个人计划模板集合6篇

个人计划模板集合6篇

个人规划篇1

1.个人职业通路设计：一线操作员-技术修理技术员-助理工程师—工程师—高级工程师-总工程师—公司总工程师在担当高级工程师两年后，假如本企业进展不佳，到大中型企业进展

2.培训和预备：3年内取得高级技师资格，7年内取得工程师资格，工程师后5年内成为高级工程师在业余时间进修治理学学问需要提高处理信息的力量，保持积极的心态。

3.学历、学问构造：在原根底上进一步提升自身学历层次，到达本科或讨论生水平，途径：参与进修、自学、夜大或脱产等;较娴熟把握本专业领域内的技术技能，到达工程师或高级工程师技术水平，并具有肯定的生产技术治理阅历，途径：参与专业培训，加强学术沟通

4.个人进展、人际关系：在做好与同事友好相处的根底上，使自己逐步成为单位的技术骨干，并充分发挥自身技

术优势，能在技术治理岗位上有所小成途径：大胆工作，敢于创新，充分利用网络、图书馆等条件不断学习新技术、新方法

5.生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成较有规律的良好个人习惯，并参与体育活动，如跑步、打球等途径：制定生活时间表，约束自己更好执行在10年左右的时间里，努力奋斗，使自己在本单位、本岗位上业务精湛，并小有成就.

力量提高

学术创新创业方面：扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展学问范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新

文体艺术、社团活动与身心进展方面：积极参与校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画竞赛等，以此充分熬炼胆识、力量，展现个人风采积极参与身体熬炼，校运动会每周平均参与体育活动三次，每次半小时左右。

规划实施方案

1.大学期间:

1)学好各科专业学问，把握技能、治理行业的根本学问。

2)英语考级积极复习，强化英语，至少过四级。

3)从现在起，关注考证的各种信息，连续努力学习，升本再考研，连续深造。

4)假期打工(和本人专业相符合的工作)积存社会阅历.

2.大学毕业的五年：

1)若考上本科生，则连续勤奋学习。

2)假如有时机去国外深造,去国外工作。

3.长期规划：

1)在工作之余，不断学习各方面的学问，提高自己的力量，增长各方面见识.2)努力工作，积极博取提升的时机。

3)在工作，学习之外，坚持熬炼身体。

4)吸取他人各种优点，不断提高自身的修养。

5)不断发觉自己的缺乏,并不大的予以改正.

6)建立良好的交际网,秉承“四海之内皆兄弟“的人生格言

评估调整

社会是不断变化的，而且是不断向前进展的，所以对我的职业规划要做出一些风险的猜测。假如我不能够按规划完成以上制定的规划的时候，我会有以下的进展路径：大学毕业后，没有考上本科生，则：

1)直接参与工作,累积资本,为日后深造打下经济根底.

2)一方面可以在国企找工作.

3)同样也可以在私企找工作.

将来人生职业规划

依据自己的兴趣和所学专业，在将来应当会向计算机和英语两方面进展。围绕这两个方面，本人特对将来五十年作初步规划如下：

1、20xx-20xx年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，仔细学好专业学问，培育学习、工作、生活力量，全面提高个人综合素养，并作为就业预备。(详细规划见后)。2、20xx-20xx年，熟识适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到适宜自身进展的工作环境、岗位。

我的近期目标用教授的名言解释为下：

(1)、做想当五星级上将的士兵，不做只想一辈子原地打转的拉磨驴。

(2)、做动口动手的君子，不做动口不动手的小人。

(3)、做学习生活充实的强者，不做虚度年华的废物。

(4)、做“我要学”的主动者，不做“要我学”的被动者。

完成主要内容：

(1)学历、学问构造：提升自身学历层次，专业技能娴熟。英语争取过四级、一般话过级，且拿到英语口语等级证书，开头接触社会、工作、熟识工作环境。

(2)个人进展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的根底工作，充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不管身份贵贱和亲疏程度。

(3)生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比拟有规律的良好个人习惯，盼望自己在写作方面会有所进展，能够在报纸或杂志上发表文章。并参与健身运动，养成良好的熬炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6-8小时，每周熬炼三次以上，常常做运动如漫步、打羽毛球、篮球等。

3、20xx-20xx年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的奉献自己的力气，拥有一个完善的家庭。

完毕语

规划当然好，但更重要的，在于其详细实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标规划随时都可能遭受问题，要求有糊涂的头脑。在将来的三年中，假如可以严格的要求自己，信任目标不会太远。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着抱负、信念、追求、理想：每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人，若要获得胜利，必需拿出士气，付出努力、拼搏、奋斗。胜利，不信任眼泪;胜利，不信任颓废;胜利，不信任幻影;将来，要靠自己去打拼!

