幼儿园课堂教学教案流程优秀2篇

幼儿园课堂教学教案流程优秀2篇作为一名辛苦耕耘的训练工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我细心为大家整理的2篇《幼儿园课堂教学教案流程》。

幼儿园课堂教学教案流程篇一

活动目标

熟识彩沙的性能，初步学习沙画的作画步骤。

对大自然产生爱好，喜爱大自然，大胆表现大自然的漂亮景色。

重点与难点

重点：沙画的作画步骤。

难点：固体胶涂匀称。

材料及环境创设

油画棒、水彩笔、卡纸。

彩沙：固体胶、小勺、大盘。

环境：部分桌子放卡纸及油画棒、水彩笔，幼儿任选一种比作画，也可两种工具交替使用。部分桌子中间放一大盘，内置一罐彩沙，若干小勺，固体胶。

设计思路

大班幼儿手部肌肉的敏捷性、精确     性日趋提高，如一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常进展，也不利于艺术的表现与制造。

此活动迎合幼儿爱玩沙的心理，又里利用蔡杀的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由制造，充分尝试的机会，能进一步扩大使用工具材料的范围，体会多种材料组合制造的效果，从而提高艺术表现力量。

活动流程

语言引导――观赏争论――操作演示――幼儿操作――引导讲评

语言引导，引起爱好

建议老师可请幼儿介绍去海边的阅历并通过设问来引起幼儿对活动的爱好，初步了解人与自然的关系。（阳光、水、沙、空气）

设问（1）、为什么大家都爱去海边？（2）在海边可做些什么事？

观赏争论

建议让幼儿来查找这张画上“特殊”的地方，说说它与我们平常画的画有什么不同？（有一处地方是用沙来代替深色的）

说明

范例中的哪一部分作沙画可有老师自己选择（依据沙的颜色）太阳、海水、树和沙滩。

老师还可引导幼儿观看画面上人物的动态及远近的物体，提示幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。

操作演示

建议绘画部分不演示，重点是演示作沙画的步骤：

（1）在画面中心打算某一部分作沙画留出不涂色。

（2）将留出部分用固体胶涂匀称。

（3）用小勺把彩沙撒在固体胶上，并用小勺背面抹匀。

（4）把卡纸竖起，让多余的彩沙会到大盘里。

说明

涂固体胶时可让幼儿观看涂匀称与不匀称的大小感，体会到做事仔细、认真与“美”的关系。

4、幼儿创作

老师可指示：谁拾的贝壳多？（表现出动态）

（1）选择最突出的部分做沙画。

（2）选择彩沙是，留意配色。

（3）边制作沙画、边思索制作步骤。

说明

当有的幼儿固体胶没涂匀，沙画部分消失“漏洞”时，应劝阻幼儿即时加深固体胶，这样回使画面“一团糟”，要鼓舞幼儿下次再尝试。

5、引导讲评

集体找找或由介绍哪一部分是沙画。

说说制作时的体会：怎样把沙画作好的。

在老师的关心下给沙画喷定型胶。

说明

让幼儿谈谈制作时的体会，有助于幼儿动作的内化和思维的进展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享胜利乐趣的环境。

幼儿园课堂教学教案流程篇二

【活动目标】

练习投掷和快速跑的力量。

【活动预备】

沙包若干，布置好场地。

【活动过程】

将幼儿分成人数相等的四队，手拿沙包站在起跑线上。

嬉戏开头，老师发令后，每队排头的幼儿头顶沙包，从小路上急速向前走。走到小河边，取下沙包，单手将沙包用力向圆圈投去，然后双脚跳过小河，快速向前跑，绕过圆圈，按原路返回，拍其次个幼儿的手。依次进行，直至全部跑完。最终老师数一数各队圆圈里的沙包数量，以多者为胜。

【活动规章】

1、走小路时只能走不能跑，否则须从头开头。

2、前后两人必需拍过手，方可连续进行。

留意事项：

1、小路也可画成弯曲的，小河与投掷的距离可依据幼儿的状况变动。

2、假如圈内沙包一样多，则以速度快，守规章者为胜。

【活动反思】

本课比较充分地发挥了同学的主体作用，师生共同营造了一个布满乐趣的情景，同学在自主的空间里，乐观投入的进行了合作活动。整个课堂活动中，同学手脑并用，身心真正“活动”了起来。

课前我始终担忧同学会“出洋相”，一个担忧是：能否放手让同学小组自主活动？但在课堂上四个同学小组都出乎我意料的有序地绽开了活动。由此我熟悉到，只要让同学插上想象的翅膀，给他们供应自主的空间，都具有将创新思维转化为成果的力量。我课前的其次个担忧是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度，所以我担忧这会影响到同学对正确投掷动作的体验和把握。事实证明，我的担忧是多余的，部分破损的纸飞机虽然在肯定程度上会限制同学投掷效果的绽开，但在经过师生共同探究之后，绝大多数同学对正确的投掷动作有了感性和理性的熟悉，相同的投掷纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了部分同学的奇怪