全国卷地区2016高考生物二轮复习专题讲练第4单元的遗传、变异和进化6分子基础

专题六遗传的分子基考纲要求1.人类对遗传物质的探索过程(Ⅱ)。2.DNA分子结构的主要特点(Ⅱ) 的概念(Ⅱ)。4.DNA分子的(Ⅱ)。5.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ)。6.与性状的关系1．[2015·卷Ⅰ]人或动物PrP编码一种蛋白(PrPc)，该蛋白无致病性。PrPc的空间结构改变后成为PrPsc(朊粒)，就具有了致病性。PrPsc可以诱导的PrPc转变为PrPsc，实现朊粒的增殖， D．PrPcPrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程 E.PrPc是表达的结F．朊粒的出现是PrP发生突变的结2．[2014·卷]将牛催乳素用32P标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条上整合 连续n次后，子细胞中32P标记的细胞占该翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等 如果牛催乳素中含有m个腺嘌呤脱氧核苷酸，则第n次需要2n－1·m个腺嘌呤脱氧核3．[2013·江苏卷]图①～③分别表示细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下 已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为 T6­由于中一个碱基对发生替换，而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(子有ACU、ACC、ACA、ACG)，则该的这个碱基对替换情况是 在内成熟红细胞、浆细胞、细胞、效应T细胞中，能发生过程②③而不能发生过程① 不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点 过程①表示的是DNA，由图可知，从起始点进行双向、反向 制，另一条链分段过程②表示转录，对于某个来说，用来翻译的mRNA可以以两条链中的任意一条为模板通本专题在高考查的主要内容包括证明DNA是遗传物质的经典实验，DNA分子的结构、及特性，以及的表达等内容。题目的信息呈现形式多种多样，包括过程示意图、坐标曲线图和实验流程图等，DNA的及的表达往往以示意图的形式进行考查，碱基的数量计算会以坐标曲线图的形式进行考查，证明DNA意对一些概念的理解和比较，如子和反子；同时，还要掌握两个证明DNA是遗传物质的经典考点一DNA考向 SDNA每种单一成分分别与R过程中将DNA注入细菌，而蛋DNA、蛋白质和多糖等物质分别加入培养R型菌和35S标记噬菌体的DNA白质，增殖过程中检测放射性1图T6­2中(一)是双球菌转化实验的部分步骤；图(二)是噬菌体侵染细菌实验的部分步32PA、CT6­ 噬菌体侵染细菌的实验采取了放射性同位素标记法，32P35SDNA考向 用2P菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，使上清液中出现放射性；②保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代噬菌体，经离心后分布于上清液中，也会使上清液中出现放射性。T6­2“噬菌体侵染细菌实验”是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下：①标记噬菌体→②噬 A．①35S32PC．③的作用是加速细菌的由于噬菌体属于细菌，无细胞结构，所以不能用含放射性的培养基直接培养噬菌体。标记噬菌体时，首先要标记细菌，即用含放射性的培养基培养细菌，然后用噬菌体侵染被标记的细菌，即可 A格的双球RB子C32PDNAD等人的双球菌转化实验和的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传 B．设计思的共同点是设法把DNA与蛋白质分开，单独研究其各自的效应考点二DNA考向 DNA3下列关于双链DNA分子结构的叙述，正确的是 考向2 DNA的过程、特点及相关计算结合DNA过程进行的相关计算

T6­14NDNA2n14NDNA(2n－2)个，做题时应看准是“含”还是“只①若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，则经过n次，需要消耗游离的该脱氧核苷m×(2n－1)个②若进行第n次，则需要消耗该脱氧核苷酸m×2n－1个4某长度为1000个碱基对的双链环状DNA分子，其中含腺嘌呤300个，该DNA分子时，1链首先被断开形成3′、5′端口，接着5′端与2链发生分离，随后DNA分子以2链为模板，通过滚动从1链的3′端开始延伸子链，同时还以分离出来的5′端单链为模板合成另一条子链，其过程如图T6­5T6­图(1)为真核生物上部分DNA分子过程示意图，图(2)为拟核DNA或质粒过程示 T6­ 在含有3H­胸腺嘧啶的培养基中培养，第一次时，若图(2)中1、2处的放射性强度相同，则证明DNA方式很可能是半保留DNA熔解温度(Tm)是使DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度，不同种类DNA的Tm值不同。