三年级科学全册实验报告

三年级科学全册实验报告1、实验名称：一棵树的观察实验器材：一张记录纸、一支蜡笔、一把软尺、一个放大镜实验猜测：树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同

实验过程：观察大树的结构和外形特点观察到的现象或实验的结果：大树由：树冠、树干、树根组成，拓印树皮观察到树皮粗糙2、实验名称：观察一棵小草实验器材：狗尾草实验猜测：小草比较小、茎和叶细软实验过程：观察狗尾草的结构和外形特点观察到的现象或实验的结果：小草矮小，茎细软，果实串像狗尾巴，叶细长。3、实验名称：比较大树和小草实验器材：一段树枝、狗尾草实验猜测：大叔和小草的茎和叶不一样实验过程：观察比较大树和小草的茎和叶以及外形结构和特点。观察到的现象或实验的结果：大树为木质茎是木本植物，小草为草质茎是草本植物4、实验名称：比较叶的相同和不同7、实验名称：观察蜗牛的运动实验器材：蜗牛放大镜菜叶苹果片饼干等食物实验猜测：蜗牛靠足运动实验过程：观察蜗牛身体结构、运动、以及蜗牛吃食物、呼吸和排泄观察到的现象或实验的结果：蜗牛有壳、两队触角、长的触角上有眼睛，蜗牛靠腹足运动，吃菜叶，粪便是黑色条状。8、实验名称：观察蚯蚓的反应实验器材：蚯蚓、记录纸、培养皿实验猜测：蚯蚓伸缩运动实验过程：观察蚯蚓的身体然后将其放入盛有水的培养皿中，观察蚯蚓水中的反应观察到的现象或实验的结果：蚯蚓有环带，身体上有很多节称之为环节，离环带近的一端是口，远的一端是肛门。将蚯蚓放入水中，蚯蚓努力像培养皿边运动，说明蚯蚓不适应水生环境。9、实验名称：观察蚂蚁的身体实验器材：装在玻璃瓶里的蚂蚁，放大镜，石块实验猜测：蚂蚁的身体分为三部分：头、胸、腹实验过程：观察蚂蚁的身体观察到的现象或实验的结果:蚂蚁的身体分为三部分：头、胸、腹。头上有一对触角，腹上有三队足，靠触角交流信息。10、实验名称：观察金鱼的捕食实验器材：金鱼、面包屑、鱼食实验猜测：鱼用嘴捕食实验过程：将鱼食和面包屑轻轻地放入水中，观察金鱼的捕食情况，观察金鱼有粪便吗，粪便从哪里排出来，是什么样的观察到的现象或实验的结果：鱼用嘴捕食，有粪便，从鱼下鳍后面排出，一般都是颗粒11、实验名称：观察金鱼的呼吸实验器材：金鱼，红水，一支滴灌实验猜测：金鱼用鳃呼吸实验过程：用滴管吸一些红色食用色素调制的水，悄悄地伸入水中，在金鱼的嘴前面挤出红水，观察现象观察到的现象或实验结果：金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。12、实验名称：观察我们周围的材料实验器材：钥匙、扣子、发夹、衣服等实验猜测：不同物体由不同材料组成实验过程：观察身边的物体由哪些材料组成并记录观察到的现象或实验结果：材料的种类有：金属、纸、玻璃、木头、塑料等13、实验名称：不同材料硬度比较实验器材：木条卡纸铁钉塑料实验猜测：铁钉最硬，卡纸最软实验过程：将准备的木条，卡纸，铁钉，塑料分别去刻画另一根木条，卡纸，铁钉和塑料，观察是否留下划痕。观察到的现象或实验的结果硬度：铁钉>塑料>木条>卡纸14、实验名称：比较不同物体的吸水性实验器材：大小厚度尽量相同的卡纸片、塑料片、铁片、木片、滴灌、放大镜实验猜测：塑料和铁片不吸水、木片和纸要吸水实验过程：观察水葫芦和金鱼藻的结构和外形特点观察到的现象或实验的结果：塑料不易吸水铁片不易吸水木片吸水纸片易吸水15、实验名称：纸的观察实验器材：一张白纸实验猜测：纸比较软实验过程：用放大镜观察一张白纸观察到的现象或实验结果：白色、薄、软、折后有皱纹16、实验名称：我们来造一张纸实验器材：纸，打浆机、杯子等实验猜测：可以自己造纸实验过程：1、把一小块餐巾纸撕碎，放在杯里，用水浸泡直到能够到处捣碎。

