文档高中专题片

PAGEPAGE7（与时俱进育人路凯歌嘹亮桃李园）学校专题片解说词傍依小山，而有凌云之巍，蛰伏细流，而思浪涌四海，这，便是厚重的百年旗镇，美丽的边境名城——绥芬河。腾飞的中俄贸易、开放的政治氛围、独特的口岸文化，使这方小城崛起在这片广袤的黑土地上。经济要发展，教育要先行，绥芬河市高级中学，就是在这良好的政治、经济环境下发展壮大起来的。如今她正以满怀的豪情、崭新的面貌，扬起风帆，破浪远航。薪火相传，继往开来——发展历程篇绥芬河的高中教育始于1968年绥芬河中学的第一个高中班。历经几次分合，于1998年在绥芬河市第一中学高中部的基础上独立设校，校名定为绥芬河市高级中学，校址在北山新区。伴随着绥芬河口岸经济的腾飞和社会各项事业的飞速发展，绥芬河高中人以敏锐的洞察力抢抓沿边开放的机遇，谋求快速跨越发展。办学质量不断提高，学校规模迅速扩大，在这个常住人口只有六、七万的边境小城中，创造了一个又一个教育的奇迹。在校生由建校初的12个教学班600人，增加到现在的40个教学班2046人，教职工由52人增加到178人。从1995年到2003年连续八年高考成绩居牡丹江市榜首，高考录取率平均在94%以上，1997年达100%；高考重本上线率平均在32%以上，最高年份达50.2%。万人口录取人数最高达55.9。绥芬河高中呈现出强劲的发展势头。逢盛世，沐春风，浴甘霖，生命蓬勃。勇于开拓、善于创新的绥芬河领导人为教育的发展提供了强有力的支持，给高中的发展提供更广阔的舞台。市委市政府高瞻远瞩，科学谋划，投入1.6亿元新建高中教育园区并于2009年8月投入使用。至此绥芬河高中走上了高标准、高质量、跨越式发展的新征程。设施一流，保障发展——硬件设施篇高中教育园区坐落在绥芬河市的西南，背靠青山，俯瞰全市，占以人为本，和谐发展——办学理念篇站在新的起点上，绥芬河高中人秉承优秀的办学传统，丰富的办学经验和开拓创新的精神，志存高远，科学规划，以立根树人为学校发展之本，以传统文化和现代文化铸学校发展之魂，以新课改助学校发展之力，以教育科研强学校发展之路，总结凝练了“为学生终生发展奠基”的办学理念，确立了“以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校”的办学方向。在先进办学理念引领下，全校师生立于思，重于行，不断进取，开拓创新，形成了“文明团结、砺德进取”的校风。培菁育英，全面发展——教育教学篇（师资队伍建设）（这里有学富五车的年长权威，有敏于思考的青年才俊，他们用思想的犁刀耕耘希望的沃土，用智慧的钥匙开启知识的大门，他们便是绥高辛勤的园丁们。）教育大计，教师为本。坚持以师德建设为核心，以打造良师队伍为目标，以教师专业化成长为重点，实施“塑形工程”、名师工程、“蓝青工程”。形成了“严谨务实、博学致远”的教风。“塑形工程”主要通过师德承诺制度、主题教育活动、典型示范引领来规范教师的教育行为。把教师打造成爱岗敬业的模范、让人民满意的教师。“名师工程”通过专业培训、继续教育、外出学习等多种渠道和措施，为名师的成长提供机遇和平台。精心打造一支“学习型、复合型、科研型、创新型”的名师队伍。实施“蓝青工程”，老教师热心传教，耐心指导，青年教师虚心好学，敏于思考。在“师徒跟进课”、“推门课”、“跟踪听课”等活动中让青年教师学有示范，赶有目标，研有套路，在学习、实践和竞争中百炼成钢。名师易得，良师难求。这样一支甘于奉献、勤于探索、特别能吃苦、敢于打硬仗的教师队伍是绥芬河高中的立校之基、发展之本。课改的春风所到之处，便勃发出一片红花绿草。来吧，青春作伴，好风助我，绥芬河高中在素质教育的大道上且思且行。（教学工作）在新一轮课程改革的探索与实践中，绥芬河高中人勇于开拓创新，开展具有特色的校本教研。坚持集体备课，分工合作，资源共享。大力开展听评课活动，努力构建“周周听课，变即时为常态；人人评课，变被动为主动；个个讲学，变教学为教研；节节反思，变过程为效益；跟踪听课，变偶然为必然；系列教研，变适时为连续”的校本教研新局面。改变教学方式，打造高效课堂。导学案的设计运用让教师跳入题海，学生跳出题海，减轻学生的负担；改变学习方式，提高学习效率。实行作业考、周考，以考代练，变“要我学”为“我要学”。