图①表示DNA分子中G＋C的含量(G＋C占全部碱基的比例)与Tm的关系；图②表示某生物b正常转录过程中的局部图解。下列有关叙述不正确的是()T6­据图①，DNATm值与G＋C呈正相DNA子的Tm值相同，但G＋C量不一考点三的表达及其对性状的控制1结合图解理解转录和翻译示真核细胞的表达过程，因为先进行转录形成mRNA，再进行翻译，且转录发生于细胞核中，翻译 T6­T6­5核编码的蛋白质在细胞内的取决于自身氨基酸序列中是否包含了信号序列(引导蛋 T6­考向2 6[2015·重庆卷]结合图T6­11分析，下列叙述错误的是 T6­考向3 结合实例理解对性状的控制方式如果考查控制性状的第式，则试题材料往往和遗传规律相结合。解答此类题目的关键是确定某种性状的型，然后结合遗传规律进行解答。例如，白花三叶草有两个品种：叶片内含较高水平(HCN)的品种和不含的品种，由两对独立遗传的控制。其代谢过程如图T6­12所示。T6­由此可以确定，含较高水平的型为D_H_，不含的型是D_hh、ddH_和ddhh7植物的花色受两对等位控制，如图T6­13所示，图中酶1由A、a中的一个控制，2由B、b中的一个控制，且两对独立遗传的等位均表现为完全显隐性关系。下列分析正确的 酶 酶T6­若型为AaBb的植株开红花，则控制酶1和酶2合成的分别是A和分泌含α­抗胰蛋白酶的奶。这一过程没有涉及( B．按照RNA上的子的排列顺序合成蛋白质C．DNA上的以其一条链为模板合成RNAD．DNA图T6­14为翻译过程中搬运原料的工具——tRNA，其反子的方向为3′端→5′端，其 T6­子GGU、GGG、ACU、ACG、CCU、CCG、图T6­15为 T6­(1)双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的方法虽然不同，但实验思路都一样，即设法 与双球菌转化实验相比，噬菌体侵染细菌实验更好地证明了DNA是生物的主要遗传物 用35S 有关DNA的结构、特点和的判(1)DNA的四种基本单位(脱氧核苷酸)的种类取决于碱基的种类( DNA的主要在细胞核中进行，过程中可以将遗传信息准确无误地传递给下一代 又含14N的DNA占 (1)细胞质中的是RNA，细胞核中的是DNA，所以DNA是主要的遗传物质( T6­甲表示DNA的，所需的酶是解旋酶和DNA聚合酶，从图中可以看出DNA的从多个起点 第四单元生物的遗传、变异和进化专题六遗传的分子基础1．C[解析]据题可知，朊粒是一种蛋白质，其侵入机体后不可能整合到宿主的组中，A项分子的，还有蛋白质的合成，二者并不相同，B项错误。由于结构和功能相适应，因此蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化，CPrPcPrPsc的过程属于蛋白质结构的改变，而遗传信息的翻译过程是核糖体上合成肽链的过程，D拓展F[解析]根据题意可知，PrPc是PrP表达的结果，E项正确。朊粒的出现是PrPc的空间结构改变的结果，而不是相关突变的结果，F项错误。由于朊粒具有致病性，所以其在动物体内相当于抗原，会引起机体的免疫反应，G2．C[解析]本题理解及其与的关系是解题的关键。动物细胞中有DNA和RNA，DNA由四种脱氧核苷酸形成，有四种碱基：A、T、C、G，RNA由四种核糖核苷酸形成，有四种碱基：A、U、C、G，两种核酸共有5种碱基和8种核苷酸，A项正确。是有遗传效应的DNA片段，DNA中的四种mRNAmRNA，BDNA双链结构，DNA为半保留，(没时一条含一个DNA分子)是DNA的载体，体细胞中的一次，细胞一次，数保持不变，细胞n次，形成2n个细胞，其中有32P的细胞是2个，所以子细胞中32P标记的细胞占1/2n－1，C项错误。由于子的简并性，一种氨基酸可能对应几个子，所以tRNA与氨基酸种类数不一定相等，D项正确。拓展E[解析]牛催乳素的场所是细胞核，但表达包括转录和翻译两个阶段，其中转录在细胞核中进行，而翻译在核糖体上进行，故E项错误。由于DNA的是半保留，所以完含32P，所以在第二次有丝间期DNA后，含牛催乳素的中有两个DNA分子，其中一个DNA分子含32P，另一个不含32P，但在第二次有丝的中期，两个DNA分子仍存在于同一条上，所以含牛催乳素的中含32P的占100%，F项正确。mRNA上的终止子仅仅是翻译终止的信号，不能决定氨基酸，G项正确。第n次净增加2n－1个牛催乳素，每个牛催乳素基因中含有m个腺嘌呤脱氧核苷酸，所以第n次需要2n－1·m个腺嘌呤脱氧核苷酸，H项正确。不完全相同不同组织细胞中进行选择性表[解析]本题考查的是遗传的物质基础和生物变异的知识，涉及DNA、转录和翻译等过程，同RNAG＋U＝54C＋A＝46DNAC(29%)＋A＝54%、G(19%)＋T＝46%，计算DNAA＋T＝52%A＋T＝52%，A＝T＝26%。对比异亮氨酸与苏氨酸的子，可能发生替换的是子中第2个碱基U与C，所以中T∥AC∥GA∥TG∥C。