部编版七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人同步测试题（含答案）

部编版七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人同步测试题（含答案）选择题1．疫情期间，七年级学生小明听到家里长辈一直在谈论疫情，变得有些焦虑。通过观看《新闻联播》等官方报道后，他的心情得到了舒缓。影响小李情绪的因素是（

）A．个人的生理周期 B．对某件事情的预期C．周围的舆论环境 D．自然环境2．近日，深圳街边一花店老板给居民免费送花，并在留言牌写上“送点春天给你，如有需要请自取”“深圳加油”等暖心话语，场面令人感动。对花店老板行为理解有误的是（

）A．传递美好情感让周围的世界多添一份美好B．用自己的热情和行动影响环境传递正能量C．亲社会行为是在生活中自然引发的D．传递生命正能量获得他人和社会的认可3．2020年2月11日，援助武汉医疗队员颜浩发现，他所在的方舱医院有部分患者症状较轻，但情绪上较紧张和焦虑。于是，颜浩鼓励这些患者和自己在方舱医院房里跳起了广场舞，一定程度上缓解了患者的紧张和焦虑情绪。对此，你的认识是（

）A．影响其他病人休息B．要用正确的方法调节青春期心理矛盾C．这体现颜浩对患者生命的珍爱和关怀D．尊重他人才能赢得他人和社会的尊重4．疫情之下有些人出现焦虑、沮丧、痛苦等负面情绪。国务院客户端联合健康中国政务新媒体平台推出了“全国心理援助热线查询服务”，助群众应对负面情绪和心理问题。对此，下列观点正确的是（

）A．负面情绪只有立即宣泄出来才能缓解压力 B．调节情绪、减轻压力必须靠专业人土帮助C．负面情绪的出现会严重危害我们的身心健康 D．主动调节与寻求专业帮助有助于我们成为情绪的主人5．心态积极的小华在遇到烦恼时，总对自己说“纵有千山万水，带着微笑应对”。他调节情绪的方法是（

）A．转移注意 B．放松训练 C．合理宣泄 D．改变认知评价6．观察下图，对待负面情绪我们应该（

）①全部接纳，长期沉溺其中

②拒绝面对，以免影响健康③学会管理，做情绪的主人

④合理调节，保持乐观心境A．①② B．①③ C．②③ D．③④7．2022年2月4日晚，第24届冬季奥林匹克运动会在北京“鸟巢”运动场隆重开幕。当中国代表团的运动员出场时，我们感受到是一种强烈的（

）A．安全感 B．信任感 C．胜任感 D．自豪感8．下图启示我们（

）A．情绪发生难以预料，无法调适 B．任何时候都要压抑自己的情绪C．要善于调节情绪，做情绪的主人 D．发怒是一种情绪宣泄的方式9．小乐心情苦闷时，就去找一些自己感兴趣的事情做做，如练练书法、听听音乐——这调节情绪的方法是（

）A．改变认知评价 B．转移注意法 C．合理宣泄法 D．放松训练法10．小安在观看完《开学第一课》后写道;"当看到那些不顾个人安危，奋战在一线的医护天使，心中感慨万干，将来我也要像他们一样做祖国的守护者……"小安同学体味的这些情感（

）①能够确保个人事业成功②传递出了生命的正能量③促进精神世界不断发展④会驱使他做出积极行动②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③11．武汉方舱医院，是我国新冠疫情处置过程中的一大亮点。和火神山、雷神山相比，方舱医院少了一丝沉重，多了一些轻松和希望。患者不仅在医护人员的带领下积极做起健身操、跳起广场舞，还向来自全国各地的医护人员学习新疆传统民族舞、海南儋州调声、四川坝坝舞……在与病魔抗争的日子里，方舱医院里的医护人员和病人就像一家人，积极乐观，治疗效率大大提升。以下说法正确的是（

）①只要有积极的情绪就能战胜一切困难

②要学会调节情绪，积极乐观面对生活③医患之间产生了患难与共的深厚情感

④负面情感有害无益，要尽量避免A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．面对下面学生的困惑，做法正确的是(

)学

生的

困

惑做

法在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。面对这些生活中的小插曲，我们的选择是①叫校外的朋友帮自己出气相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，我们应该②慎重对待，理智处理七年级学生小美在日记中写道：“自从长了痘痘后，我就没真正开心过，每次照镜子，我就感到烦躁不安。”小美应该③正视这一生理现象，学会悦纳自己高铁上，无论晓丽同学怎么讲道理，霸占她座位的阿姨都无动于衷。最后，晓丽只好找来乘警帮忙劝说，阿姨才骂骂咧咧地挪开。晓丽很生气，为平复心情，她可以④大声尖叫发泄情绪A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．看完电影电影《中国机长》后，观众纷纷表示，深切感受到了影片主人公对职责的敬畏感和保护生命的责任感。这种正面的情感体验获得的途径是(

