好玩儿的一堂语文课1000字(13篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——好玩儿的一堂语文课1000字(13篇)好玩儿的一堂语文课作文1000字(篇一)

这个学期，我们马上要学课文《林冲棒打洪教头》了，创意无限的施老师突发奇想，让四人一组表演课本剧《林冲棒打洪教头》并展示评比。此令一出，即刻让我们忙得不可开交。

我们课下忙着做道具、排练，大家都铆足了劲，想夺得冠军。到了展示评比的那天，施老师走进教室，简要说明，作为开场白，表演展示正式开始了。

第一组上场的是周紫聿组。只见，周紫聿扮演的洪教头大摇大摆地走上讲台，随后双手交织，抬头挺胸地坐在椅子上，不可一世。而扮演林冲的鲁雨绮却谦卑地摆手“不敢不敢〞，低垂着头……旁白廖冠华随着故事情节的变化，读得一会儿舒缓恬静，一会儿画风突变，气氛紧张，与演员们的动作神态融为一体，扣人心弦。

正看得精彩之时，突然，“洪教头〞周紫聿拿起棒劈头就朝“林冲〞鲁雨绮打来，鲁雨绮精明地往后一退，周紫聿一棒落空，还没站稳脚跟，就又提起了棒，鲁雨绮看准时机，抡起棒就朝周紫聿的小腿骨打去，周紫聿“扑通〞一声倒在地上，引得全班哄堂大笑……表演终止，大家无不拍手叫好。

轮到我们组了，作为旁白的我心怦怦直跳，同组的同学却都很淡定。前面部分演的很顺利，演到张译演的柴进喝道：“慢！这儿有二十五两大银，谁赢谁就拿去。〞说完便扔在了地上这一情节，“洪教头〞杨鑫悦马上表现出骄横又目空一切的样子：眉毛挑到了额头上，眼睛瞪得似乎快掉出来了。她举起棒就打向“林冲〞张鸣威的腰部。

张鸣威提起棒一挡，再快速提起棒扫向杨鑫悦。杨鑫悦来不及反应，一个踉跄，又要打过去，“来！来！来！〞杨鑫悦恼羞成怒，涨红着脸，更加慌张击败张鸣威。但是越慌张，越是乱了阵脚，说时迟那时快，张鸣威抡起棒一扫，直扫到杨鑫悦的小腿骨上，打得杨鑫悦措手不及，人扑倒在地，棒也被甩出去几丈以外，灰溜溜地拍着衣服走了……同学们笑得捶足顿胸。

展示终止，大家意犹未尽，最终周紫聿组以19票勇夺第一。而我们组只获得8票，但我们依旧很开心，我们在课本剧表演中更深切地了解了人物性格，真是好玩儿又有意义的一节课！

好玩儿的一堂语文课作文1000字(篇二)

今天，作文班，老师带我们穿气球。

我先领了气球和钢丝，吹好气球，打了一个结。然后我拿起气球捏稳，低下头，盯着气球，我还没有扎气球，好多人的气球就爆了。我很担忧，对同桌说：“蔡坤易，你说我的气球会不会被扎爆呀？〞他说：“额，应当不会吧！〞我就充满信心地拿起钢丝对准气球一戳，结果没想到刚扎进去一小点气球就“嘭〞的一声炸掉了。老师又给了我一个气球，可我的钢丝被蔡定然给碰见地下去了。我找了老半天才捡起来。其次次更紧张了，我就对蔡坤易说：“我有一点不敢呀！〞蔡坤易说他帮我穿，可还是把气球扎破了。最终，老师选了五位穿过气球的同学上去表演了。苗老师让我们好好观测他们是怎样穿过去的。我目不转睛地看着，发现有的用本子按住扎，有的用手拿着扎。他们都低着头，盯住气球和钢丝，一只手转动着钢丝，渐渐地塞进气球，他们深吸了一口气，继续往里面塞，直到钢丝头顶到了气球的另一面，有了一个黑点，然后手再转动钢丝，最终穿过去了，他们成功了。笑容满面地把气球提了起来，好像一个红太阳。

我最惋惜的就是没有把气球扎进去，并且还是两个气球都没有扎进去，“呜呜呜〞。

好玩儿的一堂语文课作文1000字(篇三)

今天下午第一节课是语文课。“叮铃铃，叮铃铃！〞上课铃响了，同学们都在自己的座位上坐好了，语文老师笑容满面的走进教室，对同学们宣布：“这堂课我们来做游戏！〞话音刚落，教室里一片喧哗。有的说：“太棒了，我最爱做游戏了！〞还有的站到了椅子上，大声喊着：“哦，太棒了！〞老师打手势让大家静下来，拿起一支粉笔在黑板上画了一只可爱的小花猫，可是小花猫没有鼻子。“哦！〞顿大家都明白了――老师让我们给小花猫贴鼻子！

