五年级下册《Lesson 2 What Are You Doing》优质课教学设计小学英语冀教版三年级起点-五年级英语教案_第1页
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文档简介

第2课《WhatAreYouDoing?》教学设计一．教材分析教学目标1.学生能够听懂、会说、认读和书写单词see,look,now,boy,girl,draw,picture；2.学生能够认读、理解并运用下列句子：Whatareyoudoingnow?whatishe/shedoing?I’mdrawingapicture.Heislistening.Sheisreading.教学重点1.学生能够理解现在进行时，运用这一时态进行表达。教学难点1.对现在进行时结构的理解和运用。二．教学准备PPT课件,word-cards三．教学流程师生行为设计意图导入1.GreetingsT:Hello,boysandgirls.nicetomeetyou!2.let’schant3.playgameIsayyoudo(swimwalkrunfly......)让学生的通过chant和game尽快的进入的课堂教学中来，同时也复习了前面的知识.新课学习1.showsomepictures.thensay.T:whatdoyousee?S:Iseeabird,it’sflying.…,…2.LookatthePPT,thensay.3.学习单词see,look,,boy,girl,now,draw,picture.１）学生跟读本课的单词，反复的朗读这些单词。２）拼写单词比赛。4.T：Look,whatisit?S:It’satrain.T:Weareonthetrain,whatdoyousee?Isee.T:DoyouwanttoknowwhatDannyandJennysee?5.Listenthetextanddopart1.6.Readandteach在本课中新授重点句型Jennyislookingoutofthewindow.Dannyisnotlookingofthewindow.A：Whatareyoudoingnow?B：Iamlistening.语法知识点现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。句型构成：肯定句:主语+be+Ving+其他否定句：主语+be+not+Ving+其他通过图片，让学生能够更加直观。通过单词的阅读和拼写比赛，及时的让学生掌握好单词。设计问题，让学生带着问题去听课文读音，然后完成所给出的问题。这样更有利学生集中精力去听。新课学习7.Lookandtalk.Whatishe/shedoing?He/Sheisdoing.8.Learnpart2.Listenandanswerthequestions.巩固练习l.Let’sguess2.Lookandtalk.letclassesplay.3.Lookandwrite.Letclassshowtheanswer.通过游戏，写做等方式，及时检测学生的学习情况，让老师掌握学生学习的情况。总结1.主语+be+Ving+其他主语+be+not+Ving+其他Heisreading.Sheis…Iam…Youare…2.Hom

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