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文档简介
2023年黑龙江省双鸭山市社会工作者职业资格社会工作实务(初级)预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(10题)1.
第
27
题
某地区发生特大地震,当地社工首先应做的是()。
2.
第
50
题
矫正社会工作以()为其哲学基础。
3.
第
24
题
在贫困救助中.下列不属于社会E作者在社会结构调整层面上的社会工作的是()。
4.城市居民最低生活保障制度属于()领域社会工作的主要内容。
A.专项救助B.灾害救助C.社会保险D.基本生活救助
5.小欣的父母整天迷恋于赌博,不务正业,对小欣的学习和生活不闻不问。因此,小欣从小由奶奶抚养,而奶奶对她又百依百顺。这样的家庭环境和教养方式导致了小欣不喜欢学习,经常与不良青少年混在一起。面对小欣这样的孩子,社会工作者提供服务应坚持()的服务原则。
A.严加管教B.接纳与关爱青少年C.以人为本D.注重青少年的个别需求
6.社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是()。
A.要改变的人际关系B.要改变的问题C.要改变的人和系统D.要改变的社会环境
7.
第
2
题
妇女个案工作有一些共同点,包括:协助();从优势视角帮助妇女求助者寻找资源。
8.煤矿工人老王患有尘肺病多年,呼吸困难,身体虚弱,丧失了劳动能力,老王要求企业支付医疗费用和营养费,但遭拒绝,于是老王向社会工作者小马求助。小马在制定服务方案时,需设定的工作目标是()
A.协调劳资冲突B.提升老王的身体素质C.协助老王平衡工作和生活D.为老王提供职业生涯规划服务
9.社会儿童福利机构的服务对象不包括()。
A.孤儿B.弃儿C.残疾儿D.因故父母无法照顾的儿童
10.以下哪一项不是学校社会工作者尊重机构规范和宗旨的表现?()。
A.对学生,关注学生行为,探究其成因与背景,予以适当的辅导
B.积极宣传机构,扩大影响
C.对学生家庭与社会,加强学校与家庭的联系
D.对专业,应抱有高度的工作热忱
E.对学校,团结互助、服从领导,与同事密切合作
二、单选题(10题)11.蒋女士在出差时遭遇车祸。住院期间,她不断地向病友哭诉车祸发生过程。在病友建议下,她寻求社会工作者的帮助。蒋女士属于()型的服务对象。
A.转介B.外展C.非自愿D.自愿
12.
第
9
题
我国妇女社会工作的宏观指导理论主要是()。
13.矫正社会工作领域中的院舍训练,通常是为违法犯罪人员尤其是()而设置的。
A.违法犯罪青少年B.违法犯罪妇女C.违法犯罪老年人D.轻微犯罪人员
14.
第
3
题
小燕和小丽抱着美好的理想来到城里打工。城里人的生活使她们越来越自卑,甚至认为生活没有意思。在老乡的介绍下,她们来到一个专门为进城务工人员提供服务的机构参加了打工妹小组的活动,小燕和小丽一下子就喜欢上了这个小组,在社会工作者小张的帮助下,她们在小组中学习了许多以前没有接触过的知识,结识了许多大学生志愿者和打工姐妹,开阔了眼界,使他们越来越自信。那么,在这个机构中,社会工作者为她们提供的是()服务。
15.《残疾人保障法》规定()为全国助残日。
A.每年5月的第三个星期日B.每年5月的第四个星期日C.每年6月的第三个星期日D.每年6月的第四个星期日
16.老年人健康促进服务即是为老年人提供的与身心健康直接有关的治疗、()、预防等方面的服务。
A.介入B.康复C.干预D.评估
17.为协助新近复员退伍军人尽快找到新工作、适应新生活,社会工作者拟为其开展小组辅导。下列内容中,属于小组后期要做的工作是()。
A.让组员分享对复员退伍的看法B.协助组员进行职业生涯规划C.为组员链接职业培训资源D.为组员介绍当前军改政策背景
18.在现阶段的我国城市社区中,社区社会工作人员队伍主要是指()。A.专职社区工作者、社会工作者、社区居民
B.专职社区工作者、社会工作者、社区志愿者
C.专职社区工作者、社区居民、社区志愿者
D.社区居民、社会工作者、社区志愿者
19.