老师先选中了一位同学，老师把他的眼睛蒙上，让他在原地了三圈，然后去贴，他一步一步的向前走，上了讲台，在黑板上摸索了好一会儿，才把鼻子按在了一个地方，老师帮他解开布，只见同学们哄堂大笑，他自己一看，把鼻子贴在了胡须上！只好吐了吐舌头，走下了讲台。老师说：“你们看小猫多凄怆呀！〞然后又有几个同学贴了，不过只有一位同学贴对了！

这堂课真好玩儿！

好玩儿的一堂语文课作文1000字(篇四)

我们上过各种各样的课：有的让我学到了新知识，使我见多识广;有的让我学到了课本上学不到的知识，令我大开眼界……其中，让我觉得比较好玩儿的是上周朱娅老师跟我们上的一节语文课。

“叮铃铃……〞伴随着美好的上课铃声，我们不断走进了教室。朱娅老师早早地来到了国象教室等我们上课。朱娅老师有一双会说话的眼睛，一头卷发。她打扮得十分洋气。

上课时，我们都“坐如钟〞。我们一起吟诵了一首关于夏天的诗。朱娅老师让我们同桌合作朗读诗歌，然后男、女生比赛读——女生读第一节，男生读其次节。我们沉浸在诗歌中，都迫不及待地举手想展示自己的朗读水平。有的深情并茂，有的绘声绘色，有的摇头晃脑……朱娅老师夸奖我们班小朋友读得精彩极了!朱娅老师用课件出示了两幅图，要我们仿编。我自信地说：“我最喜欢草原上遍地的牛羊，这里一只，那里一只，真比天上的白云还多。〞朱娅老师表扬我跟她想的一样，我心里甜滋滋的。

这真是一堂好玩儿的语文课!

好玩儿的一堂语文课作文1000字(篇五)

今天下午其次节课是语文课，早就听说今天的这节课是以“古诗大闯关〞的希奇形式上的，大家都为此期盼了好几天。今天我们终究盼到了这节有意思的语文课，刚下课，我们便带上笔和本子，兴致勃勃地来到了多媒体教室。

上课了，毛老师开启了幻灯片，“温故而知新〞几个大字映入眼帘。毛老师指着大屏幕，笑眯眯地说：“同学们，大家都知道，我们班的同学都爱读书，大家还记的我们的读书口号吗？〞班里马上就有一片小手齐刷刷地举了起来，大家齐声说道：“以书为友，其乐无穷!〞“没错，古人曾说过：温故而知新。只有不断温习，才能获取知识。今天就让我们来温习温习古诗，以‘古诗乐游园’的形式来学习更多的知识吧！〞哈哈，精彩的课堂开始啦，我可要好好表现喽！

今天的这节课分为两大部分，每部分都有一个个好玩儿的游戏活动，可真是吊足了我们的胃口，大家都兴致盎然，活跃极了。其中，最令我难忘的就是“游赏百花园〞的这一环节了。毛老师开启图片，大屏幕上却只有一扇大门，门上贴着一副对联：“吟诵四季花，进园赏美景〞。哦！原来这是要我们说齐描写一年四季花朵的诗句才能进园呢！嘿，这可难不倒我们！春天有杜甫的《大林寺桃花》：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。夏天有苏轼的《晓出净慈寺送林子方》：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红……不出几分钟，我便思考完毕，举起了手。毛老师请了几个同学说出描写春、夏、秋天花朵的诗句，却迟迟没有请到我。我有些慌张，把手举得更高了些。毛老师似乎觉察了我的急忙，请我回复描写冬天花朵的诗句，我站起来马上吟诵：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。〞坐下后，我再看别的同学，他们争先恐后地举着手，急得好像要从位子上跳起来，教室里一片欢愉喧嚷的景象。

短暂的四十分钟很快就过去了，下课铃声匆促地响起来，我们意犹未尽的离开教室，我仍旧回味着上课时的开心情景。我将永远记住这节好玩儿的语文课！

好玩儿的一堂语文课作文1000字(篇六)

