政治人际通八年级下册人民版第二单元人际通行证复习课件

一、生命共舟1．为什么说合作是人类社会的普遍现象？(为什么说生活中处处都有合作？)(1)学校生活中的合作：同学们互相合作，互相交流，校园内的生活才会更加丰富多彩。同学们合作得好，校园任务完成的质量就好、效率就高。(2)家庭生活中的合作：家庭的和谐离不开家庭成员间的相互合作，家庭生活因相互体谅而更加融洽和谐。第一页，共37页。(3)社会生活中的合作：①远古的人类只有通过合作才能在恶劣的自然环境中生存，合作使得人类文明绵延不绝；②今天，人类的合作更加广泛而深刻，合作使人类在科技、经济、文化等领域取得了丰硕的成果。(4)国际上的合作：今天，人类的发展已经越来越离不开国家之间的相互合作，全球化、相互依存已成为当今世界的主要特点，国际合作是当今世界一个普遍的话题。第二页，共37页。

2．怎么理解国际合作是当今世界一个普遍的话题？今天，人类的发展已经越来越离不开国家之间的相互合作，全球化、相互依存已成为当今世界的主要特点。例如：①医疗方面：多国共同研究SARS、艾滋病、禽流感等疫苗；中医药合作研究，如中俄合作的中医药治疗哮喘等。②教育方面：国际间学生交流与合作办学。③环保方面：节能、预防大气污染。④社会安全方面：反对恐怖主义、反对生化武器、反对经济犯罪。⑤另外，还有科技合作，建数字图书馆以实现数字资源共享，各个领域具体的生产合作等。结论：无论是家庭中还是学校里，无论是社会上还是国际间，彼此都需要合作，合作是我们生活中的普遍现象。合作无处不在，合作就在身边。第三页，共37页。

3．人类不进行合作，我们的社会将是什么样子？(1)很多科技成果无法取得或至少不能现在就为我们所享用。(2)许多项目不能很好地完成。(3)人类社会不能如现在这般凝聚，如一盘散沙等。第四页，共37页。

4．不合作有哪些恶果？(1)很多时候人们只有相互合作才能取得成功，不合作的结果往往是一方不能成功，另一方也收获甚少，闹得两败俱伤。(2)如果大家都只顾自己不考虑他人，最终受损失的还是自己。

5．怎样理解合作与共赢的关系？(1)合作是件美好的事情，合作的目标是寻求合作双方的共赢。(2)合作不仅可以让自己成功，还可以实现合作双方的共赢。第五页，共37页。

6．合作有哪些好处？合作的好处有：①合作可以从他人那里学到知识；②合作可以激起思维的火花；③合作可以增进友谊；④合作有利于培养学生的交际能力；⑤合作有利于信息的传播和沟通；⑥合作可以培养我们团结互助、友善待人的良好品质等。第六页，共37页。

7．合作与竞争是否矛盾？(合作与竞争的关系是怎样的？)不矛盾。竞争与合作既对立又统一，二者是相互依存、相互促进的。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的；合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。我们要在合作中竞争，在竞争中合作。第七页，共37页。

8．怎样才能与他人更好地进行合作？(合作的宝典有哪些？)(1)为他人着想。互相配合并为对方着想。生活中，常常是我们在为他人着想的同时，也给自己提供了解决问题的出路。(2)发挥每个人的长处。①人人都有自己的特点，有自己的长处和短处。合作就应该发挥每个人的长处，做到人尽其才，以提高合作者共同解决问题的能力和效率。②在合作中应根据每个人的性格特点和特长来分工，这样能充分发挥每个人的长处，提高合作解决问题的能力与效率。第八页，共37页。

(3)尽自己的责任。①合作需要在群体中进行。只有每个人都承担起自己应尽的责任，合作才能成功。而推卸责任、不贡献自己的智慧和力量，对自己、对他人都是不负责任的行为。②我们要积极承担自己应尽的责任，积极为集体出谋划策、尽心尽力。(4)合作有原则。合作必须符合法律法规的要求，符合社会道德规范的要求，符合传统伦理文化的要求。结论：在与他人合作共同解决问题的过程中，我们必须为他人着想，发挥每个人的长处，尽自己的责任，讲究原则。如果我们理解了这些合作宝典并加以运用，就能够逐步形成良好的合作品质。第九页，共37页。二、当冲突发生1．校园冲突的后果是什么？(1)冲突如果处理不好，会影响人与人之间的感情和友谊，严重时还会造成人身和财产的损害，甚至令双方受到纪律的处分或法律的制裁。(2)冲突如果处理得好，也有积极的一面，可以加深彼此的友谊。第十页，共37页。

