三年级水和冰的试验

本文格式为Word版，下载可任意编辑——三年级水和冰的试验大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我为大家整理的三年级水和冰的试验作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级水和冰的试验作文一

今天是星期日，我看了一个节目：“小窍门〞里边说：只要把花露水抹在电灯上，开灯后就会有一股香味扑鼻而来。

我将信将疑地找来一瓶花露水，手忙脚乱的把花露水抹在灯泡上，我按捺不住心中的渴望，马上开了灯，啊——怎么这么香？香的刺鼻……哦！原来是我抹太多花露水了，所以这么刺鼻。于是我拿来湿巾往灯泡上搽了搽，我开了灯……哇噻！好香啊·随后一阵阵淡而迷人的香味扑鼻而来，渗人心脾。我从来没有闻过这么香的味道，简直比法国香水还香。

我灵机一动，我把这个机要发到网上去，让更多人享受到着相味又何乐而不为呢？说干就干，我三两下就发好了。不一会儿就有一堆的回帖像潮水般向我涌来。有的说恩。不错；有的.说太香了；也有的说这是真的吗？骗人的吧！……此时我真是比吃了密还要甜！

你们也来试试吧！

三年级水和冰的试验作文二

“天哪，真是不可思议！〞卫生间里传来一阵惊叫声，不用怕，是我在做“有魔法的白纸〞的试验。

这个试验需要准备的材料有：一张A4纸、尺子或剪刀、一杯水、纸杯或玻璃杯、还有皮筋。

首先，把水倒在纸杯里，一定要倒满哦。然后拿出尺子，再拿出A4纸裁成15x15的正方形。再把裁好的纸片盖在纸杯杯口上。最终用皮筋把纸抠住紧。

我迫不及待地把纸杯倒扣过来，可是水像怪兽似的把纸给冲破，倒了出来。不行我得再试一次，坚持就是胜利，说不定下一次就成功了呢！

我再次把材料准备好，又开始试验了。这一次我防备翼翼的，生怕又失败了。又该到了把纸杯倒扣过来的时候了。我闭上眼睛，把子杯倒过来。咦，怎么没感觉到水流下来呢？莫非是成功啦？我定睛睁开眼睛一看，真的成功啦！我欣喜若狂地跳起了舞。

这是为什么呢？水为什么流不下来呢？我上网查找答案，原来是水的表面张力使杯子和纸完全闭合起来了，这时杯子里的水对纸片的压力小于外面大气对纸片的压力，因此大气压力就帮纸片托住的了水。

哈哈，原来纸片被大气压力施了魔法呀！

三年级水和冰的试验作文三

刚放暑假，妈妈就在网上给我订购了一个“玩具〞—“电学试验盒〞。

这是一个不大的仪器盒子，开启盒子，里面装着好多用来做试验的小仪器和零件：有直流伏特表、直流安培表、滑动变阻器、定值电阻、单刀开关、电池盒、小灯座、电珠和叉片式接线等。我的好奇心便给这些形态各异的试验仪器紧紧地抓住了。我便迫不及待地在妈妈的指导下照着《使用说明书》动手做起了试验。

依照说明书，我首先做了第一个试验：用两个单刀开关、一对电池和电池盒、两个灯座及两个电珠把他们用叉片式接线连成了一个串联电路。在试验的过程中，只要我断开任意一个开关或扭松任意一个电珠，两个亮着的电珠都会同时熄灭，说明整个电路都被断开了。

紧接着我们又做起了其次个试验：在第一个试验的基础上添加了一个单刀开关，把它们重新连接成了一个并联电路。三个单刀开关在并联电路里只有一个是干路开关，其他两个都是支路开关。只要我把干路开关断开，整个电路都会断开，假使把其中一个支路开关断开，那条支路上的电路就会随之断开。

我又依照两种方法反复做了几次试验。

从这两个试验中，我知道了在串联电路里，开关串联在任何位置，它的作用都是一样的；在并联电路里，开关在哪一条支路中，就只能控制这一条支路。而干路中的开关与串联中的开关的作用是一致的。

做完这个试验后，我和妈妈观测了家里的电路，发现我们每个房间里使用的电灯都是并联，和它们各自的控制开关是串联，

经过试验，我明白了通过没变电路的连接方式，可以使我们更加便利的控制电和利用电为我们的日常生活服务。

三年级水和冰的试验作文四

有一次，我在家里看了一本试验书，让我最好奇的是一个“神秘的水上指南针〞的小试验，引起了我的兴趣，我决定试一试。

于是，我迫不及待地从妈妈的“聚宝盒〞里拿出一根稍微粗一点儿的小钢针，还准备了方形泡沫和一块条形的磁铁。一切准备就绪，试验就开始了。

首先，我用大拇指固定住小钢针的一端，大拇指不要太往里边，能够固定牢就行。然后，用条形的磁铁在小钢针上同一方向摩擦，至少得这样摩擦二十次以上，而且只能用同一磁极摩擦。我希望小钢针的磁力更好一些，所以就多摩擦了几次。

