学生的读书心得

Word第第页学生的读书心得同学的读书心得1

尽管这世界有很多迷人的芳香，但假如缺少了“书香”，精神的家园将是怎样的黯淡。最近，借着学校组织的读书活动，我又品尝了很多优秀教育家的著作。那些文字像是一朵朵蓓蕾，标点像是一颗颗露珠，在思想的清风吹拂下，串联起一个个向往，绽放成如锦似绣的“文章”。

《赏识你的同学》一书对我的触动最大。它带给我的不只是精神上的馈赠，最主要的是那种心灵上的震撼！

从《赏识你的同学》中，我们看到了一个个令人扼腕叹息的故事。一位老师原来为了同学的前途和将来着想，出于好心和责任心对同学进行“刺痛教育”，结果却是深深地损害了他的同学，“他毁了我的自尊，这样的耻辱在我的心里激起的只有仇恨，令我一生一世都不会再去亲近那门课了”，损害了师生感情，并影响到教学效果，给他自己也带来了刺痛。老师们委屈地说：“我们从心底喜爱教书，喜爱同学”，然而由于外在的压力和自身的水平、修养，总是让老师们做出一些负疚终身、追悔莫及的事情。师生之间立着一道无形的屏障，既困扰着老师们，也在同学心底刻下了伤痕。多数的老师并不是没有责任感，也并非缺乏爱心，然而，却总是事与愿违，力不从心，缘由就在于他们缺乏一种教育的艺术，爱的艺术。

学习成果较差的同学，往往会承受更多来自学校和家庭的批判甚至卑视，这会使他们产生精神压力，有些孩子可能因此自暴自弃，渐渐演化成“品学兼劣”的同学，成为家庭的隐忧、社会的隐患。老师要用自己的爱心暖和这些孩子，使他们走出因成果不好造成的困惑。

“赏识导致胜利，埋怨导致失败。”青少年同学正处于身心发育期，他们的思想观念和道德品质尚未稳固成型，即使缺点再多，学习再差，也都有其优点和特长。因此，作为老师首先应去掉“有色眼镜”，热忱地去发觉他们在为人处世、学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发觉特长就扶持，有了进步就鼓舞。孩子们在真诚而又恰如其分的表扬、扶持和鼓舞中会渐渐消退自卑，增添自信，在荣誉感与胜利体验中发觉自我价值，激发奋进的动力。

学习成果较差的同学，在同学关系中也往往处于“弱势地位”。作为老师，首先要敬重同学的人格，爱护他们的自尊心。只有人格受到敬重与爱护，他们的自尊、自信和自强心才能调动起来。敬重学习较差同学的人格，并非排斥批判教育，但这种批判教育和管理必需是出于爱心，且有耐烦，言辞中肯，分寸恰当，既晓之以理又动之以情，不能损害同学的自尊。

学习成果较差的同学，比一般同学情感更脆弱，心情更简单波动，这是直接阻碍他们进步和发挥潜能的内因。老师要把握他们这些思想和心理特点，准时赐予关心、疏导和抚慰，稳定他们的心情。

“赏识导致胜利，埋怨导致失败。”青少年同学正处于身心发育期，他们的思想观念和道德品质尚未稳固成型，即使缺点再多，学习再差，也都有其优点和特长。因此，作为老师首先应去掉“有色眼镜”，热忱地去发觉他们在为人处世、学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发觉特长就扶持，有了进步就鼓舞。孩子们在真诚而又恰如其分的表扬、扶持和鼓舞中会渐渐消退自卑，增添自信，在荣誉感与胜利体验中发觉自我价值，激发奋进的动力。

每个孩子无论成果好坏，他们都应受到老师同样的关注，学习成果较差的同学尤其需要外界的赏识和关爱。只有这样，每个孩子才有可能在同一片蓝天下健康成长。

同学的读书心得2

傅雷先生曾在给儿子傅聪的信中说：“孩子，你就像那欧洲的河，莱茵，江声浩荡······钟声复起，天已黎明，碧波荡漾。”这句话中不乏一个父亲对儿子的观赏、赞美与拳拳爱意，但更多的却向我们说明了一个哲理：人人心中都有条河流，或源远流长，或汹涌澎湃，都呈现出别样的风采。