2．校园冲突产生的原因有哪些？(1)性格好强，不肯服输。(2)玩笑开过了头。(3)情绪冲动，自控能力差。(4)同学间的误会。(5)以自我为中心，只从自己的角度思考问题等。第十一页，共37页。

3．怎样化解校园冲突？(1)宽容对待别人过失。(2)心理换位，站到对方的角度想问题。(3)主动道歉。(4)控制情绪。(5)开诚布公地谈一谈。(6)请人调解。第十二页，共37页。

4．写信道歉的好处有哪些？表达歉意、避免难堪、化解冲突。5．《双向门》给我们的启示有哪些？生活就是这样，当你把矛头指向别人的时候，别人也正把矛头对准你。如果你懂得保护别人，同时也就保护了你自己。6．校园暴力的表现有哪些？有人总是嘲讽你、欺负你；有人总是散播关于你的谣言；有人在网上扬言要“收拾”你，甚至真的给了你一点“颜色”等。第十三页，共37页。

7．什么是校园暴力？校园暴力是发生在校园中的一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少、以大欺小、以强凌弱等现象。校园暴力是个全球性的问题。8．校园暴力的危害有哪些？校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。9．校园施暴者主要是哪些人？曾经是校园暴力的受害者，学习差、表现差的学生，受歧视的学生，在家庭中缺乏温暖、关爱的学生，性格孤僻、心理压制、无处发泄的学生……第十四页，共37页。

10．青少年学生面对校园暴力时应怎么办？(怎样防范校园暴力？)(1)保持高度的警惕性是避免侵害的前提。(2)面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争。(3)积极寻求家长、学校和社会的保护。(4)受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法权益。第十五页，共37页。三、人之根本——诚信1．什么是诚信？诚信的基本要求是什么？诚信就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信。诚信的基本要求是对人守信，对事负责。2．诚信有何重要性？(1)诚信是人之根本、社会发展之根基。不讲诚信，人无法立于世；没有诚信，社会无法正常运转。(2)一个人失去诚信，就会产生信任危机，无法在社会上立足。他的行为将会处处受到阻碍、抵制，不仅无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展。第十六页，共37页。

3．不讲诚信的危害是什么？一个人失去诚信，就会产生信任危机，无法在社会上立足。他的行为将会处处受到阻碍、抵制，不仅无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展。4．信任从哪里来？(或坚持诚信的重要意义)我们每个人都希望得到别人的信任，但得到别人的信任的前提是对别人诚实守信。别人对你的信任来自于你的诚实守信。如果自己诚实守信，你就获得了被人信任的保证书。第十七页，共37页。

5．诚信缺失的代价是什么？(1)对个人：失信于人，无以立足，妨碍发展。(2)对企业或组织：得不到认可，走向倒闭、破产。(3)对国家：有损国家形象和国格，得不到国际社会的支持和认可，不利于国家发展和社会进步。第十八页，共37页。

6．诚信缺失对国家的危害具体表现有哪些？(1)诚信缺失严重影响我国市场经济的健康运行，造成严重的经济损失，破坏了市场经济的基础，动摇了投资者的信心。(2)诚信缺失严重影响社会稳定。(3)诚信缺失败坏社会风气。(4)诚信缺失严重影响我国企业的国际竞争力，也严重损害国家声誉，极大地损害了我国的国际形象。第十九页，共37页。

7．对诚信缺失行为的警示及对策是什么？(1)警示：失信，给社会带来了巨大的伤害；失信，让我们失去了希望。(2)对策：面对诚信危机，我们必须切实加强社会信用建设，使讲诚信的公民因此受益，让有不良记录者付出代价，名誉扫地，甚至被绳之以法。第二十页，共37页。

8．为什么社会的正常运转需要诚信作为根基？(为什么说诚信是社会发展之基？)社会的正常运转需要诚信作为根基。不讲诚信，社会和在这个社会中生活的人们必然会付出高昂的代价。在当今社会，一个企业或者其他社会组织，如果不讲诚信，或许可以得到一时的利益，但终将遭到唾弃；反之，如果获得了诚信这一特殊的资本，或许有一时一地的折损，但终将得到社会的认可，走向长盛不衰。第二十一页，共37页。