个人规划篇2

有一位教育学家曾经说过：“教育之没有爱，就象池塘没有水。没有水，就不能称之为池塘。没有爱则不能称之为教育。”这一学年，我对这句话，感受更深。

一、德

要做好一名幼儿教师，首要的素养是敬重孩子、喜爱孩子，具有奉献精神。敬重孩子，表现在走进孩子，了解孩子们的内在需要、情感特征、共性表现，时时关怀他，到处爱惜他，和他建立一种公平友善的师生关系。在日常生活中，我对孩子们一视同仁，不偏不宠。做到多鼓舞、多确定，准时发觉每个孩子的“闪光点”，用爱心暖和每个孩子。当孩子的心情不稳定时，我会细心地引导；当孩子有了错误和缺点时，我的公正和帮忙使他们获得了信念。开学初，班内新参加了原小六班和插班的幼儿。他们对于生疏的环境和生疏的教师和小朋友，本能的有一种抵触的心理，家访中，也看到了家长的不放心和一丝的怀疑。于是在家访中，我们介绍我们班工作的特点，教师的特点，使家长能尽快了解教师，适应教师。开学后，特意组织特地的教育活动，欢送新朋友，让他们向大家介绍自己，让小朋友熟识他们。并在日常的活动中，多加给与关注，了解他们的性格特点。每天晚上的离园环节，多向家长介绍他们的进步，使家长放心。同时也让家长感觉到教师每天都在关注他们的孩子。

教师的职业是为社会效劳、为家长效劳、为孩子效劳。“微小处见真情”是我对家长工作的感受。这学期，为了更便于与家长的沟通，我们实行了“预约谈话”“随时沟通”“网上沟通”等多种形式。沟通的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。每次的沟通，我都用详细的小事来概括孩子的特点，使得家长佩服教师观看得细致，更加信任教师的工作。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，急躁地为他们排忧解难，热心地为他们供应帮忙，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高快乐兴来，愉开心快走，使每个家长都感到放心、安心。

二、能

依据小班幼儿的年龄特点，为他们选择好玩的，他们能理解的生活阅历为教育内容。小小班时，我进展了“熟悉豆子”“种植豆子”等活动。进入小班，幼儿的阅历增加了，在种植的过程中，又消失了新的问题，当发觉豆子没有长出来后，我又进展了《我的豆子为什么没发芽》的活动，使

幼儿对于植物的生长有了初步的了解。并进展了“声音”的有关主题活动，与幼儿一起查找有声音的玩具，谈论有关声音的玩具，并记录下来。并制作了有关声音的活动区材料。协作“结题”开放活动，我们做了一系列的预备工作。进展了“我的小手会画画”“熟悉颜色”“我熟悉的汽车”“汽车在公路上怎样走”等活动。丰富了幼儿对颜色的感知，对汽车的行车路线也有了肯定的熟悉，使得开放活动能顺当进展。在对家长的开放活动中，我认真预备活动。制作多种吹泡泡的工具。为了让幼儿能比拟轻松的吹出泡泡，我反复调整泡液的浓度，并在日常活动中，与幼儿一起吹泡泡，调动幼儿的兴趣。

进入小班，结合我班幼儿的年龄特点，选择了多个科学活动，如《水到哪里去了》《我看到的桥》《怎样搭桥》《摸一摸》等活动，在活动中，我请幼儿大胆的猜测，通过亲自实践，获得相关的阅历。在语言领域，结合《共享阅读》开展幼儿的创编活动，分别创编了《大大的和小小的》《我们要吃苹果》，并发动家长，与幼儿共同制作图书，获得了很好的效果。

为了让更多的家长了解我们的教育内容，每次的家长会，我都会将一个月的特色教育活动结合墙饰、幼儿作品介绍给家长。在开学初的家长调查问卷中，我发觉很多家长都盼望幼儿识字、计算。针对这种状况，在

家长会上我结合我们的活动，向家长介绍如何正确的提高幼儿的阅读力量、如何在活动区的活动中让幼儿通过与材料的互动，进展点数、排序、分类的活动，并发放家长宣传材料，使家长明确如何指导幼儿的阅读。

