人工智能系统应用 课件

人工智能系统应用目录页教学背景教学分析教学过程教学效果教学背景教程地位教学目标学情分析教学重难点教程地位了解人工智能体验人工智能畅想未来新生活承上启下一、学习状况二、学生情况三、解决对策六年级的学生1、掌握了人工智能的知识和技能。2、仍有不少学生对人工智能的理解存在片面性。1、具备一定计算机操作能力。2、拥有好奇心和探究欲。3、具备一定的自学能力，并有一定的逻辑分析能力。学情分析1、学生展示为主。2、鼓励学生探讨研究。3、优化教学流程。数字化学习与创新：1.通过体验、感受、小组协作学习等了解人工智能在社会各个领域中的应用。2.通过对语音识别软件和图像识别的操作，体验智能识别模块的神奇之处。信息社会责任：1.感受智能系统对生活和学习的作用，逐步形成积极、安全使用人工智能技术的观念，共同维护和遵守智能化社会的规范与法规。2.能够正确地认识人工智能技术对生活的影响。信息意识：1.理解AI（人工智能）的含义。2.在日常生活与学习中能自觉利用人工智能的相关工具。教学

目标计算思维：1.在活动中，选择恰当的AI技能，体会人工智能人脸识别的的智能作品。了解并体验生活中常见的人工智能系统的应用。辩证的看待人工智能技术及其作用。重点难点教学重点教学分析教法分析学法指导项目式教法问题导学法小组合作法++教法分析什么是人工智能？人工智能给我们的生活带来了什么？未来人工智能有什么样的发展？生活中有哪些人工智能的应用？问中学：探索发现动中学：思考质疑答中学：巩固提高乐学会学善学志学问中学动中学答中学目的学法指导合作探究导入新课分享体验自主学习教学过程课题总结1.播放一段视频。导入新课感知2.提问：你们知道人工智能吗？人工智能是什么？认知思考设计意图：为了激发学生探究的好奇心和学习的兴趣，引起注意，让学生在轻松的气氛中进入到本课的学习。3.追问：人工智能为我们的生活和学习提供哪些便利呢？展示实物展示智能音箱小视频，选2-3个小组代表与它进行互动。(快速计算、查天气、放音乐)设计意图：用智能音箱互动能够吸引学生的注意力。通过探究任务，了解身边的人工智能，引出本节课的项目主题。1.讨论：我们身边的人工智能还有哪些呢？1.提问：生活中还有哪些领域有人工智能系统的应用呢？分享体验手机中的人工智能智能手机有了人工智能的加持，它的发展越来越强大了。刷脸开机、语音助手、智能推荐，应有尽有。家庭里的人工智能家用扫地机器人、智能门锁它可以做到远场语音采集及声纹识别，只要说出指令即可操作或者面部识别，不需要利用指纹或者门禁卡。人脸识别签到机智能门禁设计意图：从生活中出发，列举身边的人工智能系统的应用场景，并简单描述它的功能，增强信息意识。道路上的人工智能人工智能在交通监控系统和交通疏导起着重要的作用，如自动辨别违法车辆、疏导车辆。2.分类列举人工智能系统的应用场景自主学习(小组探究并讨论完成探究活动记录单中相应的表格内)第一组：智能控制合作探究第二组：智能物流第三组：智能制造共同思考人工智能给我们带来了什么？设计意图：通过思辨来认识人工智能发展的双面性，提高学生的辩证思维能力和信息社会责任意识。播放视频，人脸识别门禁存在哪些风险？未来人工智能有什么样的发展？完成探究活动记录单课堂小结完成自我评价课后延伸课题总结设计意图：本节课带领学生体验了AI技术，理解了人工智能的概念和本质，体会到了人工智能的发展历程。人工智能的时代已经到来，鼓励学生积极努力学习人工智能相关知识，了解各类应用，并且积极利用人工智能改变我们的生活。教学效果教学效果教学效果这节课体验和展望人工智能。通过知识线、应用线、活动线，激发学生学习人工智能的兴趣，了解人工智能的价值并客观认识人工智能对人类社会的影响，树立正确的科学技术。执行情况实施情况和感受改进措施010203从设计到实施，始以学生为主体、学生参与度较高，学习兴趣浓厚，