昨天上午，我兴致勃勃地去上英语课，课堂上发生了一件特别好玩儿的事，说来大家共享共享。

上课时，我们正在大声的朗读英语课文，老师在教室里来回走动，不时地把同学拉起来考英语单词或背诵短语。被叫起来的人，有的胸有成竹的答了出来；有的十分熟练的默诵；还有的由于紧张，结结巴巴，脸红得如猴屁股一样，只能静静地低着头看自己的脚面。正在窗户外经过的风儿，似乎也在给他们喊：“加油〞呢！这时，读“牙刷〞这个单词时，我听见有人隐依稀约地读到：“兔子不拉屎〞。读其次遍时，有几个人竟然大声的喊道：“兔子不拉屎〞。全班同学哄堂大笑，声音戛然而止。老师也被这个声音逗得差点笑出声来，但他的面孔立刻又恢复了严肃，严肃地问：“方才是谁在有意搞笑。〞全班没有一个人说话，老师又生气的问了一次，依旧没人吱声。只是我看到了老师脸上的表情，瞬间发生了变化。心想：有意捣乱的人一定死定了，我从来没见过老师的这种表情。这时，有人举手向老师说到：“是王浩〞。你们可不知道，王浩在我们班是最爱顽皮、最爱捣乱的人，每节课他都要弄出点名堂。之后，又有人报出了董泽浩、张一凡……等人的名字。老师愤怒地指着他们说：“你们几个，给我站在墙角，好好的面壁思过！〞哎，可怜的他们啊，本来想找点乐趣，结果还被老师教训了一顿，真可谓：偷鸡不成蚀把米。这节英语课虽然笑料百出，但我依旧很喜欢。

好玩儿的一堂语文课作文1000字(篇七)

今天上午的其次节课，我们磻溪小学来了一位英国伦敦的老师，他给我们三年级的学生在报告厅里上了一堂十分好玩儿的课。

他的眼珠子是蓝色的，鼻子尖尖的，他的下巴很长，胡子又黑又多，皮肤很白很白；他戴的帽子是黑色和红色的，帽顶上还有一个白色的'小三角，他穿的衣服是由蓝色和黑色搭配成的羽绒服。

这个外国老师教了我们两首英语歌曲，给我们玩了三个游戏。其中一个游戏是这样的：老师先在黑板上画了一棵圣诞树，然后再请一个小朋友戴上眼镜，接着转五圈，再把你手中拿着的东西贴上去，只要你是贴在圣诞树上的，那你们这一大组就可以取得三颗五角星。一个小朋友上去了，他拿着一颗糖果，转了几圈后贴了上去，接着她拿下眼罩一看，贴在了圣诞树上，她高兴地跳了起来，他们这大组也跟着她跳了起来。

这堂课上完了，我们依依不舍地回到了教室，我心里在想：“这位外国老师每日来给我们上课那该有多好啊！〞

好玩儿的一堂语文课作文1000字(篇八)

下午的第一节课，杨老师走进教室说：“我们这节课是游戏课。〞我们开心的欢呼起来。

做木头人的“游戏〞开始了，教室里立刻恬静下来。张俊楠摆的造型可有意思了，只见她两手抬起左右平伸，一动不动，右脚向前抬成90度，象一只雄鹰，立得稳稳地。她的表情十分严肃，两只眼睛像两个钩子一样，直视前方，好像发现了猎物，正准备扑上前去。“逗笑人〞张童自信的走上前去，只见她先在张俊楠的右边眨巴眼睛，又跑到张俊楠的左边扮着笑脸，但“木头人〞一点儿也没有反应，张童撅着嘴，小声说：“我不把你逗笑，我就不姓张。〞张童嘴里叨叨着，皱起了眉头，摇头晃脑，扮着鬼脸，嘴里还念着：“看着我呀，看着我呀。〞但“木头人〞张俊楠却当做没有看见一样，眼睛就是不看张童，脸绷得紧紧的。

看了张童的表演，全班同学哄堂大笑，我笑得肚子都疼了，但是“木头人〞张俊楠却定力十足，纹丝不动的站在那里，我真佩服她。

这个游戏十分好玩儿，这堂课十分有意义。

好玩儿的一堂语文课作文1000字(篇九)

伴随着幽美的上课铃，同学们不断走进了教室，安分守纪地坐在座位上，连大气也不敢喘，由于这节是“魔鬼老师〞数学老师的课。

同学们，老师问你们一个问题。你们说，生男孩好，还是生女孩好。〞老师诙谐地问着。“生男孩好〞，“生女孩好〞。我们男女声立刻嚷成一片。老师以一副哲学家的表情说：“生男孩好，还是生女孩好，就在这堂课，揭晓答案〞。老师的话说得我们一头雾水。老师拿起粉笔，转过身在黑板上写下题目：《分财产》。我们明知故问：“老师，您要分财产呀〞。“不是我要分，而是人家大地主要分〞。老师笑吟吟地回复，说着老师就在黑板上写下一个故事。

