重庆市中考语文试题(A卷解析版)

．．．．．．．．．．．年庆市中考语文试题（A卷析版）重庆市2019年初中学业水平暨高中招生考试语文试题(A卷)(全共四个大题，满分150分考试时间120分钟注事：1．题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。2．答前认真阅读答题卡上的注意事项。3．试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回。一语知及用(30分1．下列句子中加点字注音有误的一项（分A．人生如花开般绚烂，这也许是奢求，即使不尽华美，也可以自然纯（B．恶严峻的自然环境，孕育出古时巴人（角分明、顽强坚韧的性格。C．香隽永，寓意东方的含蓄内（溢，暗合西方的热烈奔放。．们不应被人工智能时代的流裹（应住一切带有创造元素的机会。【分析】本题考查汉字的读音做本题就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案。【解答】ACD．确。B．误，“棱角分明”中的“棱”应读为”故选：。【点评做这类题目时要注意多字要根据具体语境进行确定特别要注意形声字不读声旁的字“”不能读成“夹”的读音好这类题目要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法。2．下列词语书写全部正确的一项是（）(3分A．暄嚣祭销匿迹来势汹汹B．聘蹂妄菲薄怡笑大方C．撼谬玲剔透沧桑田

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．悍徘骇听闻娇造作【分析题查学生对字形的识能力选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】．有误，“暄嚣”的“暄”应为“喧”；B．误，“蹂蔺”的“蔺”应为“躏”；“怡大方”的“怡”应为“贻；C．确；．误，“娇揉造作”的“娇应为“矫”；故选：。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3．下列句子中加点词语使用有的项是（）3分A．两千多年前葭以爱的主题入诗，那片伫千年的芦苇，见证了远古的人们对美好生活的憧憬与追求。B．扬的白雪里，依看她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处进溅的清脆笑声。C．物馆是一个城市的历史见证。在博物馆里，处处是珍品，步步皆文化，那些流淌着历史智慧的文物，让人惊叹不已。．风是一个家族代代沿袭，够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的家族文化。美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵。【分析本题考查的是根据句意确运用词语的能力错点是句意理解不到位词语理解不正确。【解答】．确；．误，一气呵成：一口气做。形容文章结构紧凑，文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。不符合语境，应用“一蹴而就故选：。【点评】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。

．．．．．．4．将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）(3分①实际上，猪是很聪明的动物，“智商”远高于牛、羊等家畜。②然而，事实并非如此。③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从1数到等能。④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。⑤科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。A．④②①⑤③

B．②③⑤④

C．①②③⑤

．①②⑤③④【分析】此题考查句子的排序。解答此题需要细读文段，仔细回答。【解答】阅读文段可知，此题有关“猪有智慧”的文段。④句首先指出人们对“猪”错误的认识，引出下文，故置于首位。②①句具有明显的衔接关系非此上是信息点，指出猪的聪明。⑤句指出猪的“认知能力对“认知能力”进行举例说明。所以正确顺序应为：④②①⑤③故选：。【点评】解排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。5．参照示例，请从下列备选词语中任选一，写一句话。要求：表意清楚，用上修辞，句式不限分示例：讲台讲台是一道独特的风景线，洁白粉笔，在一片肥沃的黑土地上，耕耘着智慧和希望。备选词语：窗台操

林荫小道【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。【解答】此题仿写，可根据以上例句的特点思考，如表达特点，可采用比喻与拟人的手法；再是要注意本题的一些具体要求。示例一小小的窗台盛放着我们梦和远方里有晨辉夕照的温柔那有凭窗沉思的身影，那里有远望青山的怀想。

．．．．．．．．．．．．．．．．示例二；操场如一方激情飞扬的舞台，跑道上矫健的身影，如美妙的音符跳跃里放飞着青春的梦想。示例三林荫小道如一首温柔的子驳的阳光缓缓弹奏在石板路的琴键上给人以宁静和安慰。【点评】此题仿写，可重在句子的表达方式上，同时要紧密结合具体要求。6．名著阅读6分）（）下文字对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空分这是一场让人渴盼的盛事，“我伸长了颈子，遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是一场让人痴念的盛事，“我宁愿生一场重病，也想满足“扮犯人”的心愿……这场充满地方民俗风情的“盛事”是指，这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中的《》里。（亲病和《琐记》都写到衍太太。请任选一写一件与衍太太相关事，并说说她是一个什么样的人分【分析本题考查学生对于文学识的识记和名著的阅读学常识正误的判断点是作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。名著阅读需要回顾所读小说的相关情节，根据问题作答即可。【解答要考查学生对名著内容的理解能力“伸长了颈子望候”“宁愿生一场重病想满足‘扮犯人’的心愿”等词语中可看出“我”对“盛事”的期盼以知道“盛事”就是迎神赛会，出自《五猖会（本主要考查学生对名著情节和人物的理解能力中的衍太太是位爱拨弄是非唆孩子作恶后步言蜚语的两面派人物太太经常这样教唆孩子们做坏事，并且把自己的责任推卸得干干净净以，衍太太的形象主要在表里不一心险狡奸诈等作者对衍太太这样的小是十分憎恶的着岁月的流逝对于衍太太之流的流言家，作者已经找到斗争的办法，那就是揭穿流言，抓住流言家的证据，给予无情的反击。答案：（）神赛会猖会》

