鄂教版第九册《语文乐园(八)》教学设计

鄂教版第九册《语文乐园(八)》授课方案鄂教版第九册《语文乐园(八)》授课方案鄂教版第九册《语文乐园(八)》授课方案鄂教版第九册《语文乐园（八）》授课方案授课目标：知识与技术：1、引导学生辨析成语的近义词和反义词。2、引导学生感觉顶针句表完收效。3、积累名言警语，让学生懂得人际交往中相同相待，互帮互济。4、理解成语故事，积累成语。5、习作：写“寒假活动计划”。感神态度价值观：意会汉语的丰富多彩，养成积累的习惯，提升语文的综合修养。授课时数：３课时授课过程：第一课时一、学习读一读，你发现了什么？１、自由读，同座合作读，指明读，教师实时正音。要求：读正确、流畅２、借助工具书，四人小组合作，认识成语的大体意思。３、思虑：从这些成语中你发现了什么？４、全班齐读成语，分男女生读成语，对答成语。５、指导学生用其中的成语说话，试一试运用。６、沟通拓展：还有哪些意思周边或相对的成语。二、学习读一读，说说以下句子的表完收效。１、学生自由读句子，边读边思虑这些句子在表现手法上有什么特点。引导发现顶针的句式特点。２、再读句子，小组内讨论这些句子在表完收效上有什么特点。老师巡视，认识学生的理解程度。３、全班齐读，进行反应。学生报告自己的发现。４、教师点拨引导。内容上的表完收效，句一：由浅入深，由表及里地揭示朴实的感情最美；句二：生动形象地表现了苗儿的变化；句三：环环相扣，环递式的揭示事物之间的因果连锁。５、齐读，感觉语言紧凑琅琅上口的节奏美。６、拓展延长：说说还有哪些顶针的句子，让大家一同欣赏。1三、学习读一读，记一记。１、学生自由读句子，借助说明理解句子。２、简要介绍《论语、学而》《礼记．曲礼上》。３、学生沟通对句子的理解，教师点拨。４、自己再读一读，默背。５、同桌背诵，齐背。６、启迪学生议一议：这几句名言对自己有什么启迪？７、师生共同小结。四、指导阅读成语故事《鹬蚌相危渔翁得利》１、通读短文。２、学生简单描绘：这则成语故事的主要内容。３、仔细思虑：这则故事说了然什么？４、全班相互沟通议论。（双方在争执中两败俱伤，让第三方盈余。这个故事告诉人们：同志之间、朋友之间，应该团结互帮，而不应钩心斗角，要看清和对付共同的仇人。否则，就必定会造成可乘之机，让仇人钻了空子，相互都遇到灾祸。）５、学生试一试独立讲这个故事。第二课时一、讲话导入。同学们，一年一度的寒假马上就要到了。为了过一个既快乐又存心义的假期，就得制定一个寒假活动计划。此次习作就是学写寒假活动计划。二、明确要求。1、有目的地阅读范文。思虑提示：（1）寒假活动计划的格式；（2）写作注意事项；（3）范文的内容分别波及哪些方面。2、小组内沟通。3、学生报告，教师概括点拨。格式：标题“寒假活动计划”写中间；正文计划要写清楚寒假计划的目的；计划内容分条款写，后边的日期签字在右下角。语言要求：简洁简要，详细明确。用词造句必定正确，不能够含糊。内容：丰富，联合自己实质，拥有可操作性、可行性与对自己学习生活的指导性。三、沟通拓展。1、学生组内沟通自己在寒假的打算。22、采纳典型，全班沟通。