小学三年级组工作计划5篇

小学三年级组工作计划5篇

学校三班级组工作方案【篇1】

一、指导思想：

以《学校工作方案》为指导，以《德育工作方案》和《少先队工作方案》以及学校教研活动方案为依据。以培育同学全面进展，落实学校各项工作为重点。以营建一个团结奋进的老师团体、争创先进班级组为目标。仔细落实教学常规，乐观开展教研活动，深化教学改革，提高教育教学质量。

二、工作目标：

1.加强班级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥班级组的管理作用，强化班级组长负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、群策群力的集体。

2、重视集体备课，发挥集体的力气。集体备课不走形式，积攒零碎时间，见缝插针，随时备课，肯定要把课备熟、备精。

3、在全组老师中开展关爱活动，深化进行“爱”的教育。使同学们真正感受到老师的爱，从而各方面有所进步。并力争取得好的成果。

4、把对同学的行为习惯教育、安全教育作为班级组德育工作的重点。对同学进行行为习惯教育、安全教育等活动时，每个老师都要参加，特殊是班主任，肯定要通过引导、教育、内化，使孩子们从小养成良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的力量。还要时时的对同学进行安全教育，有条件的话，能进行安全演练最好。

5、少布置作业，把重点放在课堂40分钟教学上，提高孩子主动猎取学问解决问题的力量。把注意阅读积累、丰富同学语言内涵和提升应用学问解决实际问题的力量作为教学重点。加强教学常规考核，借助学校的校本校本工作，营造深厚的教研氛围。营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习，勇于创新的老师团队,争创优秀班级组。

6、真正落实学校各职能部门支配的工作，仔细准时地完成上级领导支配的工作，努力做到精益求精。准时协调学校与老师，老师与同学，家长与老师之间的关系。

三、现状分析：

1、我们三四班级组共有五个班，三班级两个班共有130名同学，四班级共有三个班，共有150名同学，两个班级将近300人。全体同学集体主义荣誉感还没有完全形成，行为习惯还有待进一步提高；同学学习爱好不高，学风不浓，贪玩现象明显，不完成作业的状况时有发生。本学期将进一步依据三、四班级同学的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让同学学会竞争，让同学在竞争中学会学习，在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新，不断提升同学的综合素养。

2、本班级组共有教学人员10名，是一支以中青年老师为主体、工作踏实、敢于创新的老师队伍。本学期我们将连续发扬以往“团结、开心、务实、创新”的工作作风，努力调动本班级组全体老师的工作乐观性，使班级组各项工作再上一个新台阶。

四、工作重点：

1、充分体现班级组的管理作用，调动全体老师的工作乐观性，以热忱饱满的工作态度投入到工作当中去。

2、依据本班级同学的年龄特点，细心策划组织活动，力争做到德育效果明显。

3、协作学校工作，结合教育教学工作的各项检查，要求班主任狠抓同学的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。

4、连续将安全责任意识当作工作的重心，注意同学安全意识教育，调动老师们爱校爱生的热忱，通过安全学问培训等丰富老师们事故防范阅历，防止、削减事故的发生。

5、依据孩子们的年龄特点，通过寓教于乐的这种形式对同学进行情感体验、与人交往、审美力量、创新力量的培育。

6、关怀组内老师的身心健康，乐观营造团结协作、相互学习、相互关怀的集体氛围。

学校三班级组工作方案【篇2】

一、指导思想

紧紧围绕学校的中心工作，渗透“三个一切”的指导思想，以生为本，乐观、仔细、踏实、有效地开展各项工作。发扬团队意识、合作精神，发挥集体才智进行教育教学，全方位服务于同学，保质保量地完成学校布置的各项工作。

二、工作目标

1．加强班级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥班级组的管理作用，强化班级组长负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、群策群力的集体。

2．把对同学的行为习惯教育、安全教育作为班级组德育工作的重点。组织带领班主任仔细学习同学自我进展模式的理论，共同讨论“自我管理、自我评价”的详细措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的力量。

3．在素养教育的前提下，以“一切为了同学的最佳进展”的终身进展负责，以“轻负荷、高质量”为教学指导思想指导，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动猎取学问解决问题的力量。把注意阅读积累，丰富同学语言内涵作为教学重点。加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作，营造深厚的教研氛围。

