高二英语强调句教案

教课目标要点难点课堂教学过程

学生状况说明：高二理科一般班学生,英语基础差,语法知识尤其单薄.知识点：英语重申句考点：(1)观察重申句式的基本结构.(2)观察重申句式的疑问式，(3)观察含有“notuntil句”型的重申式(4)观察重申句式的正确判断能力：让学生学会在平常交流，作文写作等能做到要点突出。方法：讲解法，练习归纳法，小组谈论掌握重申句型的基本结构重申句型与定语从句,状语从句的差别课前检查导教案完成状况：优□良□中□差□建议________________________________________重申种类回顾：I.用词或短语帮助重申:词：so,very,just,theonly短语:atall,onearth,intheworldYouaretheverypersonIamlookingfor.Youaretheonlypersonwhoishonestinthisworld.Mendon’tenjoyshoppingatall.Whatonearthareyoudoing?Whyintheworldareyoualwayslate?II.重申谓语，用助动词帮助重申，有人称和数的变化：Dobecareful!教Hedidtellmethenews.学Shedoeslovetalking.过Doteachhimalesson!程III.重申句型：重申除谓语之外的句子成分重申句的基本句型是“Itis/was＋__被重申的部分_＋that/who＋其余部分”。被重申的部分可以是主语、宾语和状语等。2.重申句的一般疑问句形式：Is/wasit＋被重申部分＋that＋句子的其余部分Wasitin1939thattheSecondWorldWarbrokeout?第二次世界大战是在1939年迸发的吗？Wasityouthat/wholetoutthesecrettoher?是你把这个奥秘泄漏给她的吗？Wasitnotuntilhefinishedhishomeworkthathewenttobed?3.重申句的特别疑问句形式：特别疑问词＋is/wasit＋that＋句子的其余部分word.Whatisitthatyouwantmetodo？你要我干什么？Whowasitthatbrokethewindow？打破窗户的是谁？Whenwasitthatyoucalledmeyesterday?你昨天给我打电话是什么时候？Whenwasitthathemadeuphismindtotakethiscourse?他什么时候决定选修这一课程的？Whyisitthathedoesn'tlikethebook?他为何不喜爱这本书？4.对not...until时间状语从句进行重申时，Itis/was+notuntil结构＋that+其余部分e.g.Hedidn’tgotobeduntil/tillhisfewicameback.--Itwasnotuntilhiswifecamebackthathewenttobed.注意：1.重申“notuntil指引”的时间状语要用“itis/wasnotuntilthat”结构,that后边的句子要用一定式，且须用陈说句语序。2.重申句型中只用until，不用till。但假如不是重申句型，till,until可通用；3.重申该结构时not与until不可以分开。重申句型的使用特色主要有以下几个方面：(1)被重申的是人时，指引词可用who，也可用that。ItisthePLAmenwho/thataresafeguardingourcountrydayandnight.是解放军战士昼夜保卫着我们的祖国。(2)被重申的无论是单数还是复数名词，主句的be动词都用单数is或was。过去的某种时态，用itwasthat；此刻或未来的某种时态，用itisthatItwasMadameCurieandherhusbandwhodiscoveredradium.是居里夫人和她的丈夫发现了镭。注意：当被重申的是主语时，代词要用主格形式。注意保持主谓一致。ItisIthatamyourEnglishteacher.你们的英语老师是我。ItwasIwhoputforwardthetheoryfirst.是我最初提出这个理论的。(3)被重申的是状语或状语从句时，要用that指引从句，而不可以用which，并且平常不可以省略。ItwasintheparkthatImethim.我是在公园里遇到他的。Itwasin1964thatthefirsttelephonesatellitewassetupbytheGroupof17Countries.17国企业发射第一颗电话卫星是在1964年。(4)含有重申句型的特别疑问句作宾语从句时，注意用陈说语序:Ireallydon'tknowwhenitwasthathewenttobed.我真的不知道他是什么时候上床睡觉的。(5)重申句中的被重申部分含有一个定语从句，要注意差别、分析Itis/was＋被重申部分＋定语从句＋that(who)＋句子的其余部分Itisinthecitywherehewasbornthatheworks.word.他工作的地方是他出生的那个城市。(6)重申句型与Itis/was＋时间＋when从句：在上述句型中it指时间，when指引的是时间状语从句。注意两种句型“时间”表达方式的不一样。ItwasatmidnightthatIgotbackhomeyesterday.昨天夜晚我子夜才回到家。ItwasmidnightwhenIgothereyesterday.昨天当我到达这儿时，已经是子夜了。ItwastwoyearsagothatIjoinedthearmy.ItistwoyearssinceIjoinedthearmy.