2022法制宣传教育日幼儿园活动方案

第第页2022法制宣传教育日幼儿园活动方案

法制宣扬教育日幼儿园活动方案篇一

一、活动目的

大力宣扬以宪法为核心的中国特XXXXXX法律体系，深化推动“八五”普法规划目标，提高全校师幼的法制观念和法律素养;打造“遵纪守法、乐于奉献”的老师队伍;提高幼儿明辨是非、依法自我疼惜的力气。

二、活动主题

20__年“12、4”全国法制宣扬教育日活动的主题是：“__”。

三、活动时刻

12月4日—12月__日

四、组织机构

组长：__。

副组长：__、__。

组员：__、__、__、__、__。

五、学习内容及活动方式

1、进行老师集中学习。

学习内容：《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人疼惜法》、《中华人民共和国老师法》、《中学校幼儿园平安治理方法》等相关法律法规。

2、开展一次班级法制主题教育活动，要求各班有活动教案、总结及反思。

3、各班通过粘贴法制宣扬标语或手抄报，向家长宣扬遵纪守法学问。

4、发放法制宣扬致幼儿家长的一封信。

六、活动要求

1、认真组织，加强领导。

领导小组加强对活动的指导和协调，依照文件要求制订好活动方案，从普法宣扬员到宣扬内容等多方面为幼儿园供应好服务。高度重视教育月活动，依据本方案要求，责成专人负责，细心组织，认真部署。

2、围绕主题，突出重点。

紧密结合本园实际，利用多种形式，开展针对性、有用性强的法制宣扬教育，把普法平安教育工作引向深化，提高宽敞师幼学法、守法意识和运用法律维护自身合法权益的力气。

3、广泛宣扬，形成声势。

要在幼儿园“校内动态栏”、班级“家园联系栏”等地悬挂法制宣扬挂图，多种形式，广泛开展法制教育活动，切实加强师幼的守法、XXX和自我疼惜意识，加大教育月活动的宣扬力度。

4、活动结束后，将活动方案及活动总结准时上报。

法制宣扬教育日幼儿园活动方案篇二

一、指导思想

坚持以党的精神为指导，紧密结合我园教育工作实际，围绕提高宽敞师生法律意识，维护学园正常教育教学秩序，全面推动“八五”普法和依法治园进程，为我园制造良好的教学环境和法制氛围。

二、活动主题

“深化学习宣扬宪法，大力弘扬法治精神”

三、活动时刻

__年12月4日至12月9日。

四、要紧活动内容及形式

1、学园在显要位置悬挂法制宣扬标语和宣扬口号，营造深厚的宣扬氛围。

2、利用国旗下讲话、早谈、教育活动，以法制教育为主题的宣扬栏、家教园地及QQ论坛等各种形式，广泛开展宣扬活动。

3、组织宽敞教职工利用政治学习时刻，认真学习《宪法》、《XXX法治理念读本》、《“八五”普法老师读本》、《义务教育法》、《未成年人疼惜法》、《中学校幼儿园平安治理方法》、《道路交通平安法》等法律法规，提高法律意识和依法执教水平。同时，组织全体教职职员进行法律学问考试。

4、请法制辅导员进行一次法制专题讲座。重点进行宪法、道路交通平安等法律法规的宣扬教育，使宽敞老师提高交通平安意识，自觉抵制交通违法行为。

5、坚持“以人为本、平安第一”的原则，以交通平安教育进园为抓手，各年段以班为单位对幼儿进行一次“增加交通平安意识，提高自我疼惜力气”的主题教育活动，利用教学活动，生活活动，玩耍活动等幼儿喜闻乐见的形势，促使幼儿熟记最差不多的交通标志，学习交通平安学问，把握交通平安常识，明确遵守交通规章的重要性，教育幼儿从小明白珍爱生命，平安出行。

切实提高幼儿交通平安和自我疼惜意识，培育文明交通的良好适应，最大限度地预防交通事故的发生，保证幼儿欢快健康成长。

6、各班与幼儿家长签订“交通平安责任书”，提高家长接送幼儿的交通平安意识，保证幼儿的人身平安。

法制宣扬教育日幼儿园活动方案篇三

设计背景

小班幼儿刚入园，自我意识较强，任凭性也特殊大，没有形成良好的适应，简洁拿不人的东西，还有个不幼儿把幼儿园的玩具带回家。为此设计本课教育幼儿，想要不人的东西时要通过不人的允许，同时通过学习，明白如何借东西。

活动目标

1、明白未经不人的允许不能拿走不人的东西。

2、学习如何向不人借东西。

教学重难点

教学重点：

没有通过不人的允许，不能任凭拿不人的东西。

教学难点：

看到宠爱的东西，能够使用文明语言向不人借。

活动预备

1、玩具“机器猫”一个。

2、故事图片《不人的东西我不拿》。

3、幼儿自带一件宠爱的玩具。

活动过程

一、以玩具“机器猫“导入主题，激发幼儿爱好

师：“今日老师给小伴侣们带来了一位新伴侣，它要和我们一起玩耍，一起学习。”

（出示玩具“机器猫”）师：“它是谁呀?听!它如何了?”

