桃花浪”即桃花汛、桃花水，首联描写春江水涨。“朝来没沙尾，碧色动柴门”“莲”的生长环境、外形、气质仪态、味道等，并运用托物言志的手法；“菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富意思是：早上起来一看，溪水已经淹没了沙滩的边缘，甚至淹到了草堂的木柴门边，江水不断涌现，柴木门贵者也；莲，花之君子者也”可见其象征意义。作者用菊花的隐逸、牡丹的富贵与莲花的高洁作对比，更突在水中的倒影不断变换，好像是水在推动柴门。“没”“动”两个字，写春汛之猛；《游南斋》作者韦应物，诗出了莲花的形象以及作者对莲花的喜爱，同时也坚定了自己不慕名利，追求纯洁高尚品格，鄙视世俗恶劣风气的生活态度。《芙蕖》第①段“此皆言其可目者也”写莲的“可目”，第②段“可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥”写它的“可鼻”，这是莲的观赏价值；第②段“至其可人之口者”写它的“可口”，第②段“乃摘而藏之，又备经年裹物之用”写它的“可用”，是写莲的观赏价值和实用价值。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。6．【分析】春天到来了，春雨把池里的水涨满了，小草生机勃勃的生长。人们高兴的喝着新酿的酒，鸟儿尽情的歌唱。古人用如此简短的四句话，就在我们眼前呈现了一派生机盎然的春的景象。风恬淡高远，抒写了春日出游的感慨。所谓意象就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。结合诗歌内容，池上佳禽发出动听的叫声，僧斋整日都非常的幽寂。夜晚时分，高高的ft林里常人一样担忧，反而是泰然处之。“朝来没沙尾，碧色动柴门”水都涨到柴门了，诗人看成是老朋友拜访。“接缕垂芳饵，连筒灌小园”水涨了，自然有鱼，钓鱼需要接线，那就续接垂钓，同时还可以趁着水涨，用竹筒接在水车上浇灌菜园。“已添无数鸟，争浴故相喧”由于诗人钓鱼浇菜，因而溪水中引来了无数的飞鸟，争相洗浴鸣叫，呈现出一幅美丽的田园风光，因而抒发了是一种平淡闲适的心情。乙诗写诗人春日出游，“池上鸣佳禽，僧斋日幽寂”池边虽有佳禽鸣叫，僧斋每日还是一片寂静，可见一池春水却没有一丝儿烟气。“春水不生烟，荒冈筠翳石”池中春水不生烟，荒冈所呈现出的阴影遮蔽了岩石，表现春水的沉滞。“不应朝夕游，良为蹉跎客”意思是，不应每天早晚都在这游历，实在是成了白白浪费时间的人。诗人由乐生哀，抒发内心的淡淡愁绪。答案：（1）动；红药