翻开《傅雷家书》，书中不止有傅雷夫妇的嘘寒问暖，更有父子、母子对哲学的探讨，对人生的理解。“赤子孤独了，会制造一个世界。”，“‘通’，方能培育气节、胸襟、目光。”一句句的话语如一道道灵魂之浪，启迪着傅聪的心灵。我认为傅雷先生心中的河流是长江。“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”他有父亲的宽厚与慈爱，也有严厉 和仔细。面对孩子，不辞辛苦地寄去一本本书籍，一封封家信，有时呈现江平岸阔，风正帆悬，对生活布满信念；有时呈现大浪淘沙，惊涛拍岸，嫉恶如仇的看法；更有遇到不公，宁折不弯、视死如归的民族气节······这一切，都在他心中的江水里奔腾着翻滚着。

长江的宏大，在于其深厚渊博，宽广无垠的胸襟；而京杭大水道，则在于其培育众生，敦厚淳朴的品质。我认为，傅聪的母亲朱馥梅心中便有一条这般的河流。她的文字朴实无华，却仍能感受到满纸的母爱暖和，如那平缓如镜的水道之水温润动听，晶莹剔透；她所表现出来对儿子的关切，对丈夫的爱护，化为那涓涓河水，悄无声息地浸润着我们的心灵。

心灵的碰撞，迸发出强烈的火花；精神的河流之交汇，亦在水乳交融之间，使思想变得愈发深刻。傅雷夫妇在家信中常提及对文学、音乐、艺术的见解。“要使你的思想深邃，必先训练你的文笔。”傅雷先生对傅聪如是说。百川入海，方见大海的宽阔。傅聪在与父母一次次的书信交谈中也升华了自己的思想。傅雷先生也毫不拘束，在与儿子的信里，宛如知己攀谈。父亲布满正义，言行全都的性格深深地影响了傅聪，如一双无形的手，指引着他，让他永保一颗赤子之心。

每个人的心中都有属于自己的一条河流，每个人都是世间独特的存在。但惟以淡薄、专一的心态，不懈努力，方可明静如初，闪烁出夺目的光荣！

同学的读书心得3

在这个欢乐的暑假里，我怀着奇怪   心读了《伊索寓言》这本书。书中有许多好玩的故事，也有许多值得学习的精神品质。这么多故事中，《狮子与报恩的老鼠》的故事给我印象最深。那么就让我和大家共享一下我看这个故事的感受吧。

这个故事主要讲的是：一只老鼠看到一只正在睡觉的狮子，它想趁狮子睡觉的时候，走近来认真看看狮子。但是没想到，狮子假装睡着了。当老鼠靠近时，它被狮子抓住了。就在狮子想吃老鼠的时候，老鼠说：“假如你能饶了我，我以后就能报答你。”。狮子由于不饿就放了它，嘲讽老鼠的“大话”。一天，狮子被猎人抓住了。这时，老鼠咬断了绳子，救了狮子，实现了他的诺言。狮子真诚地感谢小老鼠，并为他以前对老鼠的嘲讽感到羞辱。这提示我，即使你是兄弟姐妹中的大哥或大姐，也不能看不起比你弱的弟弟妹妹；即使你在竞赛中取得了优异的成果，也不能嘲讽没有排名的选手。总之，在我们的生活中，我们不应当忽视或嘲讽比我们弱的人，由于他们有他们的技能和力气。

这个寓言，老鼠示好，狮子一犯错就变，值得学习。也说明白一个道理：时过境迁，强者有时也会需要弱者，所以我们在比别人强的时候肯定不要自大。在生活中，我们应当感谢那些努力抚养我们长大的父母。在学习中，我们应当感谢那些有劝说力的老师，感谢那些相互关心和爱惜的同学。总之，我们应当学会感谢全部关心过我们的人。

同学的读书心得4

今年暑假期间，我读了《爱的教育》这本书，读完后，我深受感动。《爱的教育》是一本洗涤心灵的书。吸引我的，并不是它的文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中表达出来的近乎完善的亲子之爱，师生之情，伴侣之谊，乡国之恋……这部到处洋溢着爱的小说，散发出的那种深厚、浓郁的情感力气，令我震撼。