（亲病中，衍太太让我在父亲临终之际大声呼唤父亲，表现出她的迷信与愚味。《琐记衍太太怂恿我们冬天吃冰旋子以及总怂恿我私拿母亲的钱并散播流言，表现出她的虚伪阴险（或：狡诈、心术不正）【点评】做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。7．综合性学(分近视是中学生绕不开的话题，为此，初三班开展“未来之光——护眼行动”的主题活动，请你完成以下任务。【请你调查】（）绕本次动主题，我们准备对初三部分学生进行问卷调查，请你为问卷设计两个问题。(4分①②【请你转述】（班任王老师对金晶同学说班举办一次‘眼健康科普讲座’说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能来”第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的?(4分【分析本考查问卷调查问题的设计。设计的问题要围绕着调查的主题进行，比如：你通过哪些方式了解护眼，你一天玩电脑或看电视的时间是多少等，了解同学的护眼意识，以及造成近视的原因即可。答案不唯一。（）题考查言的表达。根据题干内容可知，是向李叔叔发出参加班级活动的邀请，所以开并头应有合适的称呼然后表述清邀请的原因及具体的活动时间最后以征询式结尾结束即可。【解答】答案：（）求：①绕“未来之光——护眼行动”这一主题；②以问题形式呈现；③两个问题指向不同。示例一：你认为导致近视的原因有哪些？

示例二：你知道预防近视的措施有哪些？示例三：为保护视力，你会做些什么？（）叔叔，好！我们班明天下午两点半将举办一次“眼健康科普讲主任王老师想邀请您来做这次讲座，不知您能否在百忙中抽出时间来？【点评】语言表达应注意：①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。二古文累阅(25分（一）古诗文积累8．默写填空(10分毎空1（）义而富贵，·述而（），长河落日圆维使至塞上（），却巴山夜雨时商《夜雨寄北（），到乡翻似烂柯人禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠（）女不知国恨，牧泊秦准（）报路长日暮，清《渔家傲（）游《游西村，”句含人生哲理，同时也表明了诗人虽遇挫折，却心存希望的积极人生态度。（）过三个小时的攀登，我们终于到达山巅。极目远眺，千山万壑尽收眼底我顿生“，”之感在《登飞来峰》《黄鹤楼》中选取最恰当的一句作答）【分析题查学生对古诗文句的识记能力此类题目们要在平时的学习中，做好积累根提示语句写成相的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记结合语境填充。【解答】答案：（）我如浮（）漠孤烟

．．．．．．．．．．．．．．（）当共剪窗烛（注意“剪”的书写）（）旧空吟笛赋（注意“赋”的书写）（）江犹唱庭花（）诗谩有人句（注意“谩”的书写）（）重水复无路，柳暗花明又一村（）当凌绝，一览众山小【点评】本题考查课文填空，根据课文内容做题求我们对课文内容非常熟悉，能准确再现，或者稍加分析就能作答。（二）阅读《小石潭记成912题(15)①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽似游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小,曰恕己曰壹。9．解释下列加点的词语(4分（）中鱼可许头（）（）然动（）（）尔逝）（）其境过（）10．现代汉语翻译下面的子(4分（）光下澈影布石上。（）岸势犬差互，不可知其源。11．列对文章内容和写法析不的一项是（）(3分A．这篇短小精美的山水游记，按“发现石潭一一潭中景—潭溪流——潭上感受—交同游者”的顺序，记录了者游览的经历。

B文开篇以环佩相击之音来写水声现出水声的清脆令愉悦同也借水声烘托出环境的幽静。C第②段写游鱼先总体写鱼的大体数量和“空无所依”的状态着采用特写镜头写日光鱼影，勾画出一幅生动活泼的游鱼图。．者善用正面和侧面的描写法来写景物，如“斗折蛇行”，就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。12．者感到“凄神寒骨，怆幽邃”，这不仅仅是自然环境的冷清所致为深层的原因。请结合选文和链接材料作同时期在永州写给友人的)，究其深层原因(4分【链接材料】仆

