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文档简介
5.对
韵
歌统编版小学语文一年级上册聚焦传统文化
关注幼小衔接
——说课《对韵歌》目录CONTENTS01解读文本定目标02依据学情说方法03按照环节说流程04聚焦内容说板书紧扣课本特点√关照教材体系一年级上册
一年级上册
一年级下册
一年级下册
二年级下册
二年级下册
继承和弘扬中华优秀传统文化01解读文本定目标紧扣课本特点√关照教材体系01解读文本定目标紧扣课本特点关照教材体系√01解读文本定目标单字对双字对自然现象植物动物自然景色教学目标01识字与写字1.认识“对、云”等7个生字。会写“虫、云、山”3个生字和提、撇折、竖折3个基本笔画。02阅读与鉴赏2.正确朗读课文,背诵课文。初步感受课文字数相同、意思相对、音韵和谐的特点。2.正确朗读课文,背诵课文。初步感受“对子”字数相同、意思相对、音韵和谐的特点。教学目标03表达与交流3.大胆根据想象等猜测象形字,交流识字方法,初步感受语言文字的独特魅力。对学习“对对子”有兴趣,感受中华传统文化的熏陶。3.尝试创作“对子”,初步感受祖国语言文字的魅力,受到中华传统文化的熏陶。04梳理与探究2.的特点。梳理探究识字、读文方法。教学目标01识字与写字02阅读与鉴赏03表达与交流04梳理与探究教学重点教学难点02依据学情说方法游戏化生活化活动化03按照环节说流程活动一:情境导入,激发兴趣活动二:字理识字,发展思维活动三:聚焦笔画,指导写字活动四:感悟特点,创编韵文活动一:情境导入,激发兴趣活动二:字理识字,发展思维【识字教学目标】
识字写字是阅读和写作的基础,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。活动二:字理识字,发展思维活动三:聚焦笔画,指导写字【识字与写字】目标:
掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按基本的笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确,书写规范、端正、整洁。活动三:聚焦笔画,指导写字握笔和写字姿势:头正身直足安,眼离书本一尺,胸离桌子一拳,手离笔尖一寸。学写“虫”字
提书写要点:下笔从左下到右上,从重到轻,快而有力。学生展示平台活动三:聚焦笔画,指导写字活动四:感悟特点,创编韵文单字对单字双字对双字自然现象植物动物自然景色活动四:感悟特点,创编韵文
了解文学作品的基本特点,尝试创作文学作品。【文学阅读与创意表达】任务群提出:活动四:感悟特点,创编韵文作业设计:1.背一背:把课文背给家长听。2.
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