三、勤

在工作中，严格遵园内的各项纪律和制度。在日常工作中，“以孩子为重、以班级为重”。为了创设适合幼儿活动的活动区和环境，自己克制困难，屡次加班；并主动担当了班级网页更换的任务，在更换的过程中，自己遇到不懂的问题，就准时请教其他的教师，使得网页能顺当更换。

四、绩

通过与班内成员的共同努力，班级工作获得了优秀。并获得园级科学领域“园级之星”的称号。

五、努力方向

在以后的工作中，我要加强日常教育活动的丰富性、并在日常的活动中细致的观看幼儿、写好幼儿的活动风格纪录。

个人规划篇3

本学期为了培育学生兴趣工作规划,我校开展13个兴趣班,美术班不用说就属于主要的一个大班,小学生已经对美术有所接触和了解,小学的美术兴趣,让低年级儿童大胆去画,大胆构思,制定出低年级美术兴趣班工作规划,以下是详细的实施内容:

一、工作规划中指导思想:

低年级美术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量。儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等,都是通过美术活动表达出来。

二、目标要求:

1、情愿参与绘画活开工作规划,体验绘画活动的欢乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、熟悉油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,把握其根本使用方法,正确的握笔方法和作画姿势。

3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简洁形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓征。

4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。

三、活动组织要点:

1、注意儿童艺术思维力量的培育。教师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注意儿童自身实践操作力量的培育。让儿童在轻松开心的环境中去思维去发觉。

3、注意儿童构图技能的培育,充分表达自我制造力量。

4、注意儿童美术兴趣的培育。通过活动,培育儿童动手力量、培育儿童参加兴趣。

四、活动内容:

美术校本研修规划美术校本研修规划

简笔画卡通画水彩画

个人规划篇4

开办一家属于自我的公司一向是我的幻想。然后不管大学毕业后做什么职业，是否能够能实现自我的抱负，我都要为它写份规划书。究竟胜利是属于有预备的人。

“好的开头是胜利的一半，假如你期望建立并经营好一个属于自我的公司，走好创办公司的第一步至关重要。”我也是这样认为的。

假如我有了一笔资金，我就能创业了吗?答案很明显是否认的。首先我要思索个人创业需具备什么素养?我在一本书上看到一些推举。投资创业第一个务必具备的是要有一个专心的心态。然后俗话说“英雄不怕诞生苦，勤学苦斗有来日。”在进展投资创业的过程中必需要有专心的心态，不怕挫折和失败才能够最终取得胜利。其次，是自信念和胆识。只有自信念才能坚忍不拔，才能具有能动性，创业性和应变性，才能在有路的地方走得更快，而在无路的地方也能踏平坎坷，走出一条路来。有胆有识，才能走出一条道路来。在不少调查讨论证明，宜于创业的人多半是企图心旺盛，以及自信念极强的人，也就是平常所说的事业心强的人，这些人坚信靠自我的努力能够带来好的结果，不愿向命运低头，也不轻言失败和放下。第三，要懂专业学问，这是创办公司的根底。常言道：“人怕入错行”，创办公司，最大的错误可能就在于选取了自我不熟识，不了解的行业。把握了和精通了某个行业的专业学问，意味着创业者的事业胜利了一半，由于丰富深厚的专业学问能够使他不受制于人，立于不败之地。我在一些书上看到产品学问和市场学问是创业者必备的两方面专业学问。第四，要具备三种潜力，即人际交往的潜力，洞察决策的潜力，信息沟通潜力。我想我务必具

备这些素养，才有资格开办一家公司。第五，创业者的素养修炼，即创业者要有独创潜力，创业者要有好胜心，创业者要有求异精神，创业者要有“进攻性”，创业者要有坚忍不拔的品行。我想只有具备了这些素养才有资格创业，我们务必为创业做好充分的预备。

个人创业还需要思索的外部环境因素也有许多。把握环境、了解影响创业的制约因素，然后从而有效利用有利的环境，显得尤为重要。譬如经济环境，技术环境，社会环境，政治环境，伦理道德环境等，这些都需要我思索的。此刻是金融风暴时期，把握外部环境因素尤为重要，要凝视着宏观经济趋势。我想这对我选取怎样的投资方向也有很大的帮助。接下来我该思索的是创办一家怎样的公司呢?其实公司的类型也有几种，有无限职责公司，合伙制公司，有限职责公司，股份有限公司。而我的想法是与我的朋友合伙创办一家公司。由于它是共同出资，合伙经营，共享收益，共担风险，并对合伙企业债务担当无限连带职责的赢利性组织。合伙公司设立简便，出资敏捷，企业构造简洁，便于治理，这样的公司我觉得很适合像我这种第一创业，没阅历的女大学生。司的取名就像我们人的取名一样，都要有着重要好处。公司的名字是一个公司的象征和，务必能够反映公司的形象、特色，务必思索如何适应环境，满意人们的心理需求。我公司的名字，我想我会让它简洁明白，适合我创办的这家公司，让人们一眼观察就会记住它，也要让人们明白我们卖的是什么。

