四年级成长记录(九篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——四年级成长记录(九篇)四年级成长记录范文(篇一)

本科

经济学(非师范类，四年制本科)

财务管理(非师范类，四年制本科)

物流管理(非师范类，四年制本科)

汉语言文学(师范类，四年制本科)

英语(师范类，四年制本科)

商务英语(非师范类，四年制本科)

历史学(师范类，四年制本科)

数学与应用数学(师范类，四年制本科)

电子信息工程(非师范类，四年制本科)

计算机科学与技术(非师范类，四年制本科)

电气工程及其自动化(非师范类，四年制本科)

小学教育(师范类，四年制本科)

学前教育(师范类，四年制本科)

美术学(综合绘画方向，师范类，四年制本科)

美术学(数字媒体艺术方向，师范类，四年制本科)

美术学(公共艺术方向，师范类，四年制本科)

音乐学(非师范类，四年制本科)

音乐教育(师范类，三年制专科)

美术教育(师范类，三年制专科)

视觉传播设计与制作(非师范类，三年制专科)

市场营销(房地产营销计划方向)(非师范类，三年制专科)

大数据与会计(原会计专业)(公共会计方向)(非师范类，三年制专科)

导游(航空、高铁、国际邮轮乘务方向)(非师范类，三年制专科)

中文(原汉语专业)(幼儿国学教育方向)(非师范类，三年制专科)

应用电子技术(智能电子产品设计与制造方向)(非师范类，三年制专科)

应用电子技术(汽车美容改装技术方向)(非师范类，三年制专科)

新能源汽车技术(整车装配技术方向)(非师范类，三年制专科)

康复治疗技术(非师范类，三年制专科)

电子商务(新零售电商方向)(非师范类，三年制专科)

电子商务(阿里巴巴跨境电商方向)(非师范类，三年制专科)

应用英语(对外贸易管理方向)(非师范类，三年制专科)

应用英语(英语教育方向)(非师范类，三年制专科)

婴幼儿托育服务与管理(原幼儿发展与健康管理专业)(非师范类，三年制专科)

计算机应用技术(5G软件开发方向)(非师范类，三年制专科)

计算机应用技术(大数据技术与应用方向)(非师范类，三年制专科)

人工智能技术应用(无人驾驶方向)(非师范类，三年制专科)

工业机器人技术(非师范类，三年制专科)

信息安全技术应用(天融信班)(非师范类，三年制专科)

四年级成长记录范文(篇二)

一次，无意中发现一本文件夹，封面虽然已经泛黄，却保存得十分完好，我好奇地问爸爸这是做什么用的？爸爸翻开它，对我说：“这是你的成长记录册，从你出生开始，我一直记到现在。〞

记录册里珍藏着好多照片，爸爸指着一张婴儿的照片说：“这是你出生时拍的照片，下面还有当时的体重，才4斤半，多么可爱呀！〞我继续往下看，爸爸每年都记录我的身高、体重和腰围……这些看似平凡的数据，却蕴含着多么沉甸甸的爱啊！

爸爸和我一同翻看这本特别的记录册，过去的岁月历历如在眼前。“这是你第一天上幼儿园的时侯拍的，我送你进了教室后准备离开，你一边哇哇大哭，一边紧紧地拉着我的手不愿松开……〞

记录册中有我的胎发，刚会说“爸爸妈妈〞的录音磁带，一张新生入园通知书……一行行工整的书写，一张张彩色的照片，一件件宝贵的物品，记载着我成长的每一步，也承载着爸爸妈妈的爱。

四年级成长记录范文(篇三)

五年的小学生活宛如一本五彩斑斓的画册，记录着我们在小学的点点滴滴，记录着我们的酸痛楚辣，记录着我们的喜怒哀乐……划线词语概括了小学生活的丰富多彩。

黑色的铁门，带着复古的气息，在马路边缓缓地拉开，依旧是那样亲切。啊，没变，没变！五年来一直没有变！啊，我生活了五年的母校，我即将离别！叫我怎么舍得？

生活了五年的校园，我已有了割舍不下的感情，喜欢母校的优雅环境，喜欢母校的一草一木，喜欢母校的琅琅书声，喜欢母校的……一组排比句写出了对母校的眷恋和喜欢。

记得一年级的时候，我和几个小伙伴手牵着手，一起蹦蹦跳跳地来到学校。迈入教室的门的那一刹那，是多么的改为；地愉快，对么的改为：多么地冲动，多么的改为：地难忘……概括表达的太多，缺少具体的事件。