9．坚持诚信需要哪些智慧？(1)“讲实话”要区分场合，不能伤害别人。(2)实话要讲，但要考虑表达的方式，不能不尊重人。(3)诚实并不是说在任何情况下都得把整个真相讲出来。第二十二页，共37页。

10．“善意的谎言”是诚信行为的原因有哪些？诚实并不是说在任何情况下都得把整个真相讲出来。在某些特定的场合，当我们知道说出真相会伤害别人的感情时，真诚、善意地掩饰更能显示出对他人的尊重和关爱。“善意的谎言”是诚信的智慧，是人性善良的表现。11．为什么坚持诚信需要勇气？坚持诚信，有时需要付出巨大的代价，甚至受到不公正的对待。坚持诚信，在特殊时期还需要特殊的勇气。第二十三页，共37页。类型之一认识合作的重要意义，处理好合作与竞争的关系[2015·鄂州]无论是家庭中还是学校里，无论是社会上还是国际间，彼此都需要合作，合作是我们生活中的普遍现象。下列关于合作说法错误的是(

)①合作是件美好的事情，合作的目标是寻求合作双方的共赢②“众人同心，其利断金。”合作可以帮助我们战胜生活中的一切困难③在事业发展中，朋友间要讲合作，对手间只有竞争，不存在合作④合作必须符合法律规范和道德要求A．①④B．②③C．②④D．①③归类探究第二十四页，共37页。【解析】本题是一道逆向选择题，考查对合作的认识。②的观点太绝对，合作并不能战胜所有困难；③的观点忽视了竞争中的合作，合作中的竞争。故选B。【答案】B第二十五页，共37页。

[2015·泉州]下图《合作之举》告诉我们(

)A．在合作中放弃竞争B．在竞争中放弃合作C．合作是事业成功的土壤D．竞争不合作，合作不竞争第二十六页，共37页。【解析】漫画反映了两个人共同举起杠铃，体现了合作的力量。A、B、D把合作与竞争完全对立起来了，是错误的；C的观点认识了合作的重要性。故选C。

【答案】C第二十七页，共37页。[2015·永州]当你在校门口看到一个男青年对本班一个同学拳打脚踢时，下列做法正确的是(

)①立即上前帮助本班同学殴打男青年②立即到学校保卫室报告老师处理③及时拨打110报警④赶紧躲开，多一事不如少一事A．①②B．①④C．③④D．②③类型之二正确面对冲突，防范校园暴力第二十八页，共37页。【解析】校园发生暴力，我们切不可做一个旁观者，我们应该利用智慧保护自己和他人。更不可为了“义气”做出违法犯罪的事情来。①的做法会让自己成为校园暴力的制造者。④的做法没有做到关爱他人，没有同违法犯罪行为作斗争。②③的做法能够有效制止校园暴力，维护同学们的合法权益。故选D。【答案】D第二十九页，共37页。[2015·泉州]构建平安校园健康快乐成长近年来，校园暴力事件屡有发生，引起社会各方高度关注。长沙一女生因提醒同学值日发生纠纷，被班上同学围殴；苏州一男生为“夺爱”对同学实施暴力，致其脑出血……这些事件从侧面反映出部分未成年人心理素质较差、道德水平低下、法律意识淡薄等问题。请你阅读上述材料，运用所学知识，就中学生如何避免校园暴力事件的发生谈谈你的想法。第三十页，共37页。【解析】本题考查对应对校园暴力策略的认识。面对校园暴力，我们应凭借自己的智慧，积极主动去应对，积极求助，避免受到伤害。答题时要抓住关键信息：未成年人心理素质较差、道德水平低下，法律意识淡薄等问题。因此，在作答时就要围绕这几个方面去组织答案，解决问题。第三十一页，共37页。【答案】①心理方面：学会调控情绪，做情绪的主人；友好交往礼为先，做到语言文明，态度亲和，举止端庄；增进同学之间的友谊，学会用恰当方式与异性交往等。②道德方面：要学会宽容他人，换位思考，与人为善；尊重他人，平等待人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人等。③法律方面：防范侵害，保护自我(提高警惕，用智慧和法律保护自己)；树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；从小事做起，预防违法犯罪。④自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，防患于未然；增强维护人身权的意识，关爱他人的生命和健康等。第三十二页，共37页。[2015·梅州]2014年12月11日，四川南充市蓬安县母女士的银行卡上离