我想这个或许是最重要的了，选取怎样的投资方向?由于我在一本书上看到“投资先选项，好的工程是胜利的一半”。选项，不仅仅要对实力进展客观全面的分析，更重要的是要对将来进展趋势精确地把握，而且是实力与才智的结合，是创业胜利的开头。要想有个正确的投资方向就要作好充分的预备工作。我在书上看到一些推举。它说第一要明确方针，少走弯路。其次，要做好6个方面的调查猜测，即投资宏观环境，调查货源状况，调查需求状况，调查竞争状况，进展价格猜测调查，商品销路的猜测。其实我认为你要投资的产品务必是你了解的，也就是你在行的，然后且要选取低风险的，人手少的行业。我心里想创办的企业是买床上用品的，由于我身在南通，大家就应明白南通是以纺织业为主的城市，而且在我所住的地方四周也有许多纺织厂，我妈以前也在这些厂里干过，而且我的家人此刻也有在卖床上用品的，我想这些都是对我有利的条件，对我在这方面的投资有了良好的环境。他们也会给我许多推举。而且卖床上用品投资不是很大，风险也很小，更何况我是学市场营销的，我信任我能办好它。在我看来选取公司的地址也很重要。卖床上用品，我觉得就应在市中心里，由于我想卖的是有品牌的纺织品，所以不仅仅要在市中心，而且还要在消费水平相

比拟较高的城市。由于哪里消费群体比拟多，人们的消费水平也比拟高，交通运输便利，信息通讯也便利，也便于销售，并且对环境也没污染，对原材料的需求少。我的心目中的选址是在百货公司里。

如何聘请公司员工?古人云：“故善战者，求之于势，不责于人，然后故能择人而任势，任势者，其战人也，如转木石。”识人、选人，用人是公司进展的根本保证，惟有重用人才，公司才能从根本上保证兴盛兴旺。公司经营，贵在善用人才。每一个企业在聘请时都有各自的需要，有的是要技术方面的人才，有的是要口才方面的人才，有的是需要有着充分力气的”人，而且对形象年龄等都有着不一样的要求。而我所要聘请的是口才要好，最好是有销售阅历的，能吃苦耐劳，形象要良好。然后接下来是很关键的一步，那就是如何猎取客户?在我看来要在创办初期想要有客户务必要做广告。巧用广告策略，借风行船，企业才能不断进展。做广告务必要有独创一心的点子，让人们有兴趣，有购置欲望。我看到一些商店在开张时会有促销活动，也有的会发传单做宣传，还有的就是企业会透过做电视广告来呈现它的新产品等。

最终就是要把握市场，营销有术，要有创新的点子。我务必要明白这种产品在市场上的价格是多少，要有一个合理的定价，市场上的需求和购置人群。我想只要我有士气和胆识，还有不怕苦的精神，我会胜利的。

个人规划篇5

一：小学四年级美术教学规划

一、学期教学目标：

本学期总的教学目标是立足于面对全体学生，以素养教育为根本动身点，培育学生的创新精神和实践力量，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近学生的生活阅历，循序渐进的传授“大纲”规定的根底学问、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾学生共性的进展和学问技能。

（一：根底学问目标：

（1：了解作品的深刻内涵。

（2：了解了解根底的绘画技能技巧。

（3：绘画的构图和颜色学问。

（二：根本技能目标：

（1：把握绘画技能技巧。

（2：把握绘画的颜色学问和技能，合理的组织画面。

（3：充分发挥学生的想象力，提高学生的动手操作力量。

（三：情感目标：

（1：激发学生学习美术的兴趣。

（2：培育学生爱美、审美、制造美的兴趣，体验美的制造美的乐趣。

二、学生根本状况：

四年级的学生正处于素养教育的阶段，学生对美术正逐步深入了解，并把握了一些美术根底学问和根本技能，多数同学对美术兴趣深厚，有较强的求知欲和教强的创新力，学生的美术素养得到进一步提高。

