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文档简介
任课教师应该布置实训内容,并将学生分成特定的几个小组。以笔者分组情况具体为:师组成成绩评定小组，给每一位同学的(2)招聘方广告设计代表:①负责本企业的招聘广告设计；②制定本企业宣传手(4)求职人员代表：①制定个人简历;②完成招聘会的求职工作;③接受用人单(5)招聘方考核评估代表：①负责制定考核所用表格;②安排相应甄选程序并对(6)成绩评定小组代表：①制定成绩评定标准；②给出每一名同学本次实训成简历,事先内定的求职人员要携带个人简历和求职信销，企业负责招聘的人员在接收简历时要完成人职人员进行必要的问询并回答求职人员的询问.如果时招聘的其他摊位前多了解一下企业的用人情况及职人员进行现场测试并评分求职人员进行多对一的面试并按照事前制生按提前准备好的面试提纲进行半结构化的面试,这样识的掌握情况，又可以测试求职人员的反应能力起按照成绩评定标准为每个小组的同学打分并指这会对教学起到很好的补充，同时在实际过程中潜能，比如学生自主设计的企业宣传手册不仅所学到的知识准确运用，另外学生在实训的，为将来找工作积累了一笔很宝贵的人生制定个性化的简历以及符合用人单位特点的考这需要人才交流会的主办方采取更有效的方法来由于课时的限制，我们所有的指导工作都在课
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