这本书采纳日记的形式，讲解并描述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、伴侣的真挚的爱，有着感人肺腑的力气。《爱的教育》这本书共收录了58篇，其中《万里寻母记》最让我记忆犹新，历历在目。故事讲解并描述的是十三岁的少年玛尔可生长在热内亚的一户贫困家庭，为了能还数不完的债，他的母亲只好去外国替人做工。起初母亲还托人往家里捎钱和口信，可是时间久了就再也没有母亲的消息了。英勇的玛尔可就单独一人去南美洲查找他的妈妈。经过很多的艰辛和困苦，流浪了三千里，玛尔可最终在离布克曼不远的地方找到并救活了因思念儿子而贫病交加的母亲。当看到医生说“救活你母亲的不是我而是你自己，你真英勇”时，我忍不住流泪了。我觉得“世上无难事，只怕有心人”这句话真正表达在了玛尔可身上。他不怕困难，面对困苦决不屈服，最终找到了母亲。我信任：只要大家努力，就肯定能战胜困难的。

《爱的教育》中，把爱比成许多东西,确实是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但我知道，“爱”是没有限制的。小到同学之间的友好交谈，老师对同学的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，甚至人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血，关心盼望工程……爱心是一片照耀在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的暖和;爱心是一泓消失在沙漠里的泉水，使面临绝境的人重新看到生活的盼望;爱心是一首漂浮在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的安慰;爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘霖,使心灵枯萎的人感受到情感的滋润。从别的岁月里飘进我生命中的云朵，不在落下雨滴，也不再刮起风雪，只把那融入大自然的爱的颜色，挥洒于我蔚蓝的天空。四季的风吹动着岁月的风铃，奏响迷人的恋曲，如流星般划过天际，仿佛一首纯真的抒情诗、一支幽婉的小夜曲，荡漾在我心头。我感谢上帝，感谢他将我变成人类，这样我才有机会，体验爱的生活。带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。请乘上爱的小舟，走完属于你自己的爱的人生!

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩利科有本与父母共同读写的日记，而如今的同学的日记上大多都挂这一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视。爱之所以宏大，是由于它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。

爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用精确的文字形容爱的定义，但是我知道：拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的!我读完这本书后，发觉原来“爱”就是无私的、宏大的呀!友爱的同学们，你也来读一读《爱的教育》这本书吧!

同学的读书心得5

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的，故事源自于一个升四班级的小伴侣，他特别不舍他的假期以及他的同学和老师，与新的.老师和同同学活在一起，在这个学期里遇到了许多困难，大家一起克服困难，一起忍受苦痛、相互关心、团结友爱让他们自己明白了爱的真谛，明白了爱的美好。到了最终，大家要各自升往不同的班时，都是那么依依不舍，不忍心说再见，可还是不得不分开了。

这本书用日记的格式讲解并描述了很多自己在学校里发生的一些大事，这篇文章是关于一个一所意大利市立学校的一个四班级小校同学所写的关于一个学年度的故事，这些日记都是他每一天都写的，每个月都会有一篇每月故事，这些故事都是要抄写的，全是关于爱的故事，例如：《帕多瓦的小爱国者》写了帕多瓦男孩儿爱国的精神;《佛罗伦萨的小抄写员》写了小抄写员叙里奥爱家的精神;《爹爹的护士》写了护士爱他人的精神……他与他的同学一共度过了十个月，在这十个月里，每一件事情都描写得很细致，每一个人的性格、外貌都让我们记于心，这让我们体会到的一步步成熟，慢慢地长大。通过一系列的大事，让体会到人生的酸甜苦辣，明白了什么是爱，同时也让我们体会到了很多，很多……

读了这本书让我更坚决了我的信念，要用爱心去制造美妙的将来与人生，用爱心去制造美妙的世界，而世界也必将变得更加美妙。

同学的读书心得6

这两天我看了一本《爱的教育》，它是一本关于爱的书，也是一本日记，里面讲解并描述了身边每天发生的故事，它让我深受启发，让我知道了什么是爱，知道了爱也分好多种。

从《轮船失事》这篇故事中我知道了友爱，里面讲解并描述了在一艘巨大蒸汽船上，有两个孩子，一个男孩子马里奥，一个女孩子朱列塔，他们一边吃东西，一边聊着往事，他们正预备要去睡觉时，一个巨浪把马里奥打在椅子上，头上出血了，朱列塔给他包扎着伤口;不一会儿船要沉了，可是在救生艇上只剩下一个位子了，马里奥却把这个位子让给了朱列塔，就这样朱列塔失去了她最好的伴侣。