闷出游，时到幽树好石，暂一笑，不乐。何者？譬如囚拘圆土，遇和景，展支体，亦以为适，终不得出，岂复能久为舒畅哉？（选自柳宗与翰林建书节【注】仆对自己谦称已过一会儿。譬囚拘圆土：好像被囚禁在圆形围墙之中。和：暖的日光。【分析】译文：从小丘向西走一百二十多步隔竹林可听到水声就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音）心里感到兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条像空中游动依靠都没有光直到底（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去看溪像北斗星那样曲折流像蛇那样蜿蜒前行时看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边面绕合抱着竹和树林静寥落无一人使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。【解答】第9题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①句意为：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约。②句意为：呆呆地（停在那里）一动不动。佁然：静止不动的样子。③句意为：忽然间（又）向远处游去了。俶尔：忽然。④句意为：因为这里的环境太凄清。清：凄清。第10题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅的方法是“增、删、调、换体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点字词：澈，照；影，影子；布，映。句意：阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。②重点字词：势，地势；犬牙，像狗的牙齿那样；差互，参差不齐。句意：两岸的形状像狗的牙齿交错不齐，看不出溪水的源头在哪里。第11题考查文章内容的把握，通读全文，把握文意，揣摩选项正误．正确；．误折蛇行是采用正面描写，用比喻的修辞表现溪水的曲折蜿蜒，不是侧面描写。故选：第12题考查作者思想感情的把握。解答此题的关键是在理解文意，解内容的基础上，抓住关键语句来分析原因即可阅两文了解内容“坐潭上四竹树环合寂无人”“以其境过清”等语句中可知，作者感到“凄神寒骨”的原因是：被贬之地荒远；小石潭周围环境凄清即出游，时幽树妤石，暂得一笑，已复不乐构圆土”表明作者虽然寄情山水者触景生情自己的参与王叔文政治改革失败后被贬还是感神寒骨，悄怆幽邃答案：

9．①大约；②静止不动的样子；③忽然；④凄清。10．阳光照到水底，鱼的子映在水底的石头上。②两岸的形状像狗的牙齿交错不齐，看不出溪水的源头在哪里。11．12．贬谪的境遇，让柳宗时时感到如同被囚禁在“圆土”中无法解脱。面对小石潭的美景，作者也只能有片刻的欢娱，最终还是会泛起“凄神寒骨”的伤感。【点评”用法：①如鸣珮环，心乐之（之：代词）②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）③水陆草木之花（之：的）④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节）⑥何陋之有（之：宾语前置的标志）三现文读(40分)(一阅下面的文学类文本，完成1317题。分一老匙王举芳①回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这是在翻传家宝吗？”②母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？”③“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。④“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个亲的语气和神情有些焦急我母亲几乎把家里翻了个底朝天没到母亲要找的钥匙亲坐下来绪有些低落说“妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。”母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。⑤其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。⑥一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。

．．．．⑦那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家邻居们没有亲属关系按里辈分我这么喊她。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我这匙是你们家宅的时候想回家就回来是她家买了我们家的老宅。⑧母亲没再提钥匙的事儿想老宅现在已经是别人家的了也就再不能回去就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。⑨农历六月六我老家有传统会。母亲执意要回去看看奈，我和弟弟只好依着母亲一上母亲说着故乡风俗旧年往事神从未有过地爽朗她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐。⑩三婶听说我们回来了招我去她家里做邻居的那些年三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说：“你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去你还睡你们各自的屋”三婶掏出钥匙打开老宅的锁们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我们从未离开过。我三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你的心思。我知道她舍不下老家稼人走到哪里实根都牢牢扎在老家的土里外给们钥匙，还有一个原因记得你在家的时候常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里是房子，因为一场来的泥石流，房子没有了母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候就看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼吵闹都成好你们想回来看看的时候就回来这里啥时候都是你们的家。三眼里有亮光闪烁，我也感觉似乎有水滴落进了眼里。回后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挲着钥匙说：“家门钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。”从以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。三来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家人也都要住进楼房里了。停了停，她说：“也好，咱们有钥匙。”几过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。老匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。

（选自《时代文学年期有删改）13．参照下面表述，将主事件补充完整(3分母亲寻找钥匙①②陪母亲回老宅③14．读第⑨段画线语句，系上下文，分析“我”和弟弟“忐忑”的原因分15．解文中第

