三年级描写校园23篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——三年级描写校园23篇三年级作文描写校园第一篇

时光渐渐的流淌，我已经在这个承载我梦想的学校度过了五年。

这个校园是学习的天堂。每天都能听到琅琅读书声，清亮，顺耳。做作业、考试时，教室里鸦雀无声，只有齐刷刷的写字的“沙沙〞声。音乐课上，同学们一展歌喉，个个都在艺术方面很有天赋。

这个校园是玩耍的天堂。每天，一下课，同学们便争先恐后的冲出教室，三个一群，五个一伙，有的玩乒乓球，有的玩沙包……体育课上，大家一起踢足球，踢得热火朝天，别提有多开心了。

这个校园是一位慈祥的母亲，他给予了我们知识、力量。我们从一个懵懂的小孩成长为今天一名卓越的学生，而每一点进步，无不表达着学校为我们付出的心血。

课堂上，老师们用辛勤的汗水来教授我们知识，让我们从学习中收获乐趣，在开心中学习，让我们的学习没有负担。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。〞我们是一条船，学校就是一张帆，有帆，船才能走得更远，看到更广阔的天地。

虽然有一天，我们会离开这座宏伟的学校，但我们还会以它为动力，继续向前。假使我们是齿轮，学校就是润滑油，只有有润滑油的滋润，才可以冲出一片天地。

我爱我的学校，我尊重它，称赞它!它永远是我成长阶梯上的垫脚石。

三年级作文描写校园其次篇

在我的家乡，有人爱好风景幽美的和平公园，有人爱好充满欢歌笑语的中洲乐园，还有人爱好波光粼粼的兰江，而我，独爱我们城北小学校园的一角。

我们的学校有一个大花坛，那个花坛是我们班管理的，里面长满了绿绿的小草。春天，小草探出头来，好像正在观测这充满琅琅书声的世界。夏天，小草正在繁盛时期，享受着阳光雨露，同样也要经历夏雨狂风的肆虐。秋天，树叶飘零，悄然地把小草埋了起来，有些小草还是顽强地弹出头来。冬天，在这寒冷的季节，你看，在乳白的地毯下，我们还是能发现这些充满生命力的绿色小生命。

草坪里还有美丽的宝物，那就是五颜六色的花朵，有红的，有蓝的，有紫的，有黄的……园丁们把这些花朵铺成一条彩虹，美丽极了。一阵风吹来，小花跳起舞，边跳边说：“我的花蜜又香又甜，快来采我的花蜜吧。〞小蜜蜂、蝴蝶们翩然而至。我想用这香香的花酿成的蜂蜜一定很甜吧。

我的学校的校树，就是银杏树。屹立在这个花坛的银杏树有100多岁了，有三层楼那么高。冬天它虽然光秃秃的，但到了春天，嫩叶就缀满了枝头。秋天，是它最美的季节。它金黄的叶子，像一把把小扇子。“小扇子〞从树上飘落下来，在空中翩翩起舞，点缀着我们美丽的校园。

这个花坛并不大，但它一年四季都很美。我爱我们的校园，更爱这个大花坛。

三年级作文描写校园第三篇

今天，我们学校在校园里举行了一次野餐。一大早，我们就提着煤炉、锅、盆。开心的来学校。

野餐开始了，我们有太多的厨师带着好多东西来到操场，譬如米饭、油和盐。我们组的学生费了好大劲才烧好煤炉。先做什么？先说薯条。我捡起油，把它倒进锅里。油热了，我就把切好的薯条放进去。炸薯条的声音仿佛在说：“别炸我，别炸我！〞，我尝了几根，味道不错。然后，我忙着包饺子。我们包了各种饺子，包括太阳包、花包等。然后，我们开始炒菜，但是由于火太大，饺子出锅的时候已经黑了，但是还是很香。