第
23
题
家庭治疗者注重()测评与调整。
20.社会工作者小王完成了小秦的个案服务并顺利结案,计划接下来的3个月内定期对小秦进行电话回访,小王的上述工作安排属于()
A.跟进服务B.成效评估C.情绪安抚D.服务咨询
三、单选题(10题)21.下列关于家庭社会工作的说法错误的是()。
A.家庭社会工作是社会工作的重要专业实践领域之一
B.家庭社会工作关注整个家庭成员的需要
C.家庭社会工作仅关注那些处于危机当中或者社会弱势的家庭,帮助其解决面临的困难
D.家庭社会工作需要运用家庭系统的概念、增能的观点等社会工作的专业理论知识、方法和技巧
22.某少年团伙因长期敲诈勒索而被抓,这类青少年属于()。
A.前卫青年B.文化叛逆青年C.问题青年D.另类青年
23.老钱退休后被易地安置到甲市某军队离休退休干部修养所,离开工作了大半辈子的军营,来到人生地不熟的甲市,原本外向开朗又多才多艺的老钱仿佛变了一个人,整天“宅”在家里,感觉失落与茫然。对此,休养所社会工作者的工作重点是()。
A.对老钱进行危机干预B.对老钱实施系统说教C.协助老钱树立健康修养观D.协助老钱构建社会支持网络
24.在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中,()服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及剥削,并加强家庭的功能。
A.支持性B.保护性C.补充性D.替代性
25.
第
60
题
以下关于社会工作预估阶段,说法正确的是()。
26.()可为流浪乞讨人员提供全天候救助。
A.福利院B.救助站C.救助巡逻车D.救助亭
27.
第
45
题
安置社会工作中,安置对象主要指()。
28.下列各项属于复员退伍军人安置社会工作服务对象需要的是()。
A.健康维护的需要B.社会尊重的需要C.就业权益保障的需要D.社会交往的需要
29.
第
29
题
从社会工作者的角度来说,()是社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到服务计划目标的过程。
30.收集服务对象的资源后,社会工作者最主要的工作是()。
A.制定服务计划B.对资料进行分析C.采取介入行动D.描述服务对象的问题
四、单选题(10题)31.急慢性传染病的防治与管理、计划免疫的接种、疾病监测的开展、劳动卫生的监测、职业病及肿瘤、心脑血管病的防治等服务,属于社区卫生服务中的()。
A.社区预防B.社区医疗C.社区健康教育D.社区公共卫生
32.某乡的青壮年男性大多到附近煤矿打工,患尘肺病的人较多,社会工作者了解到当地人正在练习的一套拳法特别有利于尘肺病人肺功能的改善,于是请当地人每天带领尘肺病人练习,取得了较好的效果,社会工作者此种做法遵循了社区康复工作中的()原则。
A.因地制宜B.因势利导C.因陋就简D.低成本、广覆盖
33.()通常也称为改变环境的工作,或中观和宏观社会工作实务活动。
A.直接介入B.间接介入C.综合介入D.宏观介入
34.
第
42
题
以下对于学校社会工作者人文关怀的职业态度的描述,哪项是不正确的()。
35.
第
18
题
在学校或福利院中,服务对象偷偷告诉社会工作者,他亲眼目睹一个男孩打骂欺负一个女孩,而打骂者也清楚只有该服务对象知道此事,并威胁他不准告发。服务对象特别嘱咐社会工作者,不鞥向外人透漏此事。这时社会工作者遇到的伦理难题是()。
A.保密问题B.情理法问题C.价值中立还是价值介入D.个人利益与社会责任相冲突E.专业伦理
36.不少艾滋病患者遭到亲人、朋友的抛弃,但并不是所有艾滋病患者的家庭都排斥他们,因此,社会工作者对不同的服务对象要遵循()原则介入行动。
A.特殊化B.个别化C.人性化D.服务对象自决
37.
