有关远程培训心得体会集合八篇

Word第第页有关远程培训心得体会集合八篇远程培训心得体会篇1

经过几天的研修，我发觉自我对培训的熟悉越来越清楚，于是重新理顺了思路，轻装上阵，感觉如沐春风。我不理解那些不仔细研修还说三道四的人，揪住一点问题就批判，甚至全盘否认。研修平台消失一点异样的声音是正常的，但关键是什么声音，什么意图。包括我自我，在学习的同时，会不由自主的思索，假如让我来处理我会怎样做，有些东西可能比授课老师讨论的更全面，但我们要抓住研修的实质，不是学习一节课如何上，某个教学设计应当怎样做，某个试验怎样做，而是学习一种思路，一种理念，一种探究精神，一种职责意识蓝天宝老师的三次教学设计，让我感受颇深：

一、身先士卒，勇于探究

三次教学设计，三次得到专家老师的指教，有确定，更多的是缺乏。但他的教学设计理念却在发生着质的转变。作为从教时间比较短的老师，能有如此机会得到专家如此中肯的点评，我认为他是幸运的，虽然第三次教学设计仍旧存在问题，虽然授课过程有些一言堂，但他在如此“被揉搓”中究竟收获了多少，仅有他自我清晰。我想那会是及其巨大的转变!蓝老师的成长速度也会快许多。蓝老师有一句话很中肯，他经过专家点评后感悟到，人的理念转变是设计好一节课的关键。我觉得，新课改要想落实得好，需要许多个蓝老师的这样具有上进心的人。我们需要学习的不是他怎样上课，而是他身上表达出来的这种精神。

二、不屈不饶，敢于创新

作为年轻老师，蓝老师的教学设计目的从最初的以考点为目标到最终的以构本钱事为目标，中间经过了自我静心的思索预备、专家的多次点评，最终能够兼顾教材分析、学情分析、重难点分析、试验分析等等，作为老师他也象同学一样经过了科学探究的过程，最终才找到了比较适合的思路方法。在观看教学视频中，我们能够看到蓝老师设计的演示试验，带电的气球吸引易拉罐、带电的塑料泡沫间的作用，虽是定性试验，但我想同学会印象深刻，异样是蓝老师摩擦起电的场景，拿塑料往自我头上摩擦，原先带电体这么简单找到，效果这么明显!库仑定律的试验我们平常基本不做，除了试验室没有供应适合的器材，更重要的是我们都懒得去开发试验，除非公开课。事实上开发试验却如此简洁易行。蓝老师平常上课不必需如此下功夫设计，但我却从中看到了电学试验的开发远没有想象的那么难。同样是一种资源，有人从中攫取了不屑一顾，而有人却从中攫取了珍贵的东西!

三、团体备课，尽职尽责

团体备课我们都很熟识，但像今日的这种备课却是第一次见。什么时候我们的团体备课不再流于形式，什么时候团体备课真正的为教学服务，什么时候团体备课为年轻老师供应更多的成长机会，我期盼着

“三人行，必有吾师”。没有最好，仅有更好，教学如此，新课改亦是如此。

远程培训心得体会篇2

通过这二次的的网上研修学习，扫瞄查看了各个教育专家的精彩文章和教学心得，领会了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论。通过这次网络老师培训，我更明确了做老师这一神圣职业的抱负，更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。

这次培训让我了解到学校生物教育进展的最新动态、趋势；深刻领悟了生物教育的理念、新时期生物老师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作看法。身为老师，就要懂得查找规律，把握同学的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和讨论，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我仔细倾听了许多专家的精彩讲座，主动做好学习笔记，努力用新学问来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。主要有以下几个方面：

1、真正的融入到同学当中去

首先，老师要懂得敬重和理解同学。在此基础上与同学形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在学问、力量上的交往，也是情感心灵上的沟通、沟通，首要的是老师要对同学关怀、信任、敬重。

