职业道德与法律崇尚程序正义,依法维护权益

据报载，陕西延安万花山派出所一所长称，8月18日晚11时许，该派出所接到群众电话举报，称其辖区内一居民张林家中正在播放黄色录像，所里马上派出了4名民警前去调查。为了核实情况，民警们来到该居民家房子的后窗户外，从窗户看过去后发现，房间内的电视机中的确正在播放着淫秽录像。于是，几名民警找借口进入该居民家中并径直来到放着录像的房间。“进门后发现房间内有张林夫妻二人，而此时电视机已经关闭”。几名民警随即表明身份并要求其二人拿出“黄碟”，但该夫妻拒绝警方的要求，拿起床上的碟片砸向民警。后来当事者也因妨碍公务被带回派出所接受处理。“黄碟事件”发生两天之后，《华商报》以“家中看黄碟，民警上门查”为题，在全国率先报道了此事。媒体介入后，“黄碟事件”开始朝着有利于张林的方向继续发展。延安市宝塔区成立了以政法委牵头，由信访局、政府办和公安分局等三家单位组成的协调小组，双方经过几次谈判，双方于12月31日达成了调解协议。协议规定：由宝塔区公安分局向当事人赔礼道歉；一次性补偿当事人医疗费及误工费人民币29137元；对办理本案有关责任人员，按照有关规定做出相应处理。至此，在国内引起强烈反响的“黄碟事件”终于告一段落，在历经四个多月后，张林和妻子终于为自己讨回了一个公道。导入家中看黄碟，民警上门查1第一页，共33页。导入案例探究一：“家中看黄碟，民警上门查”①张林夫妻二人在家中看黄碟违法吗？②公安机关为什么要赔偿损失、赔礼道歉？

《中华人民共和国刑事诉讼法》第111条，公安机关在进行搜查时，必须向被搜查人出示搜查证。

《中华人民共和国民法通则》第121条，国家机关或者国家机关工作人员在执行公务中，侵犯公民、法人的合法权益造成损害的，应当承担民事责任。2第二页，共33页。研习新课

案例探究二：阅读教材P83活动框中的案例，思考、讨论、回答：

第一目：认识程序正义

①假如这个故事发生在今天，本案应该由包公亲自审理吗？②你认为本案的审理合乎正义吗？为什么？程序正义就是裁判过程的正义3第三页，共33页。2003年4月12日晚8时许，陕西白水县公安局杜康派出所的4名警察突然来到中学生马某的家，要将她父亲带走。她要求警察出示证件，但对方并未出示任何证件，还说“小孩子，没你的事，一边去”。她不依不饶，警察竟对她拳打脚踢，随后又给她戴上手铐，拉进警车，闻讯赶来的村民气愤不过，围住警车不让走。马某乘机躲了起来。最后，警察只得开车离去。

警察执法有错吗？其危害有哪些？

案例探究三：

有错。表现在不符执法程序会导致实体的不正义，会动摇对法律信心，会使司法制度受损、司法权威被蔑视，从而从根本上阻碍依法治国的实现

4第四页，共33页。

《治安管理处罚法》第83条规定：需要传唤违反治安管理行为人接受调查的，经公安机关办案部门负责人批准，使用传唤证传唤。第88条规定：公安机关对与违反治安管理行为有关的场所、物品、人身可以进行检查。检查时，人民警察不得少于2人，并应当出示工作证件。为什么错？5第五页，共33页。名言学习

一次不公正的裁判，其恶果超过十次犯罪。因为犯罪不过弄脏了水流，而不公正的判决则把水源败坏了。——培根公正是司法的生命！大声朗读后，说说自己的体会。6第六页，共33页。第二目：程序正义的力量

案例探究四：听读教材P84活动框的文字，思考、辩论、回答：遵守程序法，是衡量一个国家司法公正、诉讼民主、人权保障程度的重要标志。米兰达规则为什么会成为一项刑事诉讼规则？它到底有什么作用？你认为这项规则是利大还是弊大？7第七页，共33页。补充介绍：米兰达规则内容

