好玩儿的小试验(十七篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——好玩儿的小试验(十七篇)好玩儿的小试验作文第一篇

昨天，我在朋友家看他们做了一个好玩儿的小试验。

今天早上一起床，我就找到试验要用的材料：少许盐、一杯水、一个鸡蛋和一个宽口瓶。

我们做试验喽。第一步：先把水倒入宽口瓶中，不要倒得太满。其次步：把鸡蛋放入宽口瓶中。不想让水溢出来，就要轻轻地放入。第三步；放盐进去。

放第一勺盐的时候，鸡蛋还是懒洋洋的，挺着个大肚子，好像正在沙滩上晒着太阳睡觉一样。假使鸡蛋并没有让你觉得它有“腾云驾雾〞的感觉，你就再放一勺盐进去看看好了没有。假使鸡蛋让你觉得它好像升天为仙了，那就说明你成功了。我放其次勺盐的时候，鸡蛋晃了一下，便浮了起来。

“太好了，我终究成功了！〞

这时我才发现，妹妹也在旁边做这个试验。只见她把鸡蛋放入宽口瓶中，放入一勺盐，鸡蛋晃了一下后又不动了。妹妹继续放入一勺盐，鸡蛋又晃了一下就好像渐渐往上升，刚到中间又掉了下去。

妹妹愤怒地说：“你还不给我浮上来。我就让爸爸妈妈煮了你。〞接着又放了一勺盐，鸡蛋好像听懂了一样，乖乖浮了上来。妹妹脸上立刻变出了笑容，然后说：“你很听话哦，但我还是要煮了你。〞这时鸡蛋又沉了下去。

我实在忍不住了，“哈哈哈〞笑起来。

今天的小试验太好玩了，下一次我们还要做更多好玩儿的小试验。

好玩儿的小试验作文其次篇

刚上完习作四，正愁没题材呢，现在好了，下节就是科学课。太好了，得来全不费工夫！

刚上课，老师推了一车材料，里面还有我们最熟悉的铁丝、砂纸，旁边还有一个蓝色的，不知名的液体。哎？这个做什么试验？这三个东西合在一起还能发生奇迹的事？不可能吧……我怀着质疑的心态听着鲍老师说怎么试验。我听着听着影影约约的听到鲍老师说：“这个蓝色的液体可以让这个铁丝生锈哦！〞什么？真的？莫非真被我猜中了。这三个东西合起来真能产生奇迹。

鲍老师刚把材料发下来，全班就沸腾了，我们小组的同学更是不用说了，立马迫不及待的试验了起来，包括我。在我们还在研究材料，没反应过来的时候，我的前桌已经拿起铁丝和砂纸开始试验了。先拿砂纸磨铁丝，磨了一会后，我们就把铁丝放到那瓶巧妙的水里去了，刚开始铁丝没什么反应，而这个蓝色的液体渐渐偏绿了，“没有变化啊……〞我不满的观测着，除了那个蓝色的液体变色了其他啥都没发生啊……我刚说完这句话，我同桌就发现了，“变了变了，泡到那个蓝色液体的那一端的铁丝变色了，〞听到这句话，我细心的观测了一下。竟然真的变了，在水里看还不明显，但拿出来的时候就十明显显了。铁的那一端就这样锈了，我首先想知道那个蓝色的液体是什么。

还没等我把想法说出来，鲍老师就像看穿了我们的心思似的，说：“这个蓝色的液体啊，它叫‘硫酸铜’，但为什么会发生这种现象呢？由于砂纸擦除了铁丝表面的氧化铝薄层，：铁丝的表面有红色物质。反应的化学方程式，使反应充分接触，铁丝由银色渐变为红色。〞

鲍老师的话一下子回复了我的好奇，哦，原来是这样！

好玩儿的小试验作文第三篇

苹果上长照片，你确定没听过，更没有亲眼见过，但这却是可以实现的，不信，咱们从头讲起。

星期天，妈妈笑眯眯的对我说：“程程，今天我们做个试验。〞“什么试验？〞我迫不急待的问。“让苹果长照片。〞“什么，什么？苹果长照片？我才不信呢！〞妈妈说：“那我们现在就开始吧。〞