“呜……，机器猫哭了?为啥会哭呢?谁来猜一猜?”

幼儿回答：“生病了，迟到了……”

师：“或许小伴侣们的猜都有或许，那毕竟机器猫为啥会哭呢?小伴侣们明白吗?”“原来呀，机器猫被丁丁偷偷的带回了他的家，到了晚上，机器猫就像我们小伴侣一样，要找妈妈了，想回自个儿的家，因此它就哭了。唉!有小伴侣或许要询问老师，机器猫为啥会被丁丁偷偷的带回家了呢?原来呀……”

二、边出示图片边讲故事

1、老师引导幼儿看图了解故状况节。

（老师一边出示教学图片，一边和小伴侣叙述故事内容）

2、提询问：

（1）现如今小伴侣理解了没有，机器猫为啥会哭呢?

（2）丁丁把机器猫还给毛毛了吗?丁丁是如何对毛毛讲的?

（3）假如你是毛毛，你会对丁丁如何讲?

3、争辩：

小伴侣，刚不久大伙儿都差不多明白了，丁丁是由于太宠爱机器猫了，才会把它带回家，但是他如此做对不对呀?那假如是你的话，你特别宠爱不人的玩具或者东西的话，你会如何办?

幼儿回答：“不能抢，要借……”

师：“借的时候如何讲?”“那好，咱们现如今就来做个玩耍，它的名字叫借玩具。好了，现如今小伴侣们都把玩具请出来吧!”

三、出示幼儿自带的玩具，学习向不人借玩具。

1、请个不幼儿介绍自个儿的玩具名称和玩法。

师：“哇!那么多美丽的玩具呀!老师都想玩一玩呢?但是，你们带来那么多的玩具，有点老师熟识，有点老师还不熟识呢?或许有的玩具还特殊能干呢?但是老师都不明白他们的本领，谁能把自个儿的玩具介绍给大伙儿熟识，让更多的小伴侣也宠爱它，好不行?”

（引导幼儿大声介绍自个儿的玩具）。

过渡语：呀!小伴侣的`玩具都特殊美丽，老师也想玩呢?你们情愿借给老师吗?好，那我就来试试看。

2、老师示范向小伴侣借玩具：__，你的玩具真好玩，我也想试一试，你能借给我玩玩吗?

3、幼儿相互向同伴借玩具。

过渡语：你们想玩不的小伴侣的玩具吗?那你们也去试试看，能不能像老师一样借到自个儿宠爱的玩具，千万要记住，要有礼貌，声音要嘹亮，如此不人小伴侣才会宠爱你，才会把玩具借给你。好，那我们就行动吧!想借谁的，就走到谁跟前去，快点，当心你宠爱的玩具被不人借走了。

（引导教幼儿借玩具，能够叫借到玩具的小伴侣上台来讲讲，他是如何借到的）

四、玩玩具，结束课堂

师：“今日，这节课小伴侣欢快吗?小伴侣不仅明白了不人的东西不能拿，还借到了自个儿宠爱的玩具。呀!你们是在太棒了，又学到了一个本领，老师真为你们感到感动。好，你们现如今尽情的玩玩具吧!”

老师和幼儿一起玩玩具。

活动延长

1、争辩：幼儿园的玩具能不能带回家?

2、定期让幼儿从家中带来自个儿宠爱的玩具和图书与同伴共享。

法制宣扬教育日幼儿园活动方案篇四

为进一步加大平安园、法治园建设工作的宣扬力度，营造良好的平安、法治园建设氛围，依照教育局有关文件精神的要求，我园将于12月4日—12月__日开展法制教育宣扬活动，现依照我园实际状况制定本活动方案。

一、指导思想

依据上级文件精神要求，以幼儿园领导、教职工、幼儿为重点对象，以灵敏多样的法制宣扬教育为载体，以学法、守法、用法为主题，以增加教职职员的法律意识和法制观念为目的，进一步整合法制宣扬教育资源，丰富法制宣扬教育内容，创新法制宣扬教育形式，全面推动依法办园和依法治教工作，提高法制治理水平，为学前教育事业能健康、稳定、持续进展，营造和谐校内良好的法治环境。

二、活动目标

依据依法治园，建设和谐园所的要求，着力培育师幼的创新意识、实践力气和社会责任感，不断习惯社会对公民法律意识的增加和法律素养的提高的需要，结合幼儿园的工作实际，充分发挥幼儿园教学活动的主渠道作用，深化、广泛、长期地在全园师幼、家长中进行法制宣扬教育，进一步提升全园师幼的法律意识和法律素养，进一步推动依法治园。

