2022-2023学年山西省朔州市右玉二中学、右玉三中学八下物理期中调研模拟试题含解析

2022-2023学年山西省朔州市右玉二中学、右玉三中学八下物理期中调研模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题1．如图所示，是某同学制作的“浮沉子”，外面是密封的装有部分水矿泉水瓶，里面有一个下方开有小孔而上方密封的小玻璃瓶，而且水可以通过小孔进出小玻璃瓶．当用力挤压矿泉水瓶子，可以看到矿泉水瓶内的小玻璃瓶下沉；松手，会看到小玻璃瓶又浮起来了．你可以随心所欲地控制它的浮沉，而且随着挤压力度的变化，我们还能控制小玻璃悬浮在矿泉水瓶中的任一位置．关于“浮沉子”，下列说法正确的是（）A．用力挤压矿泉水瓶时，小玻璃内的气压不变B．“浮沉子”下沉时，小玻璃瓶内的气体体积和下沉前相比变大了C．“浮沉子”上浮时，它受到的浮力小于重力D．潜水艇的原理与“浮沉子”的浮沉原理相同2．两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是:A．F1=F2; B．F1＞F2;C．p1=p2; D．p1＞p2.3．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示；物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示．则下列说法中正确的是A．0～2s内物体保持静止，不受摩擦力的作用B．2～4s内物体做匀速直线运动C．2～4s内物体受到的摩擦力为3ND．2～6s内物体受到的摩擦力大小保持不变4．下列关于力的说法中，正确的是A．不接触的两个物体一定不会发生力的作用B．发生力的作用时,两个物体都受到力的作用C．单独一个物体,也能产生力的作用D．没有施力物体,物体也能受到力的作用5．小玲同学在研究“水产生的压强与水的深度的关系”的实验中，记录的部分数据如下表．请你对数据进行分析，图所示的图像中，能够正确表示某种水产的压强p与水深度h关系的是．水的深度h/m0.050.100.150.200.250.30水产生的压强p/Pa50010001500200025003000A． B．C． D．6．现有三个轻质小球，实验发现其中任意两个小球相互靠近（未接触）都相互吸引．由此可判断（）A．两个小球带负电，一个小球带正电B．两个小球带正电，一个小球带负电C．一个小球带正电，一个小球带负电，一个小球不带电D．一个小球带电，两个小球不带电7．下列物体中，质量最接近2×105mg的物体可能是A．一个苹果 B．一头大象 C．一只鸡蛋 D．一只蚂蚁8．如图所示，一根两端开口的粗玻璃管，一端扎上橡皮膜，灌满水后倒置在水槽内，用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔，则A．管内的水面位置不变 B．管内的水向上喷出C．管内的水面位置下降 D．以上情况均可能二、多选题9．下列说法中正确的是A．用手将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力等于水桶对手的作用力B．将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性C．竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上D．物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用10．如图为托里拆利的实验装置图，下列表述正确的是（）A．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差不变B．将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大C．向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小D．换一根粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差不变三、填空题11．总重量为700N的人直接站立在六个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示．泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的，从而减小压强来保护鸡蛋．如果脚与鸡蛋的总接触面积约为1．4×10-3m2，此时脚对鸡蛋的压强为Pa．12．小华用如图所示的装置，判断物体所受重力的方向，实验中从水平方向缓慢改变铁架台与水平面的倾角，可观察到悬线OA的方向始终沿_____；图中球A所受重力的施力物体是_____．13．甲、乙两溢水杯放在实验桌上，分别盛满水和酒精，酒精的密度为0.8×101kg/m1．将密度为0.9×101kg/m1的小球M轻轻放入甲溢水杯的水中，小球M静止时从甲溢水杯中溢出9g的水，则小球体积为_____cm1；将小球M轻轻放入乙溢水杯的酒精中，小球M静止时从乙溢水杯中溢出_____g的酒精。14．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表，你认为正确的观点有___________________。（只填序号）正方反方观