妈妈信心十足地领着我，我的心呯呯直跳，只见妈妈在树上选了一个长成了的绿苹果，把它用不透光的口袋封好。我好奇地问：“妈妈，您这是干什么呀？〞“过几天你就知道了。〞

一周后，妈妈将口袋拿掉了，把我的相片底片用搅好的蛋清水粘到苹果上，她接着在套苹果的口袋上按我底片大小和形状刻了一个洞，又把口袋套在苹果上，使口袋上的小洞正好对准底片的位置。

又过了一个星期，妈妈拿掉口袋，我吓了一跳，由于我的形象在黄绿色的背景衬托下，在苹果上显出红色图案。

我忙问原因，妈妈意味深长地说：“由于在苹果红色色素的形成过程中，光起到了很大的作用。底片上透明的部分可透过充足的阳光，而底片上黑暗的部分反射了大部分的光，这一部分就使苹果皮不能受到光线的照射，从而在苹果上出现了图案。

我高兴的想，看来科学真是奇妙无穷的。

好玩儿的小试验作文第四篇

好玩儿的试验鸡蛋浮起来了

今天，我们来到学校，看见老师放在讲台上2个鸡蛋，2个小勺，还有一个玻璃杯，还有糖、盐、水、雪碧。

我们看到老师拿的东西，很是不解不解，问老师：老师，我们今天要干什么呀？老师笑了笑，说：今天，我们要做一个小试验，这个小试验的名字叫做鸡蛋浮起来了。我们听了更加不解了。

首先，老师往玻璃杯倒了半杯水，然后拿出一个鸡蛋，说：假使我把鸡蛋放进水里，鸡蛋会浮起来吗？我们连想都没想，说：当然会了。果真，鸡蛋沉了下去。我心想，这么简单的道理，老师怎么还问我们呢？

接着，老师拿起小勺，将鸡蛋捞出，舀起一小勺盐放入水中，盐迅速地沉底了，老师左手拿着玻璃杯，右手拿着小勺，老师用小勺贴着杯壁顺时针搅拌，开始，水变得很浑浊，逐渐水变得清澈，老师说这是由于盐在水里溶解了。老师再次问我们：鸡蛋会浮起来吗？我们说：不会浮起来。老师拿起鸡蛋，放入玻璃杯中，我们都屏息凝眸，瞪大眼睛看着玻璃杯，出人意料，这鸡蛋竟然浮了上来，老师又把鸡蛋摁了下去，结果又上来了。我们都惊诧极了，目瞪口呆，甚至都有点怀疑老师在杯子或鸡蛋放机关了。

老师说：这是由于盐水的密度大于鸡蛋的密度，所以盐水能使鸡蛋浮起。这真是一语破天机啊！我们听后恍然大悟。

接着，老师又做了两个试验，分别是在糖水里放鸡蛋和在雪碧里放鸡蛋，果真不出我所意料，鸡蛋还是浮起来了。是由于糖水和雪碧的密度都大于鸡蛋的密度。

通过这一个试验，使我明白了一个道理，任何比鸡蛋密度大的液体都能使鸡蛋浮起来。这真是一个好玩儿的试验。

好玩儿的小试验作文第五篇

“丁铃铃……〞上课铃响了.科学老师端着一个托盘缓缓走上了讲台。教室里鸦雀无声，同学们都悄悄静地等着老师上课。

没想到，老师抛给了我们一个问题：“同学们，你们知道怎样将一块玻璃巧妙地分成两半呢?〞说着，老师从托盘里拿起一块方形玻璃，同学们先是愣了一会儿，继而踊跃回复：“用刀子割〞，“用手掰〞，“往地上砸……〞郑老师微笑着说;“我有一个方法，我来演示给你们看看吧!〞

同学们的目光都被托盘上的东西吸引了：一条棉线、一个装着油的塑料杯、一盒火柴，一块玻璃，还有一个装着水塑料盆。老师将那条棉线浸到油里。“啊?〞同学们有些惊奇，接着，老师把棉线在玻璃中间缠一圈。有些人开始蒙了。老师见了，便把玻璃举起来说那是玻璃断开的地方，大家好奇地盯着。然而接下来，老师从火柴盒里取出一根火柴并将它点燃。“烧棉线〞，几位同学立马反应说。老师笑着点点头，将手捏在玻璃的最边缘，用火柴把棉线点着。就在火苗触碰见棉线的那一刻，火苗便迅速向棉线四周曼延。一会功夫，火苗燃尽棉线并完全熄灭。说时迟、那时快，老师立刻把玻璃投进了那盆凉水中，“咔擦〞一声，玻璃便断成两半。

