版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
,,;;,,,;,,,,,问向,引兴,做讲结;但是要提高质,还要做后辅工,爱玩缺乏自些家溺爱孩,所以个别习不按完业,习较差针这种问题工抓思想育这工贯彻习去还做习帮工,后化,后努做表扬鼓;本共篇;8内即个专题天里现；奉献与爱爱国爱乡；用思考勇；美丽神奇自；培养优品质；看问题善思考；走进技世界还４篇略它是卡尔她猫充雨衣玩具柜台前孩阿德梦“园地”包括四～五个栏目四栏目,“宽;八之后篇选供外阅后两个字字表是要求字400;字是要300;三标１继续复习固汉拼音,借助汉拼音字;２、识０个,３个;求的读音结句言了意;需特指出是,要求识的字不要作过细的字形分,不求写要求的字则能读字认字,了解思正确写,并习运用于头书语言达中有主识字愿在活中主识;成的习,书规、、洁感受汉字的体美继续使用音序查法和部首查字法字典,培独立识字的能力喜欢阅读,对读趣;、流利、有感情;能背诵指定的课文和己喜欢的课文段;在教师的指导学习默做到不出,不读能联系上下文生活实了课文词的思,在读主积句;能阅读浅显的课外读物,能人自己受和法养成爱护图书的习惯学使用句号、号和叹,体所的同气积累己欢成、联典词言;成普的习惯愿人交流的意,认别人话能要能主与别交,的和;话自,有;有达的自能感兴趣话表己的;对话有兴能到、想到的写下;在写话中学习运阅读和生活中学到的词语表要学习使用号、句号、问号、感叹号学习写;对的物有好,于自,与、活动,并己的感受、学1.继续正确的读写,养成习养成爱学习的习惯培、言的惯继培于朗读背、于外读的习养成认成作和查字典的惯,,,;,;,,,;,;1,,,;纠势养惯2重视指,采种,每篇要给时充,,帮每组材,体材案使材时要充“伙伴作以引真考展开富,积极参交讨践;将歌猜表演等堂,也以领校门走进自然社会,走进沸腾使;5引积累好佳优篇段复过周末作校作业展示要行基综合,要鼓独成,主积,将积累于口头书面之;6鼓励堂积参与举手互相释,合作释培养他们勤善惯力六前20%名单及辅导七、教安排第一单：１３～１５时第二单：１时第三单：１３～１６时第四单元：１３～１６课时
第五单：１３～１６时第六单：１２～１４时第七单：１３～１６时第八单元：１３～１６课时周次日教学内备注——2"241春22古两23笋芽机"25—3"24小玫花2语文园一机动33"3——3"95泉26雷叔,在哪里27我不弱的3动243"10—3"168卡尔和她的小猫2文园地二机35——3"239月萄211难忘的泼节2机36——3"3012北亮起了3语文园地三机"31—4"613手看214邮票齿孔的故事215
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论