本年级学生有四个班，学生的状况不一，现从以下几个方面作以分析：

（一：优等生：

优等生数量约占全班总人数的20%，这些同学学习态度端正，美术学习的兴趣深厚，承受力量强，具有良好的美术素养，在完成作业及集体作品中呈现突出，具有很强的可塑性。在今后的教学中，在完成教学内容的根底上，让学生多了解一些美术其他门类，开阔学生的视野，拓展学问面。

（二：中等生：

中等生数量约占全班人数的7%，这些同学对美术课学习兴趣深厚，通过以前的学习，学生的美术学问与技能有了不同程度的提高。其中还存在不少可塑之材，今后对他们进展系统的美术学问和技能的训练，及动手操作力量和动脑思维力量的培育，对这些学生还应加强直观演示教学，让他们的素养得到全面的提高。

小学六年级美术规划小学六年级美术规划

（三：差等生：

差等生约占全班总人数的10%，通过以前的学习，他们学习美术的兴趣有所提高，但总的来说，这局部同学素养较为低下，教师不能卑视他们，要从日常的美术活动中发觉他们的特长，并对他们进展个别指导，加强直观演示教学，增加学好美术的自信念，端正学习态度，循序渐进，提高自己的造型力量，让他们获得更多的美术学问，力争到达中等生水平。

三、教材分析：

A:本册教材为小学美术课本第八册。

内容包括：观赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，学问面宽，通过学习，学生可以学到很多美术学问与根本技能。

（一、第一课、十九课、二十课是观赏课。

主要是要学生观赏范画。主要学习观赏寒假中新奇的、好玩的画面，并以寒假见闻为内容画记忆画，再者了解年画是我国民间传统的艺术形式，是中华民族绚烂文化遗产的一局部。

（二、第三课是《灯彩》。

主要是让学生了解灯彩艺术是我国传统的民间艺术。

（三、第四---五课是手工制作课。

主要是让学生运用瓜子壳、铅笔花粘贴美丽的装饰画，主要是训练学生的手工技能技巧。

（四、第六--八课绘画课。

主要是让学生用自己喜爱的绘画形式画画。目的是训练绘画想象力、创新力。

（五、第九-----十课是水墨画。

主要是让学生让学生运用自己所学的水墨学问进展制作画面，培育学生的想象力。

（六、第十一---十三课是手工制作课。

主要是让学生运用自己所学的手工制作技能、技巧去制作，从而提高了学生的动手力量。

（七、第十四课是绘画课。

主要是让学生了解“六一”国际儿童节是世界小朋友的节日，把自己参与的好玩活动通过回忆，从而画下来。

（八、第十五课是拓印制作课。

主要是让学生刻制印版，通过阴纹、阳纹两种不同的画面制作印版画。

（九、十六---十七是手工制作课。

让学生运用以前所学的镂刻、叠加、粘贴浮雕，从而制作自己所喜爱的物品。

（十、十八课是绘画课。

画一画你最快乐的事情，主要是训练学生的想象立力和创新力。

总之，在构造上，以美术的形式语言集中划分单元，淡化不同类型之间的区分，再循序渐进的传授“大纲”规定的根底学问，根本技能的根底上，始终贯穿审美性和意象性的教学要求，兼顾了学生的进展。