“啊?〞同学们又兴奋又惊诧，七嘴八舌地探讨起来，每个人的心里都画了一个大大的问号。“你们知道为什么吗?〞老师的声音在讲台上响起。“不知道!这是为什么呢?〞我们异口同声地问。

“这是运用热胀冷缩的原理，〞老师面带微笑地说，“火苗使玻璃上缠棉线的中间部分受了热，于是玻璃中间部分便膨胀开来，而当玻璃突然遇冷后，玻璃中间部分温度太高而猛烈地收缩，这一胀一缩就导致玻璃中间部分断裂。〞

同学们终究明白了，原来这个试验中蕴蓄着这么多学问呢!小试验大道理。这节试验课上得真好玩儿，也很有意义，它让我懂得了怎样应用所学知识来解决生活中的实际问题!

好玩儿的小试验作文第六篇

今天我和爸爸一起做了一个巧妙的小试验，这就是彩虹桥。

首先，我们准备好试验材料：5个透明的塑料杯子、三种颜料和四张纸巾。然后我防备翼翼地往三个杯子里参与了半杯水，在三个透明水杯里分别参与了红色、黄色、蓝色的色素水，接着我在每两个装颜色的杯子中间放了一个空塑料杯子，把四张纸巾折成长条，放在两个杯子之间使相邻的杯子连接了起来。做好了这些，爸爸说：我们现在细心观测，看看有什么变化？我心里静静地想：这个试验会成功吗？时间一分一秒地过去了，色素水沿着纸巾渐渐渗到了旁边的杯子里，纸巾桥变成了彩虹桥，原本的空杯子也发生了变化：一杯变成了淡粉色的水，一杯变成了绿色的水。我高兴地手舞足蹈：太好了！彩虹桥试验成功了！

试验终止了，爸爸考问我：你知道为什么空杯子会发生变化吗？我摇摇头，低声说：不知道。爸爸语重心长地对我说：我们做试验可不能仅仅停留在好玩上，更重要的是通过看到的现象来发现背后的原理，这才是试验的意义。爸爸看着我似懂非懂的样子，接着说，这是一种毛细现象，水会沿着毛细管上升，纸巾里的空隙可以视作毛细管，于是色素溶液就沿着纸巾自己跑到空杯子里去了。听完爸爸的讲解，我恍然大悟，哦，原来是这样呀！

这个小试验真好玩儿，我要好好学习科学知识，以后做更多的小试验。

好玩儿的小试验作文第七篇

今天上午，北风呼呼地刮着，我兴高采烈地来到作文班。郭老师说今天要做一个小试验，同学们都欢呼起来。试验快要开始，郭老师说：“做这个试验准备的东西有：一个塑料瓶、两个装满沙粒的纸杯，一个装满石块的纸杯，另一个装满石子的纸杯。要把四个纸杯里的东西都倒进塑料瓶中。〞

试验开始了，老师让张春同学来试验。只见，张春先把两个装满沙粒的纸杯内的沙拉倒进了塑料瓶中。然后，又把那个装着石子的纸杯内的石子倒进了塑料瓶中，不过，石子只倒一半，塑料瓶已经倒满了。张春同学急得皱紧眉头，汗如雨下，用全身的力气，想把石子全都倒进去，可是，不管张春同学怎作文么用力，石子都纹丝不动，张春同学做的试验失败了。

郭老师上场了，只见他先把石块倒进塑料瓶中，然后把石子倒进去，最终再把沙子倒进塑料瓶中，这时，奇迹出现了，四个杯子里的东西都倒了进去。郭老师说：“这是由于石子把石块产生的缝隙补满，沙粒把石子产生的缝隙补满。〞这个试验让我明白一个道理：做什么事都要开动脑筋，取长补短，这样才能取得成功。

好玩儿的小试验作文第八篇

今天，育成培训中心的谢老师和我们做了一个好玩儿的试验，同学们都在纷纷探讨。终究是什么试验让同学们如此感兴趣呢？不要急，来听我一一陈述吧！

“恬静！〞老师严肃地说。“你们相信纸杯可以烧开水吗？〞老师问道。即刻，同学们在教室里七嘴八舌地探讨着。“那我们就一起来做一做吧！〞“好〞同学们异口同声地说。只见老师从讲台抽屉里拿出了一根蜡烛、一个打火机和一个小巧玲珑的纸杯。