１.你有权保持沉默，你对任何一个警察所说的一切都将可能被作为法庭对你不利的证据。

２.你有权利在接受警察询问之前委托律师，律师可以陪伴你接受询问的全过程。

３.如果你付不起律师费，只要你同意，在所有询问之前将免费为你提供一名律师。

４.如果你不愿意回答问题，你在任何时间都可以终止谈话。

５.如果你希望跟你的律师谈话，你可以在任何时候停止回答问题，并且你可以让律师一直伴随你询问的全过程。8第八页，共33页。案例探究五：阅读教材P85辛普森案，思考、讨论、回答：为什么会出现这样的民意调查结果？你能够接受这个结果吗？谈谈你对此案的看法。审判程序和过程的公正有时甚至比结果更重要；审判程序的公正要深入人心。9第九页，共33页。整个美国宪法和司法制度的核心是防止“苛政猛于虎”，是注重保障公民权利和遵循正当程序程序正义的作用最大限度地保障实体正义的实现有效地防止权利滥用和司法腐败有力地保障人权促使实体结果为人们所接受，消除人们的不满情绪10第十页，共33页。第三目:程序正义的实现

案例探究六：阅读教材P85“打架”案例，思考、回答：程序上正确吗？怎样的程序才能保证公平处理此事？处分你的老师与一峥的爸爸是大学同学明明两人都动手了，为什么只处分我一个？做出处分的一方与本纠纷的一方当事人有着密切关系；处分是由学校单方面做出的，被处分者无从参加；需按照程序正义的标准来处理11第十一页，共33页。“链接”解读：阅读教材P86正文和“链接”，回答：

裁判者保持中立当事人充分参与裁判过程尽量公开当事人对等

有利于防止办案人员先入为主或徇私舞弊，保证其客观、公正地处理刑事案件。有利于消除当事人及其法定代理人的思想顾虑，促进刑事诉讼的顺利进行。实现程序正义的标准有哪些？回避制度的意义是什么？

12第十二页，共33页。课堂小结

13第十三页，共33页。课堂练习

一、单项选择某法院法官赵某在审理一起共同犯罪案件中，因其弟弟是犯罪嫌疑人之一而退出审判活动。这充分体现了诉讼法的（）A.回避原则B.合议制原则C.公开审判原则D.两审终审原则

二、多项选择法律实现正义的方式有（）A.社会正义B.实体正义C.自我救济正义D.程序正义ABD14第十四页，共33页。三、材料分析

高考监考实行回避制度

某市规定：高中三年级班主任和任课教师不得聘为监考员，凡有直系亲属参加今年高考者，都必须回避，不主动报告者按违纪处理。

运用本节课所学的“崇尚程序正义”的知识说说你对此“回避制度”的理解和认识。15第十五页，共33页。课后作业

一、多项选择《学习指导》P38第12、13题。二、辨析《学习指导》P39第6题。三、阅读下面两段话，写一篇300字左右的小论文。权利法案的绝大部分条款都与程序有关，这绝非毫无意义。正是程序决定了法治与随心所欲或反复无常的人治之间的大部分差异。坚定地遵守严格的法律程序，是我们赖以实现法律面前人人平等的主要保证。──道格拉斯（美国最高法院大法官）罪犯逃脱法网与政府的卑鄙非法行为相比，罪孽要小得多。──霍姆斯（美国最高法院大法官）16第十六页，共33页。第八课崇尚程序正义依法维护权益

依照程序维权

17第十七页，共33页。2009年，肖某在其“表姐夫”在禅城的制衣厂工作。8月底，他向“表姐夫”讨要三千元工资20多次，“表姐夫”都没给。为了要到工资，肖某将“表姐夫”文某三岁儿子小文骗走，随后打电话给文某，说儿子在他手上，让文某当晚发工资。肖某还将小文带到禅城区华阳路华阳桥中段，见文某和其妻子陈某赶到，随即将小文举高，威胁称要将小孩扔进桥下的河涌中。之后，肖某被制服。近日，禅城区法院一审以非法拘禁罪，判处肖某拘役五个月。抱外甥跳桥讨薪被判拘役5个月导入18第十八页，共33页。案例探究一