野餐终止时，我的胃像蜘蛛一样在吃东西，我支持不住了。

野餐后，我感到开心和疲惫。从今天的工作中我了解到，妈妈每天做家务都很累。我应当多帮妈妈干活，做个好孩子。

三年级作文描写校园第四篇

转瞬间，时光飞逝，日月如梭，在校已经要满六年了，在这六年里发生的点点滴滴，它在我的脑海里浮现。

春天，万物复苏，学校里的植物开始清醒起来了，一进校门，就看见操场两旁的树长出了嫩绿的小叶子，校外的围栏上的枝条，开出了红色的小花，引来了一些蜜蜂来采蜜。还有一些蝴蝶也被吸引过来。一下课就有大量的同学跑下来观测，渐渐的感受春天的到来。

夏至，学校里的鸡蛋花树开花了，这花比春天的花更美，更惹人爱好，就像一颗鸡蛋，黄白相间的花瓣儿和淡淡的花香，让人忍不住来欣赏。有些花掉落在地上，同学们都迫不及待的捡回教室，自己欣赏。感受夏日的到来。

秋天，没了春天的活力勃勃，枯黄的叶子随着一阵秋风落在了地上，环卫阿姨们耐心地扫着，一遍又一遍。同学们教室里的朗读声随着秋风，传播到校园的每一个角落。

冬天，一阵阵寒冷的冬风，吹的同学们不敢走出教室，一阵阵寒风犹如一个恶魔，而此时，同学们最爱好的便是太阳了。

是啊，小学六年的时光如箭一般飞过，六年我们长大了、懂得了、明白了。感谢小学给我的这六个春夏秋冬。

三年级作文描写校园第五篇

我是一个三年级的小学生，我在美丽的阳光小学上学，我美丽的校园里有美丽的老师，更有美丽的同学，我可喜欢我这美丽的校园啦！

早上，大雨哗啦啦地下着，妈妈送我去上学，在学校门前的大路上，我看到了老师不管风有多大雨有多大，他们依旧在风雨中护送我们过马路保护我们的安全。走进校园，我听到了同学们朗朗的读书声，还看见了石榴正咧着嘴巴朝我们微笑，风儿阵阵吹过，我仿佛还听到了正在劳动的老师和同学们心里的快乐。

中午，回家的我们早已午休，可辛苦的老师还在办公室备课，还有办板报的同学也早早来到学校，他们办出来的板报还真是意想不到的好呢！

晚上，老师们老是很晚很晚才回家，他们加班加点地为我们该作业，真是辛苦呀！我以后一定要听老师的话，当好老师的小帮手，管好我们的班级，减轻老师的负担。

这就是我美丽的校园，一个有好多良师的校园，一个有好多益友的校园，一个在我心里永远永远最最美丽的校园！

三年级作文描写校园第六篇

我们学校有一棵无比高大的梧桐树。它在我们升旗台的左下方。已经有几十年的历史了。它有六层楼那么高，需要两个孩子来扶着。梧桐高高地昂着头，像一个强大的出租车守护，保护我们免受阳光的伤害。

春天，细雨如丝，梧桐树的叶子绿嫩嫩的。新长出的叶子看起来像婴儿的手，长大后像大人的大手。

夏天，阳光如火，树叶郁郁葱葱。下课后，学生们在梧桐树的陪伴下扔沙袋，在树下乘凉。

秋天，梧桐叶变黄。有的是绿的，黄的，绿的，黄的。一阵秋风吹来，树叶渐渐落下，像鸟儿在空中展翅；有些像金蝴蝶一样跳舞；有些像舞者一样美丽。

冬天来了，几乎所有的叶子都没了，只剩下粗大的树枝。他不怕冷，不下雪，而且很大胆。

我爱我的校园，我爱这片巨大的梧桐树。

三年级作文描写校园第七篇

南北教学楼的花坛上有一排高大的松树。我们经常在大松树下玩游戏。大松树枝繁叶茂，能承受重物。记得初三下学期，我买了一个很重的铁球。玩的时候铁球不防备掉了下来，打在了大松树上。铁球比苹果重得多。但是，大松树纹丝不动，牢牢地握住了铁球。春天，大松树展开绿色的枝叶，鸟儿在上面开心地唱着美丽的歌。夏天，下课后我们跑去大松树下乘凉。抬头看着树上绿色的松叶，我觉得像在一把绿色的大伞下一样舒适凉快。