开始做试验了，只见老师右手拿着打火机，左手拿着蜡烛。首先老师把蜡烛点燃了。然后滴了一滴蜡油在桌子上，接着把蜡烛固定在桌子上。最终，老师把装满水的纸杯放在了蜡烛的上方。小蜡烛好像很顽皮，一会伸出火红的舌头舔舔纸杯，一会儿又昌出了浓浓的烟。过了20多秒，蜡烛才完全把纸杯底给烧黑了。这时，水里昌出了一串串“珍珠〞。“可以了〞老师说。

“告诉你们吧。由于水的沸点是100度，纸的燃点比水的沸点高好多。热量会通过纸杯传到水中，水昌起泡，烧开了。纸杯也不会被烧破。〞老师开心地解释道。

这真是一次好玩儿的试验。以后我要养成多观测、多发现的习惯。

好玩儿的小试验作文第九篇

一天，我跟妈妈去外婆家玩。一进门就看见一个小弟弟和表姐在做试验，我也很兴奋，立马参与进去。

准备好一个广口瓶、一个熟鸡蛋、一支蜡烛。广口瓶厚一点，要不然等下广口瓶被火弄碎了。最重要的是打火机，千万别忘了。

用打火机把蜡烛点燃放入广口瓶中，一段时间后把蜡烛的火灭掉并拿出蜡烛，把熟鸡蛋的壳扒开，堵住广口瓶瓶口。

我原以为鸡蛋会“嗖〞一下掉下去，结果出乎意料。鸡蛋在瓶口摇摆，像个喝了一大杯酒的人走夜路，却愣是没下去。莫非是蜡烛的温度不够？

我们又试了一次，让蜡烛多燃烧一会儿，结果成功了。鸡蛋先是晃动得很厉害，没有一下掉下去，而是渐渐向下滑，最终“嗖〞的一下，到了瓶底。

我查找了一部分资料，终究知道了真相。加热广口瓶，里面的空气膨胀并逸出瓶子。瓶口放上去壳的熟鸡蛋，空气冷却下来，逐渐收缩。蛋把瓶口堵住，外面的空气进不去，推搡着熟鸡蛋往里走。最终，鸡蛋就被吸入广口瓶了。就物理原理来说，广口瓶外面的大气压强大于广口瓶瓶内压强，内外压强差就把鸡蛋压进去了。

做试验，学知识。真好！

好玩儿的小试验作文第十篇

上课了，老师微笑地走上讲台，开始了我们新的一节课。这节课老师带着我们做了一个好玩儿的试验。

只见老师右手拿着矿泉水，左手轻轻地把瓶盖开启。然后左手拿起一次性杯子，渐渐地把水倒进一次性杯子里。然后请出我们的神秘嘉宾——回形针。开启了回形针的盒子，拿出一枚回形针，老师先拿回形针碰了碰水面即刻水面荡起了一圈圈的波纹。老师，防备翼翼地把回形针放进一次性杯子里，水竟然没有慢漫来。接着是其次枚、第三枚……

老师放了几枚回形针后，让我们每个同学都上去放一枚。轮到我放的时候，我不不禁提心吊胆，生怕水撒出来。我也像老师一样把回形针放进去，回形针入水时，像一条小鱼一样“游〞下去，摸索海底世界的奥秘。做完试验，以后我们都在问老师，为什么放那么多回形针水还不会漫出来？

原来啊，是由于水中是有空气的，另外我，水的表面有一股收缩、拉紧的力量，这就是水的表面张力。虽然水达到杯口，但是由于表面张力的原因水面可以浮现弧形。照股无形的力量支撑水面超过水口，令水不会溢出来。

好玩儿的小试验作文第十一篇

寒假里的一天，我和爸爸一起做了一个叫“熔岩灯〞的小试验。

之所以叫它“熔岩灯〞，是由于制作成功以后会不断冒出泡泡，像熔岩要喷发一样。顾名思义就叫它“熔岩灯〞。

“熔岩灯〞需要的材料有水、颜料、食用油和泡腾片。然后，我就和爸爸开始制作了。我先把水和红色的颜料依照比例倒进玻璃杯里，混在一起。再把食用油倒下去，并参与泡腾片。这个过程爸爸一直在旁边观看。看完之后，他悄悄地说：“宝物，你的比例好像不太对。油倒得太少了。〞。我一言不吭，等待它冒泡，但好像并没有预期中的效果。由于没有冒气泡。哎，又要重做了，我深深地叹了口气。爸爸看到我凄怆的表情，安慰我说：“没关系，我们重新来。〞

