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文档简介

Word版本，下载可自由编辑中班下学期科学活动教案：奇妙的静电

活动目标：

1、利用试验，观看、发觉生活中的静电情况。

2、学习在试验过程中遇到困难时积极、乐观的寻求关心。

3、初步认识一些力所能及的防止静电的方法。

活动预备：

1、尺子、铅笔、塑料袋等试验物品。

2、幼儿用书。

活动过程：

一、迁移幼儿生活阅历，老师演示试验步骤。

1、迁移幼儿阅历，提问：

师：看到这些材料了吗?朱老师要开头变魔术了噢!

师：怎么样能让尺子将桌上的纸屑吸起来呢?(鼓舞幼儿大胆发言。)

2、老师进行试验。

用尺子在绸布上摩擦，然后吸起桌上的纸屑。

师：朱老师是怎么做的?发生了什么奇妙的情况吗?

二、幼儿试验并记录，观看静电情况，老师进行引领。

1、老师介绍试验材料和记录表，提出要求。

师：桌上有什么?请你们用尺子在绸布上摩擦，然后吸一吸小筐里的东

西，看看能不能吸起来。把结果记录在表格里。

2、幼儿试验，老师个别指导。鼓舞幼儿相互沟通试验结果。

师：朱老师给小伴侣也预备了一些材料，小伴侣可以自己做做试验，看看可以吸起哪些东西，然后记录下来。

师：把记录好的和身边的小伴侣一起说一说，你是怎么记录的?

3、集体共享试验结果。

师：请你说说试验结果?有谁的结果不一样?

4、老师依据实际状况进行总结(对幼儿在操作中消失的问题进行提示)，再次进行试验，共享结果。

师：我们依据记录的答案再来进行一次试验，看看我们验证的对吗?一起再来试验一次!

5、老师总结，简洁解释静电情况。

师：为什么有的东西能吸起来，有的不能呢?

师小结：利用摩擦就会产生静电情况。

三、迁移幼儿的生活阅历，认识常用的防止静电的方法。

1、师：你遇到过静电情况吗?感觉怎么样?我们用什么方法可以防止静电呢?

2、老师

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