江苏省南京市孝陵卫中学2022-2022学年第一学期八年级期中复习测试卷

南京市孝陵卫中学2022—2022学年第一学期八年级期中复习测试卷姓名：一、填空题（每空1分，共24分）1．人说话、唱歌时发声靠的是________的振动,通常我们听到的声音是靠________传播的。图12．将要上钩的鱼会被岸上的脚步声吓跑,这说明和能传声。“隔墙有耳”这句谚语主要涉及到的物理知识是_______________。图13．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的。（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的。（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的。4．如图1所示，编钟是我国古代音乐文化的杰作，古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟，这些钟在敲击时能发出不同的声音，这是由于不同的钟在敲击后振动的______不同．乐队合奏乐曲时，我们可以根据声音的_______不同来辨别不同种类的乐器。5．在百米赛跑中，甲、乙两个计时员，分别从看到发令枪冒烟和听到枪声开始计时同一运动员的成绩，则

记录的成绩较准确；若甲记录的成绩为，则乙记录的成绩约为s。6．夏天，打开冰棒的包装纸，就会看到冰棒冒“白气”，这些“白气”是空气中的水蒸气遇冷而成的

。液化石油气是在常温下用的方法使其液化，储存在钢罐里，供居民使用的。7．图2是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。你能读出它们此时的示数分别是多少吗？甲的示数为

，乙的示数为

。他们的分度值都是。8．有一种测量空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡温度计如图3。它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计的玻璃泡被湿布包起来，两个温度计的读数不一样，湿泡温度计的读数较，（“大”或“小”）这是因为湿布中的水在时要。9．如右图4所示，在大容器A和小容器B内都盛有水，在容器A底部加热使A内水沸腾，继续加热，容器B内水的温度________（能/不能）达到沸点，（能/不能）沸腾。图2图2图4图3湿布二、选择题（每题3分，共30分）10．下列说法中正确的是（）A．只要有物体振动，我们就一定能够听到它发出的声音B．月球上的宇航员可直接用语言交谈C．不论是固体、液体还是气体都能够传播声音D．以上说法都不对11.下列实验与实例，不能探究声音的产生与传播条件的是:()A．用手机拨打放在真空罩内的BP机，BP机显示手机号，却听不到BP机呼叫B．下雷时，人们先看到闪电，隔一段时间才听到远处的雷声C．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时看到泡沫屑不停地跳动D．登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈12.地震发生后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因，以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，最有效的方法是:()A．大声呼救B．静等营救人员前来营救C．见缝就钻，从废墟中爬出来D．用硬物敲击预制板或墙壁，向营救人员求救13．信息1：据说，德国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了“聆听”语写的乐曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齿中间，就这样语写了不少传世之作。信息2：有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物。请综合1、2所提供的信息，结合所学知识，选择声音传播的特点（）A．只有固体才能传声B．固体能将声音放大

C．声音在固体中传播比空气中更快D．以上说法都不正确14．甲同学把耳朵贴在长铁管的一端。乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管。则甲同学听到的声音情况是（）A.响了一下，声音是从铁管传来的B.响了一下，声音是从空气传来的C.响了两下，先听到从空气传来的声音D.响了两下，先听到从铁管传来的声音15．天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，它的声学原理是（）A．声音的反射B．声音能在空气中传播C．声音在墙壁内传播D．利用回声加强原声16．医用听诊器的作用是（

）A．改变发声体的频率，使音调变高B．使振幅增大，响度增大

C．减少声音的分散，增大响度D．缩短听者距发声体距离17．把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为（

）A．水能够灭火，所以纸盒不会烧着B．火焰的温度较低，低于纸的着火温度C．纸的着火点较高，高于水的沸点且水沸腾时需要吸收大量的热D．水善于将热量迅速向外散发，所以纸盒不会烧着18．把一只温度计从20℃的酒精中取出后放到20℃的空气中，温度计的示数将（）19．对着干燥的温度计扇扇子，温度计的示数（）

A.一定降低B.一定不变C.一定升高D.有可能降低，也有可能不变三、实验探究题（第20题5分，第21题4分，第22题13分，共21分）20．阅读下列三篇短文，按要求完成后面提出的问题。A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出

