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文档简介
红帽子红帽子（精选4篇）
红帽子篇1
大班语言活动方案
教学目的：
1、在想象的基础上，把半圆形变化成各种物体。
2、能把自己的想象编成好玩的情节，并用语言表达出来。
教学预备：
森林背景图、纸制半圆形、图画纸、彩色笔、各种动物贴绒等。
教学过程：
一、导入：
1、师有表情地叙述故事，并操作挂图。
2、设疑：又飞走了，被谁捡到了？拿它做什么用呢？
二、幼儿创编想象：
指导幼儿想象：这顶半圆形的还可以当做什么？
请幼儿自编好玩的情节并叙述故事（可采纳风组、个别等形式）。
三、幼儿操作添画：
师巡回指导，等幼儿完成后叙述故事给同伴或父母听，共同将故事补充完整。
四、师小结评议。
红帽子篇2
教学目的：
1、在想象的基础上，把半圆形变化成各种物体。
2、能把自己的想象编成好玩的情节，并用语言表达出来。
教学预备：
森林背景图、纸制半圆形红帽子、图画纸、彩色笔、各种动物贴绒等。
教学过程：
一、导入：
1、师有表情地叙述故事，并操作挂图。
2、设疑：红帽子又飞走了，被谁捡到了？拿它做什么用呢？
二、幼儿创编想象：
指导幼儿想象：这顶半圆形的红帽子还可以当做什么？
请幼儿自编好玩的情节并叙述故事（可采纳风组、个别等形式）。
三、幼儿操作添画：
师巡回指导，等幼儿完成后叙述故事给同伴或父母听，共同将故事补充完整。
四、师小结评议。
红帽子篇3
活动目标：
1、在幼儿练习画半圆形的基础上，教会幼儿把半圆形变成各种形体。
2、进展幼儿的想象力，并能用语言表达自己的意思。
活动预备：《红帽子》连环画一本、红帽子范画一个
活动重点：能用语言表达自己的意思，续编故事。
活动难点：进展幼儿的想象力，把半圆形变成各种形体。
活动过程：
一、导入活动，以送礼物吸引幼儿。
小伴侣，你们好！今日老师给你们带来了两件礼物，我们先来看第一件好吗？出示红帽子问：这是一顶什么呀？（红帽一学。（请幼儿伸出手指，按老师教的步骤边画边说）
三、出示其次份礼物，叙述故事
1、出示小书，看其次件礼物是什么呀？(书)，是老师依据第一件礼物红帽子创编的连环画小书，想看吗？故事的名字就叫《红帽子》。
2、叙述故事一遍。提问故事里的红帽子是谁的？谁捡到了，把它当什么用？
3、你说红帽子不见了，还会被谁捡到，把它当成什么呢？
4、老师编的故事还没有编完呢，想请你连续编下去，请你根据：红帽子被谁捡到了？把它当什么用，连续编下去。
四、幼儿创作，续编故事
1、请想好的幼儿先说一说，并根据红帽子被谁捡到了？把它当什么用，说一段话。
2、对幼儿赐予点评。
五、活动延长集体创作
1、预备白纸，交代活动任务，以小组为单位进行操作。（提示幼儿将想到的赶快画下来，并说说红帽子被谁捡到了，把它当什么，编一个故事。）
2、集中沟通，点评有创意的幼儿。
3、装订成册。
红帽子篇4
1、师有表情地叙述故事，并操作挂图。
2、设疑：红帽子又飞走了，被谁捡到了？拿它做什么用呢？
指导幼儿想象：这顶半圆形的红帽子还可以当做什么？
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