过程①为DNA，过程③为翻译，成熟红细胞为特化的细胞，没有核糖体等细胞器和细胞核，所以三个过程都不能发生；浆细胞和效应T细胞是高度特化的细胞，不能进行DNA的；细胞可增殖分化，所以细胞可以进行图中的三个过程。1个DNA分子中含许多个，不同的组织细胞中发生的选择性表达，故进行转录过程时拓展B[解析]由图可知，①②③分别表示DNA分子的、转录和翻译过程。过程①为从起始点开始进行双向、反向，一条链按顺序，另一条链分段，A确。过程②表示转录，对于某个来说，用来翻译的mRNA只能以两条链中的某一条为模板通过碱基互补配对形成，B误。过程③表示翻译，从图中看，左侧的tRNA上是多肽链，右侧是还没有完全配对的转运氨基酸的tRNA分子，所以翻译的方向是从mRNA的左侧到右侧，C确。线粒体是半自主性细胞器，其基质中有核糖体，可进行转录和翻译过程，且这两个过程可同时进行，D确。例1C[解析]有荚膜的细菌属于性的S型菌，甲和乙中都含有S型菌，但乙中的S型菌经过煮沸后使性的蛋白质变性，所以乙不会引起小鼠，由于加入的是S型菌的DNA，所以中放射性很高，B中放射性很低，C误。两个实验的设计思路都是一样的，即设法将DNA和蛋白质分开，单独地观察它们各自的作用，D确。例2A[解析]由于噬菌体是，没有细胞结构，不能独立生活，所以在标记噬菌体时，需35S32P，A确。②中少量噬菌体未侵入细菌不会导致实验失败，B误。搅拌的作用是使吸附在细菌上的噬菌T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被的大肠杆菌，C误。标记的元素不同，放射性存在的部位就不同，D误。1．D[解析]格的双球菌体内转化实验证明了加热杀死的S型细菌中含有促进R型细菌转化成S型细菌的转化因子，但没有证明DNA就是转化因子，A误。的双球菌体外转化实验中，将S型细菌的DNA、蛋白质、RNA和多糖等物质分开，分别加入培养有R型细菌的培养基传物质，B误。噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，但并不能证明DNA是主要的遗传物质，C误。用从烟草花叶中分离出的RNA和蛋白质分别烟草叶片，用RNA侵染的烟草叶出现病斑，故证明RNA是遗传物质，D确。2．D[解析]细菌和噬菌体结构简单，繁殖快，容易观察因遗传物质改变而引起的变异，A确。两个实验设计思的共同点是设法把DNA与蛋白质分开，单独研究其各自的效应，B确。P是DNA的特征元素，S是蛋白质的特征元素，所以可用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，研究噬菌体的遗传物质，C确。R型菌转化成S型菌属于生物变异，因为这种变异是由S型菌的遗传物质引起的，所以属于可遗传的变异，D误。3A[解析]某DNA31226312/26%＝1200(个)，可推出该DNA分子中有鸟嘌呤(1200－312×2)/2＝288(个)，A确。质粒是环状的DNA错误。某DNA分子内胞嘧啶占25%，则每条单链上的胞嘧啶占0%～50%，D误。4CDNA121000碱基，A误。由于长度为1000个碱基对的环状DNA分子中含腺嘌呤300个，所以含鸟嘌呤700个；若该DNA连续3次，则第三次共需要鸟嘌呤700×4＝2800(个)，B误。根据题意和图示分析可知：过程中2条链分别作模板，且边解旋边，C确。酵母菌是真菌，属于真核生物，D1．C[解析]从图(1)中可以看出，的起点至少有三个，且从起点(虚线处)开始向两侧进行，时并没有将DNA全部解旋后再进行，而是边解旋边，A确。无论是真核生物的DNA还是原核生物的DNA，碱基配对的方式都相同，B确。图(2)所示的是拟核DNA或质粒过程，属于原核细胞中的DNA过程，原核细胞中无细胞核，C误。如果第一次时，图(21、2DNA明了DNA方式属于半保留，D确。2．D[解析]由图①可知，DNA分子的Tm值与C＋G含量呈正相关，A确。两DNA分子Tm值链，D误。5DmRNA形成多聚核糖体，使得少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的多肽链，提高了多肽链合成的效率，A确。③表示基体对蛋白质的加工过程，基体可将多肽链加工成成蛋白质，此过程输出的蛋白质中信号序列被切除属于对蛋白质的加工，B确。题图中所示的蛋白质中，只有⑤过程形成的胞质可溶性蛋白不具有信号序列，此蛋白质留在了细胞质基质，C确。某些蛋白质经⑥过入细胞核时也具有选择性，D误。例6D[解析]生物的遗传物质是DNA或RNA，生物的遗传信息在DNA的脱氧核苷酸序列中或RNA的核糖核苷酸序列中，A确。由于遗传具有简并性，因此核苷酸序列不同时可能表达出相同的蛋白质，B确。生物的性状最终由控制，由蛋白质表现，C确。遗传信息是指中碱基(或核苷酸)的排列顺序，编码蛋白质的由两条脱氧核苷酸单链构成，两条单链的碱基互补，碱基排列顺序不同，D误。例7B[解析]从题图可以看出，通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状，即间接控制生物的性状，A误。由于每对均表现为完全显隐性关系，所以若型AaB