三、组织机构：

幼儿园成立“幼儿法制宣扬教育”普法领导小组，落实普法内容和要求，检查普法效果，负责日常事务。

组长：

副组长：

成员：

四、活动时刻：

12月4日—12月__日

五、参与活动人员：

全体老师和幼儿

六、活动内容：

1、在全园教职工中开展“学法、守法活动”。结合我园教育工作实际，利用周六例会时刻进行法制教育宣扬活动。组织教职工学习《宪法》、《老师法》、《未成年人疼惜法》等法规和相关平安学问，并撰写学习心得体会。利用网络优势组织老师观看中心电视台的法制教育专题栏目《法律讲堂》的系列录像，并开展“学法、守法，从我做起”争辩会，引导老师将法律法规与实际工作相结合、与生活实践相结合。

2、为了加大幼儿法制教育的工作力度，增加幼儿从小自我疼惜观念和意识。把粗浅的法律常识、自我疼惜意识教育纳入日常教学内容之中。运用玩耍、故事、谈话等活动，开展法制教育。为此我园利用集中活动时刻对幼儿进行法制教育。以“我们基本上文明小仆人”为主题，如依照《道路交通平安法》，提示小伴侣们，文明过大路，不到危险的地点去玩耍等等。

3、利用家长会、幼儿园宣扬展板等形式向家长宣扬法律学问和教育方法，增加家长的守法、用法意识，从而让法律走近每个家庭，让知法、守法的家长成为小孩们四周最直截了当的榜样与表率，达到向幼儿言传身教的目的。从而形成幼儿园、家庭、社会“三位一体”的法律、平安、道德教育格局。

法制宣扬教育日幼儿园活动方案篇五

活动目标

1、通过活动使幼儿明白拾到东西应当还给失主，并了解找失主的方法。

2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给不人时的不怜悯绪情感。

活动预备

动物头饰，情景表演

活动过程

一、引起爱好，引出课题。

师：今日，老师要来变个魔术，你们想看吗?

二、差不多部分：

（一）情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它往后感动的心情。

提询问：1、小猫丢了啥?内心如何样?（着急、难过）

2、谁捡到了帽子?（小兔）

3、小兔捡到了帽子是如何做的?（他讲了啥?）

4、集体练习：请询问，这是你丢的帽子吗?

老师小结：把帽子还给了小猫，小猫可感动了，小兔着见小猫那么感动，他心理也特殊感动，我们小伴侣要向小兔学习，拾到东西要还给不人。

（二）争辩，关怀幼儿体验丢了东西、拾到东西还给不人等状况下的不怜悯感。

（1）小伴侣有没有无过东西?丢过啥?内心怎么样?

（2）你丢了东西，不人拾了还给你，你内心怎么样?

（3）你有没有拾到过不人的东西?你是如何做的?内心如何样?

（三）情景表演，激发幼儿关怀小动物的动机，使他们体验到关怀了不人会特殊欢快。

师：看看又发生了啥事，小动物们为啥难过?（观看他们难过，小伴侣你们内心如何样?

（1）提询问：小动物们那么难过?它们丢了东西内心怎么样?观看他们难过你的内心怎么样?那如何办呢?我们一起关怀他们（请询问，刚不久你们在哪里玩的?）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，假如发觉地上有东西就如何办?

（2）幼儿关怀小动物们找东西，（捡起来，捡起来往后如何做呢?询问询问捡到东西后如何讲?请询问这是你丢的东西吗?

（3）幼儿找东西。

（4）师：刚不久我们关怀小动物找到了东西，还给了他们，他们确定特殊感动，他们确信会来感谢我们的，我们小伴侣把东西还给了失主做了好事，内心怎么样?（做一做感动的模样，笑一笑）

（5）提询问：刚不久你捡到了啥东西?是怎么样还给丢东西的人的，讲了啥话?

4、幼儿争辩

（1）拾到了东西为啥要还给不人?

（a）人家会难过，会着急。

（b）不是自个儿的东西不能拿。

（2）（表扬自个儿）

争辩：找不到失主的东西该如何办呢?

（四）结束：

老师总结，今日我们小伴侣关怀了小动物找东西，还给了他们，内心特别感动，往后我们捡到了东西都要想方法还给不人，我们要保管好自个儿的东西。

法制宣扬教育日幼儿园活动方案篇六

一、活动主题

乐观创建“平安、法治园”，通过宣扬月活动，使全体师生深化熟识和了解平安园、法治园建设的重大意义和要紧内容，乐观参与“平安、法治园”建设，为平安园的创建及巩固打下坚实的基础，着力创建稳定和谐的幼儿园环境。

二、活动支配

为了加强幼儿园平安教育及法制宣扬工作，努力营造依法治教、依法行政、依法治理、依法办事的良好氛围。我园各班利用集中活动时刻对幼儿进行法制教育。以“我们基本上文明小仆人”为主题，如依照《道路交通平安法》，提示小伴侣们，文明过大路，不到危险的地点去玩耍等等。

三、活动要求

我园还结合幼儿的实际状况，将法制教育与日常行为规范教育、社会实践等主题教育活动相结合，多层次、全方位、立体式渗透组织各班老师结合幼儿年龄特点从幼儿

生活入手，从四周入手进行法律法规的宣扬与指导，使幼儿对“法”有比较具体的熟识，明白“法”就在我们四周，并初步形成从小做起遵守法