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文档简介

:号学:名姓:级班

第二学期五年级语文期中质量测试卷欲:①欲念②想要,希望③需要④将要翠色欲流()为所欲为()第一部分基础知识累积和运用拥:①抱②围着③民众拥护④聚到一块一、读拼音写词语。(10)蜂拥而至()拥护()Xiūsèjǔjuéwūrǔèhàopáoxiào()()()()()四、请按要求写句子。(6分)(1)、一个梦想,竟有这样大的力量,在此时有谁不哭泣呢?(改成陈说句)dùjìyòuzhìzhīyuánjìdiànfàngsì()()()()()(2)、木桥开始___________,开始___________。(增补拟人句)二、把词语增补完好,再选择此中两个词语各写一句话。(8)(3)、老班长牺牲了。老班长高尚的革命精神永世长存。(用关系词把两句合成同()于()绞()脑()()造()设一句势不()()安居()()深()厚()面不()()随心()()()()相照()()无阻扶()济()含()茹()(4)、学校要举行运动会,那些有运动天分的同学们赶忙急不可待地报名参加。(改病句)_________:。_________:。(5)、一位朝鲜大嫂,拄着双拐,背着孩子,来送别志愿军战士们。(缩句)三、给以下词语中带点的字选择适合的解说,把序号填在括号里。(2)(6)、仿写句子。1池边绿树,___________、______________。乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到成功的此岸;7、我们学校的卫生间卫生急需改良,请试着设计一条提示语来提示劝告大家:消极者说,风是__________,____________________。_________________________________________________________五、累积和运用。(15分)第二部分课内外阅读累积1、童年生活多么风趣,诗人纷繁借诗词来表达孩子无牵无挂、天真绚丽的本性。《牧童》中是这样描述的:_______________________,。《清(一)课内阅读(10)平乐?村居》中是这样描述的:_____________________,______________________。梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨2、学了本册课文,我们认识了许多历史人物,任选三人,写出其姓名及性格特色:梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”________、___________;_______、_______________;_______、______________。1、《杨氏之子》选自南朝__________写的__________。3、我国古代四大文学名著分别是_________________、________________、_________________、________________。2、解说字义。4、我的好朋友很贪玩学习不上心,我用一句格言来劝惠:_________诣_________乃_________他:。3、从“__________________”能够看出杨氏之子待客很热忱;5、堂弟回来后,就像,谁也别想问出他一个字来。从“__________________”可看出杨氏之子反响很矫捷,说话委宛有礼貌。把这句话译成现代文是:。(写一句歇后语)4、巧问妙答。白老先生宴请石姓客人,客人指一盘白菜笑问:“________________”,白老先生6、楼外青山,___________、______________。拿起一个石榴答曰:“________________”。2:号学

(二)课外阅读。(13)雷雨近义词:垂头丧气()反义词:润湿()夏季的正午,连空气也发烫。笔挺的大道,无遮无盖地曝(bàopù)晒在阳赤脚3、填上适合的量词。(2)下。路边的几株柳树,热得垂头丧气,低垂着枝条。柏油路软绵绵的,一脚踩出一个浅浅的脚迹。一串汗珠摔下地,“吱”的一声,冒了一道白气,就没影了。一()白气一()幕布空气闷得人发慌一()云絮一()大雨“热死了,热死了”树上的知了拉开嗓子高叫着。//刚刚仍是骄阳炎炎,万里蓝天不见一丝云絮。一转瞬,暴风尖厉地吼叫着,旋转4、下边两个写柳树的句子分别是在什么情形下?(2)着,把路边的几株柳树吹得东倒西歪。“沙沙沙”,一些小沙子平川飞起,撞到窗子的玻璃上,发出声响。不知谁的凉帽,被风吹得像风筝似(sìshì)的,一翻一翻地飞(1)路边的几株柳树热得垂头丧气,低垂着枝条。(这是____________下的柳向空中。天气忽然暗下来,半空中一大块一大块墨灰色的云,差一点擦着楼顶,不一树)会儿就连成了一片,像块大幕布似的遮着天空,而且一点一点地压下来,压下来(2)一转瞬,暴风尖厉地吼叫着,旋转着,把路边的几株柳树吹得东倒西歪。“嚓!”闪电仿佛看不惯这闷人的天地,她愤怒了,用闪亮的宝剑挑(tiāotiǎo)(这是____________下的柳树)破了黑幕布。5、本文可按_______次序分三段,已用“//”在文中标出。第二段的段意是:“轰隆隆!”雷公似(sìshì)乎也看不惯这闷人的天地,她愤怒了,用响彻云霄(2)的吼声震倒了黑云山。_______________________________________________________不一会儿,“哒哒哒哒”,豆大的雨点急速地落下来了。她敲打着柏油马路路面,6、雨过天晴后的柳树是如何的呢?请发挥想象把最后一段中的省略号写详细。敲打着玻璃窗,溅起白蒙蒙的水雾。接着,一丝清冷的润湿的空气便沁入人的肺腑。(3)闪电不那么刺目了,雷声不那么震耳了,雨幕不那么密集了-只是半个钟头,就雨过天晴了。//这一阵雨,把整个天地洗漱一新。你再看路边那几株柳树,_这一阵雨,把整个天地洗漱一新。你再看路边那几株柳树____________________________________________________________________________________________________________________________________________1、在括号内选择带点字的正确读音。(2)_____________________________________________2、按要求写近义词或反义词。(2)3第三部分写作(一)口语社交(4)你以为做为一名小学生,平常多看电视有利呢?仍是少看电视好呢?请选择一个看法。陈说自己的原因(起码写两点):_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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