建筑设计任务书模板

11设计任务书工程名称：设计阶段：文件编号：Q／KY－QR／KY－QP－13－04-01〔〕编制时间：目录工程概况………………2设计范围简介…………2设计条件………………2设计依据………………3设计要点………………3设计成果要求…………4投资控制要求…………6协调与配合……………6设计进度安排…………6联系方式………………6附件………………………7一、工程概况㈠经批准〔立项批文号：号〕，由负责对工程进行规划建设。㈡工程名称：。㈢地块概况：。(包括区域位置、周边市政配套、地形地貌等)㈣四至关系：。〔详见电子文件地形图〕二、设计范围简介㈠设计阶段：规划设计、方案设计、扩初设计、施工图设计全过程。〔可以根据实际调整〕㈡设计内容：本设计包括建筑、结构、给排水、电气、消防、人防、暖通、燃气、智能系统、综合布线等专业的设计、室外工程〔不包括环境景观设计〕等全部设计内容和各设计阶段设计概算编制。按设计任务书要求制作模型及完成设计任务书中成果要求规定的其他内容。㈢设计规模:本工程工程由等组成，总建筑面积暂定平方米，主要构成暂定为：住宅：平方米；会所：平方米；商业：平方米；地下车库：平方米。三、设计条件㈠用地位置:以西，以北，以东〔详见电子文件地形图〕。㈡土地面积:总征地面积：㎡，其中：建设用地面积：㎡；绿化带代征：㎡；道路代征：㎡〔以上面积以政府最终批复为准〕。㈢地块性质：用地。㈣地块概况：〔包括区域位置、周边市政配套、地块地形地貌等〕。㈤相关经济技术指标建筑覆盖率：；绿化率：；容积率：。㈥机动车停车配套标准：〔按照国家与地方有关的标准、法规及城市规划准那么及筹划要求〕。停车方式：。〔如：地面/架空层＋半地下或地下等几种方式结合考虑，同时地下停车要结合人防工程一起考虑，并尽量控制地下室面积〕。㈦建筑退界要求：建筑后退红线距离详见政府批文〔规划设计要点〕，不得建设围墙，并符合有关标准要求。㈧机动车出入口：并符合有关标准，内外交流组织应清晰流畅。四、设计依据㈠本设计任务书。㈡国家与地方有关的标准、法规及城市规划准那么、建筑面积及容积率计算规那么。㈢地形图及有关政府批文。五、设计要点㈠工程定位1.产品定位：。2.目标客户定位：以为主。3.面积及户型要求：详件面积及户型比例表。表1：面积及户型比例表户型面积〔m2〕配比〔％〕户数比〔%〕面积比约〔%〕二房二厅三房二厅小三房二卫大三房二卫大户型〔复式单位〕排屋别墅注：1.具体工程根据情况另行列表，该表仅供参考；由于考虑到本工程大户型、排屋和别墅设计的灵活性较大，上表只是明确了户数比，而面积比为大约数字。该表仅适于住宅小区，其他工程根据实际情况另列表。㈡设计理念在整体规划上要与环境有机结合，充分利用地形地势，，可根据规划需要做适当的局部修整。要求设计单位对用地进行完整的规划设计，有一定的创新的概念，要处理好立面景观。㈢总体规划1.规划原那么：⑴充分利用该地块自然条件，整体、合理规划布局，不破坏自然生态环境，不会产生环境污染；⑵同时营造良好的生活居住环境，结合功能分区，保证交通路线的简捷合理整洁，并做到人车分流；⑶总体布局采用开放式的现代风格布局；⑷各功能空间要有有机的联系，整个建筑群既错落有致，又是一个完整的整体。2.规划范围：详见附图。3.建筑形式以为主，局部考虑，可以考虑。4.道路要求：区内道路具体根据规划要求和地势及建筑布局进行设置。⑴根据地块实际情况结合建筑的布置，同时进行环境绿化的总体规划，为深入景观设计打下良好的根底；⑵将现代景观手法与自然的山林地形地貌完美结合；⑶考虑土地的合理利用，提出经济合理的改造方案。6.配套如：幼儿园、体育休闲运动设施、会所、商业、超市、美发店、干洗店等的设置及要求。六、设计效劳范围及设计成果要求㈠设计效劳的工作范围：包括设计阶段的设计和协调，以及施工阶段〔包括施工招标〕、竣工验收阶段的后期效劳、协调及配合工作等；设计阶段工作内容及根本要求：各阶段的设计文件应按照中华人民共和国现行的建筑工程设计文件有关规定和要求进行编制。