志贺直哉《清兵卫与葫芦》同步测练

志贺直哉《清兵卫与葫芦》同步测练一、积累运用。1．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。茶lǔ（）光彩熠熠（）隐mán（）战战兢兢（）yán（）廊呵chì（）名伶（）乖觉（）2．下列书写有误的一项是（）A．不知疲倦气喘吁吁干涉B．情不自禁战战兢兢狭隘C.忍气吞声横瞧竖看呵叱D．偷偷模模呆头呆脑热衷3．选词填空。(1)他永远不倦地看着，看过之后，很

系好络绳。(2)他能够自己把葫芦口

开，把里边的籽

出来，

很好，塞子也是自己装上的。

A．郑重切掏技巧B．庄重打拿技术C．郑重打掏技术D．庄重切拿技巧4.句中加点词语的解释有误的一项是（）A．正如他过去热衷于葫芦一样，现在他正热衷着绘画。（十分爱好某种活动）B．那老头儿昂着光彩熠熠的秃脑袋，走进巷子里去了。（形容闪光发亮）C．校役暗暗吃了一惊，可是他是乖觉的，连忙板起脸回答。（机警、聪敏）D．可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了。（小声说，私下里说）5．填空。《清兵卫与葫芦》的作者是（国名）作家，他是派的代表作家之一。小说通过写的故事，批判了、的做法，呼吁要，让个性自由发展。6．下列说法有误的一项是（）A．“不多一会儿，他红着脸，呼呼地喘着气跑回来，买了葫芦就跑着回去了。”这句话体现了清兵卫看到葫芦时的兴奋和喜爱。B．清兵卫买葫芦用了一毛钱，而被古董商用六百块钱卖给富家，这说明了清兵具有独到的审美能力和天赋。C．“清兵卫现在正热衷于绘画，自从有了新的寄托，他早已不怨恨教员和用锤子打破了他十多只葫芦的父亲了。”说明清兵卫对爱好不执著，自觉地放弃了自己的爱好。D．结尾“嘀咕”一词写出了如果父亲的观念不变，清兵卫的这次爱好很有可能同上次一样。7．下面这段文字中两处有语病，请找出并进行修改。①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成，=4\*GB3④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。=5\*GB3⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。第句，修改意见：第句，修改意见：二、同步解读。他对于旧的葫芦，没有多大的兴趣，他喜欢的是还没有开过口的带皮葫芦。而且他所有的大抵都是葫芦形很周正的平常的东西。“真是小孩子呢，不是这种葫芦他就不喜欢。”一位客人来看望他做木匠的爸爸，看见清兵卫在一旁很专心地擦葫芦，就这样说。“是呀，一个小孩子，却喜欢这种玩意……”他爸爸很不高兴地向他那边看了一眼。“阿清，这些并不见什么好，再去买几个奇特点的来呀。”客人说。“这样的好呀。”清兵卫只是这样回答了一句。清兵卫的父亲与客人就谈到了葫芦。“今年春天开评品会时，有人拿出了马琴的葫芦来做参考品，那才是出色的呢。”清兵卫的父亲说了。“是一个很大的葫芦吧。”“又大又长。”听见这样的话，清兵卫偷偷地发笑。他们所说的马琴的葫芦，是那时候一件很有名的东西，他也去看了看——他不知道马琴是什么人——立刻觉得并不见得怎样好，就掉头走了。“那种葫芦我可不喜欢，不过大一点就是了。”他插嘴说。听了这话父亲就圆睁着眼呵叱：“什么话，你懂得什么，也来多嘴！”清兵卫沉默了。8．从选文内容看属于全文的（开端、发展、高潮、结局）。用一句话概括选文的中心意思。9．文中清兵卫喜欢怎样的葫芦？父亲和客人喜欢怎样的葫芦？清兵卫又是怎样对待父亲的批评的？10．“清兵卫沉默了。”一个“沉默”写出了清兵卫怎样的心理？11．