抱外甥跳桥讨薪被判拘役5个月

肖某为什么会被判刑？如果我们的工资被拖欠，你如何维护自己的权益？

了解、掌握维权的方法与途径；懂得不打官司也能维权

19第十九页，共33页。研习新课

第一目：不打官司也维权

上述情景涉及不打官司的三种方式：调解、仲裁和行政复议。

上述情景涉及几种纠纷解决方式？这些解决方式与打官司相比有什么利弊？阅读教材P86～87三个案例，结合教材P87正文，讨论、回答案例探究二

20第二十页，共33页。方式含义特点调解仲裁行政复议三种方式的含义和特点21第二十一页，共33页。第二目：明明白白打官司

村长的行为已构成故意伤害罪，属于公诉案件。公诉案件，由人民检察院代表国家向人民法院提起诉讼。刑事法律规范是强制性规范，不允许当事人以私了协商的方式解决。结合阅读教材P88页正文和“链接”内容

讨论：如果你遇到纠纷，是愿意“私了”还是“公了”？说说理由。案例探究三讲述教材P87秋菊打官司的案例，思考、讨论回题：

秋菊原谅了村长，不再打官司了，村长为什么还被拘留？22第二十二页，共33页。诉讼的含义及其种类诉讼种类刑事诉讼民事诉讼行政诉讼诉讼：俗称“打官司”，是由专门的国家机关在诉讼当事人的参与下，依照法定程序解决具体争议的活动。它是解决各种冲突和纠纷的最后途径。

23第二十三页，共33页。这两个案例涉及到怎样打官司的问题，即打官司的程序：主管与管辖问题。案例探究四阅读教材第88页的活动框文字和第88页“链接”，讨论、回答：同样是民告官，为什么法院有的受理，有的不受理？小关应该向哪个法院起诉？管辖：依法确定各级或同级法院之间受理一审案件的分工和权限的活动。24第二十四页，共33页。法院管辖的范围管辖类型内容规定级别管辖最高人民法院高级人民法院中级人民法院基层人民法院地域管辖民事诉讼刑事诉讼行政诉讼25第二十五页，共33页。法律程序是依法治国的重要内容，是保障公民权利的重要手段，要培养对法律程序的敬畏感，破除“重实体轻程序”的传统观念。案例探究五阅读教材P90第一个活动框中的流程图，思考问题，说说你知道的内容，谈谈体会。

26第二十六页，共33页。在日常生活中我们要切实增强证据意识，更好地保护自身权益。

第三目：证据——诉讼的灵魂

因为小玲证据不足打官司，说到底就是打证据证据就是诉讼过程中用来证明案件事实的一切凭证或根据。证据种类包括：物证、书证、证人证言、视听资料、鉴定结论或根据。

案例探究六

观看小品“借钱”，回答问题：小玲借钱给朋友明明是事实，法院为什么不支持她呢？27第二十七页，共33页。案例探究七教师讲述案例：举证责任由谁承担？举证责任的主要功能在于，提供不出证据时，负举证责任的一方要承担败诉风险。按照民事诉讼法“谁主张，谁举证”的原则，原告应就有利于自己的事实主张承担举证责任。

检方在庭审中提供11件证据酒井法子表示全部认同28第二十八页，共33页。诉讼种类举证原则备注民事诉讼刑事诉讼行政诉讼

三种诉讼的举证原则

29第二十九页，共33页。课堂练习

一、单项选择A．人民法院提起诉讼B．公安机关提起诉讼C．政府部门提起诉讼D．行政机关提起诉讼1.公民的合法权益受到侵害时，有权向（）AA．侦查B．立案C．审理D．受理2.刑事诉讼的起点是（）3.民事诉讼中一般实行的举证原则是（）A

．谁主张、谁举证B．由原告举证C．由被告举证D．由检察院举证A

B

30第三十页，共33页。4.收集证据要做到客观、合理、合法，与案件有关联。甲公司与乙公司因一份买卖合同的履行发生纠纷，并提起诉讼。在诉讼过程中，甲公司提供了一盒能证明两公司买卖合同内容的录音带，但法院认为该录音带不是按法定程序收集的，不予认定为案件的证据。这体现了诉讼证据的（）

A．客观性特征B．关联性特征C．合理性特征D