4．仔细落实学校各职能部门支配的工作，仔细准时地完成上级领导支配的工作，努力做到精益求精。准时协调学校与老师，老师与同学，家长与老师之间的关系。

5．组织带领班主任落实班级管理的民主化，真正发挥同学的作用，共同讨论“自我管理、自我评价”的详细方法，提高班主任的工作力量。

6．鼓舞老师冒尖，使各项工作在期末考评中成果优异，为争取优秀班级组而努力。

三、工作重点：

1．本学期加强教育科研力度，坚持在教学中不断反思教学行为，使自己不断成长。以“一人一堂讨论课”等教研活动不断提高教学质量。加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作，营造深厚的教研氛围。把注意阅读积累，丰富同学语言内涵作为教学重点。

2．依据本班级孩子们的年龄特点，细心策划组织活动，把对同学的行为习惯教育、安全教育作为班级组德育工作的重点力争做到德育效果明显。

3．完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌。为加强本班级老师的分散力，开展有益于老师身心健康的文体活动，激发老师工作热忱，调动老师工作乐观性。

4．仔细落实学校各职能部门支配的工作。

四、详细工作及措施

（一）班主任工作：

本期班主任工作重点为加强班风学风建设，以此来促进推动班级教育教学质量的全面提高。

1．加强班主任业务学习和横向沟通，不断提高班主任素养，努力使每一个同学都能享受良好的教育服务。推动班级组健康有序进展,重视本组班主任老师队伍尤其是年轻班主任的培育，为每一位班主任搭建、供应展现自己的舞台。

2．提高班主任集体备课的质量，重点备同学的心理特征、思想动态。集体备课实行集中解决某一问题、学习教育专家或优秀班主任管理阅历、本组班主任沟通心得等模式。

3．仔细开好每一次主题班会和晨会，班会和晨会时间坚决杜绝挪作它用。每一堂班会、晨会必需先备课，并做到主题明、条理清、针对强。让同学能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好关心教育的作用。

4．班级组加大对班主任、班级的引导、管理、监督，对问题比较多的班级实行重点帮扶。

（二）教学工作：

1．借助教学视导的契机，促进本组以规范有序为基础，以先进的办学思想为指导，以可持续进展为方向，进一步规范本组的教学管理，全面提高教学质量。

2．着力加强教学过程管理；班级组实行推门听课，严格掌握同学的作业量，按同学的实际状况、分层布置作业，课前细心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到同学的良师益友，努力提高同学的学习爱好。

3．重视培优补差工作；各老师应依据本班的实际状况，针对同学的特点，分层辅导，补差工作要求老师要思想重视，情感投入，分类评价，准时激励，把辅导一个差生与培育一个优生同等看待，由于只有这样，才能提高班级及格率，从而进一步提高平均分，提高竞争力。

4．备好课是基础，上好课是关键，准时批改和订正作业是保证，实行班级、班级把关制。对每次考试的测试内容进行探讨讨论，提高同学的综合力量。

5．坚持个人责任制，每一位老师要把好质量关，从本班做起，各班老师都要努力做到不让一个同学掉队，做好学困生的转化工作，班级组要对此项工作立案跟踪调查。

6．质量是学校的生存所在，每个老师务必保持糊涂头脑，唯有争光，唯有拼搏，才能有所作为。并乐观参与好本学期教务处、教科室、备课组组织的教科研活动。

（三）老师队伍建设：

1．本组老师肯定要讲学习，讲政治、讲正气、讲实绩，进一步听从大局，讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献，喜爱事业，喜爱学校、喜爱班级，喜爱同学，关怀集体，少说空话，多做实事。

2．深化开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，杜绝卑视差生，体罚违纪同学，严禁赌博、搞有偿家教、向同学推举学习资料，索要钱财等有损老师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，老师之间相互协作，为同一目标而奋斗。

3．严明办公制度，每位老师必需准时上、下班，特殊是有早读、困难班任务的老师，必需准时到位、细心辅导，支配同学的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度，总之在全组老师必需严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教育、教学质量。

4．努力提高自身素养，人人争做教学新秀、能手、名师，每位老师必需把标准立在大纲上，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，努力提高自身素养，加强对新课程、新学问学习，

（四）加大班级组环境建设的力度：

1．本班级卫生区环境特别，是学校的一个重要窗口，加大班级环境建设显得尤为重要。班级组办公室、各班级教室、包干区做到一天两扫，并选出特地的保洁员，做到班级、班级所管辖的范围内全天无任何杂物，纸屑。