秋天来了，大松树上的松叶逐渐由绿色变成深绿色，再渐渐变成橘黄色，最终变成深红色，然后依依不舍地离开树枝，落在花坛上。这时的花坛就像一张红棕色的地毯，坐在上面十分温和舒适。

冬天来了，大松树穿着白大褂，像高大的圣诞树一样立在我们的校园里，很美。

我喜欢我们学校的大松树。它陪我们度过了一段开心的时光！

三年级作文描写校园第八篇

我相信大多数人都不怎么喜欢冬天，嗯，没错，冬天的确很冷，没有活力和活力，但在我看来，冬天却别有一番风味，特别是冬天的校园。

冬天的校园是寒冷的枯燥的，但并不是单调的，看，那顽皮的雪娃娃跳到了同学们的睫毛上，不一会雪儿跳的更欢了，伴随着同学们的身影在翩翩起舞，听多么美好多么喧嚷的声音啊。

“叮铃〞下课了，不知何时冬姑娘给大地母亲穿上了乳白的毛衣，映眼的雪让我们仿佛置身在精灵之国，我们雀跃的在这里笑着，跳着，闹着，给这毛衣绘制了一个个不大不小的图案。不知谁先起得头，大家打起了雪仗，女孩子们则在一旁制作起了可爱的雪人，不一会天放晴了，太阳照在雪地里，金光闪闪，转头去看雪人，他在阳光下笑的特别绚烂，让我们不禁的会心一笑。

其实你们都是可以喜欢冬天的，只要你们细心的去发现，就会知道冬天终究有多美了。

三年级作文描写校园第九篇

我们的校园坐落在黄州考棚街与胜利街的.交汇处，校园不仅美丽如画，而且历史悠久。

教学楼里经常书声琅琅…进入我们的学校，首先，你会看见一个半月池，它远看像一个花篮，近看像一轮月亮。半月池的周边都有栏杆，池水碧波荡漾，可爱的乌龟和小鱼儿在水里面自由嬉戏。接着，你就会看见我们高五层楼的主教学楼，它威武的矗立在校园里，可神气了！最让我们引以为豪的是图书馆，它可有三百年的历史哟，你看它的屋顶是亭台式的双坡顶，上面刻着二十条栩栩如生的飞龙，正门的屋檐上还雕刻着六只小兽和仙人骑凤的图案，它们可是明朝工匠精心制作的啊！穿过古老的图书馆就可以看见我们广阔的操场———那是我们游乐的天堂！

怎么样，我们的校园还不错吧？欢迎全国各地的朋友来我们学校参观学习。

三年级作文描写校园第十篇

我们的校园是一个美丽的校园。

春天的校园充满活力。小草探出它的小脑袋，仿佛在说:“我来了，我们交个朋友吧！〞树已经发芽了，像绿色的精灵，在风中翩翩起舞，花儿在向我们点头微笑……校园里的春天是多么可爱而充满活力啊！

暑期校园是一个多彩的校园。校园里鲜花盛开，中间是一棵挺立的皂荚树。绿树环围着皂荚树，形成绿色的保护罩。微风吹过，他们围着皂荚树唱歌跳舞。皂荚树忍不住笑了，现场的花草也笑了。下课后，学生们去操场玩。此时此刻，校园就像一幅美丽的画卷。这幅画是谁画的？是天性和同学。这幅画充满了活力、希望和学生的开心。