接下来，我要检验一下，它是否有磁力，我想：拿来一枚回形针，用磁化过的小钢针去接近回形针，假使吸上了，那就磁化成功了，假使没吸上，那就磁化失败了，还要继续磁化。果真不出我所料，磁化成功了。

接着，我把磁化过的小钢针平着插进方形泡沫，然后放进水里，小钢针指向的两端就是南极和北极，这样，一个“水上指南针〞就做好啦！

就这样，试验成功了，可是这种现象的原理又是怎么回事呢？我好奇地上网搜查，原来是由于地球本身就是一个巨大的磁体，叫地磁体，地磁体的南极在地理的北极附近，地磁体的北极在地理的南极附近，因此地球上的小磁针静止时总是一端指南，一端指北。

这么一个好玩儿的小试验，不仅让我了解了一个科学原理，还让我收获了做试验的开心，以后，我要多多了解好玩儿的科学，让自己的学识更加渊博！

三年级水和冰的试验作文五

今天，我上科技试验班的时候做了一个好玩儿的试验。

我们的老师要我们接一瓶水，然后让橡皮泥浮起来。我接了一瓶水，拿了一块橡皮泥，开始做试验。我把橡皮泥捏成平平的放进水里，橡皮泥沉了，我把橡皮泥又压扁了一点，还是沉了。我又把橡皮泥搓成条，还是沉了。最终，老师说：“那么大的轮船在海上航行都能浮起来，可是一进水就沉了。〞我突然想到可以做成碗形的，于是，我做成了一个碗的样子，可是口开得太大了，所以漏水了。我又把口缩小了好多，可是太小了，还是沉了。最终，我把口做得不大不小才成功。

我这才知道，科学家想做成功一个试验十分难，我做一个小试验就要做好几次，那科学家就可能要做一百多遍，这让我懂得了不是所有的事一次就能成功。

三年级水和冰的试验作文六

今天下午，我和妈妈一起动手，做一个小试验，是关于水的。水，是我们最常见到的液体，会有什么微妙呢？

我和妈妈用水把杯子装满，不留一点儿空隙，还能放进好多硬币，你说可能吗？我回复可能，为什么呢？看了之后就知道了。

我拿了一个1角的硬币，心里很紧张又很迫不及待，便轻轻地放了下去。只听“咚〞的一声，一个硬币稳定定稳地躺在了杯底，而水一点儿也没有流出来，好厉害哦！我放了第一个，其次、三个也就利索了，放得越来越快。你知道我一连放了几个吗？二十一个耶。

为什么一杯这么满的水还能容得下这么多的东西？电脑老师告诉了我答案：原来是由于水有张力，是张力让水容下了那么多东西。

小小的张力竟然能有这么大的作用，好厉害哦！

三年级水和冰的试验作文七

牙签可以当做潜水艇吗？一般人想想这是两个档次，绝无可能。今天，我要做这样一个巧妙的试验。

先把一块方糖放入清水中，我拿起一根牙签，防备翼翼地放入水中。我看了书上的解释，要把牙签放到离方糖较远的地方。我用一根牙签，去挑另一根牙签。谁知，已经下水的那根牙签已经开始缓缓驶向方糖了。真是一个奇迹!牙签越来越靠近放糖了，眼看就要快碰见了。就在这千钧一发之际，牙签翻了个身，又开始围着放糖转了。

我换了一盆水，又冲上了一盆清水。水浪激起水花，撒在了香气迷人的肥皂上。我依照书上的说法，把肥皂放入了清水中，再把牙签放了进去。真神了！牙签像个小孩怎么都不愿靠近肥皂，又好像他们中间有一股隔绝的力量，怎么也靠不拢。

我再次防备翼翼地把方糖放入水中，和肥皂靠在一起，看“小船〞会选择哪一边。牙签慢悠悠地转了个身，终究缓缓地驶向它们之间。我心想：呵呵，假使牙签靠近肥皂的话，那么这本书上的结果就是错的。看看终究怎样吧！突然，不知哪来了一股力量，一边把牙签推向方糖那边，一边把方糖推