你认为此时的清兵卫具有怎样的性格特点？你怎样看待他父亲的教育方法？三、美文赏析。可爱的书呆子叶辉①大智若愚，大巧若拙，一些学业顶尖的大专家大学者甚至泰斗级的人物，在日常生活中却常常是低能儿，学业上的辉煌和生活中的愚笨形成鲜明的对照，因此常常为庸人所诟病①，为那些学业上无所成而生活上的精明者所讪笑②。②毫无疑问，哲学是世界上最能使人聪明的学问。按照这个逻辑，学哲学的人应该是这个世界上最聪明的人了。③不见得。何以见得不见得？有事实为证。④中国科学院哲学社会科学部哲学所的申有鼎先生，著名逻辑学家。但是大学者有时却迂得可爱呆得可爱。⑤申先生因沉迷学业，误了个人婚事。年岁渐长方找到一个在工厂工作的对象，于是两人商定结婚。⑥彼时结婚登记要开介绍信。这位申大专家兴致勃勃来到单位开介绍信。“你未婚妻叫什么名字？”工作人员问。申有鼎竟想不起来。于是他拎起电话，找到爱人所在单位。⑦“请问你们厂一个女同志最近要同中科院哲学所的申有鼎结婚，你们知道吗？”申大专家问。⑧“知道啊。”对方答。“请问她叫什么名字？”“你是谁？”⑨“我就是申有鼎，开结婚登记证明，想不起她名字了……”⑩结婚忘了未婚妻的名字，这在全世界恐怕绝无仅有！eq\o\ac(○,⑾)想不起未婚妻名字已属罕见，还有忘掉自己姓甚名谁的人！eq\o\ac(○,⑿)此事也发生在中国科学院哲学社会科学部哲学所，主角是申有鼎的同事金岳霖。eq\o\ac(○,⒀)金岳霖，“中国哲学第一人”，一个泰斗级的人物。eq\o\ac(○,⒁)泰斗也是个书呆子。他不爱做官，他有一名言：“与其做官，不如开剃头店，与其在部里拍马，不如在水果摊子上唱歌。”50年代初，时任清华大学教务长的周培源要他出任清华大学哲学系主任，金泰斗不想干，但周坚持，无奈，他只好到系主任办公室办公。可是他却不知道“公”是怎么办的，就恭恭敬敬地在办公室里待着，见没人找也没事，待了半天又跑回家看书去了。eq\o\ac(○,⒂)后来学校只好解除他的行政职务。eq\o\ac(○,⒃)一次，金泰斗乘人力车外出办事，一路上满脑子思考着一个哲学问题，突然有所悟，于是马上想到要与好友陶孟如交流，遂急令车夫停车，跑到路旁的电话亭前打电话。eq\o\ac(○,⒄)“我找陶孟如。”他拨通了电话。eq\o\ac(○,⒅)“您哪位？”陶孟如的女佣在电话里问。我哪位？金岳霖摸摸脑袋，一时竟想不起来。eq\o\ac(○,⒆)“我是陶孟如的朋友，请他说话。”eq\o\ac(○,⒇)“您贵姓？”佣人是个较真的人。可金泰斗还是想不起自己“贵姓”。无奈，只好央求女佣高抬贵手，让他与老朋友通话。女佣恪守职责，不予通融。无奈中，金岳霖转而向自己的车夫求教。“我是谁？你知道吗？”车夫刚给他拉车，也叫不出这位大名鼎鼎的学者的名字。但他依稀记得别人都叫他金博士。“别人都叫你金博士。”金岳霖一拍脑门念了声“阿弥陀佛！原来我姓金啊！”这下终于想起来了。eq\o\ac(○,21)此事终被好友陶孟如披露，传遍学界，成为他那些好事之徒的朋友茶余饭后的笑谈。eq\o\ac(○,22)女作家袁成兰曾写过她的夫君。那是一个“上通天文，下知地理，中间不懂人际交往”的知识分子，一个历史学教授。这位书呆子思考问题时目不斜视，连老婆都认不得了。袁成兰写自己的丈夫有个细节很有意思：一次她从乡下回来，下了车，肩扛手提，大包小包，恰逢丈夫放学，她赶忙迎了上去，谁知丈夫见了她点头一笑，继续走路。她奇怪了，丈夫不认识自己啦？便故意不与他招呼，紧跟着他，但见他目不斜视，继续前进。她累得满头大汗，他旁若无人顾自走路。到家门口，他进了门，准备关门时才发现门外的妻子，惊讶地问：“咦，怎么是你？”见妻子肩扛手提，累得汗流满面，这才醒悟：“刚才我好像在哪里看到你了，对对对，当时看到你，我觉得像个熟人……”呜呼哀哉！