技巧点拨：把句子中“It,be，that”去掉，假如节余部分句子结构依旧完好（被重申部分要还原到原地址），那么这个句子就是重申句；假如句子不完好，则不是重申句。Itwasbecausehewasillthathedidn’tgotoschool.Hedidn’tgotoschoolbecausehewasill.IV．高考链接：1．Itisnotwhoisrightbutwhatisright___isofimportance.(2007高考重庆27)A.whichB.itC.thatD.this分析：选C。观察重申句型，that是重申句型的结构词，句意是“重要的不是谁正确，而是什么是正确的。”It__wehadstayedtogetherforacoupleofweeks___Ifoundwehadalotincommon.（2007高考浙江10）A.wasuntil;whenB.wasuntil;thatC.wasn’tuntil;whenD.wasn’tun分析：选D此题观察notuntil结构的重申句式。在notuntil结构中，假如对until及以后面的部分进行重申，要将not一词提前，形成“Itis/wasnotuntilthat的”结构注意尽管重申的是时间，但不可以用when。3.Itwasthere,thepolicebelieve,___shewasabletoactivatetherecordershekeptinherbag.A.untilB.whichC.thatD.when分析：选C被重申部分为地址状语there，thepolicebelieve为插入语Itwasafterhegotwhathehaddesired___herealizeditwasnotsoimportant.(2006辽宁35)A.thatB.whenC.sinceD.as分析：选A被重申的是时间状语afterhegotwhathehaddesiredItwasnotuntilshegothome___Jenniferrealisedshehadlostherkeys（.2006全国卷II9）A.whenB.thatC.whereD.before、分析：选B观察重申句中对notuntil的重申，能否能辨析出指引词that.6.___thecatastrophehappenedthatthelocalgovernmentrealizedtheimportanceofsubstantialdevelopment.(2007江苏常州)A.ItwasuntilB.NotuntilC.UntilD.Itwasnotuntil分析：选D观察重申句中notuntil的用法.观察了Itwasnotuntilthecatastrophehappenedthat.Wasitfromthelake___heoftenwentfishing___hesavedthedrowninggirl?（2007山东潍坊二模）word.A.that;thatB.where;whereC.where;thatD.that;where分析：选C解答此题要点是可以对句型进行正确的分析和判断。此题题干为一个重申句式，itwas+被重申部分+that/who，lake后边是个定语从句，由关系副词where指引，第二空才是重申句中的that。8.Ireallydon’tknow___Ihadmymoney（stolen2006.山东烟台3月）A.whenwasitthatB.thatitwaswhenC.whereitwasthatD.itwaswherethat分析：选C重申句作know的宾语，语序应为陈说句语序，被重申部分为where，可是重申句为宾语从句时，这种wh-连接代词或副词常置于it从前，作宾语从句的连接词。V．提高训练Itwas_____whorespectedalltheirteachers.A.themB.theirC.theyD.themselves---WhatisMary---Wasit_____thatyouwerereferredtoA.heB.sheC.herD.they3.It_____MikeandMarywhohelpedtheoldmanseveraldaysago.A.wasB.areC.wereD.hadbeen4.It_____atChristmasthatJohnSmithgaveMaryahandbag.A.musthaveB.willbeC.mighthavebeenD.mayhavehad5.Whowasit_____wantedtoseemejustnowA.thatB.whoC.whenD.when6._____youmettheforeignerfromCanadaA.WhereitwasthatB.WhoitwasthatC.WherewasitthatD.Wherewasthat7.Itwasnotuntillateintheevening_____herhusbandarrivedhome.A.whichB.whenC.thatD.how8.Itwasnotuntil1920_____regularradiobroadcastsbegan.A.whichB.whenC.thatD.since9.Itwasthetraining_____hehadasayoungman_____madehimsuchagoodengineer.A.what;thatB.that;whatC.that;whichD.which:that10.Itwas_____hesaid_____disappointedmeatthattime.A.what;thatB.that;thatC.what;whatD.that;what板重申句的基本句型：书1.陈说式：Itis(