2．加强对同学环境意识的教育，教育同学养成良好的卫生习惯，不随地乱扔、乱抛，通过板报、班会向同学灌输“校内是我家、卫生靠大家”的思想。发动同学，置流淌岗哨，对违纪违规者必将严峻惩罚。

（五）加大纪律安全教育，杜绝重大安全事故发生。

班主任班级组要加强对问题同学的教育监管，防止打架等现象的发生扩散，班级组、班主任、课任老师要充分利用班级会、班会、课堂内外对同学进行思想教育，防患于未然。

（六）制定并实施三班级班级管理细则（试行）

1．地面干净，没有死角。教室的地板洁净；墙角无悬尘；各室所对的走廊洁净；打扫工具放整齐。

2.桌椅摆放，整齐划一。桌椅摆放合理；有利于同学视线；排列整齐划一；桌椅完好、洁净。

3.讲台布置，美观大方。讲台位置规范；桌面干净；物品整齐；桌子的四周完好、修补到位。

4.黑板洁净，物品规范。黑板准时擦洗；粉笔灰准时清理；黑板擦放的位置规范；其它教学用具放整齐。

5.窗明几净，窗帘完整。门窗、窗台、画框等悬挂物无灰尘；玻璃洁净光明、窗帘完好并挂整齐。

6.墙面美观，没有污痕。不用脏鞋、脏手弄污墙壁；不准在墙壁乱涂乱写；墙壁上没有任何杂物。

7.灯扇洁净，开关完好。教室里的电灯、电风扇整齐、美观无灰尘；不损坏，开关正常、完好。

8.板报和红领巾角美观，设计合理。版面整体美观；书写清楚；刊头规范；内容符合班级特色。

9.书香班级，氛围深厚。有体现读书氛围的宣扬标语，图书角有借阅记录，有读书嘉奖制度等；教室四周的墙面应呈现班级同学共性化与特色化。

10.班风建设，体现特色。黑板上方的国旗、标语规范、干净、不脱落；展现台，图书角，卫生角，光荣榜布置合理、美观，内容丰富、准时更新。

学校三班级组工作方案【篇3】

一、现状分析：

本班级组现有六位老师，分别担当数学、语文、品生、音乐、体育、科学等学科。同学现有137人。开学初，在学校创建工作目标的指导下，在各位班主任以及其他老师的爱心、急躁、细心、专心的努力工作下，三班级的同学已基本养成了较好的习惯，能遵守学校的各项规章制度。老师们都能仔细开展工作，严格遵守作息制度。本学期我们还将连续发扬以往“团结、协作、务实、创新”的工作作风，努力调动本班级组全体老师的工作乐观性，围绕课题，深化进行课改，推动和提高教学质量，力争不让一个同学掉队。通过开展一些有利于同学健康成长的综合实践活动，让孩子们在民主、和谐、开心的学习环境中学会合作，学会生活，学会创新。在看到成果的同时我们也发觉了一些问题，主要表现为个别老师的教育观念比较滞后，常规教学方法过于陈旧；有些老师在与家长沟通方面不够准时，没能准时做好同学思想工作。为使本班级组各项工作再上一个新台阶特制定本学期工作方案。

二、指导思想：

1、以学校创建工作要点为指导，以创新教育展现研讨活动为载体，以综合实践活动为主线，坚持以“创建现代学校培育创新人才”为宗旨来实现“教书育人”的目标。

2、加强班级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥班级组的管理作用。

3、在素养教育的前提下，以“为同学的终身进展负责”为己任，以“科研促课改”，明确日常的课堂教学是实施素养教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动探究，擅长合作，敢于创新的精神。

