专家对教师教学评价评语

专家对教师教学评价评语【3篇】该同志思想端正，热忱努力，听从领导的工作安排，办事仔细负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。她喜爱教育事业，能够把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。

他作为一名骨干教师，在教育科研方面能走在其他教师的前面。两年多来，他按规划实施讨论，经过整理和分析材料，通过大量的试验性教学案例，总结出规律性的理论观点、教学方法等，探究并实施任务型教学的”方法，逐步形成英语任务型教学模式；并培育学生的听说读写综合运用的力量，整体提高我校英语教学质量。

他心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒盼望的种子，期盼收获的明天。她仔细学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。在教学中以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于承受的方法来教学。在向学生传授科学学问的同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进展思想品德教育，从而促进学生的安康成长

他在教学上能够起到带头作用。积极参与教研活动，在每次教研活动时都发表自己的意见和建议，与其他教师一起探讨教学上的问题。每个学期，都为全校教师上一节示范课，并受到教师们的好评。

学校对教师的评价语篇二

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，积极进展教学改革。积极参与区教研室、学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。

通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在音乐教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。06年12月音乐课《青春舞曲》获学校第十届优质课竞赛综合组一等奖；07年5月本人编排的舞蹈《爱的绿意》获其次届青春泸县校园文化艺术节文艺汇演三等奖。

对教师的评价篇三

1、辉教师作为我们信号与系统的授课教师，对工作仔细负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了深厚的兴趣。

2、教师讲课突出重点，资料具体，条理清楚，细致入微。对浅显的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对物理的学习热忱。

3、上课时，教师能够从学生实际动身，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的专心性，使学生在学习之余能够在调整气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们构成正确的世界观。

4、教学资料丰富有效，教学过程中敬重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢送。

5、教师教学仔细，课堂效率高，授课资料具体，我们学生大局部都能跟着教师思路学习，气氛活泼，整节课学下来有收获欣喜，使人对此门课程兴趣深厚。

6、教师幽默幽默，上课气氛活泼。教师和学生的互动性得到了充分的表达。我们从他那里学到的不仅仅仅是科学文化学问，更有学习方法和做人的道理。

7、我们李教师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是李教师的课到课率极高的缘由之一，李教师上课条理清楚，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到学问。

8、教师在生活工作中给人的感觉是生活朴实，工作仔细负责，是一位非常称职的教师！

9、信号与系统的课堂气氛活泼，师生互动良好。李教师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调整剂，从始之终，同学们总能持续剧烈的兴趣及留意力。教师的这种授课理念深为广阔同学所欣赏。

10、课后辅导。本课程的课后答疑工作做的也很好，使学习中的怀疑准时得以解决，而且答疑时刻比拟多便利同学们的学习。

11、课堂中，李教师是一个富有阅历，工作仔细负责的优秀教师。在课外，李教师对同学也很关怀，有什么困难找李教师，总会得到一些有益的指导。

12、教师对学生课堂作业的批改归纳仔细，能准时，精确的发觉同学们存在的问题并仔细讲解，解决问题。

13、李教师对学生课堂作业的批改归纳仔细，能准时，精确的发觉同学们存在的问题并仔细讲解，解决问题。

14、教师授课有条理，有重点，对同学既热忱又严格，是各位教师学习的典范。

15、信号与系统是我们电子信息专业的一门至关重要的根底课，对这门课的学问的把握，对我们学习专业课的潜质至关重要。半个学期以来，同学们对这门课的学习以渐入佳境。

16、上课时，李教师能够从学生实际动身，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的专心性，使学生在学习之余能够在调整气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们构成正确的世界观。

17、教师答疑仔细，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和气，非常有急躁，深得学生好评。

18、教师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决；教师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自我所学专业有初步了解，为今后学习打下根底。

19、李教师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，资料许多，关联繁杂，而李教师清楚的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的明白，并且从中我们不仅仅仅知道“其然”，也知道“其因此然”。

20、李教师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思索，引导学生进展启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探究的艰辛。

21、我们教师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是教师的课到课率极高的缘由之一，教师上课条理清楚，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到学问。

22、课堂中，教师是一个富有阅历，工作仔细负责的优秀教师。在课外，教师对同学也很关怀，有什么困难找教师，总会得到一些有益的指导。

23、李辉教师作为我们信号与系统的授课教师，对工作仔细负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了深厚的兴趣。

24、教师采纳多媒体帮助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的非常清晰，使我们依靠它能准时跟上教师的思维。教师教学阅历丰富，很简单的问题他能用很通俗易懂的语言讲清晰，使我们的信号系统这门课学地相当简洁，学习成绩得到了较大的提高。

25、辉教师担当课程教师，仔细负责，有很强的敬业精神，和气可亲，幽默幽默，课堂气氛非常活泼，讲课有特色，很受学生欢送。

26、李辉教师担当课程教师，仔细负责，有很强的敬业精神，和气可亲，幽默幽默，课堂气氛非常活泼，讲课有特色，很受学生欢送。

27、李教师采纳多媒体帮助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的非常清晰，使我们依靠它能准时跟上教师的思维。李教师教学阅历丰富，很简单的问题他能用很通俗易懂的语言讲清晰，使我们的信号系统这门课学地相当简洁，学习成绩得到了较大的提高。

