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文档简介
你入学的新书包,有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打,你爱吃的那三鲜馅儿,有人她给你包,你委屈的泪花,有人给你擦;;你身在那他乡中,有人在牵挂;你回到那家里边,有人沏热茶,你躺在那病床上有人她掉眼泪,你露出那笑容时有人乐开花,啊不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘咱的妈.
用细节描写
增加记叙文的
力量
2.
王熙凤出场在那肃穆静寂的氛围里，王熙凤那放纵无忌的笑声使黛玉在心里奇怪：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”让人一看便知王熙凤在这个家中的地位非同一般。接着写“恍若神妃仙子”王熙凤“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”，使人初次见面就觉得这是集漂亮、泼辣、威严和权利于一身的女人。。又笑着说“这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡系的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘”，这样的话，只有凤辣子才能道出来，她表面上是称赞了林黛玉的风姿，实际上却是在奉承贾母，又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女儿众姐妹。短短几句话，作者活脱脱地勾画出凤姐的世故、乖巧、圆滑“通过这段描写，我们可以看到刘姥姥进荣国府前既激动又害怕的样子。为了平静自己的心情，她“掸了掸衣服”，并且“又教了板儿几句话”，连用两个“蹭”字把刘姥姥走路的情形勾勒得一清二楚，一系列的动作表现了刘姥姥此时紧张迟疑、小心翼翼的心理状态，塑造出一个活脱脱的未经世面的农村老太婆的形象。“诈死、再打、慢慢理会”这些词表现了鲁达粗中有细，勇敢机智的性格特点长相俊美，人才出众，
骁勇善战的美英雄形象温馨提示再好的细节描写，要为文章的中心和塑造人物形象服务也就说细节描写的作用一要能突出文章的中心，二要使人物形象更加鲜明。”（
（1）处加入神态细节描写：
脸上的笑容瞬间凋谢，她瞪大眼睛，疑惑地问我：2（3）可以添改为：“啪——”一声脆响在我脸上炸开，一股火辣辣的痛直入心底。我咬紧牙，逼回即将滑落的泪水。然后，我抬起头，怒视着妈妈，却发现妈妈那只手仍僵在半空，微微发抖，那双原本慈爱的眼里早已泪珠涟涟，簌簌地往下落。我不由一颤，低下了高昂的头（4）可以这样修改：妈妈走过来，轻轻抚摸着我的脸：“还疼吗？妈妈昨晚太急躁了，不该打你。”“妈，没事儿，我知道您是为我好。”“喏，通知书我已签了字，你成绩考差了，妈也有责任。妈以前只顾工作，没有过问你的学习，今后我们一块儿努力，好吗？”我鼻子一酸，眼泪夺眶而出。“傻孩子，别哭了，现在努力还不晚。早饭都快凉了，吃了赶紧上学
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