2、注意培育同学的学习爱好

老师不但要提出可供同学思索的问题，更应当在每节课的开头创设悬念情境，激发同学主动探究的爱好。老师导入新课的教学语言奇妙合理、生动形象，能充分吸引住同学的留意力，触发同学的兴奋点，激发同学学习的情趣。传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时刻，突然停住：“欲知后事如何，且听下回分解。”这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一个老师，假如也能使同学越听越想听，就说明同学的学习爱好被我们充分调动起来了，到达这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。教学中，老师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织同学参加学习过程，把握学习方向，关心同学自主探究学问，寻求问题答案。

3、立足课堂，培育同学的思维力量

我注意优化生物教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质量上说，坚持精讲。整个教学活动，既注意学问的系统传授，又给同学思维以充分的“自由度”。一是供应给同学明确的思索对象，有效集中同学留意力，激发同学的学习动机。二是供应给同学的思索机会，使每个同学的潜能都得到充分进展，老师不替代同学的思维。三是供应给同学必要的启发引导，事先设计好有利于同学连续绽开思维的问题，不直接给出解决问题的详细方法，如：题目要求什么问题？你是怎样想的？还有其它方法吗？有什么规律吗？等等，使同学的思维活跃起来，使同学的脑子主动转动起来，促进思维的深化进展。

4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，主动学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

对于一个老师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的`重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学。在教学设计过程中，我根据教育教学原理、应用系统、科学的方法，讨论、探究教和学系统

中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行详细打算。我在教学中，鼓舞同学收集身边有关的生物问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互商量关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，表达数学来源于社会又应用于社会的一面。

远程培训心得体会篇3

暑假我参与了远程教育“命好题”的学习培训，结合自己平常对同学的评价，的确增加了不少新的熟悉。

爱因斯坦曾经说过：什么是素养？当我们把学校里学到的东西全部忘掉之后，剩下来的才是素养。素养就是人的社会生存与进展力量的综合表达，书本学问只是基础。当然，这个基础也是特别重要的。问题是，我们做老师的，应如何把同学的书本学问与力量培育做到完善的结合，我们认为，这就是素养的灵魂。考试命题是教学的指挥棒。那么，命题的要求就必需把握与表达素养教育的方向。

首先，明确命题指导思想。在“一标多本”的新形势下，各地依据实际需要所使用的语文教材有所不同，但各种版本的教材都是根据《数学课程标准》编写的，虽形式不同，但精神实质，培育的语文力量进而到达的要求却是一样的，都是注意课本内容与同学实际生活的联系，“生活到处有数学”，强调从生活中学习数学，然后再应用到生活中来，注意培育同学发觉问题、分析问题和解决问题的实际力量、综合学习力量，促进同学创新意识、科学探究意识和实践力量的提高。命题实现由以考查学问为主向以考查力量为主的转变。

其次，把握考试题型特点。纵观近年来的中考数学试题的题型，可谓是在稳定中又有进展改变，各地中考数学试题一般有两种形式：一是板块式。二是题型侧重式。我们把握了中考的题型特点仔细讨论才能命制高标准的试题。

再者，提升同学各种力量。学校数学毕业试卷一般分识记、理解、分析综合、应用力量等几项内容。数学基础学问，重在考查积累与运用。

我们作为数学教育工，对命题试卷中考察同学的各种力量要特别明确，这样才能有的放矢，渐渐提高同学答卷的力量。

作为数学老师在命题的时候应当慎重，结合我校实际状况，我想在今后的数学命题过程中，我会努力做到以下，并且会不断总结完善。

一、要兼顾不同层次学习水平和不同进展状态的同学，使考试最大限度地为每一个同学服务。我校处于城乡结合部，生源始终不是很好，同学的基础相对薄弱，这就要求我们老师在自主命题的时候要依据同学的实际状况和水平，制定适合我校同学的试题。相反，随便在网上下载或没有仔细揣摩订购一些不适合我校同学的试题的话，测试的效果可想而知。

二、要处理好三个维度的关系，全面考查同学对学问的把握状况和力量的进展状况、同学把握学习方法的状况，以及同学在情感看法和价值观方面的进展状况。

三、命题中要留意试题的导向作用，要有利于数学教学，有利于检测同学学问和力量水平，有利于同学的可持续进展。一份好的试题，甚至可以培育同学的审美情趣，提高其文化品位。

