2019高考物理一轮选习练题(10)(含解析)新人教版

人教物理2019高考一轮选习练题（十）李仕才一、选择题1、如下图

,匀强磁场中有一个电荷量为

q的正离子

,自a点沿半圆轨道运动

,当它运动到

b点时,忽然汲取了邻近若干电子

,接着沿另一半圆轨道运动到

c点,已知

a、b、c

点在同向来线上,且

ac=ab,电子电荷量为

e,电子质量可忽视不计

,则该离子汲取的电子个数为

(

)A.B.C.D.【分析】选B。由a到b的过程,轨迹半径为r1=,由牛顿第二定律得qvB=m,在b邻近汲取n个电子,因电子的质量不计,所以正离子的速度不变,电量变成q-ne,由b到c的过程中,轨迹半径为

r2=

=ab,由牛顿第二定律得

(q-ne)vB=m

,联立以上四式得

n=

,应选项正确。2、如图2所示，一个人沿着一个圆形轨道运动，由A点开始运动，经过半个圆周祥达B点，以下说法正确的选项是()图

2A．人从

A到

B的均匀速度方向沿

B点的切线方向B．人从

A到

B的均匀速度方向由

A指向

BC．人在

B点的刹时速度方向由

A指向

BD．人所经过的位移大小为圆周长的一半【答案】

B【分析】人从A到B的位移方向由正确；刹时速度沿轨迹的切线方向，

A指向B，故均匀速度方向由故人在B点的刹时速度方向沿

A指向B，应选项A错误，BB点的切线方向，应选项C错误；人经过的位移大小为A、B间的直线长度，故为直径长度，选项D错误．3、(2017·江苏高考)如下图,三块平行搁置的带电金属薄板A、B、C中央各有一小孔,小孔分别位于O、M、P点。由O点静止开释的电子恰巧能运动到P点。现将C板向右平移到P′点,则由O点静止开释的电子()A.运动到P点返回B.运动到P和P′点之间返回C.运动到P′点返回D.穿过P′点【分析】选A。电子在A、B间加快,在B、C间减速,加快电压做功与减速电压做功相等。现将C板向右平移到P′点,B、C板间的电场强度不变,依据U=Ed判断,由O点静止开释的电子运动到P点速度为0再返回,A项正确。4、(2018·广东湛江模拟)如图1所示，一骑行者所骑自行车前后轮轴的距离为L，在水平道路上匀速运动，当看到道路前面有一条减速带时，马上刹车使自行车做匀减速直线运动，自行车垂直经过该减速带时，对前、后轮造成的两次颠簸的时间间隔为t.利用以上数据，能够求出前、后轮经过减速带这段时间内自行车的()图1A.初速度B.末速度C.均匀速度D.加快度【答案】C25、列车在空载状况下以恒定功率P经过一段平直的路段,经过某点时速率为v,加快度为a1;当列车满载货物再次经过同一点时,功率和速率均与本来同样,但加快度变成a2。重力加快度大小为g。设阻力是列车重力的k倍,则列车满载与空载时的质量之比为()A.B.C.D.【分析】选A。设列车空载与满载时的质量分别为m1和m2,当空载加快度为a1时,由牛顿第二定律和功率公式P=Fv得-km1g=m1a1,当满载加快度为a2时,由牛顿第二定律和功率公式P=Fv得-km2g=m2a2,联立解得=,应选项A正确。6、在竖直搁置的平底圆筒内，搁置两个半径同样的刚性球a和b，球a质量大于球b.搁置的方式犹如图4甲和乙两种．不计圆筒内壁和球面之间的摩擦，对相关接触面的弹力，以下说法正确的选项是()图4A．图甲圆筒底遇到的压力大于图乙圆筒底遇到的压力B．图甲中球a对圆筒侧面的压力小于图乙中球b对侧面的压力C．图甲中球a对圆筒侧面的压力大于图乙中球b对侧面的压力D．图甲中球a对圆筒侧面的压力等于图乙中球b对侧面的压力【答案】B【分析】以a、b整体为研究对象进行受力剖析，筒底对两个球整体支持力等于两球的重力，故图甲圆筒底遇到的压力等于图乙圆筒底遇到的压力，选项A错误；以a、b整体为研究对象进行受力剖析，双侧的两个压力是大小相等的，再以上边球为研究对象受力剖析，如图所示，由几何知识可知FN筒＝mgtanθ，故侧壁的压力与上边球的重力成正比，因为球a的质量大于球b的质量，故乙图中球对侧面的压力较大，选项B正确，C、D错误．7、如图,当风以恒定的水平速度吹来时,风筝面与水平面成某一夹角,人静止站在地面上拉住连结风筝的细线(细线质量、受风力不计),使风筝处于静止,不计空气浮力。