28、教师年轻美丽，擅长调动同学们的专心性，课堂气氛很活泼。授课仔细认真，声音甜蜜，和气可亲。态度仔细负责，极有急躁，是我们心中可亲的教师。

29、教师严于律己，从不迟到早退，给学生起到榜样表率作用。

30、常常采纳教学互动模式，使同学们学习态度更加专心更有热忱，学习效果好。

31、教师讲课非常仔细投入，资料纲举目分，条理性很强，而且共性擅长举例，让同学理论联系实际，学习起来非常简洁，而且印象深刻，收到良好的效果。教师为人和气，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。

32、教师上课诙谐搞笑，他擅长用凝练的语言将简单难于明白的过程公式清楚明确的表达出来。讲课资料紧凑丰富，并附有超多例题和练习题，非常有利于同学们在较短时刻内把握课堂资料。

33、我非常庆幸继《电路根底》之后又能听到辉教师的授课，他诙谐幽默的授课方式，深入浅出的讲解，令大家在不知不觉中把握了许多晦涩难懂的学问，并且印象深刻。虽然采纳的是电子化教学，但辉教师的讲解重点突出，毫无冗繁之感，令我们耳目一新。教师还在授课之余教会了我们许多做人的道理，对同学们关心备至，被我们看作是自我的良师益友。

34、教师对待教学仔细负责，语言生动，条理清楚，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓舞学生踊跃发言，使课堂气氛比拟专心热闹。

35、教师教学的另一个特点师幽默，它能用日常生活中的简洁例子来解释说明课程中的一些专出名词和概念，使课堂气氛活泼课程简洁易学。

36、最让我们喜爱他的缘由还有，他不仅仅仅仅是传道授业解惑，而且经常对学生进展政治教育，开导学生，劝说我们发奋学习，刻苦奋进，珍惜这天的时间。

37、最开头，教师授课速度有些快，但是，之后学生提推举给教师，教师欣然明白并调整了授课速度。因此，总体感觉此刻城段教师讲得很好。

38、教师讲课重点突出，授课条理清楚，仔细负责，严谨，急躁，资料丰富，涉及资料非常广泛。课堂气氛很好，总是能把授课资料和社会实际结合起来，授课资料通俗易懂。

39、最开头，教师授课速度有些快，但是，之后学生提推举给教师，教师欣然理解并调整了授课速度。因此，总体感觉此刻城教师讲得很好。

40、课堂资料充实，简洁明白，使学生能够轻简洁松把握学问。

41、李教师答疑仔细，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和气，非常有急躁，深得学生好评。李教师在生活工作中给人的感觉是生活朴实，工作仔细负责，是一位非常称职的教师！

42、教师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；留意启发和调动学生的专心性，课堂气氛较为活泼；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；半数仔细工整，批改作业仔细准时并留意讲解学生易犯错误；最重要的是，段教师能虚心并广泛听取学生的意见和反应信息，做到准时修正和调整自我的教学。总之，段教师是一个不行多得的好教师。

43、教书育人。这就应是辉教师教学的又一特色。它在教学中和课外常常会穿插一些育人资料，使同学们更能以专心的态度去应对学习，应对生活。在课外常常帮一些在生活上有困惑的同学解答疑问，急躁开导，使一些同学迷途知返。

44、最让我们喜爱他的缘由还有，他不仅仅仅是传道授业解惑，而且经常对学生进展政治教育，开导学生，劝说我们发奋学习，刻苦奋进，珍惜这天的时间。

45、教师授课的方式非常适合我们，他依据本课程学问构造的特点，重点突出，层次清楚。理论和实际相结合，透过例题使学问更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

46、李教师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比方在重点讲解某一局部时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比拟清楚，易于让学生明白的特点。李教师严于律己，从不迟到早退，给学生起到榜样表率作用。

47、教师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决；教师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自我所学专业有初步了解，为今后学习打下基。

48、教师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；留意启发和调动学生的专心性，课堂气氛较为活泼；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；半数仔细工整，批改作业仔细准时并留意讲解学生易犯错误；最重要的是，教师能虚心并广泛听取学生的意见和反应信息，做到准时修正和调整自我的教学。总之，教师是一个不行多得的好教师。

49、辉教师讲课以电子课件为主，课间具体，讲授仔细，兼有课堂教学，资料丰富以最好的方式使学生理解，汲取学问，教学方式独特，很有吸引力。

50、教师上课有时非常幽默，有时非常严格，但是还是非常有教授风度的，不妨自我来听听嘛！大家很崇拜他哦！=

51、xx教师上课有时非常幽默，有时非常严格，但是还是非常有教授风度的，不妨自我来听听嘛！大家很崇拜他哦！

52、教师教学态度严谨，不仅仅在学习上严格要求我们，更在教学方面严格要求自我，在生病严峻的状况下仍坚持上课且能保证教学效果良好。

53、李辉教师讲课以电子课件为主，课间具体，讲授仔细，兼有课堂教学，资料丰富以最好的方式使学生明白，汲取学问，教学方式独特，很有吸引力。

54、此课程采纳多媒体教学设施使讲课效果良好。

55、教师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比方在重点讲解某一局部时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比拟清楚，易于让学生理解的特点。

56、教师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，资料许多，关联繁杂，而教师清楚的讲课