中班主题教案详案：我们去种树教案及教学反思

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设计意图：

早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，3月12日是一年一度的植树节，为激活同学的爱惜植物、爱护生态环境的意识，为了从小培育幼儿喜爱自然、爱护环境的意识，我们中班预备开展关于植树的活动。幼儿园教育指导纲要《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷，要求我们用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提升动作的协调性、敏捷性。开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯。用幼儿感爱好的方式进展基本动作。本活动主要是充分利用我园现有活动资源，创设活动情景，利用嬉戏的方式组织孩子进行体育活动熬炼，活动中我们注意孩子的共性进展和力量基础，敬重孩子的力量差异和动作进展的不同层次。利用活动中难度的不同实现不同进展目标，使每个孩子都能够在自己原有的基础上有所突破和进展，让每个孩子都有胜利的感觉。让孩子在玩中学，最终达到真正的教学目的。在植树节期间，幼儿参与了园内组织的护树活动，能够更直观的感受到种树的乐趣以及环保的社会意义。

教学目标：

1.学习助跑跨跳，自主探究并把握其动作要领。

2.感受体育嬉戏带来的乐趣，知道春天是植树的季节。

3.体悟关心他人的成就感和满意感。

4.使每个孩子能够依据自己的力量敢于试试用不同的方式跳过肯定距离，进展基本活动力量。

5.使孩子们喜爱参加体育活动，养成不怕困难的精神和敢于挑战自我的意识。

教学预备：

小椅子5把，平衡木;沙池、道具小树，蓝色纸条2根。

活动重点难点：

活动重点：

学习助跑跨跳，把握动作要领。

活动难点：

利用"小河'宽度的不断增加，自主探究出利用助跑跨跳的方法来越过小河。

教学过程：

一、导入

1、请幼儿跟老师一起去郊游，并练习活动前的预备动作。

2、小伴侣们，现在是什么季节?对，是春天，跟冬天比，春天有什么变化呢?天气变温和了，树叶绿了，小草和地里的庄稼都发芽了，春天这么漂亮，我们一起去郊游好吗?那好，小伴侣们站好队，跟老师一起动身了!(放音乐)

3、创设嬉戏情景，玩"我们去种树的嬉戏'。

4、引领幼儿练习助跑跨跳的动作，要留意动作的要领。利用过草地(走)、爬山坡(跑)、钻山洞(蹲着走)、采5个小蘑菇(蹲下起跳)来进行热身。

二、绽开活动

1、捶锤手臂，捶锤腿，放松放松，休息一下。小伴侣们真历害，我们一起过了草地、翻过山坡、钻了山洞，现在我们来到了一个小村子，这个村子里的树都得病死了，现在这个村子里一棵大树都没有，你们说这样好吗?为什么呀?没有了树，小鸟就没有地方安家了，等到了夏天，天气越来越热，人连个乘凉的地方都没有了，好可怜呀!我们应当怎样关心他们呢?昨天我们过了一个节日，是什么节日?是植树节，什么季节才种树呀?春天，现在正好是春天，那今日老师就领你们去给这个村子种树好吗?

2、引领幼儿开展"种小树'的嬉戏竞赛。

(1)老师介绍嬉戏规章：将幼儿分为两组，听到信号后，过小河，走小路，种小树。完成任务以最快的速度跑回，下一位幼儿连续竞赛，看哪组先完成。

(2)幼儿分组嬉戏。

3、我们要把小树苗种到对面的山坡上，可是，去往山坡的路上有困难，是什么困难?有一条小河，还有一架独木桥，我们要跳过小河、走过独木桥才能到达山坡上，把小树苗种在地里。

4、我们先看看，这条小河不宽，很简单就过去了，我先请小伴侣们跳跳试试。可是，突然，下雨了，小河里的水一下子多了起来，小河变得宽了，这下你还能跳过去吗?有的小伴侣是跨跳过去的，你来给其他小伴侣们演示一下你是怎么跳过去的，观看一下，看他是怎么跳的。

5、连续增加"小河'宽度，引领幼儿探究出跨跳过小河的方法，并一步发觉助跑可以跨跳的更远。老师关心幼儿试试体悟。

6、我们现在都能跨过小河了，那我们开头种树吧，记住，小树种下不能倒，要种好，埋牢固一些。现在我们一个一个的来，要站好队，种完树的小伴侣到后面站队!

7、小树种好了，小伴侣们真棒!村子里的人们都特别兴奋，可是，正预备庆祝的时候，突然，一阵龙卷风刮过来，龙卷风是自然灾难，威力特别大，它把小树都卷走了，我们种的树没有了。。。雨也下了起来，小河里的水增多了，小河变得更宽了，这下怎么办啊?我们是不是应当连续关心这个村子里的人们。我们上个星期学了，要乐于关心有困难的人，学习雷锋叔叔，做好事!那小伴侣们辛苦一下，我们再种一次小树好吗?你们真棒!

8、提示幼儿：过小河的时候，要跑起来，单脚起跳，跨过小河，种树的时候，为了让龙卷风不把小树卷走，我们要种好，种深一些。

9、放松整理阶段。

三、活动结束

小伴侣们今日真棒，跨过这么宽的小河，走过这么高的独木桥，关心村子里的人们种上小树，我们很厉害，但我们也很辛苦对不对?那我们回去喝一大杯水休息休息好吗?珍宝儿们真棒，跟后面的老师们说再见吧!

四、活动延长

可在户外区开展嬉戏，依据幼儿状况适当增加嬉戏难度，如：在独木桥上放置障碍物、跨过两条小河等，进一步培育幼儿的肢体协调性和敏捷性。

活动反思：

"爱惜环境，爱护环境'是一个很抽象的概念，好像离我们生活很遥远。但是随着现在"低碳生活'、"健康生活'的提出，环境爱护越来越为大众所重视，我们的幼儿受到了耳汝目染。"爱护环境'不再是一个空洞的口号，而是一个切实可行的一个倡议。《我们去种树》这一内容，目的在于让孩子们知道树木对环境的好处，认识粗浅的种植学问，感受大自然和环境的美妙。

我们在活动前利用图片、视频，给孩子讲解了植树的好处，如：植树可以削减噪音，植树可以防风防沙，削减水土流失，可以掌握气候，维持生态平衡，此外，树木还是自动的调温器，自然 除尘器，氧气