第
22
题
在青少年社会工作中,工作者注意到了每个青少年都有不同的成长经历,他们对待环境变化也都有不同的反应与调适方式,因而根据每个青少年的不同情况制订有所不同的服务计划。这主要体现了青少年社会工作中的()原则。
38.
第
24
题
在贫困救助中.下列不属于社会E作者在社会结构调整层面上的社会工作的是()。
39.社会工作者胡晓大学毕业后一直从事老年社会工作,刚开始时她觉得能为老人提供帮助很快乐,但是五年过去了,她越发觉得毫无价值。由此,提醒老年社会工作者在开展工作过程中应注意()。
A.价值观问题B.职业伦理问题C.自我意识和督导D.反移情现象
40.
第
38
题
学校社会工作即学校中的社会服务,是运用社会工作的理论与方法在学校领域所实施的一种专业服务,这是就学校社会工作的()而言的。
五、单选题(2题)41.在优抚医院和光荣院社会工作中,建立现实辨识小组时,社会工作者扮演的角色有()。
A.协调者B.倡导者C.教育者D.支持者
42.社会工作者在专业价值观的指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术,为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人,在审判、监禁、社区矫正或刑释期间,提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务,是为了满足矫正对象()的需要。
A.教育保障B.家庭生活C.基本生存D.再社会化
六、单选题(2题)43.以家庭为中心方法的儿童社会工作主要内容有多项,其中一项是要以家庭为单位,在社区开展家庭监护评估,筛选风险家庭。在此,所要评估的内容不包括()。
A.儿童健康成长状况B.家长监护能力C.家庭和社区环境D.家长工作状况
44.
第
27
题
由专业的社会工作者将居民个人或家庭的背景资料进行整理并分类管理,了解居民的现实需求和潜在需求,进行动态跟踪,随时评估。这种工作方法是()。
参考答案
1.A发生灾害,首先应组织灾民转移。
2.A人道主义是矫正社会工作的哲学基础。
3.E
4.D基本生活救助是我国社会救助体系的重要组成部分。其主要制度和工作目标是救助城乡贫困的个人、家庭和群体,解决和缓解贫困状况,使之维持基本生活。从制度设计上看,基本生活救助目前在城市主要是城市居民最低生活保障制度,在农村主要是农村低保制度和农村“五保”供养制度。
5.B青少年偏差行为的产生很多是缘于家庭缺失。处于社会边缘的这些青少年也特别需要成人的关爱、接纳和理解。面对本题案例中小欣这样的青少年,社会工作者要坚持接纳与关爱青少年的服务原则。
6.C服务计划是一个理性思考及做决定的过程。社会工作者服务计划关注的对象是指介入行动要改变的人和系统,包括家庭、群体、组织和社区,它是整个介入工作的核心焦点。
【命题点拨】本题考查的是服务计划的关注对象,在计划这一环节,应该注意制定服务计划的内容、原则和方法。
7.A
8.A社会工作者在制定服务方案时首先要清晰界定服务对象的需求,根据题意,对象的主要问题是与企业之间的劳资纠纷。
9.C社会儿童福利机构收养了绝大多数的孤儿和弃儿。因故父母无法照顾的儿童也是社会儿童福利机构的一部分服务对象。
10.B尊重机构的规范和宗旨,即在学校规范下,为达成学校教育的目的而提供其服务。具体来说:对专业,应抱有高度的工作热忱;对学生,关注学生行为,探究其成因与背景,予以适当的辅导;对学校,团结互助、服从领导,与同事密切合作;对学生家庭与社会,加强学校与家庭的联系。
11.D
12.A
13.A院舍服务是社会工作领域中一种重要的服务模式。通过向服务对象提供住院或寄宿等训练机制,使服务对象掌握正常生活的技能从而顺利回归社会。矫正社会工作领域中的院舍训练,通常是为违法犯罪人员尤其是违法犯罪青少年而设置的。
\n
14.B无
15.A《残疾人保障法》规定每年5月的第三个星期日为全国助残日。