《内利的爱护人》中我知道了加罗内是一个很有爱心的男孩，他不惜一切的来爱护着瘦小、多病的内利，内利也特别喜爱加罗内，他们成了最好的伴侣，加罗内受表扬的时候内利为他兴奋，他们每天分别的时候都相互说再见;从这里可以看出他们的友谊是多么深厚。

《伦巴第的小哨兵》中我看到了舍已为人的小哨兵，他为了观看敌情自己却被敌人射中了左肺，最终他牺牲了，他的举动令我非常感动。

《清扫烟管的孩子》里讲了一个可怜的孩子把辛辛苦苦挣的钱搞丢了，正在路边器泣着，路过的女同学们有的捐出了自己的零花钱，有的给了他一些鲜花，孩子最终露出了笑容，我为这些助人为乐的同学们感到傲慢。

《爱的教育》这本书里还有许多许多关于爱的故事，我就不一一列举了，盼望大家能做一个爱心的人，把爱心传递下去。

同学的读书心得7

《黏液侵袭》是一本震撼人心的书籍，它把我带进了科学的世界里。其中，一个个耐人寻味的故事，告知我们科学的隐秘。它不仅让浅显的科学变成乐趣无穷的篇章，还让我明白了很多道理。

书中，最令我诧异的是黏液竟然能让生活变得更美妙这一说法。原来空气中含有很多的灰尘、花粉、烟雾和细菌等细小的物质，而黏液就像是过滤器。它不仅能拦截细菌和其它颗粒的侵入，还能爱护肠胃进行自我消化。黏液还是人体中不行缺少的物质，假如没有了它，您的呼吸道内壁将会干涩，导致无法吃食物，甚至无法说话。和人类一样，这些黏膜也将会年老，每当您打喷嚏、咳嗽或擤鼻涕时，它们将会被清理掉，然后再换上新黏膜，连续它们的使命。

黏液可真是我们的好伴侣呀!在我们的身体里，时时刻刻地为我们悄悄地奉献着，它不需要任何回报，一心一意地守护着我们。

读了《黏液侵袭》这本书，我明白了“天生我材必有用”的道理，不管您是多么的不起眼，但是您也会在肯定的情境下发挥您独特的作用，为人类制造美妙生活。不要轻视自己，只要充分发挥出您的才能，您定会有用武之地。黏液，虽然它很不起眼，没有美丽的形状，也没有人看重它，但是没有它，一个人的生命迟早会休止，它对生命是何等重要。同样，对于我们每一个人来说，假如您没有杰出的外表，您不要自惭形秽，您可以用独特的本事活出您的精彩;假如您没有特别的本事，您可以用高尚的美德为人类作奉献。总之，只要您像黏液一样，悄悄地奉献，您就能给生活带来美妙，就是我们的好伴侣。

读了《黏液侵袭》这本书，我还从内心感悟到科学的好玩、奇妙、宏大……它能让万物复苏，能让世界变得美妙，能让整个地球布满生气。这本书就像我的老师，让领悟了好多好多!

同学的读书心得8

我买的第一本书是巴尔扎克的《高老头》，译林版10块钱。在新华书店(已拆)，同天我坐在地上看完了小仲马的《茶花女》。清晰的记得，那个师范一班级的我把《高老头》夹在胳肢窝，一边头脑里为一座坟四周布置着白色的茶花，一边双脚交替着穿过中山路，向学校的方位走去。同时，那天的背景，当然是漫天的晚霞。而后我拥有了雨果的《凄惨世界》，并在一个月后，读完图书馆里雨果的全部长篇小说，还有诗歌。之后的半学期，又读完了一整套红皮子诺贝尔文学奖系列。但那一年，对于中国诗歌，尤其是中国古典诗词，一无所闻。买的第一本词集是师范四班级，上海古籍的《二晏词笺注》，在教育书店。并从今，开头抄古书，直至入教院来宁。《全宋词》是最贵的一套五册。《李白全集》《白居易全集》《苏轼全集》是偷来的。《全唐诗》最得意的拆书分册。《王安石全集》《元稹集》是最难得的处理价10块一本。