B、教学策略：

依据教材点，学情分析及教学目标，在教学过程中应实行如下措施。

1、首先，教师应树立强的事业心、责任心、关怀爱惜每一个学生，树立自信念，加强业务理论学习，大胆改革教学方法，努力提高自身业务水平和力量。

2、仔细学习教育教学理论，抓住学生的心理点，注意因材施教，辅导好学习有困难的学生。

3、充分利用各种现代化的教学手段，激发学生的学习欲望，坚持实施开心的教育，使学生在欢乐中学习。

4、注意学生的共性进展，做好优生优培工作，并且发挥优生的传、帮、带的作用。做好教师的得力助手。

5、鼓舞学生积极进取，把握好技能技巧，使他们具有肯定的美术根底学问和根本技能。

6、鼓舞学生养成爱观看的好习惯，在生活中进展制造美。

C、教学讨论的重点,难点：

（1、手工制作的技能技巧。

（2、泥塑的制作。

（3、美术作品的观赏。

D、教改专题：积极培育学生的美术创新力。

3、集体备课安排。

时间内容备注

画飞鸟、画游鱼（六集体备课

我设计的一本书（三集体备课

将彩画改成黑白画（五集体备课

民间玩具（三集体备课

4、讨论课安排、

周次内容备注

我的书签讨论课

将彩画改成黑白画讨论课

5、公开课安排：

周次内容备注

8.恐龙世界公开课

9.绿色的召唤公开课

四、教学时间和教学进度安排：

周次时间内容备注

12.16-2.211.规划明天

22.23-2.282.走迷宫

33.2-3.73.我爱校园

43.9-3.144.真情对印

53.16-3.214.真情对印

63.23-3.285.记忆大比拼

73.30-4.36、静物一家

84.6-4.117、草丛中

94.13-4.188、恐龙世界

104.20-4.25期中考试

114.27-.5.29、绿色召唤

12假期

135.11-5.1610、编纸条

145.18-5.2311、花团锦簇

155.25-5.3012、妙笔生花

166.1-6.613、变化的魅力

176.8-6.13复习

186.15-6.20复习

196.22-6.27复习

206.29-7.4考试

217.6-7.11总结

五、教学辅导规划、

（一、学生状况分析：

依据学生上学期平日表现和成绩，参考上学期期末考察，本级优等生30人，他们是吕志远、张巧缘、杜德伟、张杰森、曹汝凡等，这些同学美术根底学问把握的坚固。根本技能好，独立完成作业，绘画水平较高。中程生占50%，有王丹、王振鹏、李洁洁等，他们能按时完成作业，学习也比拟积极，绘画水平也比拟高。困难生约占10%，他们是吕清源、刁雪峰、等，由于上课精力欠集中，绘画水平总是提不上去，导致成绩欠佳。

（二、辅导措施：

针对学生分层状况分析，为全面提高教学质量，促进学生全面进展，别制定以下辅导措施。

优生措施：

（1、课内与课外有机结合，拓展学生进展时间与空间。

（2、鼓舞优生积极参与各类竞赛活动，让其冒尖。

（3、课堂上，分层次的设计好提问的问题和课本上的绘画练习。

（4、课后多辅导优生，多鼓舞，使其绘画水平不断提高。

2、辅导中生措施：

（1、借助各项竞赛活动的开展，在班内掀起比、赶、超的良好风气，让中等生赶超优等生。小学六年级美术规划来自辅导时间辅导地点辅导内容近期目标长远目标

优等生周二和周五自由活动教室课外观看与创作使学生具有较高的绘画技能技巧。成为优秀小学生。

小学六年级美术规划文章小学六年级美术规划出自教室课本学问把握绘画技能技巧。各项力量得到明显提高，到达优秀行列。

学困生课内和周二自由活动时间教室以根底学问为主进展思想教育把握根本技能技巧，到达中等生水平。端正学习态度，把握绘画技能技巧。

二：小学四年级美术教学规划

学生学问力量学习习惯分析：

四年级学生已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色根底，对美术也有着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和制造精神。

教学目的任务：

1、通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。

2、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进展和自己生活切近的设计与制作。

3、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。

教学重点难点：

教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。

教学难点：学生规律思维力量的培育、空间想象力量的培育。

个人教研专题：

小组合作学习中学生学习习惯意识的培育。

完成任务的措施：

1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学规划。

2、好课前的各项预备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。

课时安排：

第一周：参观和旅游

其次周：游乐场中外民居

第三周：粉印版画生活用品

第四周：老房子

第五周：点、线、面

第六周：会变的花会变的树

第七周：水墨嬉戏

第八周：剪纸（一、二

第九周：十二生肖

第十周：纸卷造型

第十一周：近大远小

第十二周：退远的颜色和变化的笔触

第十三周：新老街道

第十四周：小设施我设计的小设施

第十五周：我制作的小设施（一、二

第十六周：摸物背形

第十七周：实物的联想（一、二、三

第十八周：染纸

第十九周：书签民间年画

其次十周：复习考试

三：小学四年级美术上册教学规划

一、根本状况分析：

学生思维活泼，想象丰富，承受力量强，具有肯定的美术学问和技能，动手力量较强，上课气氛活泼，承受力量强。同学们普遍提高了对美的感受力量，形成了安康的审美情趣，大局部学生对美术学习有着深厚的兴趣。

二、教材分析：

（一、内容：本册教材的课题内容符合小学生的身心点，全册教材共有20个课题，内容涵盖造型表现、设计应用、观赏评述以及综合探究4个学习领域。其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16课为造型表现领域的教学内容。第4、7、8、9、13、14、17、18、19、20课为设计应用领域的教学内容。

（二、编排点：

以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培育，满意学生全面进展的需要，重视表达人文观念。

注意学生的学习体验，力求学科的学问性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。

留意学科之间的积存和联系，留意学科学问的综合，利用不同学科之间的学问联系来进展学生的力量和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。