秋天的校园是黄色的校园。落叶像一只蝴蝶，从半空中缓缓落下，形成黄色的地毯迎接秋姑娘。菊花也竞相开放。看着美丽可爱的菊花，我忘掉了烦扰。

冬天的校园是白色的校园。雪落在树上，树变成了一把巨大的雨伞，用来躲避风雨。门口还堆了几个雪人，看样子是想守护祖国的边疆。

啊！多美的校园啊。

三年级作文描写校园第十一篇

春回大地，万物复苏，万物活力勃勃，我们的校园变得活力勃勃。树显风采，柳长黄藤，似长辫子的美人。风一吹，柳条微微摇摆，很美。女贞子也不甘示弱，长着长长的痘痘，像手指一样又黄又黄，仿佛在说：“看看我英俊的身材，多美啊！〞橄榄树没有被说服，大量紫色的果实从它的树枝上冒出来。它的树皮比普通的树还亮，用手摸摸感觉很滑。

燕子醒了，在空中自由飞行。当他厌倦了飞行，他站在树上，唧唧喳喳地展示他美丽的歌声。操场上，学生们开心地踢足球，大喊大叫。一些学生在那里跳绳、捉迷藏、追逐和玩耍。大家都忙着出汗开心。

我爱春天的校园，可能没有其他校园繁华，可能没有其他学校美丽，但是很简单，带给我们无尽的开心。所以，我爱春天的校园。

三年级作文描写校园第十二篇

我的学校很美丽，我热爱她。

早晨，校园是繁忙的。太阳刚从睡梦中醒来，揉着眼睛冉冉升起，温柔的阳光洒向大地，洒进了我们的校园，校园像铺了一层金色的纱布似的，美丽又温暖。校园里的花、草、树、木随着微风轻轻摇摆，好像点头微笑，欢迎同学们的到来。同学们带着愉快的心情走进校园，即刻，校园里书声朗朗，老师和同学们开始繁忙起来了。“一年之计在于春，一日之计在于晨〞，学校里四处飘洒着书香气息。

中午，学校是恬静的。太阳公公用全身的力气绽放着光辉，小花和小草都埋下了头，火辣辣的阳光照着我们的校园，好像在锻炼我们的意志力。由于同学们都回家吃饭了，学校就变恬静了，偶尔还有几位老师在校园里走动。

入夜，校园是喧嚷的。放学了，同学们就像一群开心的小鸟飞行在校园的各个角落，仿佛置身在开心的海洋。操场上，运动健儿正在加紧训练，跑步、跳高、跳远……大家都在为在校运会上能取得好成绩而努力，为班级争光，为学校争光。

三年级作文描写校园第十三篇

我的学校，是天下最美丽的校园。

当你走进我们学校的大门，第一眼就能看到各种花坛，那美丽，简直不能用语言来表达，走过花坛，你就能看到那迎风飘扬的五星红旗，我想你一定会想到那些革命战士们在战场上赢得胜利而感到高傲，对了，走进学校，还能免费听“歌〞呢，这种“歌〞并不是指音乐上的那种“歌〞，而是同学们朗朗的读书声，听那声音，多么的洪亮，震得你耳朵都得聋了，你再往前走，就会看到_学之以恒行之以德，以爱育爱以智启智〞这些大字，让你即刻充满干劲，当你走到楼梯，都会让你舍不得离开，由于那里有一幅幅美丽的画，看，那可爱的梅花鹿正在喝水，那纯洁的小雪人正向我们挥手，还出那凶猛的老虎，类似要吃了你似的。

啊！这风景可真美呀，假使你也觉得很美，欢迎来我的校园参观哦！

三年级作文描写校园第十四篇

这里是我们美丽的校园。每当有人走进这里，就会看见巨大的石头上刻着一行文字：〞涧西区试验小学〞的字。

石头的旁边有花花草草和一排排长椅，石头的旁边还有一个椭圆型的跑道，跑道是有里外两层的十分好玩儿！操场的左边有几颗大树和一堵墙，墙上还画了美丽的图案。

教学楼的教室五花八门。有二十五个教室，有七个办公室，还有两个钢琴教室……

学校的兴趣课也五花八门。有武术、钢琴、画画，……不计其数。

我们每一个班的每一个小组都有自己的清洁区，我们的清洁区是第一组。有一次，其次组扫地的人把垃圾桶碰倒啦，我刚想去说他，谁知道，他自己捡起来了，他又说声了对不起，我说：没关系。因此，我和其次组的人就成了无话不谈的好朋友。