同学的读书心得9

《像南瓜，悄悄成长》让我不禁感叹时间的齿轮渐渐的转动着，发出的“咔咔”声化作一缕不易发觉的香，伴着金色的光芒，穿越了铅色的岁月。

我拉开窗帘，阳光像瀑布一样泄了下来，霎时间我便吞没在这片暖暖的光的海洋中。抬头看滴答的钟，时针渐渐走向"8"这个数字。黑色的针在白色的表盘上悄悄的转动，永无休止的一圈一圈转下去。时间在这一圈一圈中像水似的溜走，我也在这一圈一圈中慢慢长大。

张牧笛，我惊诧于她文字的美丽和细腻，她的笔风是那样的柔软。目光游走在文章的字里行间，感受着像浓醇的巧克力在口中溶化的那种丝滑的感觉，内心无比的满意。她会将夕阳看做花瓣，把落叶看做蝴蝶，把记忆看做一朵干枯的菊。就像林彦说的，她的经受于我们是多么熟识。在童年的记忆中，旋转木马就是带来美好的地方，每一个坐在木立刻的孩子都是小公主、小王子。绚烂的阳光很轻易的穿过他们的瞳仁，打出一圈圈欢乐的漾波。小孩子的目光总是那么清亮、单纯，在阳光魔术般的照射下折射出星星般刺眼的光辉。在木马的背上，我们留下了太多美妙的回忆。那挂在木马脖颈的一串串银铃般的纯纯笑声，或许有一天我们还可以再将它捡起。

阳光是时间的使者。这种平常而又神奇的物质仿佛总能抓住我的思绪，使我在它暖和的怀抱中沉陷。阳光给人的感觉好像总是暖暖的，亮亮的，有魔力的。它是那样的暖和，就像寒冷的冬天戴在手上的那副毛茸茸的手套。它会让我傻傻的想，假如真的有掌管时间的老人，那么他也会像阳光一样和善，慈爱吧。

全部美妙的记忆都是一颗种子，它被藏在梦里，总有一天它会被细心的种植，在梦里发芽，长叶，开花，散发出一缕暗香，与秀丽的阳光一起，萦绕在岁月的长河。

同学的读书心得10

我怀着崇敬的心情，一口气读完了意大利作家亚米契斯日记体小说《爱的教育》。

我深深地被小说中的一个个平凡人物但有着崇高的思想品质而感动。这本小说没有任何的豪情壮语，也没有任何的虚假，而是通过对生活的朴实，让人们知道什么是爱。

我想“爱是什么”不会出名确的答案，但我知道“爱是无限的，小到同学之间的友谊，老师对同学的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，甚至只是一个萍水相逢的微笑，而老师给同学的爱更是影响孩子的一生。

老师的爱是一种依恋的心情，是一种奉献精神，是一种极端负责的看法，也是一种巨大的力气。

在书中以一个四班级男孩利柯的目光来透视日常生活中的爱。我记得有一次，安利柯的伴侣不当心把一位老人打伤了，那位伴侣和老师的支持和鼓舞下，去向那位老人道了歉，并把自己最心爱的邮册送给了他。过了几天，那位老人的伤痊愈了，他不仅亲自去学校看损害自己的人，还把邮票册坏给了他。

这就是爱，是爱使他英勇的承认错误;是爱使老人谅解了他。没有爱就不会发生这一切。爱在任何地方，只要你有心，就肯定能感受到爱。

假如我们从小就知道爱，赐予和关心别人而不图回报。人们就会因富有爱心而和善，世界就会以布满爱心而美妙。

同学的读书心得11

《伊索寓言》汇合了许多古希腊的优秀故事，大部分都是动物故事。它将世界上强大而有权势的人与金融狼、狮子等凶残的动物相比较，揭露他们专横、残忍、脆弱的行为。

看了《伊索寓言》，引起了我许多奇思妙想。人心之丑，世界之俗，弱肉强食，令人不寒而栗。我们生活在一个处处都有危急的世界。身边的人，比方父母伴侣。很可能会对我们造成损害。就像《不忠的驴卖伴侣》一样。鲁为了自己的利益背叛了他的伴侣，他们被狮子损害了。

