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文档简介

5.对

韵

歌统编版小学语文一年级上册聚焦传统文化

关注幼小衔接

——说课《对韵歌》目录CONTENTS01解读文本定目标02依据学情说方法03按照环节说流程04聚焦内容说板书紧扣课本特点√关照教材体系一年级上册

一年级上册

一年级下册

一年级下册

二年级下册

二年级下册

继承和弘扬中华优秀传统文化01解读文本定目标紧扣课本特点√关照教材体系01解读文本定目标紧扣课本特点关照教材体系√01解读文本定目标单字对双字对自然现象植物动物自然景色教学目标01识字与写字1.认识“对、云”等7个生字。会写“虫、云、山”3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔画。02阅读与鉴赏2.正确朗读课文，背诵课文。初步感受课文字数相同、意思相对、音韵和谐的特点。2.正确朗读课文，背诵课文。初步感受“对子”字数相同、意思相对、音韵和谐的特点。教学目标03表达与交流3.大胆根据想象等猜测象形字，交流识字方法，初步感受语言文字的独特魅力。对学习“对对子”有兴趣，感受中华传统文化的熏陶。3.尝试创作“对子”，初步感受祖国语言文字的魅力，受到中华传统文化的熏陶。04梳理与探究2.的特点。梳理探究识字、读文方法。教学目标01识字与写字02阅读与鉴赏03表达与交流04梳理与探究教学重点教学难点02依据学情说方法游戏化生活化活动化03按照环节说流程活动一：情境导入，激发兴趣活动二：字理识字，发展思维活动三：聚焦笔画，指导写字活动四：感悟特点，创编韵文活动一：情境导入，激发兴趣活动二：字理识字，发展思维【识字教学目标】

识字写字是阅读和写作的基础，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。活动二：字理识字，发展思维活动三：聚焦笔画，指导写字【识字与写字】目标：

掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按基本的笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。活动三：聚焦笔画，指导写字握笔和写字姿势：头正身直足安，眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。学写“虫”字

提书写要点：下笔从左下到右上，从重到轻，快而有力。学生展示平台活动三：聚焦笔画，指导写字活动四：感悟特点，创编韵文单字对单字双字对双字自然现象植物动物自然景色活动四：感悟特点，创编韵文

了解文学作品的基本特点，尝试创作文学作品。【文学阅读与创意表达】任务群提出：活动四：感悟特点，创编韵文作业设计：1.背一背：把课文背给家长听。2.

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