探索分层次教学方法，让不同层次的学生学有所获，激发了学生学习的积极性。向管理要质量，向管理要效益，狠抓过程管理。制定和完善了教学常规检查、教师业务考试、点课、听课、集体备课等制度，使教学工作有章可循，有法可依。加大检查指导的力度，及时检查各教学环节，对教学实施全过程的监控、评价和管理。使教学工作走上了一条规范化、实效化的道路。学，立业；德，立身。德育是教育的灵魂，绥芬河高中坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校的根本任务落到实处。德育工作的开展遵循针对性、实效性、人文性和创新性原则。围绕世界观、人生观、价值观这一核心，开辟学校教育、家庭教育和社会教育三条途径，形成全面育人、全员育人、全程育人的德育思路。建立健全德育工作制度，考核方案、考核细则、管理细则、评比细则、一日常规。校有公共常规制度，班有特色个性规范。建设一支素质高业务强经验丰富的德育工作队伍，开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动。学生综合素质评价的校本化管理，使学生在互评、自评的过程中不断地反思，不断地进步。多举措、多途径的教育促进了学生基本文明素养和良好道德品质的养成，也促进了良好学风的形成，绥芬河高中的学生勤学善思、励志图强，是绥芬河人的骄傲和希望，更是建设祖国的栋梁。传承文化，点亮心灯（中华美德，润泽心灵）——校园文化篇校园不只是教室+操场，同时也是文化+环境。校园文化是春天的细雨，润物无声；是馨香的花朵，沁人心脾。我们和传统相约——“乌鸦反哺”“羔羊跪乳”，我们和现代携手——立志惜时，志强志达。书香校园，文化绥高！深厚的文化底蕴是学校持续发展的动力和内驱力。高级中学着力打造人文化校园，积极优化育人环境。注重环境渗透教育、文化渗透教育、各项活动渗透教育。大到学校的楼名、校园格局，小到每一面墙壁、每一个角落都体现着学校育人思想的精髓，别具一格的校园文化长廊使整个校园充满个性化的文化氛围，提升了校园文化品位，成为校园文化的一道亮丽的风景线，传统文化和现代教育理念的融合，让高中的教育更具备文化的魅力和感召力。孝老爱亲、感恩惜时、诚实守信、尊师爱友，传统美德的火种点亮学子的心灯。自信自立、自主创新、竞争合作、勇于探索，现代精神的阳光照亮学子的前程。追求卓越，铸就辉煌——办学成果篇春天的花朵，是风中的火焰，开在园丁满眼的希冀里；秋日的果实，是灵魂的寄托，结在园丁闪光的泪水中。阳光明媚的季节，我们将希望的种子撒播，金秋时节，看桃李满园，收累累硕果。绥芬河高中始终坚持贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，各项工作屡获殊荣。（多次荣获牡丹江市教育先进单位、教育先进单位标兵、牡丹江市科研先进单位、黑龙江省卫生先进单位、黑龙江省共建共育先进单位标兵、黑龙江省档案管理先进单位标兵、黑龙江省文明单位、全国创建平安校园先进集体等荣誉。）自1995年以来，高考成绩一直处于牡丹江市前列。十五年间共有20名学生考入清华、北大，其中吕志鹏同学夺得1997年全省高考理科状元的桂冠；张鑫、王大为、高磊同学分别夺得1999年牡丹江市高考理科第一、二、四名；濮天琪和栾修潭同学分别摘得2009年牡丹江市高考文科状元和第二名的桂冠，在省内排名第六，第十。2009年本科上线率、重本上线率、高分段人数等各项指标均居牡丹江外市县榜首。2010年本科上线人数在2009年基础上增加了37人，高分段人数居牡丹江外市县首位。理科前三名学生的成绩居牡丹江外市县前三名，均达到北大医学部的录取分数线，。艺体教学水平稳步提高。多名学生考入中央音乐学院、上海戏剧学院、中国传媒大学、鲁迅美术学院、北京体育学院等高等级的艺术体育院校。还有大批学生在学科竞赛、体育比赛等各项活动中崭露头角，屡创佳绩。冯永志同学在全国中学生奥林匹克物理竞赛中获黑龙江省赛区一等奖。赵凯同学作为我国5名高中生代表之一，参加国际中学生奥林匹克俄语竞赛，获得银奖，由国家公派到俄罗斯留学。绥芬河高中的发展受到各级各届领导的高度重视。省委书记吉炳轩在参加边境经济合作区论坛会议期间亲临学校检查指导，牡丹江市委书记徐广国、牡丹江市委常委、绥芬河市委书