这种行为实在令人发指。现实生活中，有些人不惜出卖人格，做烧杀抢掠之类的事情，由于他们可怕有权势的人。给家庭和社会带来不必要的损害。同样，假如我们是一个强者，不是为弱者着想，而是用自己的力气压迫弱者，那么我们和上级之间的地带的终点是什么？他们都同样可憎可恨。

我们的社会提倡通过努力工作致富。看了《伊索寓言》，能更深刻的理解。就像《老农三子》里的道理一样，真正的珠宝是我们勤劳的双手，只有劳动才能制造财宝。是的，我们生活在一个竞争激烈的社会，各行各业都需要努力。然而，有些人却想不劳而获，用非法手段侵占或破坏人们的劳动成果。嗨——，这些人真的很难受，他们有健全的身体，有足够的劳动力。但他们没有很好地应用，他们只是尽力破坏人们的劳动成果。莫非他们连残疾人都不如吗？是的，残疾人虽然有缺陷，但是他们可以用一颗和善的心去实现正常人无法实现的事情。他们比一些被迫说好话人好。

《伊索寓言》，让我知道许多启发我人生的道理。我信任我能做到。我想成为一个真正的人。不是让社会蒙羞，而是把我的力气和毅力给社会。假如每个人都这样，那么祖国的将来就光明白。

同学的读书心得12

尽管这世界有很多迷人的芳香，但假如缺少了“书香”，精神的家园将是怎样的黯淡。寒假，借着学校组织的读书活动，我又品尝了很多优秀教育家的著作。那些文字像是一朵朵蓓蕾，标点像是一颗颗露珠，在思想的清风吹拂下，串联起一个个向往，绽放成如锦似绣的“文章”。

《赏识你的同学》一书对我的触动最大。它带给我的不只是精神上的馈赠，最主要的是那种心灵上的震撼!

《赏识你的同学》就是教你如何成为杰出的雕刻师的图书。我信任每个人的潜能都是很大很大的，最终这个人胜利与否就在于他的潜能发挥了多少。我们老师有幸成为挖掘孩子潜能的第一人，应当尽自己所能给他们动力。这动力哪里来?是老师的责怪还是表扬?孩子的心灵是脆弱的，他们就像刚刚钻出土地的一棵棵嫩芽，需要老师的细心呵护。试想一棵小树苗遭到狂风的摧残后他可能以后永久都是一棵歪脖子树，作为老师的我们会忍心做狂风去扭曲孩子幼小的心灵吗?《赏识你的同学》第三章中提到：每个人都是天才。对这句话我深信不疑。学习成果较差的同学，往往会承受更多来自学校和家庭的批判甚至卑视，这会使他们产生精神压力，有些孩子可能因此自暴自弃，渐渐演化成“品学兼劣”的同学，成为家庭的隐忧、社会的隐患。老师要用自己的爱心暖和这些孩子，使他们走出因成果不好造成的困惑。

“赏识导致胜利，埋怨导致失败。”青少年同学正处于身心发育期，他们的思想观念和道德品质尚未稳固成型，即使缺点再多，学习再差，也都有其优点和特长。因此，作为老师首先应去掉“有色眼镜”，热忱地去发觉他们在为人处世、学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发觉特长就扶持，有了进步就鼓舞。孩子们在真诚而又恰如其分的表扬、扶持和鼓舞中会渐渐消退自卑，增添自信，在荣誉感与胜利体验中发觉自我价值，激发奋进的动力。

学习成果较差的同学，在同学关系中也往往处于“弱势地位”。作为老师，首先要敬重同学的人格，爱护他们的自尊心。只有人格受到敬重与爱护，他们的自尊、自信和自强心才能调动起来。敬重学习较差同学的人格，并非排斥批判教育，但这种批判教育和管理必需是出于爱心，且有耐烦，言辞中肯，分寸恰当，既晓之以理又动之以情，不能损害同学的自尊。

学习成果较差的同学，比一般同学情感更脆弱，心情更简单波动，这是直接阻碍他们进步和发挥潜能的内因。老师要把握他们这些思想和心理特点，准时赐予关心、疏导和抚慰，稳定他们的心情。