段画线语句的含义。分那一个个齿痕，似一个个密码，开岁月的珍藏。16．合文本，简要分析三这人物形象(5分．文中的“老钥匙”承载着哪些情?请要分析(6【分析】这篇文章以“钥匙”为主线，分别写了母亲找钥匙，弟弟和我瞒着母亲卖了老屋，而买下老屋的三婶又送来了钥匙一次陪同母亲回乡时三邀请我们再回老屋居住并道出送回钥匙的原因最后母亲管着老屋的钥匙到老屋拆迁后一直保存文章借此表现钥匙对离家远行者的作用，表现人们对“家”的依恋，有“根”的追寻。【解答13．题考查写作情节的梳理与概括答题在整体感知文意的基础按题干中所给的情节提示找到相对应的段落内容后从剩余的段落中找出事件再分别概括注意各情节事件表述的形式力求与示例一致章开篇先写母亲寻找钥匙后了弟弟卖好老屋而来家乡的三婶又送来把老屋的钥匙再后来陪母亲回乡看了老宅回来后虽然

一直住在城里甚后来老屋因要建社区而拆迁母亲一直保管着那把钥匙据此填写情节内容即可。14本考查人物情感的分析据第⑨段之前的内容知我和弟弟是瞒着母亲卖了老宅的，而母亲找钥匙，此时又“说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗她对老宅的眷恋与热爱。所以我与弟弟会“忐忑母亲知道了真相后无比的失望。根据第七段中三婶送来钥匙这一情节与弟又认为三婶是欢迎我们回到老宅的是易主的老宅会是什么样子，会不会勾起母亲的伤心处，这当然又是我们心里不安的原因。15．题考查句子含义的理。阅读这个句子看出其运用了比喻的修辞将钥匙上的一个个齿痕比作打开岁月珍藏的密码合文章叙述的母亲寻找钥匙婶解说钥匙对一个离家者意味着什么以母亲所“家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人一句话可以出这句话意思是说老屋的钥匙能唤醒以往的回忆让离开家乡的人想起家乡的一切，心里有着落，有依靠。16本考查人物形象的分析答此题要注意人物在文中的行为文中写三婶买下了我家的老屋，但她却送给我们一把老屋的钥匙，并说“这钥匙是你们家老宅的候想回家就回且我们回到老屋时着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我们从未离开过可见三婶收拾的干净而且与原的布局一样只为我们再次回来看着舒心表现了三婶的善良为他人着想再从文中三婶叙述自己明白母亲心思留着以往家中老屋钥匙的原因们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家”等句子，都可以看出她为人的真诚与淳朴。17．题考查文章主旨的理与分析。从表面来看匙”寄托的是拥有者对老屋的一种眷恋。根据文中记述的事件来看，这把母亲一直保存着时候我也会摩挲那把老宅的钥匙含我与弟弟偷偷卖掉老屋对母亲的愧疚当然这其中也有对送来老钥匙，并一再称只要想回随时可回的三婶的感激之情后从文章要表现的主旨来看合婶及母亲所说的话“家门的钥匙在手里论何种身份何种境遇你还是个有家可归的人家可归表现了这“老钥匙寄着人们“根的追寻解此题一定要注意分析全面，不能只停留在事件的表面。答案：13．弟弟卖掉老宅；②三送回钥匙；③我们珍藏（保存）钥匙。14老家的途中看到母亲精神爽朗到母亲对老宅的依恋想到瞒着母亲卖掉老宅，怕母亲伤心责怪而感到愧疚不安。

15．钥匙的一个个齿痕，让我们想起老宅开启在老宅的那段有意义的潜藏在心底的生活记忆。16．重情重义。三婶买下宅，主动送回钥匙。②淳朴热情，善解人意。我们回到老家，三婶周到热情地接待三婶“妈心思③爱故土家园三婶讲述自己“老钥匙”的故事；老房子将拆迁时三婶的话。17．对故土家园的依恋之。文中人物对老钥匙的珍视，对老宅的依恋。②血脉亲情。三婶讲述的故事中，回想起与亲人生活的场景。③邻里真情。三婶送回钥匙；我们回乡时，三婶热情周到的接待。【点评】人物形象分析的答题方法1、结合对人物描写。人物描写细分为：外貌描写、态描写动作描写语言描写心描写人物描写的作用塑造人物性格推动情节发展；揭示文章主题、合人物所做的事、关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致概括人物性格时一定要本着全面观的原则概括人物性格时一般用二字词语或四字词语，尽量用到三个以上，还要注意从多个角度概括。(二阅下面的实用类文本，完成1821题。(18分【文本一】刚刚过去的劳动节长们带着孩子们出去游玩又多少家长在劳动节上好了“劳动”这一课?放学途中书在父母长辈的肩孩们却两手空空午餐时小一年级的众多孩子不会剥虾致从下口有者学生不会自己洗衣服周一大包脏衣服回家。对于劳动，家长们各有说法。家长：儿子从2岁多，始自己用微波炉热牛奶4岁多，站在小板凳上煎鸡蛋。现在岁可自己煮西红柿鸡蛋面。家长2：子10岁了，还不太会系鞋带。每次看他系得那么费动我很着急。干脆所有的鞋子都买成带粘扣的。男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就差点儿吧。家长3：为80后，因为有超能干的妈妈，导致我的个人生活能很差。我倒是挺想教会孩子一些生活技能，问题是我自己也不太会做。对此我也很无奈。家长4：我觉得孩子的任务就是读书。只要学成绩好，长大了自然有出息。至于劳动教育，对孩子没什么意义。(摘自“校长会”微信公众号

