春沪科版七年级数学下册教学计划

2018年春沪科版七年级数学下册教课计划一、学生知识现状的剖析：经过七年级上学期的学习，学生在用字母取代数的数学计算、理解和综合应用等方面都获取了必定的发展，对图形有初步的感知，对数据统计和统计图形的认识有进一步的提高，经过数与代数，空间与图形和统计与概率的学习，学生正处于形象思想向逻辑抽象思想的转变。二、学生知识现状剖析我带的七年级两个班成绩分化现象较为严重，就上学期期末考试来看有比较高的分的也有几分的并且高分少而低分多。学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，能够透辟理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对待后进生来说，简单的基础知识还不可以有效掌握，成绩较差。学生的逻辑推理、逻辑思想能力，计算能力要获取增强，还要提高整体成绩。关于优等生，合时增补课外知识，拓展学生的知识面，抽出必定的时间给增强几何训练，提高学生素质。在学习态度上，绝大多数学生上课能聚精会神，踊跃投入到学习中去，少量学生学习上有困难，对学习处于一种放弃的心态，讲堂作业，大多数学生能仔细达成，少量学生需要教师敦促，甚至有剽窃作业的现象。本学期面向全体学生，在学习新知识的同时补差补缺整体提高水平，全面培育能力，养成优秀的学习习惯。三、教材内容剖析第六章实数的内容是“数与代数”部分的重要内容，是在有理数以后，对数系的又一次扩展，是此后学习函数、方程、不等式等知识的基础。第七章一元一次不等式与不等式组是在学生掌握了有理数的大小比较、等式及其性质、一元一次方程等知识的基础长进行的。不等式的观点和性质是学习一元一次不等式及不等式组的基础，它的学习对后续不等式知识的学习尤其重要。第八章是整式的乘法和因与分解，此中幂的乘除是我们后边学习的基础。而因式分解则是整式乘法的逆运算第九章分式中分式的基天性质是分式乘除法运算中约分的依照，也是进行异分母分式加减法运算中通分的依照，经过分式基天性质的运用将分式转变成我们熟习的代数式或许是一般方程。所以分式的基天性质是本章学习的重点。第十章订交线，平行线与平移,此中订交的一种特别状况垂直，平行线的判断和性质，平移及其性质，以及对平行的理解是本章的重难点。四、本学期教课目的认识实数的观点，掌握一元一次不等式（组）的观点，并经历和领会解不等式中转变的过程和思想，认识一元一次不等式（组）的解法和步骤，并能灵巧应用。认识整式运算法例及因式分解的意义，领会数学知识间的联系。经过察看，类比，猜想等方法，获取分式的基天性质，并能够解相关分式方程。知道平行线观点，性质和判断方法。经历从详细问题中的数目关系中，列出不等式或不等式组，解决相关实质问题。学会集情推理的数学思想，在直观感知，操作确认的基础上，体考证明的必需性，初步学会说理领悟数学中的基本观点，掌握基本的数学知识及基本技术，着重学生对通法的掌握，防止过分重申技巧；在学习数学知识的过程中不停地感觉数学思想方法的运用。培育学生形成良好的自学能力以及优秀的学习习惯；培育学生对常有数学思想方法的理解、掌握，并能应用数学思想方法解决数学识题。六、提高教课质量采纳的教课方法和教课举措1、仔细研读新课程标准，研究教材，扩大教材内容，实时反应学习信息，教会学生学习，做学生的指引者。2、培育学生兴趣。兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生合时介绍数学趣题，给出数学相应课外思虑题，激发学生的兴趣。做好数学作业检查工作，学困生指导工作。3、讲堂教课增强讲堂练习，留足够的的时间给学生进行堂堂清练习，让学生真实掌握基本知识和基本技术，学生能够从基础学起，稳打稳扎，进而感觉数学学起来其实不难。4、培育学生优秀的学习习惯。培育进行总结的习惯，主动纠正错误的习惯，优秀的学习习惯有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力要素，填补智力上的不足。搞好优生提高能力，扎实打牢基础知识，实时对学困生指导，跟上学习步伐。5、精益求精教课方法，充分利用班班通等现代教课技术来协助教课，这样能够增添讲堂容量，同时也大大提高学生的学习兴趣。七详细教课进度表2月28～3月1日期末试卷剖析总结3月2～8日平方根、立方根3月9～15日实数复习小结3月16～22日不等式及其基天性质一元一次不等式3月23～28日一元一次不等式组3月29~30日第一次月考3月31～4月4日综合与实践排队问题复习小结4月5~7清明休假4月8～12日幂的运算4月13～20日整式乘法4月23～25日完整平方公式与平方差公式4月26~27日期中考试4月28日～5月5日因式分解5月6～10日分式及其基天性质5月11～17日分式的运算