三、工作重点：

1、本学期加强教育科研力度，坚持在教学中不断反思教学行为，使自己不断成长。以“轻负荷、高质量”为教学指导思想完成教学任务。

2、依据本班级孩子们的年龄特点，细心策划组织学科活动，力争做到德育效果明显。

3、协作少先队，结合值周检查，帮助班主任狠抓同学的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。

4﹑发挥中队的作用，由中队辅导员帮助开展同学行为思想教育工作，并负责检查监督老师教学行为。

5﹑为加强本班级老师的分散力，开展有益于老师身心健康的文体活动，激发老师工作热忱，调动老师工作乐观性。

四、工作目标：

1、努力使全组老师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、群策群力的集体。

2、组织带领班主任落实班级管理的民主化，共同讨论“自我管理、自我评价”的详细方法，提高班主任的工作力量。

3、仔细准时的完成上级领导支配的工作，努力做到精益求精。鼓舞老师主动参与各种学习培训活动或各项赛事，使各项工作在期末考评中成果优异，为争取优秀科组努力。

五、工作措施：

1、激发鼓舞老师早上班迟下班，加强老师作息制度的管理，调动各科老师工作的乐观性，加强同学常规管理。

2、仔细检查督促班级组全体老师常规工作，平常留意反馈老师工作状况，如从听课、同学作业、家长反馈看法、接受工作的态度以及协作精神来公正、公正的评价老师一学期的工作。争取做到一周一反馈，一月一抽查，以此来规范老师的教学行为，准时查漏补缺。

3、仔细落实学校各职能部门布置的各项工作，准时协调学校与老师，老师与同学，家长与老师之间的关系。

4、准时传达学校校委会有关内容并准时反映老师工作中的建议和看法，提高老师仆人翁意识。

5、连续将安全责任意识当作工作的重心，调动老师们爱校爱生的热忱，各学科老师共同提高同学自我爱护、自我约束的意识。

本学期，我们肯定会更加严谨工作，扎实进行课题讨论，将课堂教学作为提高自身素养的突破口，加强各老师之间的合作，加强家长与老师之间的联系，为乐观争创“文明班级组”而不断努力。

附：工作支配：

九月份：

1、做好开学的各项常规工作。

2、第一月定为“行为习惯养成周”，抓好同学的各项常规教育。

十月份：

1、完成各条线工作方案。

2、协作本组老师组织同学参与“金钥匙”科技竞赛。

3、仔细做好教学“六仔细”工作。

4、乐观参与校学科带头人的命名工作。

5、各班主任仔细出好其次期中队黑板报。

6、对同学进行安全教育活动。

十一月份：

1、仔细做好教学“六仔细”工作。

3、做好同学的期中质量检测。

4、组织本组老师做好向家长开放半日活动。

5、组织同学开展“环保小卫士”在行动系列活动。

十二月份：

1、仔细做好教学“六仔细”工作。

4、各中队开展“我们都有一双灵活的手”班级活动。

一月份：

1、组织同学进行复习迎考，做好市期终质量抽测。

2、做好同学成果的评定工作。

3、上交全部的教学资料。

4、仔细参与学校的各类评比工作。

5、布署同学的暑假生活，做好安全教育。

6、做各条线的工作总结，做好资料归档工作。

学校三班级组工作方案【篇4】

一、指导思想：

年数学教研组全体老师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下：

二、成员和教学现状的分析：

本组由三名数学老师组成，是一个中青结合的强有力的教学组合，其中有一名老师担当过一至六班级的大循环教学，对教材有整体的把握，有丰富的教学阅历。

三、主要工作目标：

1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组老师共同仔细钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位老师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好的预备。

2、组织全体组员乐观参加新课程讨论，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素养，人人争做教研型老师。

3、加强教学质量和同学力量共同提高的意识，向四非常钟要质量，通过教学，力争能真实的看到每个同学在力量方面的提高。

四、详细做法：

1、细心备课，细心选择素材，创设生动好玩、亲密联系同学生活实际的生活情境，让同学学得开心，学得有用，提高同学分析问题、解决问题力量，引导同学在获得数学学问和解决问题的同时，不断拓展学问视野，感受数学与社会、自然的广泛联系。

2、恰当运用操作，启发同学在动脑动手中领悟数学学问和方法。

3、注意算法多样化与算理形象化相结合，促进同学口算、笔算力量的切实提高。

4、依据学校的教研活动支配，仔细上好每一节研讨课，组织好每一次的理论学习，做到教学相长。

5、通过听课和评课以及理论学习，提高老师的素养，促进课堂教学的改革。

6、乐观工作，争创优秀教研组。

五、教研措施：

1、加强理论学习：本学期教研活动学习学科有关的理论文章和相关资料，学习新课程的理念，不断提高老师的理论素养和教学力量。

2、上好组内讨论课：仔细预备组内、校级讨论课，力求体现课改新理念和自己的教学风格。课后仔细进行教学反思，准时记录点滴体会，为自我成长积淀肯定实践阅历，同时整理出优秀的教学设计。

3、撰写网络日志：教研组里的集体备课、老师的论文、教学反思等随时上传，多和其他老师沟通教学看法，注意连接以及和其他学科的结合。

4、深化进行课题讨论：本学