我们恍然大悟：原来是有个地主有百万的财产，他在临终前对怀孕的妻子说，假使生男孩，儿子与母亲的财产比例是2:1，假使生女儿，女儿与母亲的财产比例是1:2。但是后来他的妻子生下龙凤胎。老师问我们儿子、女儿、母亲各分多少财产。这会儿我们大家可没空顾什么生男孩好，还是生女孩好。全心全意投入到这道题的计算当中。可我抓破头皮也捉摸不出这道题的思路呀，我正急得发愁，老师送来精辟之言：通分。此语点醒梦中人，我一拍脑子，一下子找到了答案，儿子有四百万，母亲有二百万，女儿只有可怜的一百万。这时，老师问我们，儿子、母亲、女儿各有多少呀〞。我们大家齐声嚷出答案。本以为老师会夸我们一顿，没想到还挨了一顿骂。“傻呀，你们，知道猪是怎么死的吗？〞老师一副忍俊不禁的表情。“笨死的，〞我们全然不知中了老师的计，傻乎乎的回复。“既然你们知道猪是笨死的。说明你们脑子没坏，那我问你们，你们说，生男孩好，还是生女孩好。〞老师说完哈哈大笑。这时我们才恍然大悟，“老师，不公允〞。我们女生严重抗议起来，“凭什么说儿子分到财产多，就一定男的好，我们女生超级无敌抗议〞。

“抗议者举手〞，老师笑嘻嘻地说。我们女生集体举起手来。“那好，女生晚上去写两千字的抗议书，明儿呈上来〞。老师像个小孩子，顽皮地说道。“不要，不要，不公允〞，我们集体女生开始“撒娇〞。“写完后，老师给你们回复四个字〞。“什么字〞，我们女生满怀期待的问着。老师故作镇静，“四个字就是——抗议无效，〞说完老师便哈哈大笑。“切，老师好坑〞，我们集体女生开始报怨。这时，男生也跟着起哄：“老师，生男孩就是好〞。“切，你们男生财产多有如何，还不得交给你老婆保管〞。我们女生开始把怨气撒在男生身上。“我们自己保管呗〞男生一脸无所谓，“你们想当守财奴呀〞。“魔鬼老师〞也开始插嘴。

下课铃响了，我们还在回味这节课上的好玩儿情节，随即哈哈大笑……

好玩儿的一堂语文课作文1000字(篇十)

学习古诗，对于我们小学生来说是最痛楚的，由于里面的东西很高深，又很遥远。每次老师上古诗课时，我们都有一种昏昏欲睡的感觉，但今天，我们却上了一节十分好玩儿的语文课，怎样好玩儿呢？请听我渐渐道来吧。

今天，语文课上，老师叫我们学习《望庐山瀑布》这首诗。一开始，老师解释了一下这首诗的大意，然后说：“有哪位同学愿意读一下《望庐山瀑布》两遍啊？〞老师刚一说完，王明就大声说：“老师，我来读！〞“好，你来读。〞于是王明就大声且有感情地读到：“望庐山瀑布，望庐山瀑布。〞“哈哈……〞他一读完，课室里就爆发出一阵笑声。“是读《望庐山瀑布》这首诗两遍，不是读题目两遍。〞王明旁边的同学低声提醒他。王明一听，脸都红了。“不要紧，读得不错嘛！还有哪位同学想读？〞“老师，我来读吧！〞李薇站了起来，大声读到：“日照香炉生紫烟，遥看‘破布’挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。〞李薇一读完，全班的.同学笑得更厉害了。“‘破布’？哪里来的‘破布’啊？李薇，是ｐｕ，不是ｐｏ，知道了吗？其他同学们也知道了吗？〞听完老师耐心的解释后，同学们齐声道：“知道了，是瀑布。〞

同学们读完这首诗后，老师就开始讲起古代大诗人李白的历史来，她说：“李白字太白……〞听到这里，钟建文举手打断了老师的话，他好奇地问：“老师，李白用的墨水是白色的吗？〞老师说：“不是啊？〞钟建文又奇怪地问：“那你为什么说李白字太白呢？〞大家一听，全都笑得前俯后仰的，老师也忍不住笑了起来。她解释说：“古人的字，是男子２０岁（成人）举行加冠礼时取的，以表示对本人的尊重或者供朋友称呼。太白是李白成年时取的字，不是他用白墨水写的字很白。〞“噢，原来如此。〞同学们在笑声和老师的耐心解释中终究知道了“字〞的来历。

