地理教材分析

地理教材分析第1页，共16页，2023年，2月20日，星期四地表形态的塑造内力作用外力作用岩石圈内物质循环河流地貌的发育山地的形成山地对交通运输的影响河流地貌对聚落分布的影响本章结构第2页，共16页，2023年，2月20日，星期四主要内容与作用课标要求知识结构能力构成情感态度价值观教材重难点表述结构第3页，共16页，2023年，2月20日，星期四主要内容河流地貌的发育主要内容与作用侵蚀地貌堆积地貌河流地貌对聚落分布的影响作用承上启下案例证明：作为外力作用塑造地貌形态过程的一个案例第4页，共16页，2023年，2月20日，星期四课标要求结合实例，分析造成地表形态变化的外力因素

a.以河流地貌为例，分析外力作用对地表形态的影响；b.认识河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成与发展过程，及其对应的地表形态；2.举例说明地表形态对聚落分布的影响

a.学习自然条件对人类活动的影响；b.举例说明河流地貌对聚落的影响第5页，共16页，2023年，2月20日，星期四10知识结构分析河流地貌河流地貌的发育河流地貌对聚落分布的影响河流侵蚀地貌河流堆积地貌以河谷为例以冲击平原为例对高原聚落分布的影响对山地聚落分布的影响对平原聚落分布的影响第6页，共16页，2023年，2月20日，星期四过程与方法能力构成分析读图能力河谷的演变过程示意图河流堆积地貌示意图分析能力解决问题不同阶段河流侵蚀作用的差异冲积平原各部分的成因及地貌特点运用图文资料分析河流地貌对聚落分布的影响第7页，共16页，2023年，2月20日，星期四情感态度价值观分析

情感态度价值观分析激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣。培养学生热爱家乡的感情，形成正确的环境观人地观。合理运用自然规律，促进人地和谐发展。第8页，共16页，2023年，2月20日，星期四教材重难点分析1．怎样理解河流在。2．。教学重点河谷的演变过程不同类型河流堆积地貌的形成河流地貌对聚落分布的影响教学难点分析河流堆积地貌的形成过程。凹岸侵蚀，凸岸堆积流水侵蚀地貌类型及形成原因第9页，共16页，2023年，2月20日，星期四呈现方式表述结构分析河流侵蚀地貌与堆积地貌河流地貌对聚落分布的影响第10页，共16页，2023年，2月20日，星期四案例：黄河三角洲（继续认识河流三角洲的发育条件）活动：洪积扇2.河流堆积地貌洪积扇洪积平原（山区，上游）河漫滩平原（中下游）三角洲（入海口）1.河流侵蚀地貌

发育初期向下，溯源侵蚀V型

发育中后期侧倾U型图文并茂（图4.17河谷的演变）活动（张家界）知识迁移图4.18河流堆积地貌示意第11页，共16页，2023年，2月20日，星期四河流地貌对聚落分布的影响通过图文介绍河网密集程度聚落规模（图4.21聚落规模与河流地貌的关系）

平原，山区聚落分布

（图4.22河流地貌的聚落造成的影响）活动：分析与聚落分布有关的地理问题，让学生直观认识河流地貌对聚落分布的影响。第12页，共16页，2023年，2月20日，星期四特点教材图文并茂，文字描绘，图像做主体，体现了对地理过程规律的重视。依据教学内容需要设计活动，侧重对问题的分析过程，以启迪思维、自主探究。运用活动、实验、案例分析，体现了对知识的拓展及能力的迁移。在学习了河流侵蚀地貌后以张家界为活动、以黄河三角洲为案例，拓展知识，进行迁移训练，并利于学生树立地理意识。第13页，共16页，2023年，2月20日，星期四教学资源的开发利用建议拍摄当地河流地貌图片小实验利用学校河流地貌模型实地考察相关图片，影像资料······第14页，共16页，2023年，2月20日，星期四教学及学习方法建议

本节预计两课时，鉴于内容较多，抽象程度高，建议采用案例式教学，辅以多媒体教学、演示法、讨论法等教学与学习方法。结合学生实际，建议将活动一的地点改为长江上游，贴近学生生活；通过播放视频，创设学习情境；通过演示增加感性认识，深化理性