【文本二】2017年月12月间省八所中小学对名生就学校劳动教育的实施现状进行了调查，结果如下。××省小生动育实现调查计调项

统数很有必要

没有，瞎耽误工夫

无所谓或讨厌学生对开设劳动课的看法13%开设了

16%未开设

71%不清楚学校劳动教育课的开设情况33%是

33%否

34%不清楚劳动教育课程是否作为考核科目3%（节选自《追寻教育之源：对当前中小学劳动教育的审思【文本三】①劳动教育为孩子的幸福人生奠基已成为现代教育的共识生靠劳动创造人生也靠劳动创造劳教育是提高小学生综合素质就幸福圆满人生的有效途径苏联教育家马卡连柯曾指出动永是人类生活的基础，是人类创造幸福的基础②劳动教育对于立德树人进生全面发展具有不可替代的作用动育可以促进学生形成勤俭节约踏肯干意志坚定、团结协作的优良品质之成为有大爱大德大情怀的人修需要在长期的社会实践中常生活的点点滴滴中踏踏实实地磨炼达成。③劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能步的职业意识新业意识和动手实践的能力劳动教育要在长青少年的知识见识上下功夫导青少年在做中学学中做，在社会劳动实践中增长见识、丰富学识、求真理、悟道理、明事理。④劳动可以促进学生强健体魄成康身心和健全人格动教育要引导学生在劳动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。⑤劳动教育利于加强和改进学校美育成以劳育美美育人文人的育人模式，促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观，让青少年学生在劳动创造中形成发现美验美鉴赏美、创造美的意识和能力，从而提高学生审美能力和人文素养。

．．．．．．⑥培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不劳动教育的支撑把劳动教育融入劳动课程校劳校劳动实践、家务劳动各环节体构建起德智体美劳全面培养的教育体系。（选自《光明日报年10月日有删节）18．列对文本一相关内容文本三第③⑤段内容表述不正的一项是（分A．文本一的第二段列出了有关劳动的种现象，意在引起大家对劳动教育的关注。B长”视子的劳动教育，这样做不利于培养孩子独立自主的生活能力。C．增长青少年的劳动知识和见识，主要靠社会劳动实践，在做中学，学中做。青年学生只有在劳动创造中才能形成发现美验美鉴美创造美的意识和能力。19．前不少中小学生劳动力较差的原因有哪些？请结合文本一和文本二作答分20．写出文本三中画线句用的论证方法，并分析其作用）21．对文本一中“家长4关于劳动教育的看法，请运用文本三的相关内容予以反驳分）【分析本大题为材料阅读题18题查材料内容的理解与信息比对能力19题查材料内容的理解与概括能力题查议论文的论证方法及其作用21题考查对材料内容的理解与表达能力。【解答18．是一道选择题，在理解材料内容的基础上料找出各选项对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。与材料相符；D与料不符动创造”并非唯一途径。故选：。19文一主要体现出家长原因别描述了不同家长对孩子劳动教育的不同看法本主要体现了学生原因、学校原因，通过图表进行分析。

．．．．．．．．．．．．．．20．见的论证方法有举例证，道理论证，对比论证，比喻论证以及引用论证。具体结合语境分析知道这引用了马卡柯指出的一句话其更有说服力强调了劳动教育的基础性。21．先，我们看家长4的观点。可以提炼出两个信息：第一，学好就有出息；第二，劳动教育不重要题要求我们反答题就要表达出劳动教育重要而且只有学习好并非能出息。答案：18．19相多的家长不重视对孩子的劳动教不视对孩子劳动技能的培养②学生不重视劳动教育课的学习；③学校不重视劳动教育课的开设和劳动教育课程的考核。20．理论证（引用论证用名人的话，论证了“劳动教育为孩子的幸福人生奠基”这一观点，极具说服力。21长”为“劳动教育对孩子没什么意义”的观点是错误的。劳动（劳动教育）在培养孩子的优良品质促进孩子生活技能和实践能力成健康身心提升审美能力方面有着不可替代的作用。因此，知识学习不能替代劳动教育。【点评】材料阅读题给出一组材料查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。四写(55分)22．下两题，选做一。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少字④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用、、等文大写字母代替；⑤不得抄袭。（）一点兴，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔……请将下面的题目补充完整，写一篇文章。题目：多一点（）读下面料，自选角，自拟题，写一篇文章。初一男孩儿李仁志在《少年说》节日上，有关妈妈的告白引发了观众的“集体泪崩