（晚露、荒冈、筠等）。露水清冷，红药静静生长着无人来采摘。池中春水不生烟，荒冈所呈现出的阴影遮蔽了岩石。不应每天早晚【点评】诗词赏析方法：都在这游历，实在是成了白白浪费时间的人。乙诗选取了春水、高林.红药晚露、荒冈、筠等意象。1、从作者入手，联系作者的生活经历，风格知识理解内容；（2）本题考直对诗歌情感的把握。结合诗歌内容可知，甲乙两诗都写了“春水”，杜甫面对春汛，并没有和（2）百般红紫斗芳菲（2）甲诗将三月的春潮比作桃花浪“，面对“没沙尾”“动柴门”的蓬勃春水，诗人“垂芳饵”“灌小园”，（3）杏花疏影里（注意“疏”的书写）以乐写乐，抒发了诗人自得其乐的轻松愉快；乙诗则写诗人春日出游，池边虽有鸣叫佳禽，可一池春水却没有一丝儿烟气，诗人由乐生哀，用春水的沉滞来抒写内心的淡淡愁绪。译文：春水三月春汛，桃花浪起，江流恢复旧时的痕迹。水势之大，一早就见桃花水淹没了沙洲之尾，碧绿的春色惊动了柴门。接上细细的鱼线，挂上香香的鱼饵，在那柔柔的春水边，静静地等着鱼儿上钩，水车转动着（8）一览众ft小灌溉小园。河中增添了很多水鸟，野鸟在江面上争浴喧闹。【点评】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答游南斋题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。池上佳禽发出动听的叫声，僧斋整日都非常的幽寂。夜晚时分，高高的ft林里露水清冷，红药静静生长8．【分析】本题考查文学名著人物的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教着无人来采摘。池中春水不生烟，荒冈所呈现出的阴影遮蔽了岩石。不应每天早晚都在这游历，实在是成了白白浪费时间的人。2、借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图；3、从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）；4、诗词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动、动静结合、对比映衬、虚实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。7．【分析】本题考查名句名篇默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）风正一帆悬（注意“悬”的书写）（4）ft光悦鸟性（5）谁家新燕啄春泥（6）征蓬出汉塞（7）会当凌绝顶材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。②宋江南征方腊，兵进润州，润州由枢密使吕师囊坐镇。张顺奉命打探情报，夜晚伏在金ft寺下的江中，得知润州城外的陈家庄要往润州送粮。宋江军突袭占领了陈家庄，扮成送粮的人骗开了润州城门，吕师囊败走，宋江取得润州城。③智扑擎天柱的是燕青。答案：①生辰纲②润州城③燕青人烟的海洋里，人绝非孤独，因为他会感觉到在他的周围处处都有生命在螺动”，这段是尼摩船长对大海的内【解答】①《水浒传》第十五回写的是杨志奉命押运生辰纲途径黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走。所以心独白，在尼摩船长眼里大海代表着生命、自由、独立和热爱。“大海只是一种超自然和奇妙的生命载体，它空格中的物品是“生辰纲”。只是运动，是热爱，正如你们的一位诗人所说的那样，大海就是无限的生命力”，大海包容着众多生命，独裁作品：《海底两万里》【点评】做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格。9．【分析】本题考查名著的文学常识及情节内容的积累。【解答】本题考查对名著的理解。结合所给文段内容，“黄蜂们便又可以废物利用，白手起家，发挥大自然在建筑房屋方面赋予它们的高度的灵性和悟性，建造起属于它们自己的新家园”可知，本段选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》。结合“新的结构精巧而且十分坚固的城池，其中居住着约有三万居民——个庞大的家族”等语句可知，黄蜂在建筑方面具有高度的灵性和悟性，具有勤劳、勇敢、智慧等特点。“它们将继续繁衍后代，喂养小宝宝，继续抵御外来的侵略，与大自然抗争，为自己的安全而战斗，为蜂巢内部生活的快乐而贡献自己的一份力量”可知，昆虫格守自然法则，为了生存和种族繁衍而进行着不懈的努力和斗争。法布尔用人性观察虫性，又用虫性反观社会人生睿智的哲思跃然纸上，“生命不息，奋斗不止”表达了他对生命的尊重和关爱，对自然万物的赞美。结合所给文段内容“船长，您热爱大海吧”可知，本段中的“船长”指的是尼摩船长，该文段选自法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说《海底两万里》。结合“是的，我热爱大海！大海就是一切！它覆盖了地球十分之七的表面，大海的气息纯净健康。在这浩无者无法行使不公正的权力，表达了自己对殖民压迫的反对和谴责，体现了他对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。在这部作者中，凡尔纳将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚忍和勇敢，在小说里，作者借“尼摩船长”之口表达了对海洋的赞美和热爱之情。答案：作品：《昆虫记》感悟：《昆虫记》详细地描述了昆虫的外部形态和生活习性，真实地记录了它们格守自然法则，为了生存和种族繁衍而进行着不懈的努力和斗争。作者在传播科学知识的同时，以人性观照虫性，用虫性反映社会人生，表达了他对生命的尊重和关爱，对自然万物的赞美。感悟：《海底两万里》主要讲述了尼摩船长带领阿龙纳斯一行漫游海底的惊险故事，展现了一个奇幻美妙的海洋世界，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。同时，作者也借主人公尼摩船长之口来表达自己对殖民压迫的反对和谴责，体现了他对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。10．【分析】本文记叙了第一次是父亲去陕西天文台，回来后带给“我们”六个大石榴；第二次是父亲去新疆天文台，回来后带给“我们”新疆的生长在棉枝上的一朵一朵的棉花；第三次是父亲去云南天文台，回来后带给“我们”的是一箱子白玫瑰花和