“赏识导致胜利，埋怨导致失败。”青少年同学正处于身心发育期，他们的思想观念和道德品质尚未稳固成型，即使缺点再多，学习再差，也都有其优点和特长。因此，作为老师首先应去掉“有色眼镜”，热忱地去发觉他们在为人处世、学习生活等方面所表现出来的优点和进步，看到优点就表扬，发觉特长就扶持，有了进步就鼓舞。孩子们在真诚而又恰如其分的表扬、扶持和鼓舞中会渐渐消退自卑，增添自信，在荣誉感与胜利体验中发觉自我价值，激发奋进的动力。

每个孩子无论成果好坏，他们都应受到老师同样的关注，学习成果较差的同学尤其需要外界的赏识和关爱。只有这样，每个孩子才有可能在同一片蓝天下健康成长。

同学的读书心得13

作为老师，我们总是以为人师表的身份立足在社会中，接受着来自社会各界的敬重与艳羡，也接受着同学纯真的信任与敬佩，时间长了就有些理所应当的感觉，也就滋生了一种“自我满意”的心理，这也就是陶公所指出的“同学与先生的通病”。许多老师一辈子只能教一班级，就是由于他满意于自己的学问结构和教育技能现状，一辈子只满意于一个学段的教育。满意会让一个人停滞不前，甚至退步，所以即便是老师也要拥有“同学精神”。

《中学校老师职业道德》其中一条就是“终身学习”，老师作为“传到授业解惑”者应当拥有终身学习的精神，只有不断接纳新的学问信息，不断依据社会进展和同学实际状况学习新的教育理论和教育方法，才能使自己的教育布满生命力，所以，如陶公所言，我们老师不但要“诲人不倦”更要“学而不厌”。

陶公给我们讲了三点“同学的精神”，用三个词来概括就是“科学、委婉、顽强”。学习是一种精神，但我们的学习也应当有所选择，大到世界观、人生观、价值观学习，小到日常生活阅历学习，我们的学习内容很广泛，但哪些内容是自己最需要的，能促进自己进展的？这就需要我们有的放矢地去区分、去选择。当今社会信息网络丰富，人们可以从电影、电视、网络、书籍、广播各种媒体宣扬中猎取多元化的学问信息，但是这些信息却不全是正确的、科学的，就需要我们专心甄别、筛选，选择自己专业需要的、正确的、科学的学问加以学习利用，内化为自己的阅历，再用于自己的教育教学中。我们的职业特点不同于其它职业，我们是孩子眼中的学术权威，我们教给同学的学问肯定是最精确、最标准的答案，所以我们队学问的吸纳肯定要留意“科学”的原则，决不能不懂装懂，模糊其辞，而要保存、旺盛的探究学习精神。

陶公在文中提到“改造社会必具有委婉的精神”，这是他针当时全民接受教育的现状提出的方法要求，我曾经想用一个词来阐释或代替“委婉”这个词，然而思考了半天，却找不出一个更合适的词来代替它。“委婉”是教育者对受教育者的一种看法，是对教育的一种心态，也是对成长的一种等待，它有春风化雨的温顺，也有水滴石穿的坚韧，要想在教育中优雅地游刃有余，就要有委婉的精神和看法。

勤奋是学习胜利的催化剂，毅力是学习道路上必备的要素，而顽强的人格和百折不挠的精神却是一个人的人格素养和气度气节。作为中国人，作为荣耀的人民老师肯定要有顽强正义的人格，要有清白、自尊的气节，要有淡泊名利的气度，要有百折不挠的精神。老师不应把自己混迹于社会的俗流中，而应以“仰视星空”的执着，坚守自己的岗位，近年来，社会上对老师的看法与印象已不如从前，许多老师放松了对自己的要求，网络上也疯传着一些消极颓废的帖子，许多老师不能静心于自己的事业，身在曹营心在汉，一心要在老师岗位之外谋求其次职业，企图通过办学习班、补习班、家教班等来创收，当老师动了这样的念头后，就已经不能专注于学校的工作了。首祖先的精力是有限的，当把精力放在工作之外的“自留地”的时候，就不能够全身心地投入到教育教学工作中了；其次，当自己有了私心杂念后，就不能把自己的真才实学全部奉献给课堂，而是要偷偷留一手作为自己的“私房菜”放在自己的学习培训班中。作为一名合格的老师若不能把自己所知所学尽数教给同学，就已经丢失了作为一名老师的基本原则；再次，由于自己办班会收获额外丰厚的回报。在金钱的腐蚀下，老师的价值观、教育观、人生观、