如何命好题是每个老师都应当仔细讨论的，作为一名学校数学老师，我们应当在平常的教学中仔细研读中考试题，更应当把握命好题的基本本事。

命好题，是我们教育工不懈的追求！

远程培训心得体会篇4

此次学校化学新课程远程培训，我感受深刻，学习收获很大。在新的教学理念下、新的教学形势下，创新教学设计，学校化学如何正确把握教学学问体系，用什么新的教学策略，用什么教学素材，怎样有效地实施课堂教学，从而到达教学目标，在学习过程中均得到具体的解答，本次培训的内容主要有四部分，第一部分，主要依据新课程理念进行教学设计，对必需特殊留意的几个问题分别作了专题商量；其次部分，根据课程标准中的五个主题内容，供应了一部分设计案例供老师们参考；第三部分，作为尝试，供应了一些“学材”；第四部分，供应了部分资料供教学设计时选择使用。下面是我通过培训获得的点滴体会：

1、我知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平。

2、培训内容丰富多彩，生动好玩的案例许多，易于接受，从而也认同了培训的内容，我从内心情愿接受这样的培训。

3、在研修过程中，与同仁们的在线研讨、沟通，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，使我学到了许多学问，这对我来说是一个极大的提高。

4、正确树立化学课程理念。提倡以科学探究为主的多样的学习方式,重视化学学习方法的启迪,提高同学终身学习的力量,在现代社会的生存和竞争力量，建立有利于同学独特进展的课程评价体系;充分发掘化学课程的人文内涵,有利于同学形成正确的人生观、世界方式。使同学在进行接受学习的同时,增添学习的自主性、探究性和合作性,提倡主动参加、探究发觉、沟通合作的学习方式。形成一种对学习主动探求,能相互沟通商量、重视实际问题解决的主动学习方式。

5、应用多种教学手段，激发同学的学习爱好，调动同学的学习主动性。在课改的实践中还特殊注意在课堂上激发同学的学习爱好，结合教学内容，采纳创设情境，讲故事、小品、表演等方式，激发同学的爱好，增添新奇感和求知欲，调动其学习的主动性，特殊是使用计算机帮助教学，使所教之学问更加直接形象，扩大了学问的容量、深度，给同学直观形象的感知情景，同学对所学的内容会极感爱好，大大提高学习的主动性。

我决心在以后的工作中做到：

〔1〕老师每时每刻都要通过不同形式进行研修，多学习、多沟通，使自己的学问面不断扩大，加强教育理论和教学方法的学习和讨论，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素养，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。

〔2〕仔细备课，关注教学学问的背景，提示学问的形成过程。老师不仅要关注学问的本身，而且要关注学问的发生、进展。同时合理设计学案、教案，细心设计练习题，有效地进行分层教学，使全部的同学都不掉队，让他们成为真正的才智型人才。

〔3〕提倡合作沟通的学习活动，重视自主探究的学习方式。新课标强调合作沟通学习，它能够转变传统的教学模式，建立师生互动、生生互动的信息沟通方式，同学的主体地位得到更好的表达。教学中应当重视同学的动手实践、自主探究过程。

总之，这次远程培训，我得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的端详自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，并且给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。

远程培训心得体会篇5

从上学期末至本学期初，我有幸参与了教育部中学校校长远程培训。本人通过学习研修收获颇丰，特殊是在学校规范化管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的熟悉，为我校促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化供应了科学的理论指导，我深刻熟悉到这次培训学习，不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好的适应新形式下学校进展的新需求。为此，我个人有以下几点体会：