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朵枯萎的昙花。文章表现了孩子们的喜悦和对父亲的感激之情。【解答】（1）本题考查概括事件的能力。结合题干“父亲一直用自己独特的方式给家人带来生活的‘浪漫’”，结合“当父亲出差归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点儿刻板和忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来”，可知，要概括“浪浸”的事，需要定位到每次父亲出差回来的段落。结合第②段内容“我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束时正值临潼的石榴丰收，他带回了

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个硕大的石榴”，概招为：品临潼硕大石榴；结合第③段内容“父亲还去过新疆天文台调试望远镜，归来时，他居然带了一个大纸箱。打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带的是新疆的棉花”“我要让孩子们看一看，真正的棉花是什么样子”“父亲让我从掉落的小棉（4）本题考查对文章内容的分析与感悟。结合链接材料内容“你只有内心丰富，才能摆脱这些生活表面的相枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽儿”可以概括为：识新疆棉花棉籽；结合第④段内容“父亲还去过云南……似”，就像心有多大，舞台就有多大一样，一个人只有内心丰盈，才能不局限于生活中的困顿，欣赏到生活中父亲回来时竟带着一箱子白玫瑰花，这是他人生中第一次给母亲买花”“父亲想让我们尝尝昙花汤的味道”可的美景。结合文章内容第⑥段内容“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”如果你的视野以概括为：送母亲白玫瑰花尝昆明昙花甜汤；结合第⑤段内容“这次昆明之行，他送了我一个礼物作为奖励，之内都是乌云，那是因为你站得不够高，眺望得还不够远，“归来的那一天，作为父亲，他想给予我们的教益，那是一架迷你天文望远镜”可以概括为：送“我”迷你望远镜；结合文章内容第⑥段内容“父亲归来那天所就是如何跳出个人的狭窄视野，用别致的角度去看待这个世界”，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜，带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”“作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳出个人的狭窄视野，用父亲带给“我们”的，不只是新奇的礼物，更想用这些新奇的礼物，让“我们”明白一个道理成长中最要紧别致的角度去看待这个世界”，可知，“浪漫”的内涵是父亲给家人准备礼物的心意，是父亲对家人深深的爱，的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、一些微得失，人生路上要看得高、看得远，规识更广阔的大千世界。父亲对孩子成长的期盼与教导。答案：本题考查语句赏析能力。①识新疆棉花棉籽；②送母亲白玫瑰花。尝昆明昙花甜汤、送“我”迷你望远镜；③一是父亲给家人①句要求从修辞角度进行赏析。结合句子“里面的籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮”，“抱团”，运用拟人的准备礼物的心意；二是父亲对家人深深的爱。修辞手法，将石榴籽人格化，“紧紧抱团”生动形象地表现出石榴籽繁多紧密的特点。①运用拟人的手法，用“抱”赋予石榴籽人的灵性，生动形象地写出了石榴籽的繁多紧密。运用排比的②句要求从描写角度进行赏析。结合句子“父亲让我从掉落的小棉枝中扯出棉花，摸摸里面的棉籽儿”，动作手法，来写石榴籽的繁多紧密、晶莹明澈、色泽鲜亮，增强了表达的气势和节奏感。描写，“扯”“摸”等词，生动形象地写出在父亲的指导下“我”识棉花棉籽的过程，这是出差的父亲精心为孩子准备的礼物，表达了父亲对子女深深的爱。（3）本题考查对段落的分析。