“嗯！我们再来一次。〞

这次，我吸取了教训，拿了个大点儿的杯子，然后水和颜料混在一起，弄到1／3，最终把食用油调到2／3，还把一片泡腾片放进去……没过一会儿，泡腾片就发生了反应，“嘟嘟〞地冒气泡，由于水比油重，所以油漂在上面。从上面看，就像熔岩要喷出来一样，过了一会儿，终究成功了。

这次，我明白了一个道理，就是做事不要轻易放弃，才能离成功越来越近。

这次试验，我不仅学到了知识，还做了试验，真开心！

好玩儿的小试验作文第十二篇

今天早上，我在看《小百科》这本书，突然一行小字把我给吸引住了，原来上面写了鸡蛋遇上醋蛋壳会变软，我觉得很不解，于是问妈妈，妈妈也说不知道，勾起了我的好奇心，我决定亲自做一次试验。

我准备了一个杯子，一瓶醋，一只无损的鸡蛋，就这样，我的工具都全了，就等着试验开始。首先，我把半瓶醋倒在了杯子里，再把鸡蛋放进醋杯里，把它放到阳台上，这样，万事具备，只欠东风，就看明天的了！其次天，我一起床，就想起了昨天的那个试验，于是赶快跑到阳台上，把手伸进去一摸鸡蛋，“咦？莫非书上讲错了吗？怎么搞的还是硬的？〞为了解开这个谜团，我再次查阅了科学小百科，即刻我恍然大悟，原来是要泡三四天呀！哎！我真马虎。第三天早晨，我照样想到了那只鸡蛋，心想，这次会软吗，可能要明天呢？我按耐不住自己迫切的心态，试一试吧，我来到鸡蛋旁，哇！鸡蛋真的变软了！只见它像一张薄薄的牛皮纸，用手轻轻的一压软软的会凹下去。但这终究是为什么呢？我又开启电脑查阅上面的资料，终究在百度上找到了答案，原来啊！鸡蛋壳中有一种钙的物质，而醋本身也含有一种醋酸的物质，这种物质能分解鸡蛋中的那种钙物质，所以鸡蛋壳自然就变软了。看完这些，我心里想，原来一瓶醋，一个杯子，一个鸡蛋竟有那么大的学问，怪不得人家大科学家觉得研究科学很开心呢！

做完了这个好玩儿的试验，让我觉得科学有一种巧妙的力量，只是等待人们去摸索和挖掘，今天我又学会了一个知识：鸡蛋遇上醋蛋壳可以变软！我爱科学！

好玩儿的小试验作文第十三篇

在生活中，往往会发现一些好玩儿的现象，这些小发现，使我的生活变得不再单调。今天课堂上我就目睹了一次难忘的发现。

上课了。李老师微笑着问大家：“同学们，你们自己做过科学小试验吗？〞我们都摇摇头，异口同声地说：“没有。〞

李老师笑着说了一句：“那今天我们就一起见证一下“奇迹〞吧！〞

李老师准备的材料有：纸杯，蜡烛还有打火机。李老师用打火机点燃了一根蜡烛，用镊子夹起一个纸杯，立马放在蜡烛上烧。大家好奇地围成了一圈，我心想：老师这要做啥呢？这时，李老师发话了，说道：“同学们，请细心观测纸杯会不会被烧坏呢？〞我们聚精会神地看着，生怕错过了精彩的一瞬间。不一会儿，闻道一股儿臭味，纸杯底被烧通了。李老师说：“同学们，试验还没有终止呢。〞接着，李老师拿出另一个杯子。她依旧将纸杯放在蜡烛上烧，我们都趴在讲桌边，认真地盯着她手中的动作。不同的是，这次杯底只烧黑了一些，却没有烧穿。这是什么原因呢？老师让我们来猜。

经过李老师给我们说了以后，我才明白，机要在那个烧不坏的纸杯里。事先在纸杯里放了少量清水，纸杯中盛水，水能降温，而且水的沸点在100摄氏度。所以水杯温度达不到燃点，就烧不坏了。

