人教版一年级数学上册教学计划

小学2018—2019学年度第一学期一（1）班数学教课工作计划科任教师：***一、指导思想以新课程理念为指导，以研究讲堂为要点，深入研究教法与学法的关系，完美适应新课程改革的小学数学自如化教课模式，促使学生真实意义上的自主化学习。正确办理继承与发展，创新与质量的辩证关系，扎扎实实推动素质教育，提高教研活动的质量，使我的教育质量上一个台阶。二、学情剖析有幸教一年级1班。固然大多数入学前，接受过学前教育，但学生的基础错落不齐，特别有少量几个学生对数的感知不是很理想。并且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不够理想。刚跨入小学，对学校的全部都感觉陌生和不适应，但他们天真、开朗，有着激烈的好奇心和求知欲，可塑性强。因此这一学期以培育学生养成优秀的生活习惯，学习习惯和培育学生的学习兴趣为工作重心。三、教材剖析这一册教材包含下边一些内容：数一数，比一比，10之内数的认识和加减法，认识图形，分类，11～20各数的认识，认识钟表，20之内的进位加法，用数学，数学实践活动。这一册的要点教课内容是10之内的加减法和20之内的进位加法。四、教课目的娴熟地数出数目在20之内的物体的个数，会划分几个和第几个，掌握数的次序和大小，掌握10之内各数的构成，会读、写0～20各数。初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10之内的减法。初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简单的实质问题。认识符号“=”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小。直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。初步认识分类的方法，会进行简单的分类。初步认识钟表，会认识整时和半时。领会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。仔细作业、书写体验数学与平时生活的亲密联系。五、教课要点知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较娴熟地计算一位数的加法和10之内的减法。学会依据加、减法的含义和算法解决一些简单的实质问题。认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。认识钟表，会认识整时和半时。六、教课举措重视学生的经验和体验，依据学生已有的经验和知识设计活动内容。教课时努力做到：（1）注意以学生的已有经验为基础，供给学生熟习的活动情境，以帮助学生理解数学观点，建立相关的数学知识。（2）尽量选择、设计现实的、开放式的学习活动，让学生经过活动，踊跃思虑、互相沟通，领会数学知识的含义。（3）安排了“生活中的数”等联系实质的内容，为学生认识现实生活中的数学，初步感觉数学与平时生活的亲密联系，体验用数学的乐趣供给了素材（4）设计了富裕少儿情味的学习素材和活动情境，以激发学生学习的浓重兴趣与动机。（5）联系少儿实质、依据学生特色浸透思想道德教育。认数与计算相联合，使学生逐渐形成数观点，达到计算娴熟。重视对数观点的理解，让学生领会数能够用来表示和沟通，初步成立数感。计算教课表现算法多样化，同意学生采纳自己以为适合的方法进行计算。直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观点。培育学生初步的应意图识和用数学解决问题的能力。安排实践活动，使学生体验数学与平时生活的亲密关系。为学生供给丰富的资源，努力表现教课方法的开放性、创建性。七、教课进度表周次时间教课内容课时备注11.数一数2.比多少223.比长短、比高矮及第二单元检4测34.1—5的认识（基数含义、数序、3写法、比大小）及练习45.1—5的认识（第几、几和几、）4和1—5的加法56.1—5的认识（减法、5之内的4减法、加减法及练习）,中秋节放假6十一国庆长假077.认识物体和图形488.分类4199.6—10的认识和加减法481010.6—10的认识和加减法41111.6—10的认识和加减法第四、4五、六单元检测1212.11—20各数的认识481313.认识钟表451414.20之内的进位加法41515.20之内的进位加法41616