解答此题首先要表态，其次可以从内容和结构两方面考虑段落的作用。示例一：不能删去，从结构上看，这一段承上启下。结合第⑤段内容“这次昆明之行，给父亲带来喜悦的，不仅是望远镜调试成功，还有他归来时我可喜的高考成绩”，与第④段中“父亲坚持在我快高考时出长差”相照应，与最后一段“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”相照应。从内容上看，第⑤段“他归来时我可喜的高考成绩，他送了我一个礼物作为奖励”可知，迷你望远镜是父亲对“我”的奖励，表达了父亲对孩子的爱。同时，含有父亲对未能陪我参加高考的歉友。结合⑥段内容“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”可知，父亲送迷你望远镜的深意，希望人生路上要看得高、看得远，规识更广阔的大千世界，紧扣主旨，故不能删去。示例二：可以删去，从内容上看，结合第⑤段内容“这次昆明之行”可知，第⑤段内容是第④段父亲昆明之行归来后的接续。而文章标题为“父亲归来那一天”，所以第⑤段内容不能统摄于标题之下。此外，结合文章内容可知，父亲归来后带回的石榴、帛花、白玫瑰花等，父亲想用这些新奇的礼物，让“我们”明白人生的道理。“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”，是对父亲三次出差归来的收束与总结，升华了文章中心。第⑤段“满月时，用这台小望远镜可以清楚地看到清辉四溢的月亮上，有ft地，有凹坑，也有宇宙风暴吹袭后形成的暗影”，写了父亲送“我”望远镜以及满月时观看的景象，与文章中心关系不大，删去后内容更集中，结构更清晰。②运用“扯”“摸”等动作描写，再现了父亲教“我”识棉花棉籽的过程，也写出了父亲对子女细腻深沉的爱。（3）示例一：可以删去，第五段是父亲昆明之行归来后的接续，不能统摄于标题“父亲归来那一天”。而最后一段中“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”，是对父亲三次出差归来的收束与总结，也是内容的深化与升华。删去，文章的内容会更集中，结构也更清晰。示例二：不能删去，第五段有承上启下的作用，这一段的开头与第四段中父亲坚持在我快高考时出长差相照应，突显了父亲的形象，丰富了文章的内涵。而送迷你望远镜，是父亲对“我”取得可喜成绩的奖励，也含有父亲对未能陪“我”参加高考的歉疚。这架满含父爱的迷你望远镜，让“我”看到了更大的版图，也拓宽了“我”对世界的认知。这与最后一段“父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界”相照应，与主旨相扣合，故不能刪去。（4）画线句子是父亲对孩子的教诲和期许。在他看来，父母最应教给孩子的，是不计较个人的得失，要有长远的目光、丰厚的阅历、开阔的视野、健康的心理等。链接材料则强调内心的丰富。父母应给予孩子什么样的引导？孩子又期望得到什么样的指引？【点评】句子赏析的答题方法：一、从修辞手法角度赏析：赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。表述形式：运用了……的修辞手法，描写了

……，表达了……。二、从描写的角度赏析：1、人物描写格式：人物描写方法+内容+中心。表述形式：通过对人物的……描写，写出了……表达了……。2、景物描写格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等）。表述形式：通过描写……烘托了……。11．【分析】材料一指出中国航天领域一些重要科技成果或任务的命名，却形神兼备、通俗易懂。材料二指出

2022北京冬奥会国家速滑馆的建设，采用了最新的二氧化碳临界直冷制冰技术及作用。材料三指出改革开放前后广元的变化。【解答】（1）本题考查材料理解分析。A.有误，结合“《墨经》记载了世界上第一个‘小孔成像’实验，第一次对光直线传播进行了科学解释”分析，可知选项错误。BCD.正确.故选：A。归纳提炼以及语言的表达能力等。（2）本题考查材料内容概括。结合“这种制冷技术，减少的碳排放量相当于植树超过

120万棵所带来的碳排放减少量”，概括为：可以大量减少碳排放量。结合“这种制冷方式，可将水面温差控制在

0.5℃内，更有利于运动员滑出好成绩”，概括为：更有