㈡设计成果要求：共分以下四个设计阶段：规划设计、方案设计、扩初设计、施工图设计。2.各阶段要求如下：⑴规划设计工作要求：设计说明、、经济技术指标；建筑总平面布置图即规划总平面图及鸟瞰图；道路、竖向、绿地系统规划设计图；景观规划分析图、日照规划分析图；设计成果的多媒体光碟及PPT文件〔JPG格式〕；规划设计成果要求序号资料及文件名称份数提交日期备注1规划设计方案报批本A38提供电子文档2成果文本、说明书、根底资料汇编83成果规划设计图纸〔彩图〕2大号图纸A0版4规划设计图纸、说明书电子文件25建筑方案模型11：400⑵方案设计工作要求住宅：方案设计包括住宅、商业配套、会所、停车库及配套设备用房等内容的设计，以及整个工程的完整文本。方案定案后完成方案报建图。方案设计成果要求：统一出方案册8本，全套图纸电子光盘两套；设计成果要明确以下内容要求：技术经济指标：用地面积、总建筑面积〔其中包括住宅、停车库、商业配套、会所等各功能建筑面积分配、地下室、架空层面积等〕、车位数〔地上停车数、地下停车数〕、户型面积、户型比例分配表等。景观环境概念设计总平面〔彩色〕——1：1000；总体鸟瞰透视图——比例不限；小区标志性出入口透视图〔彩色〕——比例不限；日照通风及景观、交通、消防、噪音处理等分析图〔复杂山地建筑应提供竖向分析图〕——1：1000；小区内主要景观空间节点透视图两张以上〔彩色〕；沿主要干道夜景效果图〔泛光照明〕〔彩色〕；小区周边四条道路沿街立面效果图——比例不限；架空层及地面停车方式概念示意图——比例不限；各住宅单体首层、标准层平、立、剖面设计图——1：100；会所平、立面设计图、彩色透视图——1：200；商业街道气氛营造效果图——比例不限；地下室平面布置示意图——1：1000；其他为清晰表达设计意图的相关图纸。⑶扩初设计设计工作要求按审定的建筑设计方案对总平面规划布局、建筑结构和各专业工艺系统等重大技术问题的解决方案进行综合技术与经济分析，论证技术上的可行性、适用性和经济上的合理性；编制并提交扩初设计工作大纲，开展扩初设计，及主要设备、材料数量，编制设计概算，并提供文字说明及图表资料；提供基坑开挖相关图纸、按国家及地方政府要求完成扩初设计各专业设计图，并分批提交；扩初设计成果要求：扩初设计文件包括编制设计文件说明书〔包括设计总说明和各专业的设计说明〕、设计图纸、主要设备及材料表和工程投资概算等；扩初设计文件报送甲方进行审查。参加甲方组织的扩初设计审查会，并根据审查意见或结论负责完成对不超出原定范围的内容做必要的调整和补充；设计人在扩初设计阶段应向甲方提交扩初设计文件8份，全套图纸电子光盘两套；扩初设计文件满足审批和进行施工准备的要求。其根本要求满足但不限于以下方面：符合已审定的建筑设计方案；工程设计概算能作为确定工程工程投资的依据；能据以确定和准备主要设备和材料；能据以进行施工图设计；工程投资控制要求工程总体投资估算：万元，其中：土建费用：万元；设备安装费用：万元；室外市政费用：万元；室外景观绿化费用：万元；其它费用〔具体工程应列明〕：万元；工程建安单方造价控制：万元。八、协调与配合㈠设计单位负责总体规划设计、建筑与结构和各专业设计的协调和统一，并负责方案设计与扩初设计、施工图设计协调和统一。㈡设计工作成果所需要的所有报建方案、扩初设计及配合发包人完成下阶段施工图绘制单位的技术交底，均由设计单位最后完成，形成合法的设计成果文件。九、设计进度安排㈠；㈡。十、联系方式本设计任务书中不详之处请直接与联系。集团公司联系人：：：集团公司地址：杭州市萧山区市心中路818号：工程公司联系人：：：工程公司地址：：附件地形图、可行性研究报告、立项批复、营销筹划报告等。说明：本设计任务书范本在实际使用过程中，要根据工程实际和公司的具体要求，进行完善才能使用。