走进校园的教室，土黄色的门，蓝色的课桌椅，让我想起第一次上课时，同学们都认认真真地听老师讲课，回复问题时都争先恐后的样子，那些场面历历在目，老师的问题和同学的回复仿佛就在耳畔。

操场上，低年级的同学们正在嬉戏着。看着他们欢快的身影，我的记忆闸门渐渐开启了，恍惚间我回到两年前：很好地运用了联想的写法，自然进入回忆。

三年级时，我们班选出一些同学去参与学校的接力赛。我排在最重要的第一位。比赛开始了，我使出了全身的力量，冒死地向前冲，我遥遥领先了。站在观众席的同学们，也不甘示弱，扯着嗓子，大声地助威。“三班获胜！〞“耶！〞我们班一阵欢呼。最好把整个比赛具体的写完，突出同学们的团结友爱。

心爱的母校，我即将离开您，但我会回来的，我一定会回来的。我一定会常来看看您，我心爱的母校！

四年级成长记录范文(篇四)

一、活动宗旨：

作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热心，从而提高学生对生活的观测力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。

二、时间安排：

学生交稿时间为：10月25日—11月15日

作文评比时间为：11月16日—11月18日

三、参赛对象：

全校学生（要求每位学生都参与）

四、活动内容及要求：

一、学生可以自拟题目写一篇作文。

二、也可以任意选择以下其中一主题写一篇作文。

寄情自然山水：《我爱大自然》《家乡的秋天》《心中的美景》

放飞青春理想：《我有一个梦想》《我想______》

点滴成长记录：《难忘的经历》《我在变》《假使再有一次机遇》《心事》《美好的回忆》《______,触动了我的心灵》《好心情》《______,给我带来的开心》《这件事真让我_____》《成长，需要______》

感悟人生哲理：《成功的秘诀》《学会放弃》《生命》《珍惜所拥有的_____》《感恩》《心灵的距离》《接受与付出》《信念与成功》《学会爱自己》《悔与悟》《真诚》《承诺》《生活的美好在于与人相处》

要求：①：统一使用信纸写，字迹明白，整齐。

②：紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

③：提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。

④：作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌不限）。

⑤：正确使用标点符号，写规范字。

五、奖励方法：

设一等奖：3名（每个年级组取1名）

二等奖：6名（每个年级组取2名）

三等奖：9名（每个年级组取3名）

勉励奖：15名（每个年级组取5名）

[奖品另策]

四年级成长记录范文(篇五)

在我房间里，贴着我的身高记录表，那一条条横杠正在渐渐向上攀爬着。她慈祥地告诉我：“晓钧，你渐渐长高了，长大了！。〞我轻轻地告诉她：“感谢你，陪我走过了十二个春秋！成长是多么的开心！〞

成长的道路是由学习铺垫的。我们每一天在充满欢声笑语的校园里学习，遇到不懂的地方，我们相互帮忙，每学到一样东西，我们就像给宝箱又增加了一样宝贵的宝物。读一本好书，就像交了一位良友，每读一本书，就能学到好多知识。书是知识的海洋，力量的源泉，聪慧的翅膀，生活的方向盘，引领着我走向远方。

成长的路上盛开着友情之花。在生活中，我往往和我最好的朋友一齐谈天说地，一旦有一些烦扰的事情在心中“作恶〞，我便会转移话题，说些搞笑的故事，她们就情不自禁地哈哈大笑，而心中的烦扰呢早已抛到九霄云外去了。

成长的路上亲情陪伴着我左右。我们家里有和蔼可亲的爸爸，有勤劳慈祥的妈妈，有天真可爱的妹妹，还有活泼开朗的我，组成了一个温馨的家庭。爸爸往往对我严格而又平易近人。有时跟我开玩笑，有一次，我对他说：“看我们俩谁穿鞋快。〞而他却莫名其妙地说：“当然是我快啦！由于我坐在汽车的驾驶座，而你坐在汽车的后排座呀！〞“什么意思呀，我怎样也听不懂呀！〞

有时，成长是品尝一杯浓浓的咖啡；有时，成长是行走在活力勃勃的绿洲，有时，成长又是航行在浩渺无边的大海。只要认真体会，你就会觉得成长是多么的开心呀！

四年级成长记录范文(篇六)

在我房间里，贴着我的身高记录表，那一条条横杠正在渐渐向上攀爬着。她慈祥地告诉我：“晓钧，你渐渐长高了，长大了！。〞我轻轻地告诉她：“感谢你，陪我走过了十二个春秋！成长是多么的开心！〞