2、搅拌纸屑和水，调试稀浆状。

将纸浆在平铺棉布上，再用毛巾挤压吸水。

4、观察我们造的一张纸，它们和我们的纸相同吗？观察到的现象或实验结果：我们造的纸厚薄不均匀17、实验名称：沉浮实验实验器材：大小相同、形状不同的金属块、木块和塑料块实验猜测：木块浮塑料块沉金属块沉实验过程：将金属块、木块、塑料块分别放入水中央，观察材料的沉浮观察到的现象或实验的结果：木块浮塑料块沉金属块沉物体在水中的沉浮与材料有关18、实验名称：研究砖、瓦和陶器、瓷器的性质实验器材：砖块、瓦、陶器、瓷器、滴管、水槽、水、细木棍\铁钉或其他材料实验猜测：不同材料的硬度、吸水能力、沉浮状态、是否容易折弯情况不同实验过程：1、用小刀分别刻一刻。

2、用力弯折它们。

用滴管吸水分别滴入它们的表面，观察吸水情况。分别将它们放入水中，观察它们的沉浮观察到的现象或实验结果：19、实验名称：给物体分类实验器材：不同物品的图片实验猜测：不同物品分别由不同材料做成实验过程：观察图片中得物品分别由哪些材料做成观察到的现象或实验结果：木头：桌子、凳子、门金属：锅、铲子、水管塑料：瓶子、筷子、水瓢陶瓷：碗、勺子、缸20、实验名称：观察比较水和食用油实验器材：水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条等实验猜测：水和食用油既有相同点也有不同点实验过程：1、分别将水和油滴在玻璃上，然后进行观察。

2、分别将水和油滴在蜡光纸上，然后进行观察。

3、将水倒入油中，然后进行观察。

4、分别将水和食用油倒入不同形状的容器中，然后进行观察。观察到的现象或实验结果：相同点：液体、透明不同：油为浅黄色，水无色：油比水粘稠21、实验名称：三种液体流动快慢比较实验器材：洗洁精、食用油、水或其他材料实验猜测：三种液体流动快慢不同实验过程：1、将玻璃板平放桌面，用吸管分别滴同样多的液体于玻璃上。

2、将玻璃支撑成斜坡，观察它们流动情况。

3、用手试一试它们的黏度。观察到的现象或实验结果：三种液体流动速度：水>食用油>洗洁精22、实验名称：认识量筒实验器材：量筒实验猜测：量筒用来测量实验过程：观察量筒观察到的现象或实验结果：量筒上有刻度，可以用来测量液体多少，单位为毫升和升23、实验名称：空气占据空间的变化实验器材：水槽、玻璃杯、纸团等。实验猜测：空气占据空间实验过程：1、用水槽装好水。

将纸团塞紧在玻璃杯底。

然后将其倒扣于水中一会儿。

4、竖直取出玻璃杯，擦干杯沿，取出纸团观察，发现纸团没有湿观察到的现象或实验结果：空气会占据空间，且占据空间的大小会发生变化24、实验名称：观察植物的种子实验器材：各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、放大镜。实验猜测：不同种子有相同也有不同点实验过程：1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种内部结构。

2、解剖种子，观察内部结构。观察到的现象或实验结果：不同植物种子形状、大小、颜色各不相同。种子由种皮、子叶、胚芽、胚根组成25、实验名称：播种实验器材：小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯等实验猜测：部分种子发芽实验过程：1、播种方法：选种、放土、下种、浇水。

2、观察种子的萌发过程；根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容法；根据对种子萌发状况的预测。观察到的现象或实验结果：将种子种在花盆中，观察种子发芽26、实验名称：观察凤仙花的果实实验器材：凤仙花的果实实验猜测：一株凤仙花可以收获很多粒种子实验过程：观察株凤仙花可以收获多少粒种子观察到的现象或实验结果：我们的凤仙花一株可以收获____粒种子27、实验名称：观察蚕卵实验器材：蚕卵，桑叶，放大镜。实验猜测：蚕卵近似圆形，很像小米粒实验过程：用放大镜观察蚕卵的颜色、大小、形状，并作好记录。

观察到的现象或实验结果：蚕卵近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0.