①

波，靠这种波的回声来确定目标和距离。B．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，再用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的

②

与水量有关。如果调节适当，可演奏出简单的曲谱，由此我们不难知道古代“编钟”的原理。C．许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而使人丧生。（1）请你将上面短文A、B中①和②两处补上恰当的文字：①；②。（2）文中的“亚声”是指我们学过的。（3）从短文C中可以看出，人体内脏的固有频率大致在左右，声具有。21．观察下表，试写出两个与声音传播速度有关的结论．在空气中在空气中在气、固、液体中（0℃）在15℃空气中温度／℃声速／介质声速／频率／Hz声速／O330氧气316200034015340水1450100034030349冰3160500340100386铁4900---5000256340结论：例：声音在不同介质中传播速度是不同的。（1）（2）22．在图6甲“观察水的沸腾”的实验中：(1)使用温度计之前，应先观察它的________和___________.(2)某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，出现这一现象的原因可能是____________________________________________(写出一种原因即可)，解决的办法是__________________________________________.(3)该同学看到了如图6乙的情景,这是________(选填“沸腾前”或“沸腾时”)的情况．(4)该同学记录了一组数据见下表，由数据可知，水的沸点为________℃．水沸腾过程中继续对它加热，水的温度将会；该实验的数据纪录中明显错误的是min时刻。试分析引起这个明显误差的可能的原因。时间／minO12345678910温度／℃90929496989898103989898(5)请你在图6丙的方格纸上根据上表数据画出水的沸腾图象．图6图6四、应用题（第23题4分，第24题6分，第25题8分，第26题7分，共25分）23．生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明

能够传声；但是你身旁的同学往往却听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想。。24．放暑假了，小明希望农村的奶奶到他家来住几天，奶奶说：“你们城市那太热了，不如我这凉快！还是你过来玩几天吧！”小明听了奶奶的话，这激发了他探究城乡温差的问题。在暑假的某一天，他请全班同学分别到选定的地点，在中午同一时刻测出各测试点的气温，以此绘制出如图所示的“区域——温度”坐标图。（1）从图中可以看出气温最高的区域是__________，这个现象就是_______效应。（2）请提出降低市中心环境气温的有效办法一个：_____________________________。25．元旦这天早上，小刚去农贸市场买蜂蜜，售货员将蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒。小刚发现蜂蜜向下流动的比较缓慢，不象流水那样。“咦，怎么这么慢？”售货员笑着说：“我的蜂蜜质量好，太粘了，别人的都掺假。”真如售货员所说吗？小刚边走边思考，他记得家里从商场买回的花生油在夏天还好，到过年时都倒不出来啦。是什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？小刚想：有可能是温度在作怪，如果让同一中液体从相同的斜面留下，温度低时需要的时间长，粘性就大，温度高时需要的时间短，粘性就小。花生油就是最好的证明。想到这里，小刚非常兴奋。回到家后立即实验：将蜂蜜分装三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶用微波炉加热一会儿。让爸爸和妈妈也来帮忙，各从一瓶里取出一滴，滴在同样倾斜放置着的三个试管内壁，测得蜂蜜从滴直到淌到试管底，在冰箱中的用了两分钟，在室内的用了70秒，在微波炉加过热的用了10秒。小刚非常高兴，她知道结论啦。看了小刚的探究过程，请你总结一下：（1），小刚探究的问题是：。（2）小刚对问题的猜想是：。（3）小刚在实验中将不易直接测量的液体的粘性转换成可以直接测量的，这种方法叫转换法。（4）实验结论可以用图7中的来表示。粘性粘性粘性粘性O温度O温度O温度O温度ABCD图726．在图8中，小红与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。

（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明

。图8（2）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于

。图8（3）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线

（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。（4）如果把细棉线改成细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明：

。在把细棉线改成细金属丝进行试验的过程中，为了防止其他因素的影响，他们应保持在前后两次实验时两人的一样，讲话者以同样的（填“声音的特征”）讲话，这种研究问题的科学方法叫。答案1、声带空气2、空气水固体传声3、响度大音色好音调高4、音调频率音色5、甲6、液化小水珠压缩体积7、18℃-16℃10、C11、B12、D13、C14、D15、A16、C