则()3风对风筝的作使劲方向水平向右地面对人的支持力小于人微风筝的总重力C.地面对人的作使劲方向斜向左上方D.拉直的细线可能垂直风筝面【分析】选B、C。设细线与水平面的夹角为α,风力大小为F,风筝受力如下图,空气对风筝的作使劲方向垂直于风筝的平面,风筝处于稳固状态时拉直的细线不行能垂直于风筝面,故A、D错误;对人微风筝整体由均衡条件得,竖直方向上(M+m)g=FN+Fcosβ,β是风筝与水平面之间的夹角,解得FN=(M+m)g-Fcosβ<(M+m)g,故B正确;地面对人的摩擦力水平向左,地面对人的作使劲即支持力和摩擦力的协力,其方向斜向左上方,故C正确。【总结提高】共点力均衡问题的一般解题步骤选用研究对象:依据题目要求,选用一个均衡体(单个物体或系统,也能够是结点)作为研究对象。画受力表示图:对研究对象进行受力剖析,画出受力表示图。正交分解:选用适合的方向成立直角坐标系,将所受各力正交分解。列方程求解:依据均衡条件列出均衡方程,解均衡方程,对结果进行议论。8、(多项选择)已知力F，且它的一个分力F1跟F成30°角，大小未知，另一个分力F2的大3小为3F，方向未知，则F1的大小可能是()3F3F3FA.3B.2C.3D.F【答案】AC49、如下图,质量为0.2kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上,质量为0.6kg的物体B由细线悬挂在天花板上,B与A恰巧接触但不挤压,现忽然将细线剪断,则剪断后瞬时A、B间的作用力大小为(g取10m/s2)导学号49294119()A.0.5NB.2.5NC.0ND.1.5N【分析】选D。细线被剪断前分别取A、B为研究对象,依据物体的均衡条件可得,绳的拉力T=mBg=6N,弹簧的弹力F=mAg=2N、方向竖直向上,细线被剪断的瞬时T1=0,F1=F=2N,取A、B组成的系统为研究对象,依据牛顿第二定律得,(mA+mB)g-F1=(mA+mB)a,代入数据解得a=7.5m/s2,设细线被剪断瞬时A对B的作使劲为F2,取B为研究对象,由牛顿第二定律得mBg-F2=mBa,代入数据解得F2=1.5N,故D正确。【总结提高】刹时性问题的解题技巧(1)剖析物体在某一时刻的刹时加快度,重点是明确该时刻物体的受力状况及运动状态,再由牛顿第二定律求出刹时加快度,此类问题应注意以下几种模型:特征受外力时力可否产生拉力质内部模型的形变量突变或支持力量弹力只有拉力处轻绳细小不计能够没有支持力不处既可有拉力计相轻杆细小不计能够也可有支持力等5只有拉力橡皮绳较大不可以没有支持力既可有拉力轻弹簧较大不可以也可有支持力(2)在求解刹时加快度问题时应注意:①物体的受力状况和运动状况是时刻对应的,当外界要素发生变化时,需要从头进行受力分析和运动剖析。②加快度能够跟着力的突变而突变,而速度的变化需要一个过程,不会发生突变。10、(多项选择)(2018·山东青岛调研)木箱重G1，人重G2，人站在木箱里使劲F向上推木箱，如图3所示，则有()A.人对木箱底的压力大小为G2＋FB.人对木箱底的压力大小为G2C.木箱对地面的压力大小为G2＋G1－FD.木箱对地面的压力大小为G1＋G2【答案】AD【分析】对人隔绝受力剖析有：竖直向下的重力G2、向下的作使劲F、向上的支持力FN，可得FN＝G2＋F，依据牛顿第三定律，人对木箱底的压力大小为G2＋F，选项A正确，B错误；将人与木箱当作一个整体，可得木箱对地面的压力大小为G＋G，选项C错误，D正确.综上12此题选A、D.二、非选择题如下图,在倾角θ=37°的绝缘斜面所在空间存在着竖直向上的匀强电场,场强E=4.0×3质量m=0.20kg的带电滑块从斜面顶端10N/C,在斜面底端有一与斜面垂直的绝缘弹性挡板。由静止开始滑下,滑到斜面底端以与挡板相碰前的速率返回。已知斜面的高度h=0.24m,滑块与斜面间的动摩擦因数μ=0.30,滑块带电荷量q=-5.0×10-4C,重力加快度g=10m/s2,sin37°=0.60,cos37°=0.80。求:导学号492941466滑块从斜面最高点滑到斜面底端时的速度大小。(2)滑块在斜面上运动的总行程s和系统产生的热量Q。【分析】(1)滑块沿斜面滑下的过程中,遇到的滑动摩擦力Ff=μ(