一、通过校本培训班学习，我们树立了创新的观念和思维，实现学校教育的稳步进展。

例如：在学习《农村义务教育新课程的实施》使我深刻熟悉到农村课改几年来也取得可喜的改变。老师的理念、同学的学习方式在转变。但在不断改变的前提下，对新课程实施影响因素依旧存在，不同水平的人更加深刻理解课程实施为胜利课程实施制造条件。如《校本培训设计》以往我们当校长的忽视理性熟悉，认为老师的连续教育培训是有关教育行政部门的事情。但通过学习有关教育法，进一步增添了学校校长的责任感，它是教育法律法规规定的权利和义务。中学校老师必需参与五年一轮的连续教育。促使基层学校肯定制定好《老师岗位培训实施方案》通过集中培训、分散培训、自学相结合的原则，进一步要求老师结合实际，立足教学实践，由学校和老师自主开展。不必脱离工作岗位，教学中需要什么?老师需要补什么？只有一线的老师知道。因此，学校必需把老师连续教育培训工作落实好，更好的让理论在实践中运用好。

二、通过培训学习，就要求我们将理论落实到工作中，贯穿于工作中。

通过培训学习，专家的引领，我本人通过网上四个模块学习，熟悉到专家的讲解针对我们一线中存在的实际问题进行解答。尤其是一线教育案例，使我们做教育工必需反思在工作中我们往往忽视了什么？如何在《校长专业进展》中学习。我深刻熟悉到校长对课程改革中的作用。是否用新理念解读课程标准，是否站在解读角度中了解课程带来的改变，促进老师的专业进展。促进学校的整体进展。对校长的素养和力量提出新的要求。并通过案例的研讨，专家对新课程标准的评价，使我进一步熟悉到学校如何发挥同学的自主性，促进同学自主学习，培育同学的创新精神和实践力量。特殊是赐予详细案例，每一个环节都具体提出教学建议，便于老师实施。因此，在详细的工作中，熟悉到我们忽视的问题，正是我们学校今后中要解决的问题。

三、通过培训学习，就要求我们每位教育工增添责任心，正确端详学校进展的新途径、新方法。

农村中学校现代远程教育的培训，促使老师面对教育进展的需求，我们如何增添责任感和紧迫感，如何面对农村学校师资老龄化，同学流向城市学校。说明家长对教育期望值比较高。更重要的说明我们忽视农村教育的师资培训，同学渴望享受优质的教育资源。面对农村学校薄弱的环节。通过培训，使我更加糊涂的熟悉到农村《薄弱学校改造的对策》不仅仅是一个理性的熟悉，更深层次的从实际动身，思索面对薄弱我们应当怎么办？更糊涂的熟悉到学校不仅仅是基础的薄弱、更重要的是硬件设施的薄弱。其次是师资的薄弱？我们应当构建学校制度，实现薄弱学校改造校本管理制度建设及学校文化营造。努力使薄弱学校走出逆境。其次加强老师培训，我们应当构建什么样的学校？培育什么同学？值得当今校长的不断反思。

四、通过培训，提高了自身政治素养，让我在道德品质上努力做老师的典范。

通过培训，让我从教育领导和知名校长的身上，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，因此，作为校长必需不断提高自身的政治素养，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做老师的楷模，时刻用苛求的目光看待自己，用观赏的目光看待师生，做师生的知心人，真正到达春风化雨润物无声。同时要身体力行地执行方针政策。例如，在老师大会上，我承诺，凡事看领导，看我的工作。因此，在工作中时刻留意自己要身体力行,要求老师做到的、遵守的，自己先做到;老师做到的，自己要做得更好。在实际工作中，我要求班子成员要严于律已，抢先垂范，事事走在老师的前面。同时，在老师中唱响"一切为了同学"、"厚爱后进生是师德高尚的重要标志"、"以自己的人格魅力教育人"的口号。

五、通过培训，提升了自身文化素养，让我在教育科研上做老师的先行者。

通过培训，使我熟悉到学校要进展，必需以科研为先导。洋思中学就是从看似一般的教学中，总结出"先学后教，当堂训练"的教学模式，从而打造出著名的洋思教学法。因此，为了把我校科研立项落到实处，我首先在各项政策上给科研老师争取最大的优先权，同时解决实际困难，组织全体老师参与了各级各类培训讲座，为老师搞好科研打下了坚实的物质基础，同时带头参与科研，主动参加科研，使教育科研的思想深化到老师心中。