本科生学位论文论多媒体技术在教学中的应用姓名：指导教师：专业：教育管理专业年级：完成时间：

论多媒体技术在教学中的应用[摘要]多媒体不再是传统的辅助教学工具，而是为构造一种新的网络教学环境创造了条件，特别是对于教育社会化来说，多媒体网络是一种更理想的传播工具。多媒体本身具有：融合性、非线性化，无结构性、相互交涉性、可编辑性、实时性等特点；同时运用在教育教学上又有其特长：利于信息的存储利用、是培养发散性思维的工具、促使学习个别化的实现。多媒体在教学中的应用有着多种的形式，它在提高学生学习兴趣上有着积极的作用，同时它还能促进学生知识的获取与保持、对教学信息进行有效的组织与管理、建构理想的学习环境，促进学生自主学习等多方面的效果。立足未来发展，利用多媒体网络技术，开展教学试验。[关键词]多媒体网络教学系统资源共享多媒体技术主要指多媒体计算机技术，加工、控制、编辑、变换，还可以查询、检索。人们借助于多媒体技术可以自然贴切地表达、传播、处理各种视听信息，并具有更多的参与性和创造性。当今多媒体已成为广泛流传的名词，但人们对于它的认识，特别是对于它在教育教学方面如何更好应用，未知的因素还很多。

一、多媒体的教育特长任何一种媒体不管其怎样先进，它只能是作为一种工具被应用到教育领域，能不能促进教育的改革，。。。。。。应当吸取教训，加强理论研究，充分认识多媒体的特性及其教育特长，以便更好地在教育领域开发应用多媒体。

1、多媒体的特性

（1）融合性多种符号系统的融合是多媒体的特性之一，多媒体的这一特性区别于过去媒体符号系统的单一性或复合性。也就是说多媒体技术不是将符号系统叠加，而是具有整体性的融合。

（2）非线性化，无结构性因为多媒体是在超文本、，其组合结构是固定的、不变的。

（5）实时性多媒体信息中的声音、活动视濒、动画于时间有密切联系，对它们进行呈现、交互等集成处理是实时的。在显示某一主体内容时，其视听信息具有同步性。

2、多媒体的教育特长

（1）信息的存储利用便利多媒体特别是多媒体WWW网络信息的存储、提取、双向传输非常便利，它应用于教育，更利于教学信息传播机制的建立。

（2）发散性思维的工具在培养学习者发散性思维方面…………或创造性思维的基础。

（3）促使学习个别化的实现多媒体WWW网络有利于个别化的实现。因为学习者各人需求、学习经验、认知程度等不同，学习方法也有差异，由于多媒体教学信息的多角度多层次性，不具有固定的学习目标和既定学习路径，学习者可以自定学习路径选择自己需要的学习内容。

四、迎接信息时代，运用多媒体技术，实现网络教学传播

21世纪是一个信息高速发展的时代，…………，首先必须认清以下问题：

（一）多媒体不等于光盘化

。。。。。。由于人们认为这就是多媒体，因而也就将多媒体作为一种更完美的形象化教具。

（二）多媒体不是CAI的延伸

日本视听教育协会编著的《日本教育中的多媒体小史》超媒体的开发一节中指出：在超媒体的开发方面，有两种考虑方法：一种是把重点放在超媒体发展的原始起点和特长上，编制"无结构"的教材的思考方法；另一种是把映像和声音加入迄今为止的CAI的思考方法。然而，如果考虑