“我的妈妈每天在城市的大街小巷里穿梭，她就是一名外卖配送员……”这个1岁孩子，没有躲闪，没有犹豫，大方自豪地向大家介绍妈妈的职业。“妈妈工作十分辛苦论风雨打都要按时按点派送有时还会遭到客人无理取闹，甚至面临恶意差评，尽管如此，妈妈依然对我说：‘无理取闹的人只是少数，生活里还是有很多善良的人（析题立意】这是篇半命题作文，补题是成功的关键。审题可知，题目中空白处填写的内容应是一个正面的词语。比如，多一点自信，多一点乐观，多一点关心，多一点希望等等。应把空白处的内容作为写作的重点自生发出“多一点……”的过程为选材的出发点。从生活中取材，再加以适当的艺术加工，写出真情实感。【写作思路】拟题为：多一点感恩。创作一篇议论文，并以题目作为中心论点。首段以一个与感恩有关的小故事引出中心论点激发读者阅读兴趣后从中心论点中生发出几个分论点：对父母多一点感恩，对老师多一点感恩，对社会多一点感恩，对世界多一点感恩。最后一段总结全文，得出结论，向读者发出常怀一颗感恩之心的号召。【解答文多一点关心光阴似箭岁月如梭就如朱自清写《匆匆一样时间如流水般悄然无声的走了。岁月无情的在每个人身上划下了痕迹，时间老人为我套上了15圈环，生命树上缓缓地飘下了片落，我长大了，走了人生的第一个起--学时代。对于这个陌生的环境，我充满了畏惧四好象都是黑的墙壁，不过很庆幸是乐观派的人，我大胆地尝试去结交新朋友，结果还是蛮幸运的，我又被友情紧紧地包围住，我也从中学会了关心。只要人人都献出一点关心界会变成美好的人间献出了爱心学会了如何去关心别人。做事不论大小，关心不论程度深浅，我已经尽力了。“哎每听到同学们的叹气声我心就如泰山压顶一样重如针猛刺一样痛如洋大海一样深沉当时都会试着去关心他如一次看见一位同学愁眉紧琐，好象很痛苦似的，于是，我便走过去，小心翼翼地问同学，你有遇到什么难题吗？我能帮你什么吗？希望我能助你一臂之力起初，他有点犹豫不决，大概是在思考该不该把他的烦恼告诉我最终他还是告诉我了我有机会帮助他终开金口了，他我语总是学不好绩是像庐山瀑布一样飞流直下三千尺我该如何是好？”这个还不简单，我真诚地对他说很简单，只要你上课注意听讲，课后多复习，单词多去记，那么，你的成绩就能一飞冲天，威力无边说倒简单，我也知道要背

单词啊，可我就是记不住，这其中难道有什么锦囊妙计吗？还请你多多指教点不服气出于勤奋。天才是百之的灵感，加上百分之九十九的汗水。你应该多读，多写，多背一正经的说他知道要说什么，可又把话咽了回去，他已经被我说得心服口服了在后的日子里，随都可以看到他捧着书本，专心致志地背英语的认真样。他的英语也随着他的努力提升了。天下无难事，只怕有心人。只要你肯去努力，就能战胜自己，战胜困难，把障碍踩在脚下，抵达世界最高峰。我学会了关心心人就是多留意别人自己最大的力量去帮助别人于你来说，或许你的关心不值一谈，小得如沙粒，但对于别人来说，却是很大的帮助。我决定了，关心别人多一点，伤害别人少一点，或许我会变成一个小天使人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间别人，使我不由得高兴起来，忍不住哼起了小曲儿。【点评】这是一篇写人记事类的记叙文。从选材上来看，作者紧紧围绕“多一点关心生活中取材，真实可信，有说服力。从语言上来看，清新质朴，真情自然流露。从结构上来看，首尾呼应，结构完整。【分析题意】这是一篇材料作文，解题的关键是细读题目中给出的材料，并从中提炼出本次作文的主旨来这材料可提炼出如下两个主旨子不嫌母丑不家贫。二对于我们遇到的每个人我都要心存善良定主旨以后写记事议论说理均可，前者要言之有事，以情动人。后者要言之有理，以理服人。【写作思路】拟题为：选择善良，创作一篇议论文。首段用一个排比句引出中心论点，也就是题目，并激发读者的阅读兴趣。主体部分从中心论点中生发出几个分论点：选择善良，就是要……通证明分论点来证中心论点的正确采用举例论证道理论证等论证方法进行证明，最后一段总结全文，得出结论，向读者发出做一个善良的人的号召。【解答文选择善良如果说世界是一整片天空，那每一个人便是一小片天，如果每个人的“天”是灰暗的，那世界将乌云密布；如果每一片“天”都是光明，那么世界将万里晴空；如果说邪恶是那乌云，那善良将是那光明。善良好很近，又好像很远多时候因人的一念之差终生与善良无缘，那些罪犯总叹息为什么自己要抛弃善良，其实他们可以拾起那丢失的善良。