六、校长培训网上论坛是提高校长自身多方面素养的捷径。

我觉得，校长面对面的培训当然很好，但是，它受时间、地点、空间等很多条件的限制，这种培训究竟是有限的，而在信息化社会的今日，校长培训网上论坛的开通，为广阔校长网上沟通、学习、探究、研讨的搭建了宽阔的平台，在这里，学校校长可以介绍自己的胜利的阅历，也可以提出疑难问题共大家研讨并提出问题的处理及解决方法，同时也为展现校长们的风采供应了宽阔的舞台。

总之，经过这次培训，我深刻地感到：要把学校的工作抓好，把同学教育好，提高教育教学质量，首先是校长要提高自身综合素养：校长要有前卫的教育教学理念，校长要有超群敏捷的管理手段，校长要有高尚的灵魂。校长要有不断学习进取的习惯，有渊博的学问，独到的制校方略。校长应当是一所学校的灵魂，是学校思维和进展的引领者。其次要把老师队伍建设好、培育好，要通过多种形式，关怀、支持我们的老师，开展校本等各种培训，树立老师正确的人生观、价值观，真正让我们老师热忱干工作，无怨无悔为祖国和人民的教育事业做奉献。

远程培训心得体会篇6

网络培训模式中的学习,一改传统的、呆板的传授模式,科学遵循动静结合的原则.一方面为老师供应高质量的静态资源,另一方面坚持以老师为主体,利用电子邮件、在线答疑、商量板、教学叙事等多种交互媒体供应动态助学,通过案例学习、问题探究、沟通研讨、自我评价等

方式关心老师构建自主学习的环境,促进自主学习的文化,最终形成学习共同体.

培育同学学会收集信息,包括图片中的信息,同样学会收集文字信息.低班级的孩子对文字不敏感,可是在高班级段你会发觉同学对图片中的信息不敏感,只关注文字信息比较多.这就需要我们老师在教学中常常渗透两种收集信息的方法.

网络培训为我打开一个放开、光明的世界,让我畅谈教育的心得体会,谈论教学中存在的问题,思索让教学更有效的对策.

远程培训心得体会篇7

远程培训即将结束，回想这段学习的日子，和着艰辛，但倍感欢乐和喜悦。下面结合此次培训谈几点体会：

一、培训的收获。

通过远程教育培训，我进一步把握了信息技术等有关基础学问及其应用，虽然很紧急，但我觉得很充实。由于我在这紧急学习的气氛中学到了必需把握的学问和技能。我们广阔老师将尽心尽力管好、用好设备，为素养教育的进展发挥它应有的作用。现代远程教育作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面给予教学以全新内涵。

多媒体网络教学能使老师获得制造性的自由，更能体验到探究的乐趣；利用现代远程教育资源，同学是最直接的受益者；学习现代远程教育，对教育的进展，是大有好处的。多媒体教学能够最大限度地调动同学的学习爱好和学习主动性，通过使用各种相关的图象、声音、动画等手段，能使同学更好地把握和接受新的学问。

通过学习和使用让我懂得了：远程教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身进步。远程教育资源的作用,一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源；二是关心老师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间有精力真正专心去从事教育教学工作,不断提高自身水平。使我的教育教学理念发生转变,视野渐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。

培训学习活动中，自己对《物理课程标准》又有了进一步的熟悉。更为重要的是在培训学习活动中，自己对如何解决初高中同学物理学习连接问题、如何解决同学电磁学学习入门问题、以及高中物理相关的案例讨论、课堂教学的实施等有了进一步的提升和加强。

通过这种培训也让我懂得了：远程教育资源的应用不仅是服务教学,而且是服务自身,有利于自身进步。远程教育资源的作用,一是能让同学享有优质的教育资源；二是关心老师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间有精力真正专心去从事教育教学工作,不断提高自身水平.并且,我以后要进行校本培训，让我校全部老师的教育教学理念发生转变,视野渐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。