（三、教学条件及学生状况分析：

1.我校教学条件优越，有多媒体教室，各教室配有电子白板，各种教学用具，为教学供应了有力的保障。

2.上课局部学生纪律不够严谨，留意力简单分散，没有做到静、齐、快。

3.局部学生作业习惯较差，男生比拟突出，绘画水平差距太大。

4.课前教学中双边教学开展一般，局部学生上美术课没有激情。

（四、教材的重点、难点

重点在于促进学生学习主体性的发挥和共性的张扬。

难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生共性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授根底学问和根本技能。提高学生的生活技能，直接参加并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞学生查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

三、教学目标

1、把握颜色的冷暖根本学问，

2、初步了解中国画的艺术形式，感受、体念中国画用笔、用墨和用色的根本方法和艺术色。

3、了解设计的根本学问和方法，进展创新意识和制造力量。

4、通过观赏活动，使学生了解民间艺术文化，增加民族骄傲感。

四、教学措施

1.仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，力量培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美力量。

2.加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

3.鼓舞学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的力量。

4.注意学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。

5.教学手段生动好玩，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受力量与想象力量，激发学生学习美术的兴趣。

6.改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。

7.充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进展美术教学。

8.培育学生的形象思维力量，创新精神和实践力量为和核心，促进学生素养的全面进展。

9.利用宣传窗和美术竞赛，调动学生学习的积极性。

五、课时安排

课次教学内容

（篇目或章节名称所需课时数

1四季的颜色2课时

2生活中的暖色2课时

3生活中的冷色2课时

4欢乐的人3课时

5自行车局部写生2课时

6猜猜我是谁1课时

7好玩的属相2课时

8乐——棋篇1课时

9乐——牌篇2课时

10生活与艺术中的花1课时

11画水果1课时

12娇艳的花2课时

13多姿多彩的靠垫2课时

14生活日用品的联想5课时

15我们的现在和将来4课时

16亲亲切密一辈子2课时

17泥玩具2课时

18漂移2课时

19电脑美术——奇妙的画笔4课时

20剪纸中的阴刻和阳刻2课时

个人规划篇6

一、自我分析：

从事教育工作十多年来，我工作仔细踏实，关注学生的心理安康，注意依据学生心理特点进展有针对性的教育，但理论水平和科研力量还有待进一步加强。

二、进展目标：

1.能全面把握新时期班主任工作专业化的系统理论;

2.能合理运用并科学创新新时期班主任工作的根本策略;

3.能学会用教学讨论的方式，讨论班主任的工作特点和工作方法，成长为科研型的教师;

4.能坚持德育创新工作探究，并供应可供借鉴的案例、阅历;

5.能领先进展成长模式的转型，力争成为班主任专业化成长的典范。

三、实施方案：

1.加强学习。广泛阅读班级治理、教育学、心理学和提高师德修养等方面的书籍。利用好网络资源，多扫瞄班主任工作论坛和教育在线节目，提高自己的理论水平。

2.重视引领。积极聘请心理学、德育方面的专家以及有丰富阅历的班主任对工作室进展指导或为工作室成员开设讲座，不断提升工作室成员的专业水平。

3.建好博客。建好学校班主任工作室博客，利用网络加强与同行的探讨，学习借鉴优秀班主任的班级治理案例，发挥班主任工作室引领作用，提高全体班主任的班级治理水平。

4.重视沟通。积极参与沙龙、研讨等活动，在与同行互动探讨中熬炼自己、进展自己。

5.加强心育。主持好学校“心语吧”，培育学生良好的心理素养;在班级实施民主治理，提高学生的自我教育力量;编写好学校心育校本教材，将心理教育打造成学校特色。

6.做好帮扶。扎实开展一对一的结对帮扶，帮忙年轻班主任尽快提高班级治理力量。

7.准时总结。随时记录自己的感受，多写教育教学随笔。总结自己的教育教学阅历，形成自己的风格。

8.开展课题讨论。积极组织班主任集体课题的讨论，在课题讨论中不断钻研，努力提高自己的科研水平。

四、个人三年进展规划：

第一年(20xx年10月——20xx年8月)

1.仔细学习新的教育理念和教学技能,提高自身素养。

2.制定好个人班主任课题。

3.仔细做好班主任工作室博客。

其次年(20xx年9月——20xx年8月)

1.总结存在的问题。

2.积极投身教育科研的改革与实践，在实践中不断探究、感悟、反思，使自己由合格、称职走向成熟。

3.连续加强班主任专业理论学问的学习和课堂实践力量。

第三年(20xx年9月——20xx年7月)

