2021中班新年语言教案

本文格式为Word版本，支持可任意编辑

2021中班新年语言教案1难点：引导幼儿用较为流利的语言描述，体现自己的情绪。

活动设计背景活动预备

新年快到了，大街小巷处处洋溢着节日的高兴氛围，为了增进孩子各种与新年有关的图片或者物品

们对我国传统节日，传统文化的了解，培养孩子们的语言组织能力，组活动过程

织了这次谈话活动。谈话导题：“新年就要来到了，大家都很快乐，让我们来想一想，

活动目标怎样过新年才高兴呢?”幼儿自由研究，请想好了的小伴侣来讲一讲，

1.通过活动来调动幼儿参加活动的乐观性，有大胆的创新精神。他预备怎样过新年?去年的时候是什么过的?情绪怎么样?

2.熬炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述1、出示各种与新年有关的图片，请小伴侣看一看，上面都有些什

情景，并能够使用丰盛的词汇来形容新年的高兴和自己愉悦的情绪。么，人们在做什么?他们的表情看起来怎么样?你觉得他们的情绪是什

教学重点、难点么样的?为什么?

重点：调动幼儿参加活动的乐观性，有大胆的创新精神2,忆去年小伴侣给其他的班小伴侣拜年的情景，请幼儿想一想当

第1页共8页

本文格式为Word版本，支持可任意编辑

初的情景是怎么样的?我们在拜年的时候说了些什么?引导幼儿回顾《拜2、感触与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感触过年的欢快。

年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的憧憬。3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的

3、告知小伴侣，新年是一年的新开头，小伴侣又大了一岁了。提熟悉和了解。

问：你在新的一年里有些什么决定，有什么愿望，应当怎样做?活动预备：

4、老师小结：我们不仅自己要高兴的过新年，而且还有给身边的1、红色正方形纸长方形纸若干。

人送去自己的祝愿，我们已经学会了无数拜年的话，还可以把自己的祝2、剪刀、水笔、蜡笔。

愿画出来，做成贺年卡，送给自己最喜爱的人，好吗?3、录音机、磁带。

5,孩子们画画，动手做贺卡。4、课件一个。

2021中班新年语言教案25、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。

活动目标：活动过程：

1、通过嬉戏区的活动，进展幼儿的动手能力和交往能力。(一)、幼儿观察放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。

第2页共8页

本文格式为Word版本，支持可任意编辑

1、老师提问：美丽的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿幼儿B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。

结合已有阅历举行叙述)幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。幼儿C：我的爷爷给我送了100元压岁钱。

幼儿B：我家饭店开业也放了鞭炮。幼儿D：还要说一些祝愿的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年

幼儿C：国庆节的时候也要放鞭炮的。高兴。

幼儿D：放鞭炮了，要过新年了。2、老师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起

2、老师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特殊是吃年夜饭、穿上美丽的新衣服、走亲访友相互拜年、送新年贺卡、贴

过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

(二)、了解过年的习俗和由来。3、老师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭

1、老师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢?(引炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴互相沟通)4、边看课件边观赏故事

导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就翻开课件观赏。)幼儿A：《年兽来了》。

过新年时一家人要在一起吃年夜饭。(1)、年兽最怕什么呢?

第3页共8页

本文格式为Word版本，支持可任意编辑

(2)、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓3、老师巡回指导，鼓舞幼儿乐观参加“过新年”的小组活动。

走年兽，(教案出自：屈教师教案网)常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方(四)、完毕活动，共享过年的喜悦。

式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝愿彼此安全。1、思想教导：过完年，我们小伴侣就长大了一岁，那我们就不但

(三)、分组过新年，感触过年的欢快。要团结同伴，还要恭敬父母和教师，孝敬老人。

1、师：“过年真愉快，你们看各族人民都在相互拜年，(看拜年的2、小伴侣们一起带领自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其

课件)那我们就选择你喜爱的方式来过年吧。”他小伴侣拜年。(带领幼儿随着欢度的音乐出活动室。)

第一组：在喧闹愉悦的音乐声中相互拜年和发红包。2021中班新年语言教案3

其次组：合作舞龙舞狮。春节喜洋洋

第三组：卷炮竹，放鞭炮。活动目标：

第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作容易的春联。1、引导幼儿感触节日的喜庆氛围，体验节日的高兴。

2、幼儿按自己的意愿挑选区域举行活动。2、进展幼儿的语言体现能力，激发幼儿的想象力。

第4页共8页

本文格式为Word版本，支持可任意编辑

3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。3、听故事《年的故事》

活动预备：4、师生研究：我国人民过春节有哪些习俗?

1、布置新年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。教师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团聚、吃水饺、贴春

2、搜集各种有关“年”的材料丰盛活动区联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等

3、请家长协作，带幼儿一起购置年货，观看节日期间周围环境的5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。

变化，体验节日的高兴。6、老师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要

活动过程：活动有哪些。

1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿任意自由舞蹈，感触欢快完毕局部：

的心情。提出要求：燃放鞭炮、焰火和嬉戏时一定要注重平安;鼓舞幼儿春

2、请幼儿说说周围环境的变化。节时学做“小仆人”，协助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要

(评改：告知幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫春节。)有礼貌。

第5页共8页

本文格式为Word版本，支持可任意编辑

教后记：一、与幼儿一起看图出示《过年的食物》，了解这些食物与过年

孩子们感触到了节日的喜庆氛围，体验了节日的高兴，知道了“春的关系。

节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。二、展示年节食品，请幼儿说一说

2021中班新年语言教案41、这些是什么食物?

新年话吉利2、你吃过这些食物吗?

活动目标：3、介绍不同食物代表的吉利寓意如橘子(表示吉利如意)、苹果(平

1、知道年节食品的吉利语。安全安)、汤圆(团团聚圆)年糕(年年高高)等

2、运用感官举行猜谜嬉戏。三、邀请幼儿玩“尝一尝，话吉利”的猜谜活动：

活动预备：1、用手帕把幼儿的眼睛遮起来

各种年节食品、手帕2、请幼儿摸一摸、闻一闻、尝一尝食物，然后说有名称。

活动过程：3、幼儿答对后，老师可适时表明该样食物所代表的吉利含义。

第6页共8页

本文格式为Word版本，支持可任意编辑

四、请幼儿与同伴共同品味猜谜嬉戏中的食物。(举行猜谜嬉戏的布置教室、礼物既有盒，也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、

食品，每样预备两样：一份切小块，供幼儿尝一尝：另一份用来尝一尝、方针鞭炮等

摸一摸、闻一闻。)活动过程

2021中班新年语言教案51、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小伴侣我们一起到愉快屋

活动目标里玩一玩吧!哇!愉快屋装扮怎么美丽。

1、通过各种形式让孩子们来熟悉了解新年，知道新年象征意义。小伴侣们你们知道要过什么节吗?知道新年象征的意义(幼儿绽开

2、知道过了新年又长了一岁，感触自己成长高兴。