本次培训根据远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导老师引领下，主动绽开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了老师与课程专家的面对面沟通，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广阔老师参加培训的主动性和主动性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与老师的互动沟通，解决了老师教学中的实际问题，增添了培训的针对性和实效性。通过这种培训,激发了我对电脑的爱好,更激发了我要更好的把握多媒体技术的欲望,我要通过运用多媒体技术的力量,多练习做课件,以转变以前的一支粉笔,三尺讲台的教学形势,充分运用现代化技术来转变我们的教学手段,教学形势,以提高同学的学习爱好.同时,我也盼望学校尽早转变教学硬件设施,使我们能够常常运用我们所学的现代化技术,运用多媒体展现课件进行教学。

本次培训使我受益匪浅，我深深熟悉到了，中学校远程教育资源是为提高我们老师的教育教学水平服务的！是为提高广阔同学的学习力量服务的！更是为新课标下的教育教学服务的！我们的老师肯定要抓住机遇，努力提高自己的业务水平，立志成为一名胜利者！

另外，通过讲座学习，自己对校本教研的两种基本方式：观课、议课也有了深层次的熟悉和领悟。说课自己参与了很多次，但仅是写一篇说课稿或照稿读而已，但通过学习了解到说课决不止这些。决不能照稿读，它具有读白性语言、模拟性语言、朗读性语言和体态性语言之分，让自己大长学问。自己自参与工作以来，听了很多老师的课，也评过很多课。听了专家讲座，自己才知道在这方面竟然空白一片。如以往听课从未记录过讲课者教学过程各个环节的时间安排，听课时只留意了讲课者的学问传授状况，而没留意观赏、品析讲课者的教学追求、洞察其教学的理论根据等。自己今后将仔细按专家的指教开展说课、听课及评课活动。

本次培训大大拓宽了我的视野。通过这段时间的培训，我发觉了自身视野之局限，如同井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，假如孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情！我们培育的同学是完好的社会人，不仅仅是接受学问，还需要我们了解同学成长需求，制造各种有利于同学成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的老师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“讨论者”、“开发者”、“协”、“参加者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完成自己的学问结构和力量结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们老师应自觉成为教学的讨论者、终生的学习者、教学实践的反思者。

二、培训的启示

我深深感觉到，作为一名老师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。盼望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能表达时代性和社会性。

运用现代远程教育手段，播放全国特级老师课堂教学实况，直接将最先进的教学思想、教学方法运用于课堂教学，起到了传统教学不能发挥的作用，增添了课堂教学的趣味性、直观性，转变了传统教学的弊病，使课堂教学水平提升到一个新高度，同学从语音、学问、爱好、技能等方面得到了很大的滋养，加快同学对新学问、新技能的把握。

现代远程教育如一股清爽而强劲的东风，吹进我校，以其全新的内容和快速的传播占据教育至高点。全校老师转变了“手棒书本、手拿粉笔，全凭一张嘴在讲台上照本宣科”的传统教学模式，依据教学需要，可以敏捷选择和运用多种教学手段，综合发挥多媒体优势，使课堂呈现动静交叉、图文并茂、视听结合的生动活泼的教学环境，激发了师生教与学的爱好，极大的提高了课堂教学的效果。远程教育的实施，实现了老师教学观念、老师角色的全新转变，给教育进展带来了巨大潜力。

如今的孩子，大多数是独生子女，在家时大多是娇生惯养。关怀别人、体谅父母方面都差一些。就此问题，每个老师都苦口婆心对其教育，可效果一般。同学每天面对老师的谆谆教育，有时也会很厌倦，那么我们通过另一种方式，通过他们爱看的电影、电视对其教育，我想这种方式更乐于被同学接受吧！还有中学校的平安是整个国家教育方面的大事，对平常老师家长平安教育的提示，同学可能不以为然，但通过每天早晨在教室播放的平安教育的纪录片，同学亲眼目睹了由于不遵守交通规章而遭车祸的行人，同学的心灵震撼了，平安意识自然提升了许多。