点1.两个物体相接触，就一定有力的作用2.两个物体接触，但不一定有力的作用3.两个物体不接触，一定没有力的作用4.两个物体不接触，也可能有力的作用5.力不能脱离物体而单独存在6.力可以脱离物体而单独存在7.力的产生总涉及两个物体8.一个物体也可以产生力的作用9.力是维持物体运动状态的原因10.力是改变物体运动状态的原因15．（1）图中，图________所示是小球在空中摆动时受重力的示意图．ABC（2）如图所示，O点为杠杆的支点，拉力F作用在杠杆B点．图中的线段______表示拉力F对支点O的力臂L．（选填“OA”、“OB”或“AB”）（3）如图所示，弹簧测力计的示数为________N．16．_________实验有力地证明了大气压强的存在；这几天蓬溪的大气压约0.95个标准大气压，这时水的沸点____100℃（填“高于”，“低于”或“等于”）。四、作图、实验探究题17．一个木箱放在斜面上，请画出斜面受到木箱压力F的示意图。（______）18．如图，物体M沿斜面匀速下滑，请画出它的受力示意图。19．（10分）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．实验数据如下：实验次数接触面的材料压力/N滑动摩擦力/N1木块与木板40.82木块与木板61.23木板与毛巾62.5(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向_______拉动木块；(2)分析_________(选填序号)两次实验数据，可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；(3)在第一次实验中如果用2N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为_______N；(4)实验中同学们发现很难读数，为了解决这个问题，小辉同学对实验装置进行了改进，如图所示。利用该装置向右拉动木块A时，物块B所受摩擦力的方向是_______。五、计算题20．（6分）一用细绳拴着的长方形实心物体沉在水平的水底，现用测力计挂着细绳拉着物体竖直向上匀速运动，测力计示数F与测力计上升距离h的关系如图所示，则：（1）物体浸没在水中时，受到水的浮力是多少？（2）物体浸没在水中时，其上表面受到水的最大压强是多少？（3）物体的密度是多少？（取g＝10N/kg，水密度为1.0×103kg/m3）21．（6分）如图所示，水塔与自来水管组成连通器，若水塔内水面高度h1=18m，五楼住户水龙头出水口高度h2=13m，四楼住户水龙头出水口高度h3=10m，水龙头出水口直径为2cm。求：（1）四楼住户水龙头出水口处，水的压强是多少？（2）四楼住户水龙头出水口受到水的压力是多少？（g取10N/kg）

参考答案一、单选题1、D【解析】

AB．用力挤压矿泉水瓶时，瓶内空气被压缩，将压强传递给水，水被压入小瓶中，将瓶体中的空气压缩，体积变小，压强变大，浮沉子里进入一些水，它的重力增加，大于它受到的浮力，就向下沉，不符合题意；C．松开手，小瓶内水面上的空气体积增大，压强减小，浮沉子里面被压缩的空气把水压出来，此时浮沉子的重力小于它所受的浮力，因此它就向上浮，不符合题意；D．由题意可知，潜水艇与“浮沉子”浮沉的原理相同，都是靠改变自身重力来实现浮沉的，符合题意．2、A【解析】试题分析：两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，重力相同，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F等于各自的重力，重力相同，压力相同．根据公式p=F／S，压力相同时，实心物体1的受力面积大，压强小，故选A．考点：压强的大小及其计算；压力及重力与压力的区别3、D【解析】

A．由v−t图象可知，0∼2s内物体运动的速度为0，处于静止状态；由F−t图象可知，0∼2s内物体受到的拉力为1N；由二力平衡条件可知，物体受到的摩擦力为1N，故A错误；B．由v−t图象可知，2∼4s内物体做匀加速直线运动，故B错误；CD．由v−t图象可知，4∼6s内物体运动的速度4m/s不变，做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力；由F−t图象可知，4∼6s内物体受到的拉力为2N，则物体受到的滑动摩擦力为2N；因滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与物体运动的速度无关，所以，2∼4s内物体受到的摩擦力也为2N，故C错误，D正确。4、B【解析】

A．不接触的两个物体也会发生力的作用，如引力、磁力不需要接触即可产生力的作用，故A错误不符合题意；B．发生力的作用时,由于力的作用是相互的，受力物体也是施力物体，所以两个物体都受到力的作用，故B正确符合题意；C．力是物体对物体的作用，单独一个物体不能产生力的作用，故C错误不符合题意；D．力是物体对物体的作用，一个力产生必定有两个物体，没有施力物体,物体不可能受到力的作用，故D错误不符合题意。5、D【解析】

分析表格中的数据知道，h增大，p也增大，且压强p与水深度h始终保持比值不变，由此可得出的结论是：水内部压强p与水的深度h成正比，故D选项符合题意．6、C【解析】

由题可知，三个轻质小球任意两个小球相互靠近（未接触）都相互吸引；若两个小球带负电，一个小球带正电，或者两个小球带正电，一个小球带负电，则一定会出现带同种电荷的两个小球互相排斥；所以不可能是三个小球都带电，故A、B错误；若两个小球带异种电荷，另一个小球不带电，则两个带异种电荷的小球靠近时相互吸引，同时两个带电小球都会吸引不带电的小球，故C正确；若两个小球不带电，另一个小球带电，则两个不带电的小球靠近时不会相互吸引，故D错误；故应选C．7、A【解析】

A.一个苹果的质量在200g=2×105mg左右，故符合题意；B.一头大象的质量在5t=5×109mg左右，故不符合题意；C.一只鸡蛋的质量在50g=5×104mg左右，故不符合题意；D.一只蚂蚁的质量在20mg左右，故不符合题意。8、C【解析】