)A．帮助他人 B．走进博物馆C．欣赏艺术作品 D．完成一项自己喜欢的活动14．以下建议合理的有（

）生活情境建议①小刚发现很多小时候的玩伴都不经常联系了，有时会觉得很沮丧。只要主动联系，友谊就可以天长地久。②初三备考阶段，小静感到压力大，常常失眠。要学会用自我暗示、转移注意力等方法缓解压力。③小玮觉得妈妈太唠叨，对自己的学习、着装、交友都要干涉，不胜其烦。理解妈妈行为中蕴含的爱，尝试心平气和地表达自己的想法。④小浩发现自己最近常常生气，经常控制不住想要发火。愤怒情绪要随时发泄，否则对自己身体不利。A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．阻碍我们走向成功的，往往并不是缺少机会，而是缺乏对自己情绪的控制。愤怒时，不能制怒，使周围的合作者望而却步；消沉时，放纵自己的萎靡，把许多机会白白浪费。这告诉我们（

）A．复杂的情绪不可调控 B．克制愤怒就会成功C．要学会合理地调控情绪 D．负面情绪都是有害的16．国家主席习近平在2021年新年贺词中提到：站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。我们经过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要继续奋斗，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌！听到这些，我们所产生的情感会是（

）A．责任感 B．同情感 C．荣誉感 D．理智感17．“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面容却是一种模糊的惆怅，仿佛雾里的挥手别离。别离后，乡愁是一棵没有年轮的树，永远不老去。”下列诗句与之蕴含的情感相一致的是（

）A．少壮不努力，老大徒伤悲 B．郎骑竹马来，绕床弄青梅C．举头望明月，低头思故乡 D．大漠孤烟直，长河落日圆18．心理专家建议：疫情期间，可以想办法让自己忙碌起来，比如投入地学习编程。这样，当心情沮丧、情绪低落的时候，就可以忘记烦恼。这说明（

）A．转移注意力能调控情绪 B．消除烦恼更有利于工作C．换位思考可以调节情绪 D．消极情绪也能锻炼意志19．戏剧大师莎士比亚说:“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”对这句话理解错误的是（

）A．要学会合理地调节自己的情绪B．应经常保持忧郁的心情C．要学会适度地表达自己的情绪D．情绪的表达与身心健康有关20．目前，中学生中普遍存在着一种心理冷漠化的现象不少中学生感叹“情感失落”——“回到家，厕所里最温暖。”“爸妈问话不耐烦，只愿独居小房间。”“网上聊天好惬意，身旁难得一知己。”诸如此类的校园民谣，如今正在学生中间流行着。这则材料给我们的启示是（

）A．人际冷漠是中学时代的特有现象，没什么大不了的B．中学生在虚拟世界中也能找到情感寄托，健康成长C．作为中学生，我们要学会用自己的热情和行动来表达情感D．情感问题能让中学生尽快成熟二、非选择题21．序号古诗句表达的情感①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮⑤谁言寸草心，报得三春晖(1)古人喜好用诗句寄托自己的情感，上列古诗表达了怎样的情感？请你填一填。(2)请你说一说，情感的类型有哪些？22．【体味美好情感，传递情感正能量】亲情是爸妈眼中无限的关心和盼望;亲情是黑暗中的一束灯光，给你无可替代的温暖。是的，人间最美的感情便是亲情，家庭生活中，与父母之间的一个个令人感动的瞬间令我们终生难忘……(1)以上材料体现怎样的美好情感？(2)结合材料谈谈我们应怎样传递情感正能量？23．小亮在期中素质教育评价中，成绩全部达到优秀，为此他兴奋得夜不能寐，认为自己真是不简单。可是好景不长，在期末素质教育评价中他却考砸了。同样又是一夜没合眼，认为自己怎么这样无能，真是丢人。第二天，同学小锋说风凉话了：“小亮，上一次成绩是不是让你给蒙的！”小亮听了顿生一股无名之火，觉得咽不下这口气，于是一拳打了过去……(1)小亮前后的情绪表现有什么不同？小亮为什么会有这些情绪变化？(2)这些情绪分别对小亮产生了怎样的影响？(3)如果你是小亮，遇到类似情况会怎样做？答案1-5CCCDD6-10DDCBA11-15CCCCC16-20ACABC21．(1)①友情；②思念家乡；③爱国的情感；④爱情；⑤亲情；(2)我们的情感也是复杂的，其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感；有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的情感，如敬畏感。22．(1)爱的情感。(2)父母对子女的爱告诉我们传递情感正能量可以用自己的热情和行动来影响环境、在与他人的情感交流中、在生活中不断创造美好的情感体验，传递正能量等。23．(1)①小亮在期中素质教育评价中，成绩全部达到优秀，其情绪表现为正面情绪；在期末素质教育评价