我真喜欢涧西区试验小学呀！

三年级作文描写校园第十五篇

秋天到了，我在学校里仰望天空，看见天空上有一群大雁在往南飞。

秋姑娘像是一个魔术师把花草树木都变了个样。

枫树的叶子全都红了，红得像一团团火焰在燃烧，它让我们感到温暖。

石榴树上长满了果实，有的绿里透黄，有的黄里透红，把它摘下来剥开皮，露出了一粒粒的小“珍珠〞，轻轻一咬，酸酸甜甜的，真好吃。

银杏树就像穿上了一件金黄的礼服，风一吹，叶子轻轻地飘落下来，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，落到地上犹如一条金黄的地毯给小蚂蚁们做了被子，松松的、软软的，真安逸；落到湖泊里，为小鱼做了一顶保护伞。

菊花更是五彩斑斓，红似火，白像雪，蓝如天，多美丽啊！有的像一个大馒头；有的像小姑娘的秀发；还有的像妈妈的卷发。

松树仍旧还是穿着翠绿色的西装，像是高大的守护，守护着我们美丽的校园。

我爱学校的秋天！

三年级作文描写校园第十六篇

我的学校很漂亮。门口的一个大石头上面雕刻着“文成县第三试验小学〞的大字，大门上写着“勿以善小而不为，勿以恶小而为之〞的校训，严肃严肃。

早晨，学校很恬静，同学们不断地排好队伍走进了学校，学校的左边是小路和花坛，小花在小路旁散发着好闻的香味，好像在欢快地跳舞。右边是教学楼和两个小水塘，小水塘里面有橙红色的大红鱼，教学楼也粉刷一新。前面是乒乓球教室区和操场和主席台的红旗，操场新铺了一层塑胶跑道，红润的五星红旗在飘动。

“铃铃铃〞上课铃声响起，教室里传来了同学们琅琅的读书声，那声音真好听，像小鸟在讴歌，像春蕾在绽放，像海浪在翻腾……课间，操场上喧嚷极了。同学们一起涌向操场，有的在打篮球，有的在踢足球，有的在跳绳，有的在打乒乓球，还有的在学跳高。

入夜，同学们都走了，学校恬静了起来，只有五星红旗在随风飘扬。

三年级作文描写校园第十七篇

冬爷爷走了，春姑娘穿着一身绿衣裳，迈着轻盈的脚步，飞过高山，越过森林，跨过田野，来到了我们的校园。

和熙的春风吹过来，蒙蒙的细雨飘过来，让人们觉得特别舒适。此时，春姑娘真像一位画家，她挥动画笔，一抹红，一抹绿，一抹蓝，一抹黄，再加上几笔斜风细雨。校园在她的笔下变得如此美丽，如此多情。你瞧，小操场的对面是我最喜欢的地方——竹林。这时，笋芽儿从土里钻了出来，这儿瞧瞧，那儿望望，好像对一切都感到特别得新鲜，一场春雨过后，笋芽儿一下子就长高了几厘米，能不说是“雨后春笋吗？〞这时，有不少的同学正在玩找竹笋的游戏呢！在竹子前面有一块大石头，上面刻着四个红色的大字“书香校园〞。在翠绿的竹子前显得特别夺目。我曾坐在石头前一个人静静地看着书，凝听小鸟的叫声，让我感到是多么的惬意呀

同学们，让我们一起在校园里屏息春的美好，绿的活力吧！

三年级作文描写校园第十八篇

校园是栽培桃李的田野。是学生成长的好地方。既然是好地方，就少不了一个美丽的环境。校园里栽满了各种在一年四季开的树，有春天里开的迎春花，夏天里开池塘里开的荷花，秋天里开的桂花，冬天里开的腊梅花。就只这些一年四季里要开的树，就给了学生一个美好的学习环境。