这节课让我懂到了科学是学不完的，科技也是很奇妙，看来，我知识没学完就说自己聪明，我太渺小了。

好玩儿的小试验作文第十四篇

变胖的乒乓球？我没听错吧？乒乓球怎么会变胖呢！让我来做个试验，解开这个谜底吧！

我让朋友去厨房拿了一杯热水，自己则去乒乓球室拿了一个被踩扁的乒乓球。我们就在教室给乒乓球做起了“手术〞。我把乒乓球放进滚烫的热水里，静静等待“奇迹〞的发生。功夫不负有心人，不到一分钟，乒乓球就稍稍鼓起了一点儿，两分钟后，乒乓球变圆变胖了，它挺着圆圆的大肚子，顽皮的看着我们。我把乒乓球从热水中拿出，又拿了一个普通的乒乓球与它对比——一模一样，丝毫看不出来几分钟前它还是一个报废的，被踩扁的乒乓球。

为什么被踩扁的乒乓球会在开水中恢复原样呢？同学们一定已经猜到了——乒乓球的“热胀冷缩〞性质。乒乓球内的气体受热膨胀，把球身压回了原样。球恢复原形的前提是球身完好无损：若球被划了一条裂缝，膨胀的气体就会从那儿逃逸，乒乓球自然也就不会变胖，恢复原样了。而且，不仅只有乒乓球有“热胀冷缩〞的性质，我们的生活中还存在好多热胀冷缩的现象，譬如说：热馒头又圆又大，还软软的，凉了以后就会变得又小又硬；铁路上的铁轨，每隔一段距离就会有一个休止，是为了防止铁轨热胀冷缩出故障；炎炎夏日，给车轮胎充气不能太足，也是为了防止轮胎中的气体因受热膨胀而爆胎……我们身边好多固体，液体，气体物质都有这种巧妙的性质呢！

这下，我终究解开了“乒乓球变胖之谜〞，原来是科学的力量让它长胖的呀！科学就隐蔽在我们身边，只要你有一双擅长去发现的眼睛，就一定会有不小的收获！

好玩儿的小试验作文第十五篇

今天上课，老师拿了两个鸡蛋。有同学问：“是让我们吃的么？〞老师说：“这里一个生鸡蛋，一个熟鸡蛋，你们来区分。〞

同学们纷纷探讨了起来，有同学建议：“摇摇鸡蛋，有声音的是生的，没有声音就是熟的。〞。于是我们都上前拿起鸡蛋摇了摇，锁定了目标，但怀疑是生的鸡蛋上有道缝隙，而且没有蛋液流出来，所以心里还是不太确定。

“转鸡蛋！〞又有同学大声建议道。我们试着转动鸡蛋，发现还真的不一样。熟的鸡蛋可以转动也可以立起来，生的鸡蛋就转的超慢，像一个老爷爷走路一样。这时候我们心里都有数了。

“可以用光照！〞有同学又发现了新的方法，我们决定再试一下。先把可能生的鸡蛋放在手电筒上，关上教室的灯，然后开启手电筒。我们看到的鸡蛋全身通红，十分好看，灯光下小孔都明了可见。老师说，这些小孔是鸡蛋呼吸的地方。这种状况下看鸡蛋就像看龙蛋似的，缝隙更像岩浆，真是太巧妙了！

我们确定了哪个是生的鸡蛋，哪个是熟的鸡蛋，老师确定了我们的选择。

一次小小的试验，让我们学到了物理和化学的知识。看来只要认真观测就可以在生活中发现好多趣事呢！

好玩儿的小试验作文第十六篇

蜡烛，针，杯子，试验即将要开始。

在老爸的帮助下，我把针穿过蜡烛，架在两个杯子上，我期待着冲动人心的一幕发生。可是蜡烛好像不听我的话，在那一动不动地躺着。我试着拨弄一下，可是蜡烛晃了晃，没有丝毫要坐跷跷板的意思，我用力儿地晃动蜡烛，可蜡烛就像吃了秤砣，硬是不动。啥？刘老师骗人也不至于骗到这种地步吧，莫非是做蜡烛是冒牌儿的？我心里一边暗暗猜测，一边开启手机重新看要求，原来蜡烛两边还要点上火呀！

老爸防备翼翼地引燃了蜡烛两头，较低一点的