本科学前教育论文范文

本科学前教育论文范文学前教育是教育阶段中必不可少的一部分，它是智力开发的起步，也是人生学习的开端。以下是“本科学前教育范文”希望可以帮助的到您！作为一名本科学前教育的老师，要时刻认识到教育对象的特殊性，对于还处在幼儿阶段的学生，教育要掌握恰当的方式方法。既不能“揠苗助长”，也不能“放任自流”。本人根据多年的教学经历，就学前教育的方式方法与大家进展一下讨论。保持耐心和爱心是对学前教育的老师最根本的要求。幼儿在学前教育阶段一定会遇到各种各样的问题，这时就需要老师伸出援助之手。比方，幼儿在大小便时不会脱裤子和提裤子，老师就要不厌其烦地去帮助他们。假设出现尿裤子的情况，更要毫不嫌弃的去帮助他们换裤子和洗裤子。在这个过程中，就极大的考验了老师的耐心和爱心。但同时，老师也应该充分利用这个时机与幼儿建立深沉的感情根底。让幼儿感受到老师的温暖与关心，让他们在心理上感到平安，情感上得到满足。但要注意在这个过程中要培养他们的自理意识，不能让幼儿产生过度依赖的心理。在与幼儿建立了这种深沉的感情根底后，就可以对幼儿提出一些根本要求来引导他们，培养他们的学习常规。通过批评、表扬和鼓励等形式逐渐实现教学目的。幼儿是人生智力开展的根底阶段，又是智力开展最快的时期，恰当而科学的学前教育对幼儿智力以及今后的开展都具有重大的作用。在这一阶段，老师切忌“超纲”教学，增加幼儿的学习压力。这种古板的教学方式，只会过早的禁锢幼儿的思维和智力，甚至对日后的整个学习阶段都会产生负面影响。因此，课堂教学应多以活动为主，创设一个适宜的教学环境，让幼儿处在一个开放、自由的学习气氛中，充分的诱发其学习兴趣，为幼儿提供活动和表现才能的时机与条件。比方：可以将3-5个幼儿分为一个小组，让他们共同完成一个拼图游戏，在拼图过程中，老师尽量不要过多的干预，要充分发挥他们的团队合作才能和想象才能。类似这种游戏既进步了幼儿的动手才能，也锻炼了他们的动脑才能。游戏看似是玩，却无意中使幼儿的智力得到了开发。又比方捏橡皮泥和自由绘画，每个孩子都会制作出形态各异的“作品”，甚至有些幼儿在制作过程中也会向老师表达自己的创作构思，这时，老师可以给予一些恰当的鼓励，让他们敢于彰显自己的个性。这种智力开发的游戏活动，寓教于乐，便于幼儿承受，可以在潜移默化中使他们的学习才能得到进步。同时，对于学前期儿童的心理安康问题也不能小觑。幼儿正处于一个心智开展不成熟的阶段，在很多个方面都需要家长和老师的引导。幼儿心理安康方面的问题，一方面，与幼儿家庭遭受变故，家长教育方式不当等因素有关。因此在日常的教育教学活动中，老师就要仔细观察每个孩子的心理变化，积极采取措施进展开导。比方，可以定期进展家访，与孩子家长进展交流沟通，理解幼儿在家庭生活中的一些行为表现。针对个体问题制定教育方案，及时调节幼儿的心理波动。另一方面，由于的飞速开展，中国的家庭构造发生了宏大变化，很多孩子都是家中的独生子女，在心理上难免有一种优越感。往往具有任性、自私、娇气、以自我为中心等性格或情绪问题。对于这种情况，老师一定要以巧妙的教学方式来逐渐调节和引导。比方，可以开展一些角色扮演的游戏，让他们参与到社会的角色中去。以这种“角色体验”的方式，让他们发现自己身上存在的一些问题，并且引导他们逐步改正。其中，家庭角色的扮演更容易让幼儿投入到情境中去，到达的效果也更好。其次，让幼儿对自己拥有一个客观的认知也很重要。对于那些对自我评价过低或者过高的幼儿，老师要在平时的教学中有意或者无意的给予开导。平时可以举办一些评选活动，让幼儿选出他们心目中认为优秀的小朋友，同时要说出选择的理由和自己应该学习的地方。以这种“典范”教学的方式，让幼儿们互相借鉴，既能发现别人的长处，也能看到自己的缺点。在自我认知和别人认知中安康成长。学前期是幼儿身体迅速生长发育的时期，开展体育活动可以增强幼儿体质，保护幼儿的身体安康。在平时的教学活动中，幼儿的体育课程可每周安排1-2次，每次活动10-20min，主要以集体活动的形式为主。比方，组织幼儿在早晨进展早操活动，包括一些简单的模拟操，徒手体操和轻器械体操等；做一些简单的队形队列练习，增强他们的集体意识；有条件的还可以组织一些户外体育活动，利用大自然的一些因素进展各种活动，充分调动幼儿参加活动的主动性和积极性。举办文艺表演也是学前教育中必不可少的一部分，通过表演活动，幼儿既进步了自己的胆量，建立了自信心，同时也增加了他们的团队合作意识。在表演中，老师要鼓励并充分挖掘幼儿的表演潜能，为幼儿表演创设环境，不仅要注重儿童表演时语言方面的表达，也要注重形体方面的展现。通过表演来开展幼儿的语言表达才能和动手动脑才能，陶冶幼儿情操，促进幼儿的全