曾经看过这样的故事：有一抢劫犯在抢劫时被警察包围路退。情急之下，劫犯顺手从人群中拉过一人当人质他枪顶着人质的头威胁警察不要走近并且喝令人质要听从他的命令。突然人质大声呻吟起来。劫犯忙喝令人质住口质呻吟声越来越大，最后竟然成了痛苦的呐喊。劫犯慌乱之中才注意到人质原来是一个孕妇的声音和表情证明她在极度惊吓之下马上要生产。鲜血已经染红了孕妇的衣服，情况十分紧急。一边是漫长无期的牢狱之灾一是一个即将出生的生命犯犹豫了选择一个便意味着放弃另一个而每一个选择是无比艰难周的人群包括警察在内都注视着劫犯的一举一动，因为劫犯目前的选择是一场良心、道德与金钱、罪恶的较量。终于，他慢慢放开了人质，手慢慢举起，枪从手中滑落，在地上敲出响亮的声音，而后是一阵来自围观者的掌声。孕妇不能自持，众人要送她去医院。已戴上手拷的劫犯忽然说一好吗？我是医生察疑了一下，劫犯续说无法坚持到医院，随时会有生命危险，请相信我察于打开了劫犯的拷。一声洪亮的涕哭声惊动了所有听到它的人们高呼万岁互相拥抱劫双手沾满鲜血-是一个崭新生命的鲜血不是罪恶的鲜血脸上挂着职业的满足与微笑们向他致意，忘了他是一个劫犯。警察将手拷戴在他的手上，他说谢你们让我尽了一个医生的职责。这个小小的生命是我从医以来第一个从我枪口下出生的婴儿的勇敢征服了我现希望自己不是劫犯，而是一名救死扶伤的医生善良是可以被摒弃也可以再拾起个劫犯不依然在面对一个幼小生命时找回了自己的善良吗？人之初性善，这中国古代的名言，更应该是世界的名言人可以有国家之别，有种族之分，有语言之隔，有文化之异。但善良没有国界，它在世界的每个角落，在每个人的心里，与生俱来！善良是母亲，唤一个个迷失的浪子回头良是仙丹，救一个个罪恶的人重生；善良是明灯，可以照亮每一个人，照亮世界的每一个角落。善良是火，温暖每一颗冰冷的心，融化所有的罪恶。当世界的天空充满阴云不要怨用自己善良的心去点燃别人的善心果个人都擦亮自己的天空，那世界的天空将永远弥漫着那熟悉的温善良！

【点评】本文开篇点题果一片天都是光明，那么世界将万里晴空；如果说邪恶是那乌云，那善良将是那光明用精炼的语言列举事例，增强了说服力，最后联系现实社会，明确奋斗目标。

年重市考学真（卷（版含案重庆市年初中学业水平暨高中招生考试化试A卷)(全共四大题满70分与物理共用分)注意事:

试题的答案书写在答题卡,不在试卷上直接作答。作答前认真阅读答题卡上的注意事项。考试结束由考人员将试卷和答题卡一并收回可能用到的相对原子质量O16Na23S32C135.5Fe56Cu64一、选择题大题共16小每小题分共分每小题只有一个项符合题)我主办2019年世界环境日”活其题聚焦“空气污染列不属于空气污染物的是)A.SOBC.O222

DPM2.5我古代下列古代发明或技术主原理涉及化学变化的)A.矿石炼铁B.水车灌溉活字印刷雕刻石像我科学家屠呦呦因硏究青嵩取得巨大成就而获得诺贝尔奖。青嵩素属()A.单质无机物C.有机物混物下变化不属于氧化反应的是)A.动物的呼吸B.盐酸除铁锈C.品生锈天然气燃烧某袋装食品需要充气防下最宜作充入气体的)A.氮气B.氧气C.甲一氧化碳下物质用途不正确的是)A.金属铜作导线金刚石裁玻璃小打制发酵粉补铁剂预防甲状腺肿大在素周期表中汞元素的某些信息如右图所下列说法不正确的()A.汞原子中质子数为80B.汞原子序数为80C.汞的相对子质量为汞属于非金属元素从全角度考,列说法正确的)A.甲浸泡海鲜C.点燃H2前纯