成长的道路是由学习铺垫的。我们每天在充满欢声笑语的校园里学习，遇到不懂的地方，我们相互帮忙，每学到一样东西，我们就像给宝箱又增加了一样宝贵的宝物。读一本好书，就像交了一位良友，每读一本书，就能学到好多知识。书是知识的海洋，力量的源泉，聪慧的翅膀，生活的方向盘，引领着我走向远方。

成长的路上盛开着友情之花。在生活中，我往往和我最好的朋友一起谈天说地，一旦有一些烦扰的事情在心中“作恶〞，我便会转移话题，说些好玩儿的故事，她们就情不自禁地哈哈大笑，而心中的烦扰呢早已抛到九霄云外去了。

成长的路上亲情陪伴着我左右。我们家里有和蔼可亲的爸爸，有勤劳慈祥的妈妈，有天真可爱的妹妹，还有活泼开朗的我，组成了一个温馨的家庭。爸爸往往对我严格而又平易近人。

有时跟我开玩笑，有一次，我对他说：“看我们俩谁穿鞋快。〞而他却莫名其妙地说：“当然是我快啦！由于我坐在汽车的驾驶座，而你坐在汽车的后排座呀！〞“什么意思呀，我怎么也听不懂呀！〞

有时，成长是品尝一杯浓浓的咖啡；有时，成长是行走在活力勃勃的绿洲，有时，成长又是航行在浩渺无边的大海。只要认真体会，你就会觉得成长是多么的开心呀！

四年级成长记录范文(篇七)

青春不知不觉在我们身上破土，发芽，长成一束冬日的暖阳，照射着大地，照射在我们身上，也照射着我们成长。——题记

转瞬间，我们已升至初三，褪去稚气，走向了成熟，学习任务也愈来愈重，我们不再有闲情看那些小人书，不再有闲情在校园闲逛，一张张试卷纷至沓来，宛如一个大大的包袱，压得我们喘不过气来，但我们无怨无悔，我们只是为了中考，为了以后的未来。

课余间，大家都做着未完成作业，其实语文不多，数学不多，英语不多，化学不多，加起来却有了一桌。看着这节课的老师离去，还未曾接触到布置的作业，下节课的老师又向我们走来，真是让我们欲哭无泪。

于是便趁着午休时间“发愤图强〞，与值寝老师“斗智斗勇〞，在床上偷偷写下一篇篇乐章，使得墨迹染上了床单，也点缀了青春，淡淡的痕迹，却怎么也抹不掉。

下午最终失眠不足而个个精神不振，想着还是要听讲，一不做二不休开始了“互掐〞行动，虽当时是疼的直呲牙，可最终还是认真地听完了一节课。看着对方那又青又紫的手和自己还在疼的手臂，我们都笑了。

笑声被记录在一个叫“青春〞的名词中，委婉而悠长。

时光一每日流过，我们在一每日成长，青春却记录了我们的点点滴滴，将它存在我们记忆最深处，成为永恒。

四年级成长记录范文(篇八)

每时每刻，我们都在成长，成长时的开心数不胜数。

记得那是在外婆家，妈妈叫我去倒垃圾。我走到垃圾坑边，映入眼帘的是周边满地的果皮纸屑、塑料壳、铁罐子我想：倒这些垃圾的人也太不文明白吧！我要改变这片土地的面貌！

说干就干，我从舅舅家找来了表弟，让他到家里去拿扫帚和簸箕，我也“抄〞上了手头的'家伙。

一场“驱垃圾〞战斗开始了！我和表弟一会儿扫扫这儿，一会儿扫扫那儿；一会儿是铁罐的碰撞声，一会儿又是塑料纸被捏时的声音。

虽然我们已经“苦干〞了一上午，却一点也没减少我们的兴趣，一点也没减少我们对环保的支持！

瞧，只剩下一个易拉罐了，我们这可来劲了，你争我抢，听到的尽是易拉罐在地上“打滚〞的声音。我们谁也不愿让谁，最终是我俩捡起后一起扔进去的。

回头看表弟的脸，脏兮兮的，他也看看我，也是一样脏，我们大笑起来。疏不知，旁边已有人投来赞许的目光。

原来那个臭气熏天的垃圾坑不见了，变成了一个整齐的垃圾坑。

成长，真好！我学会了支持环保，学会了为别人做些事，学会了成长的开心数不胜数！

四年级成长记录范文(篇九)

为加强我校九年级学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，九年级数学组特定于11月19日下午其次节课举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：

一、竞赛组织教师：

九年级全体数学