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文档简介
有效的讲课方法和授课技巧常用的教学方法法、音乐引导法、录象带（音乐带）教学法教师需要解决的五大问题解决“知"的问题→知识的培训解决“会”的问题→技能的培训解决“创”的问题→思维的培训解决“适”的问题→观念的培训解决“悟”的问题→心理的培训教师的角色者、咨询者、专家教学法的理念多样性的学习课程更能激发学习兴趣，配合多媒体与教材能获致更大效果.讲授法知识,容易掌握和控制学习的进度。少，能运用的学习感官受限制.忽略了学生的个别差异，对学生的学习效果不清楚.讨论法：4—610-30让学生自己找答案，说服自己，教师上升到理论层面予以总结和归纳.适用：有明确的答案和观点生成的课题点，增加团队合作,集思广义。缺点：容易跑题,学生的水平影响教学效果,时间难以控制。案例分析法描述:考察学生分析问题和解决问题 的能力，引导学生结。适用：具有代表性的案例，与教学内容相吻合。优点：鼓励思考，激发兴趣，具有说服力和可信性,提高学生分析问题和解决问题的能力.师的综合能力要求较高.头脑风暴法在他人的见解上叠加发挥。优点:点子生成机会多，课堂气氛活跃。缺点：量多，而质不高,时间难以控制.角色扮演法：描述:参与者担任特定的角色，演绎出有某些意义的事件，按照自己对角色的理解,自然而然的演绎出这些事件的解法来训练多人之间的相互配合状况。适用：了解学生的理解程度和学以致用的能力解决问题能力。习和真实情况有差距,过多的消耗时间。多媒体教学法描述:利用各种视听工具,带给学生全新的 生动的感适用:有影像、音乐、动画等
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