老婆成了熟人，倒真是个熟人，同床共枕数十年的熟人！eq\o\ac(○,23)的确，有些大智慧者在日常生活中常常表现出非常可笑非常白痴的一面。对此，一些聪明人常常讥笑他们是书呆子。诚然，在这些聪明人面前，这些书呆子是既呆又傻。但是不呆不傻的聪明人能不能也像那些书呆子一样在某方面干出成就来呢？注释：①诟病：〈书〉指责。②讪笑：讥笑。12．文中写了三位可爱的书呆子，请你用简洁的语言概括在这三位书呆子身上所发生的趣事。（对每一位的概括不超过30个字。）13．本文对三位大学者的描写生动形象、幽默风趣、栩栩如生，请从画线句子中任选两处进行分析。（1）处：（2）处：14．你对三位大学者在生活琐事方面的愚钝有何看法？请结合自己的实际谈一谈。（100-150字）四、创新作文。15．阅读材料，然后作文。续写，在某种情况下也叫补写，是把一段文字续写成一篇文章，或给一篇文章、一部书再续内容情节。请给《清兵卫与葫芦》再续写一个结尾，要求不少于200字。参考答案一、积累运用1．卤yì瞒jīng檐叱língguāi2．D3．A4．D5．日本志贺直哉白桦清兵卫与葫芦粗暴扼杀少年个性剥夺孩子爱好尊重个性6．C7．①在“由教育部与中央电视台联合”后加上“举办”。=4\*GB3④去掉“多”或“近”。二、同步解读8．发展写出了清兵卫独立的个性。9．没有开过口的带皮葫芦，大抵都是葫芦形很周正的平常的葫芦。形状奇特的坚持自己的看法，受到父亲的呵叱时，用沉默表示自己的执拗。10．一个“沉默”用得好，凝练、精妙，把清兵卫在有理难辩的情况下执拗地坚持自己的看法，不愿屈服，对父亲的斥责不加理会的心理刻画出来。11．有与众不同的个性，有主见、直爽、执拗，能坚持自己的看法。他的父亲不理解儿子的爱好，粗暴，自以为是。三、美文赏析12．①著名逻辑学家申有鼎，开结婚登记介绍信，忘了未婚妻的名字。②著名哲学家金岳霖不会做官、忘记自己的名字。③女作家袁成兰的丈夫把老婆当成了熟人。13．例句1：可是他却不知道“公”是怎么办的，就恭恭敬敬地在办公室里待着，见没人找也没事，待了半天又跑回家看书去了。分析：表现了金岳霖对官场之事一窍不通，一心专注于做学问。例句2：我哪位？金岳霖摸摸脑袋，一时竟想不起来。分析：写出了金岳霖在生活琐事方面愚钝貌似傻乎乎的可爱形象。例句3：金岳霖一拍脑门念了声“阿弥陀佛！原来我姓金啊！”分析：活画出金岳霖在生活琐事方面愚钝天真的可爱形象。例句4：“刚才我好像在哪里看到你了，对对对，当时看到你，我觉得像个熟人……”分析：很明显，历史教授是在边走边思考问题，以至于见到自己的妻子，思维都没能转向。形象地写出了学者思维时的专注程度之深。14．（1）从事科学研究，必须具有不受一切外务干扰，全身心投入之中的精神。（2）三位学者之所以能成就大事业，最可贵的就是对于科学事业的异乎寻常的专注。（3）中学生在学习科学知识方面也应具有这种精神。四、创新作文15．见美文参考示例自从清兵卫的父亲砸碎了他十几个葫芦以后，清兵卫就再也没有接触过葫芦。他又迷上了绘画，就像当初迷上葫芦一样，这下他的父亲又开始嘀咕了。清兵卫失去他心爱的葫芦后，有好些天他都像丢了魂一样，整天呆呆地坐着，叫他，他也不搭理。直到一天，他在放学回家的途中，看见一个海边写生的画家，他的生活才又发生了变化。清兵卫站在画家身后，看到碧蓝的大海、雪白的浪花和天空飞翔的海鸥，在画家的笔下犹如赋予了生命一样。他激动得脸颊通红，两眼放光，着魔地看着画家行云流水般地挥舞着画笔。直到夕阳收起最后一抹余晖，那画家收拾好画具离开，他才若有所思地回家了。自那以后，小镇上的人们常常看见一个孩子在海边、码头画画，那个孩子就是清兵卫，他是那样的着迷，几乎天天放学都要去