霉变大米经煮熟后食用煤上一壶水防止CO中

一条件下某应的微观示意图如下有关说法正确的)A.该应属于置换反应B.反前后元素的化合价未发生改变用生成物制得的氨水、氯化铵可用作化肥定条件该应的化学方程式:10.2019年3月,川省凉山州境内发生森林火灾。灭火过程,突林火“爆燃导致多名扑火英雄献出了宝贵的生命。下列说法不正确的)A.设隔离带是为了清除可物B.山代入冷空,使林火熄灭C.人工降雨将温度降低至可燃物的着火点以下林火“爆燃”可能是地表腐质层释放出大量可燃性气体所致11.欲配制质量分数为6%的NaCl溶,下有关操作正确的(A.取体称体C.取水D.溶解12.实室用右图装置模拟炼铁。下列说法正确的)A.磁矿的主要成分是Fe2O3B.应加热Fe2O3再入CO红色的逐渐变黑清右灰水气通过澄清石灰水可直接排放13.下试剂分别滴入Ca(OH)、、三溶液中会现三种不同现象)244A.溶B.MgCl溶32

C.Ba(OH)溶2

酚酞溶液14.甲乙的溶解度曲线如右图所(不虑水的变化)。列法正确的是)A.根据溶解度曲线可判甲的溶解度比乙的大℃,的饱和溶液中溶质质量分数为40%C.t"℃时将、乙饱和溶液分别降温至t℃析晶体甲的质量大℃,甲、乙饱和溶液分别升温至t2℃两液中溶质质量分数相等15.烹鱼时,同加料酒和食醋能使鱼肉味香可口知识因为两者发生了反应未明条

件:CHOH+COOH=HO+CHCOOC(乙乙)。列四种说法正确的(23235①乙醇具有良好的导电性②加水稀释食醋溶pH值大③能闻到香是分子受热体积胀的缘故④乙酸乙酯由个原子8个原子和个氧原子构成A.1种B.2种C.3种D.4种16.向有HCl和CuCl2混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量下个像能正确反应烧杯内的某些物理量变化趋势的()A.①

B.②④C.④①③二、填空题大题共5小共分17、某奶的营养成分表如右图所示(1)表“钠”和“钙”指的是

(填号A.

元素

B.子原子(2)该奶所含基本营养素除水外含量最高的是(3)钠子的结构示意图为18、分空、水是我们赖以生存的重资源(1)Cu能与空气中的H2O、和应生成铜锈主成分为Cu(OH)CO]22(2)生中常用的法降低的硬度。(3)电水可制氢气。通电一段时间,如右图示。电极X为源的极。氢气作为新能源其要优点为(填。A.制取成本低燃烧产物无污染制备原料为水来广存方便安全、9、分成着陆月球背面的“嫦娥四号”探测器使用了多种材料。(1)探器上的五星红旗含有一种叫聚酸亚胺有机高分子材料料属于(属”或“合成”料(2)探器使用的铝合金硬度比纯铝的硬度填大”或“小”(3)探器广泛使用了、利用它们完成如下实验①将未打磨的铝片放入FeSO溶液中没有明显现象。4②将打磨过的铝片放入FeSO溶液中铝片表面有明显变化。4③将打磨过的铁片片放入CuSO溶中铁表面变红4实验①中无现象是因为铝片表面有一层致密的(填学)薄膜

剂剂实验②中发生反应的化学方程式为实验③中铁片足充反应后液变为

色。19、分我科学家研发出由二氧化碳效转化为甲(CHOH)的技术。(1)若技术广泛应可把排放的CO转为甲醇则缓解2

(填号A.

酸雨

B.室效应

C.白色污染(2)甲可被氧气氧其反应:2CH32

催

eq\o\ac(△,化)O,则X的学式为。2类比乙醇的燃烧写甲醇在空气中完全燃烧的化学方程式(3)若44gCO2全转化为CHOH,且应中其它物质均不含碳元素可成的质量为20、分某学兴趣小组欲分离KCl和BaCl混溶得都含单一溶质的种溶液。他们设计了如下图所示的实验流:供选试K溶液、CO溶液、CO溶液、盐酸、稀硫酸342323(1)步①中分A、的验操名称是

试剂a是(2)沉表残少量滤需用蒸馏水多次洗,为检验沉淀B是洗涤干可向步骤②的后一次洗涤液中加入的试剂是

(双填号。A.溶CacI溶CNaCl溶AgNO和HNO混合溶液2