用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔之前，在水槽上面的大气压的作用下，玻璃管内的水不会流出；用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔之后，玻璃管内水的上部的大气压与水槽上面的大气压平衡，水在液体压强的作用下从玻璃管内流出．【详解】橡皮膜中刺一小孔，大气将进入玻璃管中．玻璃管中的水柱受到的上、下方大气压平衡，水柱在重力的作用下，将流入水槽中．所以玻璃管中的水面将下降，故选C．二、多选题9、AD【解析】

A．用手将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力和水桶对手的作用力属于相互作用力，两个力的大小相等，故A正确；B．将锤柄在石墩上撞击几下，撞击前锤柄和锤头一起运动，撞击时锤柄停止运动，锤头由于惯性保持原来的运动状态，松动的锤头就紧套在锤柄上．利用了锤头的惯性，故B错误；C．竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到重力和空气的阻力，重力大于阻力，合力和重力方向相同，竖直向下，由同一直线二力合成得到合力方向竖直向下，故C错误；D．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用，故D正确．10、AD【解析】

由于水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，因此将玻璃管稍微倾斜、将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面、向槽中继续注入少量水银、换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差都将不变，故只有AD选项正确．三、填空题11、受力面积、5×105【解析】试题分析：泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的受力面积，在压力不变的情况下，可以减小减小压强来保护鸡蛋；脚对鸡蛋的压强为p=F/S=700N/1．4×10-3m2=5×105Pa．【考点定位】压力和压强12、竖直方向地球【解析】重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是地球，重力的方向始终竖直向下．所以实验中从水平方向缓慢改变铁架台与水平面的倾角，可观察到悬线OA的方向始终沿竖直方向；图中球A所受重力的施力物体是地球．13、108【解析】

由题知，ρ水ρ球ρ酒精；小球M轻轻放入甲溢水杯的水中，小球漂浮，F浮＝G排＝G物，所以m球＝m排＝9g，根据可得，小球的体积：V球＝＝＝10cm1；小球在酒精中时，下沉，F浮′＝G排′＝ρ酒精V排g＝ρ酒精V球g，所以m排′＝ρ酒精V球＝0.8g/cm1×10cm1＝8g。14、2、4、5、7、10【解析】

力就是作用，力现象中的物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的作用；力包括两种：接触力和非接触力；力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体；物体的运动并不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。【详解】两个物体相互接触，不一定会产生力的作用；两个物体不接触，也不一定就不会产生力的作用，所以2、4是正确的；力不能离开物体而单独存在，所以5是正确的；力是物体间的相互作用，要产生力，至少需要两个物体，所以7是正确的；物体的运动并不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，所以10是正确的。【点睛】此题考查了力的概念、力的种类、力和运动的关系等力学的基本理论，考查的方式比较直接，是一道基础题。15、BOA2.2【解析】

小球的重心在小球的球心，小球在空中摆动时受到重力的方向也是竖直向下的，用符号G表示，故只有B图正确．图中OA是从支点到力F的作用线的距离，故OA是F的力臂；弹簧测力计1N分成5格，所以分度是0.2N，则图中示数是2.2N．16、马德堡半球低于【解析】

[1]1654年时，当时的马德堡市长奥托·冯·格里克于神圣罗马帝国的雷根斯堡（今德国雷根斯堡）进行的一项科学实验证明大气压的存在。而此实验也因格里克的职衔而被称为“马德堡半球”实验。[2]水的沸点与大气压强有关，在标准大气压下水的沸点为100℃，水的沸点随气压的降低而减小，这几天蓬溪的大气压约0.95个标准大气压，则此时蓬溪当地水的沸点低于100℃。四、作图、实验探究题17、【解析】

压力的作用点在斜面上（可选在接触面的中点处），从压力的作用点起，垂直于斜面向下画一条线段，在线段的末端画上箭头表示压力的方向，并标出符号F，如下图所示：18、【解析】

物体M沿斜面匀速下滑，因此它受到的力有：竖直向下的重力G，垂直于斜面向上的支持力FN，平行于斜面向上的滑动摩擦力F三个力的作用点都画在重心上，从重心开始沿力的方向分别作各力的示意图，如图：【点睛】根据物体的运动情况分析出物体所受到的力是关键，要注意物体下滑时没有沿斜面向下的力的作用。19、匀速2、30.8右【解析】

根据题中“……探究滑动摩擦力……”可知，本题考查探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。根据实验操作进行分析推断。【详解】（1）因滑动摩擦力不能直接测量，所以应使木块做匀速直线运动，利用二力平衡，拉力大小等于滑动摩擦力大小，从而间接测量摩擦力。（2）探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关，须控制压力不变，所以应选择粗糙程