部编人教版二年级语文上册第七单元测试卷(含答案)

最新部编人教版二年级语文上册第七单元测试卷（含答案）班级___________姓名___________成绩_______一、基础达标。(51分)1．用“√”给加点的字选择正确的读音。(4分)神气(shénshéng)活力(hóhuó)小猪(zhūzū)替代(tìtī)奶奶(nǎilǎi)折纸(shézhé)张开(zhāngzhān)吵架(chǎocǎo)2．加偏旁，成新字，再组词。(6分)申eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）,（）))乃eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）,（）))韦eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）,（）))3．形近字组词。(5分)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(食（）,浪（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(仔（）,孙（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(刚（）,钢（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(吵（）,沙（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(咬（）,校（）))4．写出带有下面偏旁的字。(6分)eq\x(氵)__________________eq\x(扌)__________________eq\x(亻)__________________eq\x(讠)__________________5．正确书写词语。(10分)yǎn zhū jí mánɡ ɡōnɡ pínɡzǐ xì kāi shǐ gōng ɡònɡzhé zhǐ zhuā zhù dàn shìkū qì6．照样子写词语。(8分)(1)大摇大摆(ABAC)：________________________(2)喜滋滋(ABB)：________________________(3)安安静静(AABB)：____________________(4)东张西望(含反义词)：____________________7．巧填动物名，补充词语。(4分)惊弓之()胆小如()漏网之()如()添翼害群之()如()得水力大如()()到成功8．用“\”划去每组词中不是同一类的词语。(4分)(1)狐狸老虎大雁狗熊狮子(2)牛奶奶酪饼干面包蛋糕(3)黄瓜南瓜冬瓜西瓜苦瓜(4)桃花烟花梅花菊花荷花9．句子训练。(4分)(1)连字词成句并加上标点：一只是狐狸善良这的________________________________________________________(2)加词扩句：小鸟飞来飞去。________________________________________________________(3)换一种说法意思不变：大熊猫是我国特有的珍稀动物。________________________________________________________(4)用加点词造句：因为松鼠看见风筝朝他飞来，所以很高兴。________________________________________________________二、教材回顾。(13分)1．《狐假虎威》这个故事告诉我们：________________________________________________________________________(3分)2．熊哥哥和熊弟弟捡到一块奶酪时，他们很________。可是，不知道怎么分，他们开始__________。最后他们的奶酪被狐狸吃光了，他们________了。(3分)3．________住在山顶，________住在山脚。他们通过________和________交流，成为了好朋友。(4分)4．狮子想找一个动物接替他做“________”。最后，动物们一致认为______做得最好，因为他说：“从现在开始，每个动物都________________过日子。”(3分)三、阅读拓展。(16分)(一)课内阅读。(5分)老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看eq\x()呀eq\x()一只大老虎eq\x()大大小小的野兽吓得撒腿就跑。1．在“eq\x()”里填上标点符号。(1分)2．用“——”画出描写狐狸的四字词语，用“——”画出描写老虎的四字词语。(2分)3．为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢？(2分)_______________________________________________________(二)课外阅读。(11分)蚂蚁很忌妒蜜蜂。有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂，小蜜蜂，我问你一个问题。”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了想，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们的劳动是为了自己，我们的劳动却是为了人们……”蚂蚁听了小蜜蜂的话，口服心服，对小蜜蜂十分钦佩。他笑嘻嘻地说：“小蜜蜂，我懂了。谢谢你，你们这样一心为别人，人们怎会不夸奖你们呢？”1．写出下列词语的近义词。(3分)觅食——()夸奖——()勤劳——()2．将文中画横线的句子换种说法，意思不变。(2分)________________________________________________________________________________________________________________3．用“——”在文中画出一句最能表达中心的句子。(3分)4．给短文加上一个合适的题目，写在横线上。(3分)________________四、我写我心。(20分)老虎知道自己受骗了，心里暗想：下次我抓到了狐狸，一定要吃掉他。有一天，老虎遇到了狐狸，猛扑过去……请续编故事，将句子写通顺，比一比谁编的故事最有趣。参考答案：一、1.shén√huó√zhū√tì√nǎi√zhé√zhāng√chǎo√2．示例：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(伸伸开,神神气))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(奶奶奶,扔扔掉))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(围周围,伟伟大))3．示例：eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(食物,浪花))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(仔细,孙子))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(刚才,钢笔))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(吵架,沙子))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(咬住,学校))4．示例：活河湖拥挤挨仔何们诉说话5．眼珠急忙公平仔细开始公共折纸抓住但是哭泣6．示例：(1)大模大样自由自在(2)笑眯眯水淋淋(3)高高兴兴明明白白(4)争先恐后前呼后拥7．鸟鼠鱼虎马鱼牛马8．(1)eq\a\vs4\al(大雁)(2)eq\a\vs4\al(牛奶)(3)eq\a\vs4\al(西瓜)(4)eq\a\vs4\al(烟花)9．(1)这是一只善良的狐狸。(2)一群小鸟在天上快活地飞来飞去。(3)我国特有的珍稀动物是大熊猫。(4)示例：因为今天下雨了，所以没有开运动会。二、1.不要仗着别人的势力欺压人。(或：认清事物的本来面目，不要轻易上当受骗)2．高兴拌起嘴来生气3．松鼠小熊纸船风筝4．万兽之王小猴子照自己习惯的方式三、(一)1.，，！2．神气活现摇头摆尾大摇大摆半信半疑东张西望3．因为野兽看到了狐狸身后的老虎。(二)1.找食表扬勤快2．你们这样一心为别人，人们都会夸奖你们。3．你们这样一心为别人，人们怎会不夸奖你们呢？4．蚂蚁和蜜蜂四、思路点拨：狐狸被抓以后，他会怎么说怎么做呢？他会想到什么计谋逃生呢？老虎又有什么反应？狐狸会逃脱吗？请大胆展开想象。例文略。附：语文学习方法总结其实学习语文很简单，下面我就将我的学习方法告诉大家:一.课前预习法：预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。1.预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文，理解课文。2.标自然段。3.熟读课文三遍(以上)。4.概述课文大致内容，了解中心思想。5.课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培养独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。二.上课听讲法:听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。培养听力首先从听课开始：1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。三.课后复习法：我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着容易：1.复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来。2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。四.课外阅读法：（文言文，现代文）阅读是学习的重点，多阅