你看，这是不是一节好玩儿的语文课呢？古诗虽然枯燥，但我们却在笑声中，在老师的耐心引导下，学到了好多的知识。

好玩儿的一堂语文课作文1000字(篇十一)

今天我十分的高兴，是由于我们今天上了一堂很好玩儿的课。

在那一堂的前一天老师叫我们一人买一个棒棒糖，在那一天老师说明天咱们写着作文吃着棒棒糖，我们班的人都很高兴，在我以为由于我们大家都没有在课堂上吃过什么东西，这次终究可以在课堂上吃次东西了，所以大家才会十分的高兴。

在那天早上我买了两个棒棒糖，就在上午的第四堂课上，我们班有三个同学没有拿棒棒糖，老师把有两个棒棒糖的人分给没有拿棒棒糖的一个，老师还说得有借有还。

老师先让我们说说自己的棒棒糖的外包装，说说包装上有什么，也要说自己的外包是什么形状，老师让我们开启了包装并说说自己的棒棒糖是什么形状的，颜色有两种，分别是红和白色，味道是草莓牛奶味，老师找出了几个同学，让他们说出自己的糖是什么形状颜色和味道。可是老师就是不让吃让我口水直流，几个同学说完老师终究让大家吃一口尝尝到地是什么味，老师把几个同学叫起来他们自己的棒棒糖是什么味。

突然下课铃声唱起来了可是老师没有让下课，等说完了老师才让走，在走的时候老师让我们走着吃着棒棒糖。

这就是一堂好玩儿的课，让我们尝到了美味香甜的棒棒糖。

好玩儿的一堂语文课作文1000字(篇十二)

我上过大量节课，但有一节课却印象深刻。想知道是什么吗？那就接着看看吧！

一天，老师他着轻快的步伐来到教室，对我们说："同学们，这节课我们来玩个游戏。"老师话音刚落，同学们就探讨纷纷，有的说"老师葫芦里在买什么药？真让人搞不懂！"有的人说"都快期末了，老师不复习就算了还让我们玩游戏，太阳打西边出来了。"还有的人说"老师又有什么鬼主意？"是啊，都快期末了，还有一单元没教呢，怎么有时间让我们玩？

老师说："我们玩的这个游戏就叫做‘画西瓜’大家都知道西瓜长什么样吧，下面就让我们请一位同学画西瓜。看谁把西瓜画在正确的地方。"说着，在黑板上画了个盘子，接着说："被请到的那位同学用布蒙着眼睛，下面的同学告诉他（她）想哪画，知道了吗？""知道了——"大家异口同声地说。"我们先让林欣来给我们画西瓜吧！大家掌声勉励！""哗哗——"台下响起了雷鸣般的掌声。林欣忸怩的走上讲台，拿起布蒙上眼睛，老师给她一支粉笔，台下有的说"林欣，往左点画"有的说"加油，林欣往右点画比较好看！"还有的说"嘿，往上点！"大家依照自己的看法说着。这可难为了台上的林欣了，她终究听谁的好呢？没方法，林欣只好自己乱画了。结果西瓜画的不好不说，她竟然把西瓜画在了天上，没有在盘子上，在盘子上面。台下一片笑声。

老师出来主持了，她对我们说："大家不要笑，不止林欣同学会这样，不信？好，我们让苏静来画西瓜。"苏静上去，蒙上了布，台下和方才一样，有人说上，有人说下，有人说左，有人说右。结果苏静把西瓜画在离盘子有五厘米远的地方。不过这下没有人再笑了，由于大家都知道，这不是苏静和林欣太笨了。

老师说："你们知道为什么吗？其实啊，是你们有的说上，有的说下，有的说左，有的说右的原因，你们这样，台上的人怎么画？大家的看法不同我知道，但你们可以商榷一下，画哪儿最好呢？这样西瓜就会画在对的地方了，你们说对吗？其实，你们都觉得奇怪，为什么老师会不教课呢？你们看一下语文书最终一个单元是什么，是‘团结’其实这一节课就是在叫你们什么是团结，大家知道了吗？""知道了——"我们说。"叮铃铃……"下课了。老师说："好，同学们，我希望上了这节课后，你们要知道团结，下课吧。"

下课了，我仍旧在回味老师说的那句话，是的，老师说的不错，我们要学会团结。

此后以后，我不管在做什么事都懂得团结，你们也要懂团结哦！知道了吗？

好玩儿的一堂语文课作