1.连续加强班主任专业理论学问的学习和课堂实践力量,提升理论水平和实践力量,更新学问构造。

2.全面沟通班主任工作阅历和工作成果。

五、本学期详细措施:

十月：

1.启开工作室成员读书行动，学习魏书生《班主任工作》

2.启动心理安康教育校本教材的编写

3.班会课观摩活动

4.上传论文、案例，充实工作室博客

5.组织班主任培训

十一月：

1.学习《小学生心理训练》

2.组织申报班主任集体课题并开展讨论

3.开展一次专题研讨

4.上交读书心得、班会课教学设计

十二月：

1.开展读书沟通活动

2.召开结对帮扶工作会议

3.工作室成员沙龙活动。主题——《如何提高学生的自主治理力量》

4.上交论文、案例以及工作总结，并汇编成册

一月：

做好总结工作，定好读书规划等。

一、自我分析

长期从事班主任工作，我擅长了解学生的习惯、特点，亲和力强，情感细腻，对学生心理状态的把握比拟精确，说服劝导的力量比拟强;乐于汲取新学问，喜爱用新观念新方法来教育学生;做事情公正，公正，能把握好和学生、和家长的关系，并且能够把教师职业作为自己一生的事业来对待，始终以饱满的激情与活力投入到工作中，有较强的事业心和上进心;积极、仔细对待自己的工作，一丝不苟地做好每一件事情。

多年的教学和班主任治理经受，使我积存了肯定的治理阅历，能了解大多数学生各方面的特长和缺乏，有针对性的做学生的思想工作。擅长动脑思索，乐于与人沟通，具备较强的组织力量。

二、个人三年进展规划

第一阶段

1、树立终身学习观念，在学习中求进展。

2、搞好教育和科研，在工作中求进展。

3、提升教育理念，在效劳中求进展。

其次阶段

1、分析总结存在的问题。

2、积极投身教育科研的改革与实践，在实践中不断探究、感悟、反思，使自己由合格、称职走向成熟。

3、连续加强班主任专业理论学问的学习和课堂实践力量。

第三阶段

1、连续加强班主任专业理论学问的学习和课堂实践力量,提升理论水平和实践力量,更新学问构造。

2、全面沟通班主任工作阅历和工作成果。

三、详细措施

1、利用学校名班主任工作室的平台，加强沟通学习，使自己能快速成长为一名业务教优秀的班主任。

2、扎实工作，在工作中反思，在工作中不断积存阅历。

3、连续学习，遇事多动脑，少动气;多问为什么，多请教同事和领导。虚心向学校优秀班主任学习，取长补短。学校各年级段有班主任论坛或德育研讨课都仔细参与，积极研讨。

4、多读班级治理工作方面的书籍，多读教师专业书籍，包括教育学、心理学和提高师德修养方面的理论书籍。

5、要充分利用网络资源多看班主任工作论坛和教育在线节目，利用网络优势探讨班级治理中遇到的问题，学习借鉴优秀班主任的班级治理案例，他山之石可以给我们许多借鉴和启发。

6、要走进每个学生的心灵，在班级治理中要多一分民主。

7、制造时机，用优异的工作实绩为自己争取更大的进展空间，努力争取培训和学习的时机，并且时刻保持一颗自信积极空杯的学习心态，让自己随时充电加油。

8、准时总结反思，要积极探究创新，积极从事课题讨论。

我始终信奉一位哲人说过这样的一句话：“我不能确定努力了肯定能胜利，但有一点我能确定，那就是不努力肯定不能胜利!”将来的一千零一夜，前路漫漫，但我会永久地记住我的职责和使命，力争做一个桃李满天下的优秀班主任。

一、专业进展状况的自我分析

优势：从教20xx年，担当班主任工作20xx年，积存了肯定的班主任工作阅历。我始终坚守在教育这片热土上，关爱、敬重、理解每一位学生，与家长开展良好的沟通互助，全心全意培育好每一位学生。喜爱学习，喜爱沟通，擅长学习别人的好阅历、好方法。同时，热衷于依据不同班级的特点追求创新的班级治理方式。

缺乏：班主任工作理论学习不够系统，阅历总结的水平有待进一步提高，课题讨论不够。

二、专业进展规划

1.师德养成

仔细学习《中小学班主任工作规定》和《中小学教师职业道德标准》的精神，时时以教育战线上的师德标兵为典范，以满腔的热忱，浓浓的爱心，俯首甘为人梯的态度。强化“以学生为本”的教育理念