春天，迎春花开了，它们用它们的小手招揽着做早操的我们，做好了早操好多同学都站在下面观看它们成长，那种滋味很美。

夏天，池塘里的荷花开了，早上来上课的同学都要看一眼，才去早读。还是有人叫他们去早读的。

秋天，走廊旁边的桂花树开了，早操完后发出一阵阵香气，校长在上面讲话，大量同学都心不在焉，其实他们是被桂花树的香气引导了。

冬天，长廊边的腊梅花开了，虽然天气很冷，但是他们还是下楼来看，称赞腊梅花那种顽强不屈的精神，为此要学习它那种顽强的精神，上课的时候学习不开小差了。

美丽的校园啊！你是我们的母亲，我无不称赞你呀！

三年级作文描写校园第十九篇

我有一个聪慧校园，在那里我学会了成长，在那里我获得了开心！

走进我们学校广阔的大门，映入眼帘的是一条笔直的水泥路，左边种着一排活力勃勃的小树，树冠就像一个个浓绿的蘑菇头，可爱极了！

透过左边的小树，就可以看到我们最喜欢的游戏场所——操场。课间的时候同学们在操场上欢快的做游戏，有的玩儿大叉步，我的玩儿捉迷藏，我的玩儿跳绳……

进入教学楼，就是我们涉取知识的世界。教室广阔敞亮，老师不辞辛勤地为我们讲解知识，是为了给我们每个人的梦想都插上翅膀。

学校还为我们开展了各个社团：有音乐社团、陶艺社团、书法社团、拉拉操社团……我参与的是书法社团，在这里我学会了用毛笔字来表达我对中国文化的热爱。我的学校虽然没有有些学校的那样绮丽的外表但是历史悠久、博学厚重，承载了一代又一代人的梦想。这里也孕育着我的梦想。

我十分爱这个地方———我的聪慧校园！

三年级作文描写校园其次十篇

我们的校园是个美丽的地方。

走近校门，首先映入眼帘的是一个大花坛。花坛里面种满了各种各样的鲜花，有红的、有黄的、还有粉的，看得人眼花缭乱。微风吹来，数不清的鲜花就会随风舞动，和过往的人们打招呼。阵阵花香，引来了美丽的蝴蝶，引来了勤劳的小蜜蜂，也引来了一群群活泼的孩子！

绕过花坛，就是我们的教学楼。这是一幢三层建筑，一共有十二个教室和三个办公室，图书室、电脑房等一应俱全。纯洁的墙壁，敞亮的窗户，整齐的课桌椅，为我们提供一个舒适的学习环境。听，朗朗的读书声正从楼里传出来呢！

教学楼的左边是我们的大操场。两百米的塑胶跑道围着一个小型的足球场。春风一吹，数不清的草芽儿便从土里钻了出来，嫩嫩的、绿绿的。等它们长得繁茂了，就像是一层厚厚的地毯，坐上去软绵绵的。这时候，踢一场足球是最适合的，哪怕摔倒了，也不会觉得疼！

这就是我们的美丽校园，你想来看一看吗？

三年级作文描写校园其次十一篇

当我们走进校门，向左穿过1号楼，就到了我们美丽的天鹅园。

夏天，雕塑旁的桃树长得十分茂密，把天鹅园雕塑给遮住了，若隐若现，好像在和我们玩捉迷藏。光滑的鹅卵石铺在天鹅园的地上十分漂亮。

天鹅园给同学们带来了好多开心，特别是那些桃树，每当树上出现一大块一大块桃浆时，就会有同学将软软的透明的桃浆从树上抠下来，像是晶莹剔透的水晶球一样拿一张白纸，把它放在纸上捧在怀里。还有一棵树长太高了，就被保安叔叔砍了一节。由于经常有“皮猴子〞趴在栏杆那里伸出手想去摘桃子，太危险了。

秋天桂花开花了，有好多女生喜欢站在树下让桂花飘落在身上，轻轻摇一摇树枝就下起了“桂花雨〞，而这时的鹅卵石地就变成金黄色的了。

在天鹅园里最引人注目的确定是一座叫“飞向明天〞的雕塑。有一只天鹅，它展开翅膀，背上驮着一个小男孩，男孩右手