5毫米。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、浅褐，再经3

—4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。滞留到第二年春天的卵，颜色应该是紫黑色的。28、实验名称：观察蚕的外形和行为实验器材：蚕、放大镜实验猜测：蚕身体分为头、胸、腹，靠足爬行实验过程：观察蚕的外形和身体结构，如何爬行观察到的现象或实验结果：蚕身体分为头、胸、腹，靠足爬行，咀嚼式口器29、实验名称：观察蚕蛹实验器材：放大镜、蚕蛹实验猜测：蚕生活在茧里，会动实验过程：观察蚕蛹的外形，剪开蚕茧，取出蛹仔细观察观察到的现象或实验结果：蛹会动，能找到眼睛和足，蛹体型粗，呈纺锤体形30、实验名称：观察蚕茧和蚕丝实验器材：蚕茧实验猜测：蚕茧为白色椭圆形，蚕丝很长实验过程：观察蚕茧的外形、大小和颜色，测量茧的长度观察到的现象或实验结果：蚕茧为白色椭圆形31、实验名称：观察认识温度计实验器材：体温计、气温计实验猜测：温度计用来测量温度实验过程：观测温度时，视线与温度计液面应持平．观察液体温度计的主要构造。

识读温度计刻度上的数字观察到的现象或实验结果：认识温度计结构并学会了读温度计32、实验名称：测量水的温度计实验器材：4杯不同冷热的水，4支温度计，水温测量记录表

实验猜测：4杯水温度不同实验过程间隔相同时间连续测量和记录4杯不同冷热的水的温度。

（1）手拿温度计的上端。

（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。

视线与温度计液面持平

（4）在液注不再上升或下降时读数。（5）读数时温度离开被测的水。观察到的现象或实验结果：4杯水温度不同33、实验名称：冰的观察实验器材：冰块、烧杯、放大镜实验猜测：冰温度低，无色透明实验过程：用放大镜观察冰块并用手感受冰块的温度观察到的现象或实验结果：34、实验名称：水在什么温度时结冰实验器材：保温杯1只、冰块1杯、试管1支、温度计1支。实验猜测：水在零摄氏度结冰实验过程：1）在细而短的试管里加入大约8毫升左右的纯净水，用温度计测量并记录试管里温度。

（2）拿一只塑料杯（在外面包裹一块干毛巾），在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰温度计观试管里的水温的变化。

（3）在碎冰里加入很多食盐，保持几分钟持续观测试管温。

（4）如果观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的示数。观察到的现象或实验结果：水在零摄氏度开始结冰35、实验名称：加快冰的融化实验器材：烧杯一只（内盛小半杯冰块），温度计4支实验猜测：冰在零摄氏度开始融化实验过程：（1）把冰块放入烧杯内，用温度计测量，并记录冰块的温度。

（2）让冰块自行融化。在冰块融化的过程，按均匀的时间间隔测量温度。

（3）当冰块完全化成水时，记录温度计上的读数观察到的现象或实验结果：冰在零摄氏度开始融化36、实验名称：加快水的蒸发实验器材：蜡烛、钢勺、火柴、水、书实验猜测：加热可以加快水的蒸发实验过程：取两支相同的钢勺，都加2/3勺水，其中一个勺用书垫起勺柄，勺口水平摆放：另一支则放在蜡烛火焰上加热，观察哪一个蒸发快观察到的现象或实验结果：；蜡烛加热的勺里水蒸发得快，加热可加快水的蒸发37、实验名称：观察认识磁铁实验器材：各种各样的磁铁、塑料小车、课件等实验猜测：磁铁分为很多种实验过程：1.描述和交流自己知道的有关磁铁的知识。

2.观察磁铁形状，根据形状给磁铁取名。观察到的现象或实验结果：磁铁分为很多种：条形磁铁、蹄形磁铁、槽形磁铁、方形磁铁等38、实验名称：磁铁能吸引什么物体实验器材：1.磁铁和被测试物品:铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、铜导线、玻木片或木块、纸片、弹簧、布条等物品

2.橡胶皮(气球皮)、杯子和水。

3.铁盒、铝盒、茶叶筒、一元的钢币，5角的铜币，1角的铝币。实验猜测：有的物体能被磁铁吸引有的不行实验过程：1.用实验方法研究磁铁能吸引什么，不能吸引什么。

2.用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。

观察到的现象或实验结果：磁铁能吸引铁，其余不能39、实验名称：用磁铁隔着物体吸铁实验器材：磁铁、布、纸、塑料片、铝片、橡胶、薄木片实验猜测：磁铁能隔着物体吸引铁实验过程：在磁铁和铁制物品之间分别放上纸、布、塑料片、铝片、橡胶、薄木片等物体，看看磁铁能不能吸引铁观察到的现象或实验结果：磁铁隔着一些物体能吸铁40、实验名称：磁铁两极的研究实验器材：大条形磁铁、大头针。实验猜测：磁铁两端的磁力大，中间的磁力小实验过程：1）取点

（2）

悬挂大头针（记录数量）

（3）分析比较数