16.B健康促进服务即是为老年人提供的与身心健康直接有关的治疗、康复、预防等方面的服务。
17.C
18.B我国的社区服务起源于20世纪80年代中期,经过20多年的发展,取得了较大的成绩。我国在社区服务队伍建设上,已经初步形成由专、兼职社会工作者和社区志愿者共同组成的社区服务队伍。
19.E
20.A结案后要进行跟进服务。跟进服务的实施方法:①电话跟进。②个别会面。③集体会面。④跟进服务对象的社会支持网络。
21.C家庭社会工作不仅仅关注那些处于危机当中或者社会弱势的家庭,帮助其解决面临的困难,同时也关注其他有需要的家庭,让他们更好地发挥社会功能.以满足家庭成员的成长发展以及各种情感的需要。
22.C
23.D老钱离休后,到一个陌生的环境,社会工作者首先应协助老钱适应社会,构建社会支持网络。
24.B保护性服务,是指通过介入外部监督或者强制等方式,防止儿童被虐待、忽视和剥削。其目的是为了减少侵害发生的可能,或者制止已经发生的侵害。如少儿失学、家庭暴力、儿童处于危险性环境等。可以通过对责任者的宣传教育,建议相关机构介入,以至于寻求司法途径等进行介入。其核心焦点是在确保儿童权益的基础上,尽量保持其生存环境的稳定性。
25.B预估是依据既定情境中的事实与特点推论出有关问题含义的暂时性结论的逻辑过程。在社会工作中,它是在正式展开服务对象的问题及处境进行评价的过程。预估阶段处于接案之后、计划之前,其目的是要对于正确的计划作出贡献。预估摘要包括对服务对象自身系统的预估、对服务对象家庭系统的预估和对服务对象所处社会系统(包括同事、同学、亲友、社区及其他资源体系)的预估。
26.B为流浪乞讨人员提供个别化服务包括主动救助和机构救助。其中,主动救助包括街头救助和全天候救助。街头救助是指借助救助巡逻车和救助亭对街头流浪人员实施救助。全天候救助就是各个城市的救助站24小时开放接待流浪人员。
27.C
28.C复员退伍军人安置社会工作的服务对象主要包括退出现役的义务兵、复员士官、转业士官、复员干部以及伤病残初级士官和义务兵。他们的需要主要包括:①就业权益的保障需要;②社会再适应的心理调适需要。
29.E
30.B收集了服务对象的资料后,社会工作者最主要的工作是要对资料进行分析,以便对症下药地制定介入计划。
31.A社区预防主要包括急慢性传染病的预防、治疗与管理,计划免疫的接种,疾病监测的开展,劳动卫生的监测,职业病及肿瘤、心脑血管病的防治等。
32.A社区康复工作的原则包括:①社会化的工作原则;②低成本、广覆盖的原则;③因地制宜的原则;④因陋就简的原则;⑤因势利导的原则;⑥康复对象及其家庭积极参与的原则。其中,因地制宜原则表现为,社区康复应依据社区的社会背景、经济水平、文化习俗、康复技术资源状况和康复对象需求等实际,因地制宜,采取适合本地社区康复模式开展工作。社区康复应以社区残疾人康复需求为导向,以社区建设为依托,立足于社区内部资源和力量,从社区实际出发,有针对性地开展康复服务。题中,社会工作者请当地人每天带领尘肺病人练习拳法,遵循了因地制宜原则。
\n
33.B间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至于更大的社会系统为关注对象,由社会工作者代表服务对象采取行动,通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。间接介入通常也称为改变环境的工作,或中观和宏观社会工作实务活动。
34.A人文关怀的职业态度:确信每一个学生均有自我表达和自我实现的权利;学生在学习和适应上有困难是个人行为发展过程中的自然现象;希望每一个学生均能在其天赋能力范围内充分发挥潜能;相信学生在心理和行为方面适应不良问题与家庭、学校和社区密切相关;学生除在学校得到应有的服务外,还要依赖家庭和社区的资源与服务;深信学校的各种设施与活动,应以逐步培养学生社会化人格为目标;重视学生的个别差异和其对团体的
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